【摘要】 在我國(guó)民族音樂(lè)這一領(lǐng)域中，趙元任先生占有極高的地位。在他創(chuàng)造的音樂(lè)作品中多以民族風(fēng)格為主，充斥著民族風(fēng)的氣息，同時(shí)也吸收了國(guó)外優(yōu)秀的音樂(lè)文化技巧。在語(yǔ)言風(fēng)格上也注重對(duì)地方語(yǔ)言的應(yīng)用表達(dá)，本文就趙元任先生聲樂(lè)作品的民族性與演唱表達(dá)進(jìn)行討論，同時(shí)也對(duì)趙元任先生的音樂(lè)作品和創(chuàng)作風(fēng)格進(jìn)行了解。

【關(guān)鍵詞】 趙元任先生;聲樂(lè)作品;民族性;演唱表達(dá)

【中圖分類號(hào)】J616 ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】2096-8264（2020）13-0072-02

基金項(xiàng)目：本論文受2016年度貴州省省級(jí)重點(diǎn)支持學(xué)科“音樂(lè)學(xué)”（黔學(xué)位合字ZDXK[2016]15號(hào)）項(xiàng)目資助。

一、趙元任先生介紹

（一）趙元任先生的生平經(jīng)歷。1892年11月，趙元任先生出生于我國(guó)天津市，因?yàn)樘旖蚋鄣拈_(kāi)放與包容性，他從小就學(xué)會(huì)了許多地方的語(yǔ)言，初中便開(kāi)始接觸并學(xué)習(xí)鋼琴的演奏技巧，后又留美在哈佛大學(xué)和康奈爾大學(xué)學(xué)習(xí)聲樂(lè)、鋼琴等有關(guān)音樂(lè)方面的知識(shí)技能。1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)期間，趙元任先生創(chuàng)造出了大量的愛(ài)國(guó)歌曲用來(lái)激勵(lì)前線的戰(zhàn)士們，隨之，這些愛(ài)國(guó)歌曲也在民間廣為流唱開(kāi)來(lái)。1961年6月1日趙元任先生與楊布偉在北京結(jié)婚，婚后兩人一直很恩愛(ài)，并且楊步偉一直很支持趙元任先生的工作，從而為趙元任先生的工作提供了動(dòng)力。1938年趙元任先生到美國(guó)進(jìn)行教學(xué)，被許多大學(xué)聘請(qǐng)并獲得了很多的榮譽(yù)。1982年2月24日趙元任先生在美國(guó)逝世。

（二）趙元任先生的生活背景。趙元任先生在音樂(lè)上的造詣不僅僅是因?yàn)樽陨硖熨x，還因?yàn)樗麖男∮捎诩彝ソ逃囊蛩貜亩鴮?duì)音樂(lè)所產(chǎn)生了濃厚興趣。趙元任先生的母親擅長(zhǎng)昆曲演唱，他的父親擅長(zhǎng)笛子演奏，正是由于生活在一個(gè)充滿音樂(lè)元素與氛圍的家庭之中，趙元任先生從小得到耳濡目染，為以后的音樂(lè)道路提供了必要的先決條件。再加上趙元任先生從小就對(duì)不同地區(qū)的語(yǔ)言和文化所展現(xiàn)出的濃厚興趣，這對(duì)他以后的音樂(lè)創(chuàng)作風(fēng)格起到了不可或缺的作用，他或是通過(guò)向別人學(xué)習(xí)語(yǔ)言或是自己學(xué)習(xí)別人的說(shuō)話風(fēng)格特點(diǎn)，他也始終堅(jiān)持著到一個(gè)地區(qū)學(xué)一種語(yǔ)言的習(xí)慣，并對(duì)所接觸到的不同語(yǔ)言進(jìn)行深入研究，等到對(duì)當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言形成了自己獨(dú)特的想法和見(jiàn)解后，再結(jié)合這種語(yǔ)言特點(diǎn)產(chǎn)生出新的看法。堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)為趙元任先生之后的音樂(lè)創(chuàng)作之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基本功底。趙元任先生留美期間，他有吸收了國(guó)外優(yōu)秀的音樂(lè)語(yǔ)言文化技巧，他將中、西方優(yōu)秀的音樂(lè)合并起來(lái)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短進(jìn)行創(chuàng)造，并在留美期間廣泛閱讀有關(guān)中國(guó)音樂(lè)傳統(tǒng)文化的書(shū)籍，利用自己的業(yè)余時(shí)間對(duì)中國(guó)鄉(xiāng)間的歌謠、戲曲、樂(lè)器等方面進(jìn)行收集資料和研究，最終得出自己的看法。

二、趙元任先生聲樂(lè)作品的不同題材和分類

正因?yàn)橼w元任先生對(duì)聲樂(lè)作品有極高的天分和興趣，才使得趙元任先生在音樂(lè)創(chuàng)作道路上越走越好走，逐漸走出一條獨(dú)具特色的道路。從趙元任先生聲樂(lè)作品中可以看到他所涉及的知識(shí)點(diǎn)都較為廣泛，很大一部分原因是在他日常生活的空余的時(shí)間中，大量收集有關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化知識(shí)方面的內(nèi)容，同時(shí)對(duì)中國(guó)民間的歌謠、戲曲、樂(lè)器等方面進(jìn)行了深入了解和研究，從而可以看出趙元任先生在音樂(lè)方面的造詣。

（一）趙元任先生聲樂(lè)作品中表現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義方面的題材。前文筆者說(shuō)到趙元任先生在抗日期間創(chuàng)作出了大量的有關(guān)于愛(ài)國(guó)主義主題的歌曲，這充分的表明出趙元任先生愛(ài)國(guó)主義人士的身份。同樣在五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)期間，趙元任先生發(fā)揮了自己的才能和愛(ài)國(guó)熱情，創(chuàng)作大量的愛(ài)國(guó)歌曲用來(lái)表達(dá)那個(gè)時(shí)代中國(guó)下層人民的疾苦生活狀況，他所創(chuàng)作的音樂(lè)作品都充分表達(dá)了他自己內(nèi)心的真實(shí)想法。比如說(shuō)在《賣布謠》中，趙元任先生利用特殊的表現(xiàn)手法對(duì)歌詞進(jìn)行處理，僅僅只是利用簡(jiǎn)單明了的三言兩語(yǔ)，就把對(duì)生活在最底層的手工勞動(dòng)者的同情心理表現(xiàn)得淋漓盡致，以及對(duì)資本主義國(guó)家向中國(guó)大量?jī)A銷外來(lái)貨物，從而導(dǎo)致生活在中國(guó)最底層的社會(huì)人民，難以維系現(xiàn)有困窘的生活狀態(tài)的憤怒和無(wú)奈。雖然趙元任先生后期的音樂(lè)理念一直受到西方音樂(lè)的影響，但是他的大多數(shù)作品都是以中國(guó)傳統(tǒng)的音樂(lè)藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn)的，同時(shí)配合西方音樂(lè)的技巧，作為輔助來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)熱情。

（二）趙元任先生聲樂(lè)作品中表現(xiàn)生活在中國(guó)最底層人民情況的題材。趙元任先生音樂(lè)作品中用來(lái)反映生活在中國(guó)最底層人民生活狀況的音樂(lè)有很多，就拿前文提到的《賣布謠》來(lái)說(shuō)就是一個(gè)很好的例子。趙元任先生在收集具有中國(guó)民族特色的歌謠戲曲以及不同地方語(yǔ)言特色時(shí)，總會(huì)對(duì)這些進(jìn)行地方方言反復(fù)研究，得出專屬于自己的一套表達(dá)技巧，這是許多音樂(lè)家都做不到的方面。趙元任先生在自己的音樂(lè)作品中以中國(guó)民族風(fēng)為主，西洋風(fēng)格為輔進(jìn)行創(chuàng)作，在《賣布謠》的創(chuàng)作中，趙元任先生采用五拍子的創(chuàng)作模式，這是在那個(gè)年代的音樂(lè)創(chuàng)作作品中很少見(jiàn)到的音樂(lè)模式，他在音樂(lè)細(xì)節(jié)上處理的十分細(xì)膩，對(duì)作品中故事發(fā)展的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局都表現(xiàn)得淋漓盡致，一聽(tīng)就可以讓人感同身受。這種既保留了中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化特有的民族音樂(lè)技巧，同時(shí)又將自己的感受寄予到自己的音樂(lè)作品中的表現(xiàn)方式，奠定了趙元任先生在音樂(lè)史上重要的地位。

（三）趙元任先生聲樂(lè)作品中表現(xiàn)民族開(kāi)放和追求戀愛(ài)自由的題材。在趙元任先生那個(gè)時(shí)代作為背景，大多數(shù)婚姻都是包辦婚姻，自己沒(méi)有選擇婚姻對(duì)象的權(quán)力，更沒(méi)有提自由戀愛(ài)的可能性。但是趙元任先生與楊步偉的婚姻正是對(duì)傳統(tǒng)封建包辦婚姻思想的一個(gè)有力沖擊。在趙元任先生作曲的《教我如何不想她》中，作詞劉半農(nóng)先生在遠(yuǎn)離祖國(guó)的遠(yuǎn)方，抑制不住自己內(nèi)心愛(ài)情的涌動(dòng)和思戀，將自己最誠(chéng)摯的熱情寫(xiě)在了《教我如何不想她》中。全詩(shī)應(yīng)用渲染、描寫(xiě)等方面的藝術(shù)手法，利用微風(fēng)微云的景物，表達(dá)了月亮和海洋間的感情。

不僅體現(xiàn)了自己對(duì)祖國(guó)的思念和深深地喜愛(ài)之情，同時(shí)也表達(dá)了作者心中最純真的愛(ài)情。接著又寫(xiě)道落花流、枯樹(shù)搖進(jìn)而表現(xiàn)了自己內(nèi)心痛苦，漂泊不定悲切的心情。全曲以E調(diào)作為基調(diào)，主句又用了京劇的音調(diào)做了一些改變，從而使得民族風(fēng)顯得特別濃郁。同時(shí)還將不同段的末樂(lè)句的音調(diào)做了一些改變，對(duì)于曲調(diào)的發(fā)展和連接處理的十分到位同時(shí)對(duì)曲調(diào)中的一些細(xì)節(jié)部分也處理的十分細(xì)膩。無(wú)論從哪一方面來(lái)講，這種音樂(lè)的創(chuàng)新模式即獨(dú)特又大膽。《教我如何不想她》作為一首詩(shī)，在演唱過(guò)程中要注意咬字清楚，要很好地把握吐字的力度和情感，這樣才能有助于渲染演唱的氣氛，這也是趙元任先生的目的，從而又一次體現(xiàn)了趙元任先生在音樂(lè)上的造詣。

三、趙元任先生聲樂(lè)作品的演唱表達(dá)

要想完美的演唱好趙元任先生的聲樂(lè)作品，就不光要對(duì)趙元任先生生活的時(shí)代背景和生平經(jīng)歷有一定的了解，還要對(duì)聲樂(lè)這一概念的本身以及趙元任先生聲樂(lè)作品的特點(diǎn)要有自己的理解。從趙元任先生聲樂(lè)作品中，我們可以看出他將中西方的音樂(lè)特點(diǎn)巧妙的進(jìn)行結(jié)合，并且大量采用中國(guó)民族風(fēng)格的元素。要想對(duì)趙元任先生聲樂(lè)作品有一個(gè)好的演唱效果就需要從兩個(gè)方面進(jìn)行著手。

（一）注重中國(guó)民族風(fēng)的演唱技巧。趙元任先生聲樂(lè)作品的民族風(fēng)格的氣息較為濃郁，所以在伴奏上要選擇符合聲樂(lè)作品詩(shī)詞的曲調(diào)，在面對(duì)趙元任先生聲樂(lè)作品中采用西洋技巧的部分時(shí)，可以對(duì)音調(diào)進(jìn)行適當(dāng)?shù)母淖儯热缫⒁夂侠砻鎸?duì)fa和xi的使用。在演唱過(guò)程中，要注意到歌詞的重疊，曲調(diào)感情的層層遞進(jìn)可以增強(qiáng)整體演唱的氣勢(shì)效果。在利用美聲進(jìn)行演唱時(shí)不但要注意對(duì)中國(guó)民族風(fēng)的曲調(diào)和感情的體現(xiàn)，同時(shí)還要注意演唱時(shí)語(yǔ)氣的連貫性，合理應(yīng)用演唱技巧將趙元任先生聲樂(lè)作品演唱到極致。

（二）注意演唱時(shí)的咬字情況。由于趙元任先生的聲樂(lè)作品是將中華民族音樂(lè)特色與西方音樂(lè)特色結(jié)合起來(lái)的，因此在演唱趙元任先生的聲樂(lè)作品要將兩種特色都要顧及。中華民族音樂(lè)特色作為趙元任先生的聲樂(lè)作品中的主體，就要在演唱過(guò)程中做到咬字清晰、字正腔圓、巧妙連接，將自己的感情帶入到演唱中，最好是能將自己置身于作品之中才能真正地感受到聲樂(lè)作品的魅力。當(dāng)然在考慮到作品中融入了西方音樂(lè)特色時(shí)，就可以利用美聲進(jìn)行演唱，但同時(shí)還是要保證在演唱過(guò)程中咬字清晰，聲情并茂，這樣才能很好地表達(dá)趙元任先生的聲樂(lè)作品。

四、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)對(duì)趙元任先生生平經(jīng)歷和時(shí)代背景的了解，我們不光知道了趙元任先生不但具有崇高的愛(ài)國(guó)主義情懷同時(shí)也能看出他對(duì)音樂(lè)有著不一樣的感情，趙元任先生在音樂(lè)創(chuàng)作中有著自己獨(dú)特的思想和見(jiàn)解，對(duì)后來(lái)的聲樂(lè)作品有著極大的影響力。趙元任先生的聲樂(lè)作品中以中華民族音樂(lè)特色為主體，因此在進(jìn)行演唱過(guò)程中不知不覺(jué)就是對(duì)中華民族音樂(lè)特色和文化的一個(gè)傳播。分析趙元任先生的聲樂(lè)作品可以看出對(duì)演唱過(guò)程中咬字清晰和咬字力度都是一個(gè)考驗(yàn)。在演唱過(guò)程中的連接之處的感情表達(dá)要有一個(gè)很好的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和承接點(diǎn)，不僅要將自己的情緒帶入到演唱過(guò)程中，還要帶動(dòng)聽(tīng)眾的情緒，這對(duì)演唱者是一個(gè)很大的考驗(yàn)。趙元任先生是個(gè)傳奇人物，趙元任先生給我們留下的不僅僅是作品，還要教會(huì)我們不論面對(duì)任何事情都要抱著時(shí)刻創(chuàng)新的態(tài)度，這也是我們學(xué)習(xí)趙元任先生作品最主要的目的。

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作者簡(jiǎn)介：

胡愛(ài)華，男，凱里學(xué)院音樂(lè)與舞蹈學(xué)院副教授，主要研究方向：聲樂(lè)教學(xué)、民族音樂(lè)。