英語文化傳播中英語新聞教學的作用

摘 要：當前的英語教學中，新聞英語在增強學生學習英語的興趣和熱情、增加在學生課堂中的信息量以及發(fā)展學生的自主學習能力等方面發(fā)揮著重要作用。英文新聞以英文為表達方式，其內容涉及政治、科學、教育、文化和衛(wèi)生等多個方面。將英語新聞融入大學英語教學，可以使學生在了解時事的基礎上提高英語水平。

關鍵詞：文化傳播；英語新聞；教學；作用

中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2020）05-0228-01

一、引言

英文新聞為全球交流提供了一個平臺，縮短了世界各地人們之間的距離，并傳達了世界各國的經濟發(fā)展、科學技術的發(fā)展以及民族習俗和文化內涵。在英語文化傳播的過程中，中國英語的發(fā)展變得國際化，從而能進一步探討英語新聞在世界范圍內的文化傳播，以促進新聞事業(yè)的健康有序發(fā)展。因此，英語新聞就為全球交流提供了一個平臺，為世界各地提供了大量的英語資料庫，從而能進一步探索英語新聞，促進新聞事業(yè)的健康有序發(fā)展，大大改善了世界各地的信息交流。

二、英語文化傳播的現狀

近年來，由于社會的發(fā)展，英語的作用變得非常重要。英語課本內容的老化、教學方法的僵化以及考試的壓力，使一些學生逐漸失去了學習英語的興趣，不喜歡學英語，出現學不懂的情況。傳統(tǒng)的英語教學對現在的學生已經不適用了，教學改革的聲音層出不窮。英語新聞在英語文化傳播中就非常重要了，教師在這個教學模式中起到引導作用。英語新聞聽寫訓練起到了很好的互動作用，能夠吸引學生對英語的學習興趣，提高英語素養(yǎng)，對公眾有啟發(fā)性或指導性的事實報道。英文新聞不僅是將中文新聞翻譯成英文，而且要求在文字密集中體現文字表現力和優(yōu)雅的標準。它的特點是新穎的詞匯、強烈的時代感和傳播力。通過學習英語新聞，學生可以大大增強英語的聽說讀寫能力。[1]

三、英語文化傳播中英語新聞的優(yōu)勢

（一）英語新聞具有時效性

英語新聞的最大特點是及時性、準確性。尤其是在當今知識和信息迅猛發(fā)展的社會中，人們對信息的需求在不斷地增長。在這樣的背景下，新鮮詞匯便應運而生。在大學英語教科書中知識更新緩慢，不能及時將新的英語單詞并入教科書。然而，英語新聞就能很好地做到，因為英語新聞中闡述的內容都是真實的，且貼近人們的生活。英語新聞是對當今社會的真實寫照和闡述，是真實可見的。當然，它還能及時呈現英語的新知識和新詞匯。學生可以從中獲取英語新聞的最新信息，并獲得大量的新鮮詞匯，從而加強學生對英語詞匯的學習。

（二）英語新聞發(fā)音地道

英語新聞中的英文發(fā)音是非常純正的，是值得我們去學習的。它可以為學生的英語學習提供最正式的語言資料和實時信息。在課堂上，教師應該多利用多媒體設備讓學生觀看英語新聞的視頻，或者聽一些關于新聞英語的音頻，從而練習一口最純正的英語發(fā)音。此外，英語新聞不僅能讓學生學習英語方面的相關知識，還可以向學生介紹世界各地的最新信息，世界各地經濟、政治的變化。逐漸地為學生創(chuàng)建一個真實的英語學習環(huán)境，增強學生對不同環(huán)境的感知和認識，并使學生在新聞環(huán)境中體驗英語。此外，學?？梢越M織學生討論英語新聞熱點和英語新聞主題，增強學生的思維能力，增強他們的英語語言能力。[2]

四、英語新聞教學對英語文化傳播的積極作用

英語新聞教學主要是培養(yǎng)學生的綜合英語使用能力，在實踐英語教學中的應用非常有趣，它不僅可以幫助學生輕松地理解更多的英語文化，增強學生的學習自主性、自律性，還能提升學生英語學習的文化素養(yǎng)和訓練學生的英語綜合運用能力。通過英語新聞教學，學生可以更好地了解中國乃至世界的經濟、政治和發(fā)展需求，加強英語文化的傳播，并可以更好地改善對全球發(fā)展的溝通需求。

（一）有利于營造良好、真實的英語學習氛圍

在教學過程中，英語教師應加強英語學習材料的真實性，并使他們的美國語言更加真實，真實的英語教材有利于增加英語教學的意義。用新聞英語教學具有更多優(yōu)勢。例如，標準化的英語用法和表達方式有利于增強學生對英語的學習興趣，它的教學內容也是更加接近生活。這將幫助學生在學習過程中學習更多西方文化，貫通融合，并增強學生學習的生動性、真實性，提高學生學習英語的動機。新聞英語幫助學生及時了解時事政治，提高學生對探索事物的求知欲，提起學生們的興趣。因此，在大學英語課程中建立英語新聞教學，對于學生來說是非常有利于在英語方面的學習，為學生創(chuàng)造良好的英語學習氛圍。

（二）有利于學生及時了解時事政治

新聞英語有利于學生對時事和政治的及時了解，這也是對當代大學生的要求之一。因此，增加新聞英語的教學將有助于學生及時了解時事政治和語言知識。一些新的英語讀物反映了重點，而熱門話題也是學生所關心的。因此，在教學過程中，英語新聞教學有利于激發(fā)學生的興趣和熱情，增強學生的英語學習自主性和積極性，取得良好的教學效果。實際上，新聞的整個教學過程也是英語頻譜文化傳播的過程，它可以取得其他宣傳和推廣方法難以實現的文化傳播效果。[3]

（三）有利于補充學生的社科知識

傳統(tǒng)英語的教學課堂氛圍已經不再適合現在的教學方式了。英語新聞可以使內容更豐富，更生動，有利于改變課堂的學習氛圍，讓學生積極投入英語的學習中。新聞英語可以給學生補充很多課外知識，更好地吸引他們的注意力，從而去培養(yǎng)學生在英語方面的多元文化交際能力和表達能力。這有助于學生了解他們在社會、政治、經濟、文化等領域的知識。當然，新聞英語還能有效地改變學生對英語學科的態(tài)度，多學習關于英語方面的知識，激發(fā)學生對英語學習的興趣。當然，在提高學生英語水平的同時，還可以有效地幫助英語文化更好地傳播，并在學習英語的過程中讓學生體驗了國外的社會文化傳統(tǒng)和習俗，從而不斷了解學習英語的真正樂趣。

（四）提高大學生綜合素質的有效手段

在英語課堂教學中，新聞英語可以幫助學生從新聞英語中獲得許多新鮮的信息，從而提高學生的英語素養(yǎng)，加強了學生的語感，提高他們整體的綜合素質。在學生接觸英語閱讀理解時，英語新聞所展示的知識和語言技能會更大程度上提升大學生對語料庫的理解。新聞英語的詞匯非常豐富，可以使大學生能夠更好地應對國際語言變化的速度，并更好地了解新聞英語在英語文化傳播中的重要性。新聞英語中生動實用的詞匯可以鞏固和豐富學生所學的知識，從而有助于學生的英語閱讀和日常英語表達。[4]

（五）有利于激發(fā)學生對英語的興趣

學生對觀看英語新聞更感興趣。這樣學生可以拓寬視野，了解各國的文化背景，并幫助他們成為有用的人才，可以直視世界。隨著信息的爆炸式增長，新聞詞匯不斷出現。大多數新詞和專業(yè)詞首先出現在新聞媒體中。例如，詞典中找不到許多新單詞。通過閱讀新聞，學生們可以盡早而簡單地理解這些詞的多層意思。此外，由于現有的世界觀價值觀影響著英語學習，因此會有負面的文化轉移。這種情況越多，英語學習的障礙就越大。

五、結語

傳統(tǒng)的英語教學已經不再適應現在教育教學的英語學習。因此，當前的英語教學中應將新聞學應用于英語教學實踐中，成為英語教學的最有效輔助材料。英語新聞教學不僅有利于拓展學生各方面的知識，增強學生的學習積極性和主動性，還能培養(yǎng)學生的學習興趣和思維能力，從而增強了學生的語言運用能力。英語新聞能傳遞各國的實時新聞，促進了世界各地的文化交流，更大程度上實現了科學技術和文化在全球范圍內的傳播，不斷促進各個民族文化的傳播。因此，英語新聞在英語文化傳播中有著非常重要的作用，不斷促進世界各地英語文化的傳播。

參考文獻：

[1] 王冤.英語新聞傳播的文化價值探析[J].文史論壇，2011（24）：113-114.

[2] 陳昌學.英語新聞在大學英語教學中的作用探究[J].英語，2014（4）：1-9.

[3] 鄒徳媛.新聞英語在大學英語教學中的作用[J].青年記者，2016（2）：20-24.

[4] 鄭昱霞.英語新聞中的文化傳播[J].新聞戰(zhàn)線，2018（1）：1-4.

作者簡介：王卓（1984—），女，吉林長春人，研究生，碩士，助教，研究方向：英語語言文學，外國語言學及應用語言學，英語教學法。