兒童繪本視覺設(shè)計研究

賀小鳳

【摘要】 對兒童繪本目前的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研分析，以《小小魔怪》為例對繪本的進(jìn)行主題解讀。通過以宜春的明月山為設(shè)計基礎(chǔ)，展現(xiàn)兒童繪本在設(shè)計中的藝術(shù)特色。設(shè)計出能夠突出地方特色又能聚焦受眾的內(nèi)心世界的繪本，體現(xiàn)出繪本的魅力。該繪本主要倡導(dǎo)心懷快樂的純粹的閱讀，并且不是去盲目地迎合大眾的審美，而是把焦點聚焦在受眾的內(nèi)心世界。

【關(guān)鍵詞】 明月山;繪本;閱讀

【中圖分類號】J524? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2020）44-0064-02

一、引言

隨著人們的文化生活水平的提高，對于精神生活也有了更高的追求。繪本現(xiàn)在已經(jīng)遍布于各家書店，它所涉及的設(shè)計領(lǐng)域也是極為廣泛。其實繪本很早以前就已經(jīng)出現(xiàn)，由于較晚傳入我國，因此我國的繪本發(fā)展相對滯后些許。近年來，對繪本市場的考驗使得人們逐漸創(chuàng)作出各式各樣的品種、風(fēng)格、元素的優(yōu)質(zhì)兒童繪本。

此次設(shè)計是宜春主題為前提，以“明月山大冒險”進(jìn)行兒童繪本設(shè)計，宜春歷史悠久，其中明月山是宜春最具代表性的旅游景點，經(jīng)過一系列的了解，計劃圍繞宜春的明月山風(fēng)景展開設(shè)計。主要是以小魔怪為載體，以自然動物作為主題形象為出發(fā)點進(jìn)行提煉設(shè)計，對小魔怪和山中好朋友生活畫面進(jìn)行設(shè)計。抽取景色中的萬物元素作設(shè)計，通過特有的繪畫語言傳達(dá)出明月山風(fēng)景的美麗和人民的熱情勇敢。

二、設(shè)計研究現(xiàn)狀以及市場調(diào)查分析

日常生活題材的藝術(shù)作品在當(dāng)代社會越來越多地出現(xiàn)，明月山是數(shù)萬宜春人民的情懷，這一作品主要是希望能夠親切地傳遞正能量、讓更多人了解宜春的獨特美。社會的發(fā)展在現(xiàn)在表露出應(yīng)該對于兒童的綜合素質(zhì)要有新的認(rèn)識，互動性的兒童繪本是書籍設(shè)計一種新的設(shè)計角度。作為獨立圖書形式的繪本與互動性結(jié)合，使得畫面的趣味性加強，兒童在閱讀繪本的過程中更容易體驗到繪本故事的快樂和有趣。

兒童繪本有很多種，最為常見的繪本形式應(yīng)該是立體和平面，兩者各有其特點，平面書籍造價實惠，立體書籍成本高但受兒童喜愛。其次市面上的繪本還有部分對工藝要求較高，需要鏤空、鑲嵌等材質(zhì)工藝技術(shù)。市場上很多的繪本開始沿用立體書的效果，因為它能夠提升讀者的閱讀興趣和激發(fā)讀者主動性地探索內(nèi)容，同時讓整本繪本在形式上更加飽滿和完整。

三、《小小魔怪》主題解讀

一本完整的繪本不僅要考慮書中的插圖，還要從印刷、版式、字體、包裝等方面上綜合考慮。此外，針對這一階段讀者的心理特點和認(rèn)知能力，計劃在繪圖上多保留些細(xì)節(jié)，以及故事情節(jié)不能過于曲折以免不易理解。

目前市場的繪本分為成人繪本和兒童繪本，《小小魔怪》是一本針對6-10歲階段的兒童繪本。因此，在書籍材質(zhì)上選擇健康環(huán)保的紙質(zhì)，在形式上增加少許手工制作，在圖像上使用手繪風(fēng)并且保留細(xì)節(jié)，在包裝上探索創(chuàng)新新的形式。此外，作為一本兒童繪本圖書，還需融入情感教育和探索繪本更多功能。

（一）繪本故事內(nèi)容設(shè)計

根據(jù)故事的情節(jié)設(shè)定，挑選片段去表達(dá)，后期的頁面中再插入少許純色圖片加文字，在構(gòu)圖上更加有趣生動。

故事情節(jié)：人的一生是尋找自己的過程?！拔摇笔且恢恍∧Ч?，出生在明月山的山洞?！拔摇钡膲粝胧前咽澜缟虾贸缘臇|西都吃一遍?！拔摇睈坶L老爺爺和妹妹，他們是“我”最親的人。同時，“我”愛這個世界，每一角落，世界上有很多的美好都令“我”滿懷期待。清晨的山谷很安靜，在“我”趁著這個機(jī)會偷溜的時候，“咦，小東西又要去搗蛋了”……原來是太陽爺爺這個壞蛋……

“我”發(fā)現(xiàn)了他的秘密，他竟然每天晚上偷偷地看月亮姐姐……這么大把年紀(jì)了的老頭，唉。有一天“我”聽到了長老爺爺和太陽爺爺?shù)膶υ?，哇！原來太陽爺爺?shù)恼嬲孛苁沁@個！“我”要去保護(hù)月亮姐姐，保守太陽爺爺?shù)拿孛?。原來太陽爺爺真的很愛月亮姐姐呢，就像長老爺爺和妹妹愛“我”一樣。有很多人不計結(jié)果的愛“我”，也有很多人沒有緣由地欺負(fù)“我”，這只會讓魔魔“我”越來越勇敢，“我”要保護(hù)更多愛“我”的人。

（二）繪本造型設(shè)計

在這一階段去表現(xiàn)主角形象，其實就是設(shè)計在一種最合適的“兒童形象”。根據(jù)受眾兒童的心理特征和認(rèn)知能力，把恐龍高大兇猛的形象弱化成“幼兒”，盡可能可愛和有趣、生動。恐龍的角、背脊是非常具有代表性，因此形象設(shè)計中保留了這些元素，也針對不同的種類的差異性去設(shè)定配角形象。這樣可以使得人物設(shè)計上更加豐富多彩、生動細(xì)致。

長老爺爺：故事的背景是在距今非常遙遠(yuǎn)的時期，結(jié)合我們國家的神話故事和老人的特征，因此長老爺爺?shù)男蜗笊线x用“神”“靈魂”這一表現(xiàn)方式，把胡須加長，弱化下半身。顏色的選擇也使用了灰調(diào)黃色，更有老年的感覺。

太陽爺爺：保留了太陽的傳統(tǒng)形象，又稍作修改得比較英倫和立體以此增強趣味性，藍(lán)色作為它的顏色，顯得更穩(wěn)定和低調(diào)，與長老爺爺?shù)男蜗笮纬梢粋€對比。

月亮姐姐：印象中的月亮是非常溫暖又具有力量的，總是黃黃的而不刺眼，因此月亮姐姐的形象設(shè)計是以女性形象為基礎(chǔ)的設(shè)計。再者，宜春的明月山有“月城”“月都”之稱，繪本中的月亮姐姐這一形象必然是更加需要有特色，讓人形象深刻。也是因此，月亮姐姐在繪本中出現(xiàn)的頻率是較高的。

（三）繪本的色彩搭配

繪本的主人物魔魔是形象生動的恐龍形象，顏色選擇平靜而堅毅的藍(lán)色，妹妹則是溫柔而清新粉紅色。以淺色調(diào)做背景，突出內(nèi)容和圖畫。附加文字的時候沒有使用會顯得畫面略微生硬的黑色文字，而選擇了深紅與畫面又融合又對比。為了增加層次、提升畫面的豐富度，又使用了圓角邊框框住文字，設(shè)置透明度后的整個呈現(xiàn)效果還是比較令人滿意的。

繪本封面采用的深藍(lán)色為底色，畫面中運用窗戶的形象添加圖形元素。最后作為金裝書籍繪本，還進(jìn)行了書籍外封套設(shè)計，是一個紅色的包裝外書，之所以選的紅色是為了為書籍的整體色調(diào)形成一個對比。這樣能夠更加吸引選購者的眼球，對書籍而言，整體效果、形式也可以更加豐富多彩。外封套的設(shè)計與書籍封面設(shè)計相呼應(yīng)，寓意著眼睛是心靈的窗戶，打開窗戶才能看清內(nèi)心的真實。包裝還采用了手工制作這方式，把正面做成一個可以打開的窗戶，但是由于材料有限，只能把窗戶用繩子纏繞關(guān)閉。不過，這也使得這本書籍的體驗感很舒適，并且在繪本的紙張的整體效果上添加一些特殊材質(zhì)，以此提升受眾的閱讀興趣。

（四）繪本的插圖設(shè)計

整本繪本合計22個插圖頁面，遵循了圖畫文學(xué)一貫的以圖為主、字為輔的形式特征，采用了多構(gòu)圖，全景構(gòu)圖、局部構(gòu)圖、橫豎構(gòu)圖等形式的變換，使得在繪本的閱讀有連貫流暢的藝術(shù)感。整體繪本風(fēng)格也是以童趣的出發(fā)點的手繪風(fēng)，歡快明亮的畫面為主。這本書有一些精心安排，例如前后扉頁的插圖的對照呼應(yīng)。這些設(shè)計雖不明顯，但細(xì)心的讀者是可以感受到的。

其次，趣味性對于系列插圖形式的繪本來說也是非常重要的，夸張和擬人是表現(xiàn)趣味最常用的方式。夸張的插圖在兒童讀物中的應(yīng)用尤為廣泛，這種夸張能夠給讀者帶來與眾不同的視覺效果。擬人手法是繪本作者最應(yīng)具有的能力，用某一物質(zhì)來寓意真相或抒發(fā)情感，唐老鴨、維尼熊等都是典型例子。這本繪本對每個角色形象的夸張和自然物質(zhì)的擬人化目的都是使人物造型更加突出和鮮明，引發(fā)讀者的閱讀情趣，讓插圖妙趣橫生又容易理解，把平凡轉(zhuǎn)化為神奇。

（五）繪本的衍生品設(shè)計

插圖設(shè)計：把故事人物集中在一起，使用了中心構(gòu)圖法表現(xiàn)著主人公魔魔帶著朋友一起沖浪的畫面，這一插圖可放入書籍中作為衍生品贈送。

書簽設(shè)計：以書中每個角色的形象為基礎(chǔ)進(jìn)行設(shè)計，每個形象都有自己獨特的顏色，選用了圓形鑲嵌的效果增加豐富感。尺寸上延續(xù)了傳統(tǒng)書簽設(shè)計的長方形狀，用可拆解的鐵環(huán)扣緊。

包裝袋設(shè)計：整體顏色采用白色簡潔干凈的包裝，外觀設(shè)計成一個信封袋，上面文字是可根據(jù)客戶需求進(jìn)行定制的。

四、《小小魔怪》繪本創(chuàng)新特點

這次的設(shè)計將地方特色融入繪本中，以明月山為背景，以兒童繪本形式呈現(xiàn)，老少皆宜，可以讓大家以一種輕松的方式來了解明月山，繪本也可以作為宜春明月山的旅游文創(chuàng)產(chǎn)品進(jìn)行旅游推廣，能夠產(chǎn)生一定的社會價值。

五、結(jié)語

優(yōu)秀的作品總能從不同的視角進(jìn)行全新的解讀，并從中挖掘出更加深層的含義?！缎⌒∧Ч帧吩趦和囊暯强梢灾皇且徊亢苡腥さ膱D畫書，而成人則會更注重思考童話內(nèi)在所體現(xiàn)出的寓意。這次設(shè)計也體現(xiàn)了另一種價值，原創(chuàng)繪本也可以具文化包容性，具特色性。也希望我國的原創(chuàng)繪本能夠更加多姿多彩，找到自己的方向。其次希望讓受眾能通過這本繪本感受到作者的情感意義傳遞，以及能夠給受眾帶去心理上或是審美上的幫助。

參考文獻(xiàn)：

[1]葉地鳳.童年與繪本 真實與夢想[N].文藝報，2020-06-05（006）.

[2]裴永剛.兒童繪本的現(xiàn)狀、問題及發(fā)展趨勢[J].中國出版，2005，（09）：46-47.

作者簡介：

賀小鳳，女，江西吉安人，2020級江西科技師范大學(xué)藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域研究生，研究方向：文化創(chuàng)意與品牌策劃。