吳德文

摘要：如今科技的發(fā)展速度越來(lái)越快，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入千家萬(wàn)戶?；ヂ?lián)網(wǎng)不止?jié)M足了人們?cè)谏?、娛樂方面的需求，還在教育方面有著很大貢獻(xiàn)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備招標(biāo)采購(gòu)中互聯(lián)網(wǎng)對(duì)采購(gòu)的影響很大，在一定程度上改變了一般教學(xué)儀器采購(gòu)的方式。高中知識(shí)對(duì)于學(xué)生是非常之重要的，而更好的實(shí)現(xiàn)高中教學(xué)不能單單依靠課本的基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)該在基礎(chǔ)知識(shí)之上做些與課本相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)，與此同時(shí)老師在教學(xué)時(shí)用電腦的大屏幕教學(xué)比課本板書要方便的多。故此高中教學(xué)儀器設(shè)備的采購(gòu)便至關(guān)重要。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;高中;教學(xué)儀器;采購(gòu)

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)改變了人們的生活方式，其中最多的便是消費(fèi)方式，在購(gòu)物方面給了人們極大的便利。人們?cè)诓少?gòu)方面不再只是局限于招標(biāo)的幾個(gè)商戶，而是可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解到更多的商戶，從而選擇質(zhì)量更好、價(jià)格更低的教學(xué)儀器設(shè)備。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展深刻的影響了采購(gòu)的局勢(shì)。雖然互聯(lián)網(wǎng)帶給人們了許多好處，但是在這種背景下，采購(gòu)依然存在著許許多多的問題，教學(xué)儀器設(shè)備的采購(gòu)仍需要解決。

一、采購(gòu)對(duì)于高中生、學(xué)校和企業(yè)的重要意義

采購(gòu)的本身或許聽上去與高中生的學(xué)習(xí)沒有關(guān)系，但是從其本質(zhì)上來(lái)講，采購(gòu)關(guān)系著高中生上課時(shí)老師所用的教學(xué)設(shè)備的質(zhì)量。設(shè)想一下，如果采購(gòu)的設(shè)備質(zhì)量不過(guò)關(guān)，老師上課準(zhǔn)備了課件不能播放，大部分老師都不會(huì)讓自己辛辛苦苦制作的ppt就這么白費(fèi)了，他們多數(shù)會(huì)選擇先讓學(xué)生們自習(xí)，獨(dú)自去修修電腦的投影設(shè)備。而這樣一來(lái)就會(huì)耽誤學(xué)生的上課時(shí)間，高中生的時(shí)間是非常緊張的，每一分每一秒都不能輕易浪費(fèi)，如果因?yàn)樵O(shè)備的質(zhì)量問題從而耽誤了學(xué)生的上課時(shí)間，這是用多少金錢都換不回來(lái)的。時(shí)間是千金難買的。因此對(duì)于高中生這個(gè)特殊的群體，采購(gòu)的重要就不言而喻了。工作人員在采購(gòu)時(shí)要把握著分寸，在方方面面嚴(yán)格把關(guān)。

采購(gòu)于學(xué)校來(lái)說(shuō)是硬件，采購(gòu)的成功與否關(guān)系著學(xué)校的硬件。學(xué)校的招生除了軟件之外便是硬件，有很多的家長(zhǎng)想給自己的孩子一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，當(dāng)有幾個(gè)軟件實(shí)力相差不多的學(xué)校時(shí)，大部分的家長(zhǎng)更愿意選擇硬件設(shè)施較好的學(xué)校，不僅讓孩子生活在了一個(gè)更好的環(huán)境中，也不會(huì)使孩子在畢業(yè)后由于高中生活的枯燥和與社會(huì)的脫環(huán)而使孩子自卑。高中的硬件設(shè)施就是由采購(gòu)來(lái)進(jìn)行購(gòu)買的。采購(gòu)之于學(xué)校既是輸入，也是輸出。庸俗一點(diǎn)來(lái)說(shuō)金錢支持著學(xué)校接下來(lái)的發(fā)展，這跟古代治理國(guó)家是一樣的，如果國(guó)庫(kù)空虛，即使人才濟(jì)濟(jì)，又能支撐這個(gè)國(guó)家多久呢？國(guó)家講的是政治與軍事，學(xué)校重的是軟件人才與硬件設(shè)施。二者同樣重要，故此，采購(gòu)對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)是無(wú)比重要的。

采購(gòu)于企業(yè)來(lái)說(shuō)是關(guān)系著企業(yè)發(fā)展的重要部分。如今中國(guó)人口呈指數(shù)倍增長(zhǎng)，教育資源的需求也隨之增加，學(xué)校數(shù)量的飛速增長(zhǎng)使學(xué)校的采購(gòu)需求越來(lái)越大，企業(yè)的相當(dāng)大一部分的訂單都是學(xué)校的。學(xué)校訂單在一定程度上來(lái)講密切關(guān)系著企業(yè)的收入，高中學(xué)校在教學(xué)設(shè)備上的要求相較于中小學(xué)來(lái)說(shuō)更多，也更重要。因此，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，高中教學(xué)儀器設(shè)備的采購(gòu)是生存之本。

主題之外來(lái)談，我們?；钪谐３Ｒ姷侥切└沅N售的人，他們穿梭在小區(qū)里，穿梭在商業(yè)區(qū)里，他們做著的是需要拋棄面子，丟下尊嚴(yán)的工作，總會(huì)有人覺得他們是搞推銷的不屑于和他們有過(guò)多的來(lái)往。但實(shí)際上呢，銷售的一種也是采購(gòu)，只不過(guò)采購(gòu)比較體面而已，但是它們都需要細(xì)心與耐心，都需要銷售人員去接受不同的聲音。如果說(shuō)搞銷售的就是跑跑腿動(dòng)動(dòng)嘴皮子，那簡(jiǎn)直對(duì)這個(gè)行業(yè)太苛刻了。做銷售（采購(gòu)）不只是需要口頭功夫，是需要參考許多文獻(xiàn)，跟許多家單位、許多個(gè)類似的企業(yè)中選擇那個(gè)最適合自己學(xué)校的。這還只是表面的，有時(shí)候他們還需要與一些參與招標(biāo)的企業(yè)開會(huì)進(jìn)行價(jià)格上和數(shù)量上的討論。給學(xué)校和學(xué)生爭(zhēng)取更大的利益。我們可以不理解，但不要否認(rèn)采購(gòu)的重要意義，與它存在的必要?，F(xiàn)在銷售方面人才越來(lái)越少，哪怕有著誘人的高提成，可還是無(wú)法和做這個(gè)行業(yè)所受到的委屈相平衡?？墒巧顩]有一帆風(fēng)順的，安逸的沒有挑戰(zhàn)的行業(yè)是很無(wú)趣的。采購(gòu)方面人才緊缺，由于這個(gè)工作與錢的接觸過(guò)于密切，所以人們?cè)诳紤]工作難易度的同時(shí)還會(huì)擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)因?yàn)榕c金錢過(guò)于相近而導(dǎo)致卷入什么不必要的斗爭(zhēng)?？墒牵谶@里還是希望人們能夠勇敢的，認(rèn)真的選擇自己所喜歡的行業(yè)，不要因?yàn)槠娀蛘呶ｋU(xiǎn)而輕易的放棄。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備采購(gòu)存在的問題

（一）采購(gòu)觀念跟不上時(shí)代

當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展飛速，大多數(shù)的人從實(shí)質(zhì)上來(lái)講是不能完全適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)在生活中占比越來(lái)越大的事實(shí)的。盡管接受但是難免力不從心，在互聯(lián)網(wǎng)普及之前人們基本上都會(huì)選擇在高中教學(xué)儀器設(shè)備才買之前組織招標(biāo)等活動(dòng)，讓相關(guān)企業(yè)報(bào)名，然后學(xué)校采購(gòu)單位通過(guò)上報(bào)的企業(yè)產(chǎn)品信息來(lái)判斷設(shè)備的質(zhì)量和價(jià)格，最后擇優(yōu)購(gòu)買。但互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)之后，無(wú)論是通過(guò)電商還是其他簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)都可以更快更方便的采購(gòu)到所需教學(xué)設(shè)備，可是總會(huì)有一些人并不適應(yīng)這樣的發(fā)展，依然選擇用傳統(tǒng)的方式來(lái)采購(gòu)，接受不了新時(shí)代的思想。隨著時(shí)代的發(fā)展人們的思想觀念必須與時(shí)俱進(jìn)，如果一味地堅(jiān)持原方式而不變通，最終會(huì)被時(shí)代所拋棄，有時(shí)候我們可以堅(jiān)持自己的想法，但是在有一些事情上我們需要勉強(qiáng)自己去接受更新鮮的事物，而不是一成不變的被時(shí)代丟在后面。

（二）采購(gòu)管理不嚴(yán)謹(jǐn)

除了人們觀念上的問題還有一些更加主觀的原因。采購(gòu)時(shí)不只需要買賣雙方的自覺，還需要有相關(guān)人員的監(jiān)督管理，而在這一環(huán)節(jié)也會(huì)出現(xiàn)許多問題。監(jiān)管不當(dāng)或者是力度不夠都會(huì)使采購(gòu)出現(xiàn)問題，這一管理的松懈會(huì)給采購(gòu)總成很大的阻礙。另一方面來(lái)講，有一些高中學(xué)校的教學(xué)設(shè)備采購(gòu)管理不透明，沒有公布采購(gòu)的數(shù)量、所用的資金還有一些采購(gòu)人員的信息。再好的監(jiān)管也總會(huì)有一些人渾水摸魚挪用公款，甚至是貪污收入自己的囊中。這種現(xiàn)象屢見不鮮、屢禁不止。所以透明化管理也是采購(gòu)中非常重要的一環(huán)。

（三）采購(gòu)信息化水平不過(guò)關(guān)

高中學(xué)校一般不會(huì)在采購(gòu)方面招一些專業(yè)人士，大部分的高中學(xué)校會(huì)選擇一些非信息化的人才去負(fù)責(zé)采購(gòu)。由于大部分的高中都是公立學(xué)校，用于采購(gòu)教學(xué)儀器設(shè)備的錢一般可以算作公款，所以有一些學(xué)校不重視設(shè)備的采購(gòu)金額。但其實(shí)如果選擇好了商家，節(jié)省下的會(huì)是一筆不小的錢財(cái)，這些錢財(cái)本可以用到更好的更需要的地方去，但由于采購(gòu)資金的大量不規(guī)范使用，使得一部分資金不知去向，給學(xué)生和學(xué)校都帶來(lái)很大損失。高中學(xué)校缺乏信息管理化人才和管理設(shè)備，導(dǎo)致在教學(xué)設(shè)備采購(gòu)的時(shí)候，信息不足，對(duì)比不充分，無(wú)法選擇最合適的設(shè)備。

三、在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中教學(xué)儀器設(shè)備采購(gòu)的方式

（一）實(shí)體采購(gòu)

這種方式是大部分的高中學(xué)校會(huì)選擇的，高中生常用的教學(xué)設(shè)備集中于多媒體、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備。但是通過(guò)實(shí)體采購(gòu)并不能很好的了解到實(shí)體企業(yè)的教學(xué)設(shè)備的質(zhì)量和價(jià)格，這種傳統(tǒng)方式已經(jīng)隨著時(shí)代的前進(jìn)逐漸顯露出不足。從價(jià)格和方便程度的角度上來(lái)說(shuō)這種方式是比較落后的。但是從安全性和相關(guān)流程上來(lái)說(shuō)這種較為傳統(tǒng)的方式更加合適。在以前，傳統(tǒng)的實(shí)體采購(gòu)不僅用于高中學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備的采購(gòu)，還用于許多企業(yè)的采購(gòu)。實(shí)體采購(gòu)不是說(shuō)簡(jiǎn)單的采買，它是一種資金的正確合理使用，實(shí)體采購(gòu)需要考慮的因素更多，勞累的程度更大，需要親自去考察，真正意義上的了解產(chǎn)品的性能。

（二）通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)采購(gòu)

用過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)（政采云）來(lái)進(jìn)行采購(gòu)更方便于學(xué)校采購(gòu)負(fù)責(zé)人將商家進(jìn)行比較，平臺(tái)采購(gòu)（政采云）可以在相關(guān)網(wǎng)站上就能了解到產(chǎn)品的相關(guān)信息，有效地節(jié)省時(shí)間節(jié)省精力，還可以在網(wǎng)站上看到已經(jīng)采購(gòu)成功的人對(duì)商家的評(píng)價(jià)。并且如果有相差不多的企業(yè)，也方便組織競(jìng)標(biāo)，從而讓采購(gòu)方有更多選擇的機(jī)會(huì)去選擇更合適高中學(xué)校的教學(xué)設(shè)備?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個(gè)必然趨勢(shì)，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)引領(lǐng)了許多采購(gòu)的發(fā)展。

四、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高中學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備采購(gòu)策略

（一）提升采購(gòu)人才的理念

在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的時(shí)代，高中學(xué)校相關(guān)人才應(yīng)該轉(zhuǎn)變采購(gòu)的理念，認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)采購(gòu)的優(yōu)點(diǎn)，有選擇性的看待網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（政采云）采購(gòu)和實(shí)體店采購(gòu)。采購(gòu)人員應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注網(wǎng)絡(luò)采購(gòu)的發(fā)展，在小批量教學(xué)設(shè)備儀器采購(gòu)時(shí)，在保證質(zhì)量和使用效果的前提下，使用網(wǎng)絡(luò)采購(gòu)的方式采購(gòu)相關(guān)儀器。提升采購(gòu)人才的理念，明確互聯(lián)網(wǎng)采購(gòu)帶給人們的好處，這不是隨大流，而是在條件允許的情況下用一種更加合理且方便的方式來(lái)完成采購(gòu)任務(wù)。

（二）嚴(yán)格規(guī)整采購(gòu)流程

高中學(xué)校應(yīng)重視學(xué)校教學(xué)設(shè)備儀器的采購(gòu)流程，建立相關(guān)流程采購(gòu)管理組織。嚴(yán)控相關(guān)采購(gòu)人員，監(jiān)管采購(gòu)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)除了這些直接負(fù)責(zé)的人，監(jiān)管人員更應(yīng)該格盡職守，在流程監(jiān)管時(shí)把控好節(jié)奏，注意采購(gòu)設(shè)備的質(zhì)量和價(jià)格是否符合相關(guān)規(guī)定。如果中間發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)嚴(yán)肅處理，并且總結(jié)出現(xiàn)的問題，根據(jù)記錄來(lái)改進(jìn)采購(gòu)的流程。學(xué)校的管理部門和管理人員應(yīng)及時(shí)關(guān)注采購(gòu)流程的進(jìn)展，積極優(yōu)化采購(gòu)組織，加強(qiáng)相關(guān)管理人員對(duì)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)設(shè)備采購(gòu)的全面管理。

（三）擴(kuò)大設(shè)備采購(gòu)范圍

在互聯(lián)網(wǎng)采購(gòu)中，采購(gòu)范圍是一個(gè)很有優(yōu)勢(shì)的方面，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)可以動(dòng)用較小的資源查到較多的信息。采購(gòu)方可以直接在網(wǎng)上查詢到所需物品的質(zhì)量、價(jià)格、性能等，從而進(jìn)行商品選擇。在以往實(shí)體采購(gòu)中查詢到的都是臨近省市內(nèi)的企業(yè)，而互聯(lián)網(wǎng)可以幫助查詢到全球的符合采購(gòu)者要求的企業(yè)。并且，高中學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況建立全球化查詢系統(tǒng)，方便自己學(xué)校采購(gòu)時(shí)系統(tǒng)性查詢所需設(shè)備。

（四）提高采購(gòu)人才的專業(yè)素質(zhì)

雖然互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展很快，但是并不是所有人都能緊跟時(shí)代的潮流，并且具有相當(dāng)性的思想。高中學(xué)校在采購(gòu)之前應(yīng)該注意選擇負(fù)責(zé)采購(gòu)的人才，應(yīng)該選擇專業(yè)素養(yǎng)較高的人來(lái)負(fù)責(zé)學(xué)校的采購(gòu)事宜?？梢岳斫獾氖?，盡管學(xué)校有意選擇專業(yè)性人才來(lái)采購(gòu)，但是在高中學(xué)校設(shè)備采購(gòu)上并沒有大量的專業(yè)人才，不過(guò)可以采取后天培養(yǎng)的方法，招取學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的優(yōu)秀大學(xué)生或者是管理人員，學(xué)校定期請(qǐng)些專業(yè)性人才對(duì)校里負(fù)責(zé)采購(gòu)的人進(jìn)行培訓(xùn)?？赡軇傞_始的效果并不明顯，可是堅(jiān)持一段時(shí)間之后，學(xué)校會(huì)發(fā)現(xiàn)，專業(yè)型人才進(jìn)行采購(gòu)和非專業(yè)型人才采購(gòu)是完全不一樣的，他們考慮的因素還是相差很大的。但是即使在招聘時(shí)雇用到的人才很專業(yè)，仍需要學(xué)校在后期采取定期或不定期的專業(yè)培訓(xùn)。人不能總在原地踏步，不論在什么時(shí)候、什么情況下，都應(yīng)該不斷往前，不斷提升自己。

（五）提高在采購(gòu)方面的信息化水平

由于互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入人們的生活過(guò)快，在信息上還不能做到完全的與時(shí)俱進(jìn)，采購(gòu)時(shí)，信息的豐富性和準(zhǔn)確性十分重要，這就像一個(gè)企業(yè)發(fā)展時(shí)必須具備許多的發(fā)展前提一樣，如果條件未達(dá)標(biāo)那么后續(xù)發(fā)展是一定會(huì)出問題的。高中學(xué)校應(yīng)該加大學(xué)校在采購(gòu)方面的投入，擴(kuò)大信息化的程度，購(gòu)置充足的有關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)采購(gòu)的設(shè)備，從而促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)進(jìn)教學(xué)儀器設(shè)備的開展。

五、“互聯(lián)網(wǎng)+l，背景下的高中學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備解決大致方案與前景

（一）明確高中學(xué)校對(duì)于采購(gòu)的要求

身為學(xué)生的大部分人從來(lái)都只能看到教學(xué)儀器的便捷和美觀，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是不會(huì)主動(dòng)去考慮設(shè)備的價(jià)格是多少。其實(shí)對(duì)于教學(xué)設(shè)備采購(gòu)的要求很簡(jiǎn)單，在學(xué)習(xí)性能上達(dá)標(biāo)，美觀程度上過(guò)關(guān)，價(jià)格能夠接受，這樣的最基本的要求就是大部分高中學(xué)校對(duì)于教學(xué)儀器設(shè)備采購(gòu)的要求。在采購(gòu)過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)該知道自己的底線在哪里，知道自己的最低要求是什么，這樣在采購(gòu)中才能占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

（二）未來(lái)采購(gòu)的重要地位以及互聯(lián)網(wǎng)在采購(gòu)方面的前景

在幾十年前我們絕對(duì)不會(huì)想象到有一天足不出戶就可以購(gòu)物，單單一個(gè)手機(jī)就可以完成消費(fèi)。這些發(fā)展在以前是所有人都不敢想象的?；蛟S以現(xiàn)在的時(shí)代角度來(lái)看采購(gòu)只是一個(gè)買東西而已，但是在未來(lái)，科技發(fā)展的更發(fā)達(dá)，學(xué)校里務(wù)必要使用更先進(jìn)的設(shè)備，到時(shí)候又會(huì)需要采購(gòu)大展身手。采購(gòu)未來(lái)地位在學(xué)校中絕對(duì)不低，高中里采購(gòu)會(huì)更加突出，因?yàn)樵诟咧兄R(shí)里有許多抽象的無(wú)法單單用語(yǔ)言來(lái)解釋的現(xiàn)象，所以一些模擬軟件，例如VR、Flash動(dòng)畫等，就十分必要了。采購(gòu)在未來(lái)的前景是無(wú)法估量的，采購(gòu)會(huì)占據(jù)學(xué)校大部分硬件設(shè)施的資金輸出，采購(gòu)的資金管控不止是在所需方面的應(yīng)用，更是關(guān)系著學(xué)校在其他方面的資金輸出。

六、結(jié)束語(yǔ)

采購(gòu)不是一個(gè)商業(yè)化的話題，它在本文中僅僅關(guān)系著高中學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備的質(zhì)量，嚴(yán)格管控并且遵循互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展是不論時(shí)間過(guò)多久都依然應(yīng)該遵循的規(guī)律。高校的采購(gòu)與學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)都緊緊相關(guān)，采購(gòu)人員的選擇是非常重要的，校方應(yīng)該謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎。提高管理人員專業(yè)素質(zhì)，嚴(yán)肅每個(gè)環(huán)節(jié)的管理，盡到校方應(yīng)盡的職責(zé)。采購(gòu)是門藝術(shù)、是門技術(shù)，我們的生活中其實(shí)時(shí)時(shí)刻刻都存在著采購(gòu)，平時(shí)在商場(chǎng)購(gòu)買衣服、在超市購(gòu)買生活所需品都可以稱之為采購(gòu)。我們不能只當(dāng)它是一項(xiàng)任務(wù)，它是一份責(zé)任，是一份應(yīng)該重視的工作，值得我們更加認(rèn)真去對(duì)待。

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