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      鄉(xiāng)村振興特色旅游產(chǎn)品的包裝探究與設(shè)計(jì)

      2020-09-06 13:46:22柴元昕李健鋒
      視界觀·上半月 2020年9期
      關(guān)鍵詞:特色文化視覺(jué)包裝設(shè)計(jì)

      柴元昕 李健鋒

      摘? ? 要:在國(guó)家鄉(xiāng)村振興、發(fā)展新農(nóng)科的大背景下,圍繞日益火熱的鄉(xiāng)鎮(zhèn)旅游,以安昌古鎮(zhèn)為例,對(duì)其特色旅游產(chǎn)品的包裝進(jìn)行探究與設(shè)計(jì)。對(duì)安昌古鎮(zhèn)實(shí)地調(diào)研和文獻(xiàn)考察,了解安昌旅游特產(chǎn)和紀(jì)念品的現(xiàn)狀,充分挖掘安昌古鎮(zhèn)的特色文化元素(水文化、橋文化、建筑文化、烏篷船文化、師爺文化、醬文化),對(duì)安昌古鎮(zhèn)獨(dú)特的旅游產(chǎn)品——醬制品的包裝進(jìn)行升級(jí),結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)元素及烏篷船的船體進(jìn)行包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),包裝色彩提取醬制品的原色。打造出代表安昌古鎮(zhèn)特色旅游紀(jì)念品的包裝!

      關(guān)鍵詞:鄉(xiāng)村振興;包裝設(shè)計(jì);旅游特色產(chǎn)品;特色文化;安昌古鎮(zhèn);視覺(jué)

      目前,在安昌古鎮(zhèn)景區(qū)內(nèi)的醬制品等特色產(chǎn)品仍處于自產(chǎn)自銷的階段,對(duì)于產(chǎn)品的包裝銷售沒(méi)有完整的體系,因此我們首先針對(duì)安昌古鎮(zhèn)的醬制品包裝進(jìn)行設(shè)計(jì),從包裝造型、包裝色彩、打開(kāi)方式、產(chǎn)品品名的展現(xiàn)形式、產(chǎn)品的主要圖案、注意事項(xiàng)等文字這些方面來(lái)解決問(wèn)題。

      一、包裝造型設(shè)計(jì)

      根據(jù)國(guó)家包裝設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和外觀設(shè)計(jì)專利,進(jìn)行包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。其結(jié)構(gòu)采用綠色環(huán)保型的折疊盒結(jié)構(gòu);包裝設(shè)計(jì)以安昌特色——水文化中的烏篷船為造型,烏篷船在安昌是一種水上交通工具,在安昌也是一道亮麗的風(fēng)景線,通過(guò)設(shè)計(jì)將其演變成一種包裝形式,讓安昌特色具有延續(xù)感。整個(gè)包裝既新穎又獨(dú)具安昌特色,讓消費(fèi)者記住安昌的味道,把產(chǎn)品帶回家。

      整個(gè)系列包裝設(shè)計(jì)融合了烏篷船文化和中國(guó)禮物包裹的形式,古語(yǔ)有云:來(lái)而不往非禮也,禮尚往來(lái)是安昌人民禮貌地問(wèn)候。包裝把安昌的特產(chǎn)醬制品進(jìn)行了升級(jí),讓醬制品成為了一種時(shí)尚,不僅體現(xiàn)了水巷烏蓬,風(fēng)味安昌,也讓消費(fèi)者具有購(gòu)買(mǎi)的欲望。

      二、包裝色彩設(shè)計(jì)

      統(tǒng)一視覺(jué)形象,確定包裝色調(diào)。安昌旅游產(chǎn)品醬制品主要分為三大類:臘腸、醬鴨、醬魚(yú)。從產(chǎn)品的特點(diǎn)著手,選取顏色更具有說(shuō)服力。

      提取醬料的紅色色調(diào),突顯了醬鴨,純天然無(wú)添加的特點(diǎn)。

      提取陽(yáng)光下的醬魚(yú)的橘色系色調(diào),突顯了醬魚(yú)純天然、原汁原味的特點(diǎn)。

      三、包裝圖形設(shè)計(jì)

      包裝的圖形設(shè)計(jì)采用了手繪的形式及字體設(shè)計(jì),突出了安昌產(chǎn)品純手工制作的特性。解決了景區(qū)商戶自產(chǎn)自銷、沒(méi)有清晰產(chǎn)品的系列,產(chǎn)品包裝形象單一簡(jiǎn)陋、毫無(wú)地方文化特色的狀況;同時(shí)也給消費(fèi)者留下了對(duì)安昌美好的旅游消費(fèi)體驗(yàn),更有利于宣傳和傳播安昌旅游品牌形象。

      四、單種產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)

      1.效果圖(以臘腸為例)

      包裝融入了中國(guó)古代禮物包裹的形式,整體上看,金色蠟繩連結(jié)著烏篷船的船頭和船尾,在設(shè)計(jì)中融入了水文化、師爺文化。增強(qiáng)了整體的視覺(jué)效果和文化內(nèi)涵。

      2.開(kāi)圖(以臘腸為例)

      包裝展開(kāi)后效果為烏篷船的還原,烏篷上明確產(chǎn)品品名,烏篷船的船頭是繪有安昌特產(chǎn)四個(gè)字的印章圖案,船尾上用文字宣傳安昌醬味:安昌的醬味,記憶中的年味,舌尖上的美味。讓消費(fèi)者在打開(kāi)包裝拿取商品時(shí)可以領(lǐng)略到安昌烏篷船的特色,給消費(fèi)者帶來(lái)深刻的安昌印象。

      3.烏篷包裝設(shè)計(jì)整體效果圖

      五、多種產(chǎn)品混合包裝設(shè)計(jì)

      1.烏篷組合包裝設(shè)計(jì)

      1)果圖

      包裝整體上采用燙金、燙銀工藝,增強(qiáng)了整體的視覺(jué)效果和文化內(nèi)涵。

      2)開(kāi)效果圖

      包裝展開(kāi)后效果為雙烏篷船的還原,在烏篷的中間明確產(chǎn)品品名和標(biāo)志,烏篷船的船頭是繪有安昌特產(chǎn)四個(gè)字的印章圖案,船尾上寫(xiě)有一首詩(shī),讓消費(fèi)者在打開(kāi)包裝、拿取商品時(shí)可以領(lǐng)略到安昌烏篷船的特色,給消費(fèi)者留下了對(duì)安昌的深刻印象。

      2.烏篷多層組合包裝設(shè)計(jì)

      1)開(kāi)圖

      包裝展開(kāi)后效果為烏篷船的還原,采用燙金工藝,烏篷上明確產(chǎn)品品名,烏篷船的船頭是安昌特產(chǎn)四個(gè)字的印章圖案,船尾上寫(xiě)有一首詩(shī),讓消費(fèi)者在打開(kāi)包裝、拿取商品時(shí)可以領(lǐng)略到安昌烏篷船的特色,給消費(fèi)者留下了對(duì)安昌的深刻印象。

      六、包裝細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)

      1.裝開(kāi)口方式:包裝的打開(kāi)方式采用環(huán)環(huán)相連扣,其中系的繩采用金色蠟繩,并在繩上掛畫(huà)有臘腸圖案的小方牌。

      2.龍材質(zhì)拉手:在包裝盒側(cè)面裝有尼龍材質(zhì)的拉手,方便產(chǎn)品提取,增強(qiáng)了產(chǎn)品包裝的便利性。

      3.簽設(shè)計(jì):掛牌正面繪有臘腸的線描圖突顯產(chǎn)品內(nèi)容,背面為安昌小師爺IP形象突顯師爺文化。

      4.材質(zhì)工藝:?jiǎn)螢跖癜b造型設(shè)計(jì)使用了竹編紋理紙、特種環(huán)保紙300g、蠟繩等材質(zhì);雙烏篷包裝造型設(shè)計(jì)使用了金卡350g、蠟繩等材質(zhì);三層烏篷包裝造型設(shè)計(jì)使用了銀卡350g、蠟繩等材質(zhì)。工藝上統(tǒng)一使用模切、燙金和打扣系繩工藝。

      七、結(jié)語(yǔ)

      經(jīng)過(guò)此次項(xiàng)目對(duì)包裝的探究,我們對(duì)安昌古鎮(zhèn)的出行到日常飲食到精神文化做了詳細(xì)的調(diào)研,提取其中較為有特色的烏篷船文化、醬文化及事業(yè)文化等元素,對(duì)安昌古鎮(zhèn)的包裝從造型到色彩,從圖形到文字做了全方面的設(shè)計(jì),配合前期設(shè)立的網(wǎng)紅打卡店、手工藝品體驗(yàn)店等提升安昌古鎮(zhèn)的消費(fèi)檔次。希望通過(guò)本次項(xiàng)目,可以提升景區(qū)視覺(jué)識(shí)別度,打響景區(qū)知名度,帶動(dòng)安昌古鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。讓有味道的旅游產(chǎn)品發(fā)揮到極致,讓味道深入人心。

      參考文獻(xiàn):

      [1] 李健鋒.鄔奕奕.黃嘯.鄉(xiāng)村振興特色旅游產(chǎn)品的包裝探究與設(shè)計(jì)—以安昌古鎮(zhèn)為例[J]視界觀.2019(09):16.18

      [2] 柴元昕.李健鋒.張慧.鄉(xiāng)村振興特色旅游產(chǎn)品的包裝探究與設(shè)計(jì)—以安昌古鎮(zhèn)為例(二)明日風(fēng)尚.2020(04)

      此論文為紹興文理學(xué)院大學(xué)生科研基金資助項(xiàng)目

      作者簡(jiǎn)介:柴元昕(1999—),女,浙江金華人,本科,紹興文理學(xué)院藝術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生

      李健鋒(1997—),男,浙江麗水人,本科,紹興文理學(xué)院藝術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生

      指導(dǎo)老師:夏飛英(1978—),女,浙江寧波人,紹興文理學(xué)院藝術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)講師

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