淺談化學(xué)基礎(chǔ)教育

劉卓 張琪

【摘要】化學(xué)實(shí)踐讓教師真正的從理論課堂走進(jìn)中小學(xué)一線課堂，去感受當(dāng)今社會(huì)的化學(xué)基礎(chǔ)教育。通過(guò)認(rèn)真觀察、分析、比較，體驗(yàn)到當(dāng)今化學(xué)基礎(chǔ)教育與往日的不同。主要從以下幾個(gè)方面：（1）關(guān)于課堂教學(xué)。（2）關(guān)于當(dāng)代學(xué)生。

【關(guān)鍵詞】化學(xué)教育;基礎(chǔ)教育;教育實(shí)踐

一、關(guān)于課堂教學(xué)

聽了不同學(xué)科的老師講課，領(lǐng)略到每位老師的教學(xué)風(fēng)格都不同，但是都能夠激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入方面，老師們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容、學(xué)生的特點(diǎn)和自己的教學(xué)風(fēng)格，設(shè)計(jì)不同的課程導(dǎo)入方法，更值得學(xué)習(xí)的是能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言將情景與課題巧妙的連接到一起，自然地把學(xué)生引入課堂中，引人入勝。教師教學(xué)內(nèi)容豐富，經(jīng)常聯(lián)系社會(huì)實(shí)際為學(xué)生拓展知識(shí)，讓學(xué)生了解最新的政治科學(xué)文化，走在社會(huì)前沿。教學(xué)過(guò)程一環(huán)緊扣一環(huán)，用問(wèn)題引導(dǎo)教學(xué)，不斷讓學(xué)生思考，通過(guò)科學(xué)探究，充分體現(xiàn)了學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，充實(shí)而有趣。教師會(huì)欣賞每一位學(xué)生，會(huì)發(fā)動(dòng)全班同學(xué)為發(fā)言的同學(xué)鼓掌，通過(guò)表?yè)P(yáng)學(xué)生激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有勝任心和學(xué)習(xí)信心。

不禁讓我想到自己在中學(xué)時(shí)代，是單純的應(yīng)試教育，忽略學(xué)生的綜合實(shí)踐和全面發(fā)展。課堂以教師講授為主，學(xué)生不知其所以然的盲目的去記憶知識(shí)，師生間的互動(dòng)僅僅是你問(wèn)我答，不存在合作探究，學(xué)生很少在課堂中有自我存在感。這與當(dāng)代的教育形成鮮明的對(duì)比。新時(shí)代的教學(xué)方式讓學(xué)生們輕松接受知識(shí)的同時(shí)，又能享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。對(duì)于教師教育碩士而言，這些都是需要教師去學(xué)習(xí)的。

二、關(guān)于當(dāng)代學(xué)生

新時(shí)代是一個(gè)信息化的的時(shí)代，在這次的教育見習(xí)中，我切身感受到了新時(shí)代學(xué)生們的與眾不同，現(xiàn)在的孩子好奇心重，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。他們獲取知識(shí)的渠道很多，涉獵的方面很廣泛，不像教師原來(lái)那樣單一，所以經(jīng)常在課上提出讓人意想不到的、書本知識(shí)難以回答的問(wèn)題，這就需要教師的教育機(jī)智和廣泛的知識(shí)面。因此對(duì)教師教育碩士而言，想要在這個(gè)日新月異的社會(huì)中成為一名優(yōu)秀的教師，不但要強(qiáng)化作為一名教師的內(nèi)在能力，還要多參與教育實(shí)踐，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)提高自身，自覺(jué)承擔(dān)自我發(fā)展的主要責(zé)任，激勵(lì)自我更新。

教育見習(xí)是一次開闊視野、全面學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓教師對(duì)當(dāng)代化學(xué)基礎(chǔ)教育和校園發(fā)展有了一定的了解，深刻體會(huì)到化學(xué)基礎(chǔ)教育10年來(lái)的巨大改變，更發(fā)現(xiàn)教學(xué)不僅是一門科學(xué)而且是一門藝術(shù)，需要教師仔細(xì)去研究和學(xué)習(xí)。我認(rèn)識(shí)到教師相對(duì)成熟教師還相差甚遠(yuǎn)，而提升的關(guān)鍵切身實(shí)踐。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，得知此事要躬行。教師要向?qū)嵺`導(dǎo)師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，多聽多看多反思，積累教育的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)清自己的不足。希望同學(xué)們能把握好兩年研究生的難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用，也希望學(xué)院能為大家提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，教師會(huì)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻鞭策自己，勤奮刻苦，勇于實(shí)踐，在成為優(yōu)秀教師的道路上砥礪前行！

沈陽(yáng)師范大學(xué)? 110034