龍江特色中藥標(biāo)本館網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源實(shí)踐與應(yīng)用

呂文博 李大亮 張桂娟 黃志剛

摘要：我國高等職業(yè)教育伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的腳步逐漸進(jìn)入了快車道，高等職業(yè)教育相對于普通高等教育具有注重理論與技能相結(jié)合的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)正在融入人們的生活，同時也為高等職業(yè)教育帶來了新的發(fā)展契機(jī)。黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院信息化中藥標(biāo)本館是及教學(xué)、科研、實(shí)訓(xùn)為一體的現(xiàn)代化、綜合性中藥標(biāo)本館，依托龍江森工產(chǎn)業(yè)發(fā)展與北藥種植開發(fā)的政策，黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院信息化中藥標(biāo)本館在科學(xué)普及、服務(wù)區(qū)域、產(chǎn)教融合方面發(fā)揮了中藥的作用。

關(guān)鍵詞：中藥標(biāo)本館;信息化;黑龍江特色;產(chǎn)教融合

前言

“黑龍江地區(qū)信息化中藥標(biāo)本館”的特點(diǎn)是[1]：館藏中藥材突出地方特色、藥材品種數(shù)字信息化、信息傳遞網(wǎng)絡(luò)化、信息資源共享化。“黑龍江地區(qū)信息化中藥標(biāo)本館”是建立在黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院實(shí)體中藥標(biāo)本館基礎(chǔ)上，將館藏中藥材信息化并通過黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院科研平臺實(shí)現(xiàn)區(qū)域資源共享的一所“網(wǎng)絡(luò)中藥標(biāo)本館”，實(shí)體標(biāo)本信息化就是將中藥標(biāo)本以圖片、視頻、網(wǎng)絡(luò)講解等形式分享，為學(xué)生、教師、同行和廣大學(xué)習(xí)愛好者提供便捷、直觀、具體的學(xué)習(xí)參考。中藥標(biāo)木館是學(xué)校收藏、展示和研究各類中藥標(biāo)木的基地，是學(xué)生學(xué)習(xí)中醫(yī)藥知識的課堂，是國內(nèi)外專家學(xué)者參觀考察進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的重要窗口，同時也是進(jìn)行社會科普教育和愛國主義教育的陣地，“龍江特色中藥標(biāo)本館網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源”的建立[2]，可以擴(kuò)大中藥標(biāo)本館的服務(wù)受眾，擴(kuò)大標(biāo)本館的行業(yè)影響力，提升標(biāo)本館的管理水平，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，服務(wù)于教學(xué)、科研、實(shí)訓(xùn)。

1.信息化中藥標(biāo)本館建設(shè)背景

“發(fā)展生產(chǎn)力，滿足人民美好生活需要”是十九大報(bào)告提出的發(fā)展目標(biāo)。保障人民的身體健康，提高全民族的身體素質(zhì)，是其中重要內(nèi)容。利用中醫(yī)藥，繼續(xù)發(fā)揮其幾千年來的醫(yī)療保健作用，是實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的重要手段之一。因此國家在“雙一流”大學(xué)、學(xué)科建設(shè)中確定了95所高校，其中7所高校含有中醫(yī)藥類學(xué)科，將中藥學(xué)列為一流學(xué)科建設(shè)。作為本科下游的?？茖W(xué)校，加強(qiáng)“中藥學(xué)”專業(yè)的建設(shè)發(fā)展，將會彌補(bǔ)本科教育的短板，為實(shí)現(xiàn)國家“全民健康”的戰(zhàn)略提供支撐，因此“中藥學(xué)”專業(yè)應(yīng)設(shè)立為黑龍江省高水平建設(shè)專業(yè)。信息化中藥標(biāo)本館做為中藥學(xué)專業(yè)多門專業(yè)課程的實(shí)訓(xùn)基地，它的建成對專業(yè)發(fā)展有著舉足輕重的意義。“十二五”期間，中藥人才培養(yǎng)工作[3]以改革機(jī)制、提升內(nèi)涵為重點(diǎn)，推進(jìn)了符合中藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才隊(duì)伍建設(shè)，中藥人才規(guī)模和素質(zhì)得到一定的擴(kuò)大與提升。在我國經(jīng)濟(jì)水平與國際地位不斷提升的今天，我國人民生活水平較建國初期比較有了翻天覆地的變化，我國醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革與公共衛(wèi)生服務(wù)事業(yè)也有了長足的發(fā)展，時代的發(fā)展進(jìn)步對于中醫(yī)藥人才的需求量明顯增加，同時也暴露出一些問題。做為中藥學(xué)專業(yè)高等職業(yè)教育工作者，在人才培養(yǎng)中要注重一下幾方面：中醫(yī)藥人才知識水平與崗位契合度、專業(yè)技術(shù)能力與理論研究能力、中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的開放性與協(xié)同效應(yīng)、階段性專業(yè)教育與終身職業(yè)教育、傳統(tǒng)技能教育與現(xiàn)代技能培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等。中醫(yī)藥人才的高等職業(yè)教育需要進(jìn)一步完善機(jī)制并提高管理水平?！吨嗅t(yī)藥人才發(fā)展“十三五”規(guī)劃》指出，到2020年，培養(yǎng)凝聚一批醫(yī)術(shù)精湛、學(xué)術(shù)領(lǐng)先、醫(yī)德高尚的中藥人才，人才需求與培養(yǎng)合理布局，人才培養(yǎng)數(shù)量穩(wěn)步提升，就業(yè)環(huán)境與社會氛圍相吻合。信息化中藥標(biāo)本館不僅可以服務(wù)于課堂教育，更可以服務(wù)于大眾，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為師生、同行、社會學(xué)系人士提供一個開放的學(xué)習(xí)平臺，有利于拓寬視野、互相交流、取長補(bǔ)短。

2.信息化中藥標(biāo)本館的重要意義

黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院隸屬于黑龍江森林工業(yè)總公司，創(chuàng)辦于1963年，擁有哈爾濱利民開發(fā)區(qū)和黑龍江伊春兩個校址，具有黑龍江地區(qū)林業(yè)資源得天獨(dú)厚的發(fā)展背景，黑龍江地區(qū)藥物原材料儲備豐富，省委、省政府高度重視與支持北藥開發(fā)戰(zhàn)略，大力開發(fā)北藥。2004年，黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院中藥標(biāo)本館成立，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力扶持下，搜集整理了300余種中藥材、中藥飲片與中成藥，因?yàn)楫?dāng)時的條件有限，中藥標(biāo)本館的規(guī)模較小。歷經(jīng)16年的發(fā)展，黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院中藥標(biāo)本館實(shí)現(xiàn)了線上、線下，理論、實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的一體化標(biāo)本館。醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)作為東北老工業(yè)基地傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)重心向科技創(chuàng)新方向轉(zhuǎn)移重點(diǎn)項(xiàng)目，已發(fā)展成為黑龍江省六大支柱產(chǎn)業(yè)[4]之一，是黑龍江省科技進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。黑龍江省目前共有規(guī)模以上醫(yī)藥企業(yè)百余家，以哈藥集團(tuán)為首的20余家國有或國有控股企業(yè)，年產(chǎn)值過億元，其旗下?lián)碛卸嗉疑鲜泄炯叭Y控股及參股公司?？ㄋ帢I(yè)、珍寶島藥業(yè)、樂泰藥業(yè)等非國有控股企業(yè)的崛起，也為黑龍江省醫(yī)藥行業(yè)可持續(xù)發(fā)展注入了新的活力，構(gòu)建了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合技術(shù)創(chuàng)新體系，為提高黑龍江省醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)黑龍江醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)健康高效發(fā)展奠定了良好根基，為黑龍江醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展與壯大提供了保障。

3.信息化中藥標(biāo)本館在中藥學(xué)專業(yè)中的應(yīng)用

黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院于2004年開設(shè)中藥專業(yè)，2016年國家教育部更新專業(yè)目錄，現(xiàn)名稱為中藥學(xué)。經(jīng)過16年的沉淀和積累，依托黑龍江省骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目，中藥學(xué)專業(yè)在人才培養(yǎng)模式、課程改革、師資隊(duì)伍及校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地等方面取得一定成效，已達(dá)到全省領(lǐng)先水平。

3.1實(shí)行校企合作，辦學(xué)模式初具特色

中藥學(xué)專業(yè)現(xiàn)已在中藥行業(yè)指導(dǎo)下，與合作企業(yè)進(jìn)行深度合作，共同進(jìn)行中藥學(xué)專業(yè)建設(shè)，建成中藥學(xué)專業(yè)理事會管理機(jī)制，形成校企教學(xué)內(nèi)容共設(shè)計(jì)、教學(xué)管理共參與的良性循環(huán)機(jī)制。目前深度合作的企業(yè)主要有哈爾濱瀚鈞藥業(yè)有限公司、哈藥集團(tuán)世一堂制藥廠、哈藥集團(tuán)中藥二廠、哈藥集團(tuán)人民同泰和天一藥業(yè)有限公司等。

3.2實(shí)行五階段遞進(jìn)式，人才培養(yǎng)模式初具特色

以市場需求為導(dǎo)向，以“中藥”核心能力培養(yǎng)為主線，為把本專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)成為高端技能型專門人才，創(chuàng)建了“五階段遞進(jìn)式”人才培養(yǎng)模式。根據(jù)中藥生產(chǎn)工藝，將學(xué)生在校三年（6學(xué)期）學(xué)習(xí)過程劃分為五個階段。第一階段：專業(yè)認(rèn)知。學(xué)生入校后，先進(jìn)行醫(yī)藥企業(yè)文化學(xué)習(xí)，即由中藥學(xué)專業(yè)專家指導(dǎo)委員會兼職教師講授醫(yī)藥企業(yè)文化、行業(yè)發(fā)展動態(tài)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展前景等，并帶領(lǐng)學(xué)生感受醫(yī)藥企業(yè)工作環(huán)境、生產(chǎn)流程、崗位體驗(yàn)和企業(yè)文化，為學(xué)生樹立發(fā)展目標(biāo)、建立發(fā)展自信。第二階段：對學(xué)生進(jìn)行基本素質(zhì)的培養(yǎng)，通過相關(guān)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的基本素質(zhì)達(dá)到人才培養(yǎng)方案的目標(biāo)要求，即具備高尚的職業(yè)道德、良好的人際交往能力、社會適應(yīng)能力、抗挫折能力、自學(xué)與鉆研能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。第三階段：二次入企。學(xué)生再次深入制藥企業(yè)，進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，主要對企業(yè)中的大部分生產(chǎn)崗位進(jìn)行深入了解，熟悉藥品生產(chǎn)工藝流程，為學(xué)習(xí)專業(yè)課以及選擇就業(yè)方向做鋪墊。第四階段：校內(nèi)專業(yè)知識與專業(yè)技能培養(yǎng)。通過對專業(yè)課的學(xué)習(xí)和專業(yè)技能的訓(xùn)練，掌握必要的理論知識和藥品生產(chǎn)所需的實(shí)際操作技能。第五階段：頂崗實(shí)習(xí)。本階段人才培養(yǎng)主要是將學(xué)生輸送到企業(yè)中去，按照企業(yè)的實(shí)際要求完成本階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，由企業(yè)管理人員對學(xué)生的本階段表現(xiàn)進(jìn)行同一標(biāo)準(zhǔn)的評估。通過畢業(yè)生反饋，信息化中藥標(biāo)本館網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源可以彌補(bǔ)他們在實(shí)際工作中遇到的關(guān)于中藥材、中藥飲片、中成藥的鑒定問題，隨時隨地都可以在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提升自己的理論基本功，使自己的知識水平與行業(yè)實(shí)際發(fā)展需求相吻合。最后在編寫《頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告》時寫出一份有含金量的報(bào)告，為自己的大學(xué)生活劃上一個圓滿的句號。

經(jīng)過五個階段的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生在職業(yè)能力、社會能力、創(chuàng)新能力、協(xié)作精神等方面得到全面提升，最終成為適合中藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高端技能型專門人才。

3.3實(shí)行以賽促教，人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提高

為促進(jìn)職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)產(chǎn)教結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，國家教育部發(fā)起全國及省級職業(yè)院校學(xué)生技能大賽，本著以賽促教、以賽促學(xué)的目的，在學(xué)校積極開展層層選拔工作，擇優(yōu)錄取，確定參賽人選。我院選拔過程中，中藥標(biāo)本館成為了訓(xùn)練的重要場所，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性明顯提高，專業(yè)技能明顯增強(qiáng)，在參加省級高職院校學(xué)生技能大賽“中藥傳統(tǒng)技能”“中藥制藥技能”兩個賽項(xiàng)中，取得了優(yōu)異成績，并于2012年代表黑龍江省參加國家級“中藥傳統(tǒng)技能”賽項(xiàng)，從中汲取了大量參賽經(jīng)驗(yàn)。

4“龍江特色中藥標(biāo)本館網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源”的共享形式

4.1精品在線課

“龍江特色中藥標(biāo)本館網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源”目前以網(wǎng)絡(luò)在線課程中國大學(xué)MOOC的共享資源為主要體現(xiàn)，登錄方式為在中國大學(xué)MOOC上面完成注冊并登錄，搜索《實(shí)用中藥鑒定》即可。中藥鑒定感官鑒定方法“一種常用信息化中藥教學(xué)標(biāo)本”專利技術(shù)分享在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中。運(yùn)用Internet[5-6]網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及數(shù)據(jù)庫技術(shù)將中藥標(biāo)木館進(jìn)行數(shù)字化建設(shè)，解決標(biāo)本存貯空間小、環(huán)境條件差等問題，使標(biāo)本及其各種屬性得到永久性保存，發(fā)揮其科學(xué)價值，擴(kuò)大標(biāo)木館的影響力，讓標(biāo)本使用群體由原來在校師生擴(kuò)大到全國衛(wèi)生職業(yè)院校及廣大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)用戶，使中藥標(biāo)木資源得到更加高效的利用[7]，對于實(shí)現(xiàn)生物物種的動態(tài)監(jiān)測有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義，也可為政府與科研機(jī)構(gòu)決策以及為公眾科普教育等提供高效服務(wù)。

4.2微信公眾號

亦可通過微信公眾號“本草博雅”共享信息資源，并參與互動?！氨静莶┭拧狈譃椤氨静菁薄氨静萑ぁ薄奥勈斑z”三個部分，每日推送“原來中藥就在我們身邊——全國各地中藥”的內(nèi)容，分享中藥標(biāo)本館網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源，并推送常用中藥鑒定知識，即可為教學(xué)所用又可以為廣大中藥學(xué)習(xí)愛好者提供交流的平臺，“本草博雅”每期的內(nèi)容推送都是以常見常用中藥材的來源、性狀、理化、顯微鑒定為主要方向的，并會針對季節(jié)、流行病等因素重點(diǎn)推送內(nèi)容。在漫談拾遺部分增設(shè)討論區(qū)，為廣大學(xué)習(xí)者提供交流的平臺。

4.3VR中藥標(biāo)本館

我們與河南百草千方科技有限公司合作開發(fā)了現(xiàn)代VR中草標(biāo)本館。本系統(tǒng)圖文并茂，介紹藥物2500余種，每種藥物除文字說明外，還附有精美彩色圖片，彩圖都是利用新鮮標(biāo)本繪制和高科技攝影技術(shù)制作完成，形態(tài)真實(shí)，色澤自然，特征鮮明，鑒定正確，查詢簡便易行。同時可以利用三種查詢方法進(jìn)行查詢：筆畫查詢、名稱查詢和科屬查詢，此系統(tǒng)具有較高的科學(xué)研究價值。同時結(jié)束了歷年來藥物文庫用圖譜來展示的歷史。VR中藥標(biāo)本館是時下流行的多媒體技術(shù)，常被應(yīng)用在科研、科普、影視、旅游等各個領(lǐng)域，是人們喜聞樂見的一種體驗(yàn)形式，它的優(yōu)點(diǎn)是克服了因季節(jié)、空間、時間等客觀因素帶來的影響，使學(xué)習(xí)者能夠身臨其境感受到中藥材的生長環(huán)境、原貌、性狀等，促進(jìn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)熱情并能夠提升學(xué)習(xí)效率。

5.結(jié)束語

5.1中藥標(biāo)本館信息化資源需要長期整理與深入研究

中藥標(biāo)本館建設(shè)的基礎(chǔ)是中藥標(biāo)木資源信息的開發(fā)和利用[8-9]，首先是做好現(xiàn)有標(biāo)本的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化整理并數(shù)字化的工作。其次，是利用數(shù)碼相機(jī)拍攝藥材原植物野外狀態(tài)下的照片與庫存標(biāo)本形成對照。再次，是將中藥文獻(xiàn)數(shù)字化并與前而兩者相互關(guān)聯(lián)，使得閱讀相關(guān)文獻(xiàn)更加的方便、快捷。將這三部分中藥資料整理、整合為一個整體的數(shù)據(jù)庫，并實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)查詢，可大大節(jié)省為研究某中藥而四處奔波通過網(wǎng)絡(luò)平臺的查詢系統(tǒng)可同時查鬩原植（動）物臘葉標(biāo)木、活體標(biāo)木照片、藥材標(biāo)木照片以及相關(guān)的中藥文獻(xiàn)，節(jié)省了科研工作者的時間，提高了工作的效率，并且也為中藥鑒定學(xué)、生藥學(xué)、藥用植物學(xué)等課程的教學(xué)提供便利條件，極大地豐富教學(xué)的內(nèi)容。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)查詢可以吸引更多的青少年植（動）物愛好者，為中藥研究注入更多的年輕人才，使這一學(xué)科的發(fā)展前景呈現(xiàn)出優(yōu)良的態(tài)勢。

5.2中藥標(biāo)本館信息化資源的任務(wù)與使命

隨著我國高等教育改革的不斷深入，我國高等教育事業(yè)得到了快速發(fā)展，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的現(xiàn)代化信息技術(shù)為高等教育帶米新的概念，增添新的內(nèi)容，提供新的教育形式與手段。中藥標(biāo)木館[10]是學(xué)校收藏、展示和研究各類中藥標(biāo)木的基地，是學(xué)生學(xué)習(xí)中醫(yī)藥知識的課堂，是國內(nèi)外專家學(xué)者參觀考察進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的重要窗口，同時也是進(jìn)行社會科普教育和愛國主義教育的陣地。因此，中藥標(biāo)本館的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)意義重大。以建設(shè)網(wǎng)絡(luò)中藥標(biāo)木館為目的，把中藥標(biāo)木館內(nèi)各大展區(qū)所有的標(biāo)木數(shù)字化，建立Web網(wǎng)內(nèi)的中藥標(biāo)本信息檢索系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫和VR技術(shù)，從而實(shí)現(xiàn)中藥材標(biāo)本信息的網(wǎng)絡(luò)化，使中藥標(biāo)本館與時俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)中藥材標(biāo)本資源的網(wǎng)絡(luò)共享。

本課題將傳統(tǒng)的中藥標(biāo)本資料管理模式變數(shù)字化、電子化、網(wǎng)絡(luò)化管理模式，建立以中藥標(biāo)本資源數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)的中藥標(biāo)本管理信息庫群，建立更現(xiàn)代、快捷而有效。中藥標(biāo)本館信息化將成為未來發(fā)展的趨勢，中醫(yī)藥高等職業(yè)教育正逐步向著信息化、高效化、普及化的方向發(fā)展，信息化中藥標(biāo)本館也將向著多元化、現(xiàn)代化的方向發(fā)展，中醫(yī)藥高等職業(yè)教育抓住時代脈絡(luò)才能不斷進(jìn)步。黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院信息化標(biāo)本館將進(jìn)一步完善，未來，將向中藥博物館的方向努力。

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項(xiàng)目來源：黑龍江省教育廳高等職業(yè)教育與繼續(xù)教育教學(xué)改革項(xiàng)目

項(xiàng)目名稱：龍江特色中藥標(biāo)本館網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)研究

項(xiàng)目編號：SJGZY171

作者簡介：呂文博（1981.2-），女，黑龍江鶴崗人，碩士研究生，黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院生物技術(shù)系藥學(xué)專業(yè)教師，講師，研究方向：中藥鑒定。