企業(yè)文化與思想政治工作的對接研究

師華鵬

摘要：現(xiàn)代企業(yè)意圖通過制定企業(yè)文化提高職工主觀能動性，企業(yè)文化和思想政治工作為相互支持關(guān)系，當(dāng)這兩者不能實現(xiàn)有效對接時，則最終取得的工作效果較差。本文研究了企業(yè)文化和思想政治工作之間的相互影響關(guān)系，在此基礎(chǔ)上制定了后續(xù)的對接方案，讓企業(yè)獲得更好發(fā)展。

關(guān)鍵詞：企業(yè)文化;思想政治工作;企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略

企業(yè)文化作為企業(yè)的核心價值，需要能夠?qū)崿F(xiàn)對所有職工的激勵，讓其可以更好提高主觀能動性。思想政治工作作為企業(yè)文化發(fā)展中的素質(zhì)考核體系以及其他的工作項目，在企業(yè)文化的完善和推行過程發(fā)揮無可替代的作用，需要通過對這兩者對接關(guān)系的全面探討和研究，科學(xué)指導(dǎo)企業(yè)發(fā)展。

一、企業(yè)文化和思想政治工作的相互影響關(guān)系

（一）職工思想轉(zhuǎn)變

無論是企業(yè)文化的推行還是思想政治教育工作，其核心目的都是能夠轉(zhuǎn)變職工的工作思想，讓其能夠更為主動完成任務(wù)。然而一些企業(yè)認為通過對職工自由空間的擠占、獲得薪資的扣除等方式可以讓企業(yè)獲得更高的收益，該模式在長期使用后會大幅降低主觀能動性?，F(xiàn)代企業(yè)文化的推行中要求職工主觀能動性要能夠提高，而思想政治工作的基礎(chǔ)出發(fā)點正是通過對職工心理狀態(tài)的調(diào)整，讓其能夠更好地完成任務(wù)，可以說要能夠推行企業(yè)文化，則必須通過思想政治教育工作讓職工的思想獲得全面變革。

（二）文化層次轉(zhuǎn)變

企業(yè)文化屬于實時變革狀態(tài)，要能夠根據(jù)企業(yè)今后的戰(zhàn)略路線和發(fā)展目標，合理確定今后的工作重點，并通過形成企業(yè)文化的形式讓所有職工遵守。而對于思想政治教育工作，必然需要其了解個人從業(yè)過程中的相關(guān)任務(wù)，并且積極轉(zhuǎn)變心態(tài)，從而形成獨有的文化思想，從而恪守企業(yè)的文化傳達質(zhì)量。而對于企業(yè)文化來說，涵蓋企業(yè)中的所有工作體系，自然包括思想政治教育培養(yǎng)任務(wù)，這兩者構(gòu)成了相互影響關(guān)系[1]。

（三）發(fā)展路徑轉(zhuǎn)變

企業(yè)要通過對于市場、消費者需求的全面探討，研究和制定今后的發(fā)展路線，企業(yè)文化不可脫離于企業(yè)現(xiàn)實，同時思想政治教育工作也要依托于企業(yè)建立的發(fā)展指標。無論是在企業(yè)文化推廣還是思想政治工作落實階段，都可以從根本上決定甚至動搖現(xiàn)有的企業(yè)發(fā)展路線，該影響對于企業(yè)本身來說可能有積極影響，但是也有可能帶來消極影響，要根據(jù)具體的工作狀態(tài)和運行模式制定企業(yè)今后的發(fā)展指標。

二、企業(yè)文化和思想政治工作的對接方法

（一）職工思想培養(yǎng)方法改革

在職工的思想培養(yǎng)方法革新階段，要意識到該項工作不可脫離于事實，而是要根據(jù)職工對于企業(yè)的認同感、使命感和相關(guān)工作的參與熱情，全面探討當(dāng)前政治教育中存在的缺陷，之后才可以提出針對各類缺陷的檢測方法。

比如在一些企業(yè)的實際工作中，確定企業(yè)存在的一些績效指標，其最終目的脫離了對于職工素質(zhì)方面的監(jiān)管，而是起源于對于職工個人績效的扣除，該制度勢必降低工作熱情。針對這類職工的思想改革方案，一方面是讓黨組織或工會組織的思想政治教育工作部門接入，了解其當(dāng)前對企業(yè)存在的不滿，另一方面也要消除該項績效管理體系中存在的問題，在這兩項工作的共同落實之后，可以更好地提高職工工作參與熱情。

（二）職工日常工作問題分解

事實上在當(dāng)前的企業(yè)中，某些職工不能夠勝任本職工作的原因并非個人素質(zhì)不足，而是與工作的契合度較低，導(dǎo)致出現(xiàn)了較多的問題，另外監(jiān)管體系以及企業(yè)本身建立的各類規(guī)章制度缺陷，也會降低職工對于任務(wù)的完成度。在職工日常工作問題的分解階段，要根據(jù)該職工當(dāng)前的問題表現(xiàn)形式和具體工作方式，了解是否可以只通過思想教育工作解決現(xiàn)有問題，而當(dāng)發(fā)現(xiàn)某職工和工作存在不銜接現(xiàn)象時，則思想政治教育工作的優(yōu)先級可以適當(dāng)調(diào)低，而對于該職工的素質(zhì)分析則需要成為一個重點項目，可以說在日常工作問題的解決階段，要能夠讓所有職工更好地發(fā)揮個人價值，之后通過建立專業(yè)化的思想政治教育工作小組以及先鋒示范崗的方法，讓其主動調(diào)整自身的工作素質(zhì)，方可發(fā)揮思想政治教育工作的作用。

（三）職工日常雙向需求明確

對于職工的日常雙向需求，其概念是職工對于企業(yè)方面提出的需求，同時也是企業(yè)對職工提出的需求，當(dāng)前后項工作較為簡單，即企業(yè)方面只需要職工最大化發(fā)揮其自身價值，讓企業(yè)獲得更高的收益[2]。而前項工作中職工對企業(yè)的需求包括社會福利保障制度的遵守情況、思想方面的填充、生理和心理需求等，當(dāng)任一項目存在缺陷時，都會導(dǎo)致職工無法全面參與工作。

在具體的研究階段，要求思想政治教育工作的優(yōu)先級需要處于動態(tài)變更模式，即全面化分析該職工當(dāng)前的素質(zhì)水平和對企業(yè)提出的需求，包括辦公環(huán)境、社會保障制度的踐行和遵守程度等，當(dāng)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有管理體系中存在缺陷，則需要對其消除，之后通過專業(yè)的思想政治教育工作讓職工提高主觀能動性。

（四）職工工作環(huán)境科學(xué)劃定

工作環(huán)境有兩種，一個是物理環(huán)境。另一個是心理環(huán)境，要求環(huán)境參數(shù)要能夠根據(jù)職工的自身需求合理建設(shè)。在思想政治教育工作中，必然會通過與職工的深度交流，分析其當(dāng)前的環(huán)境需求，當(dāng)發(fā)現(xiàn)50%以上的職工認為物理環(huán)境不能滿足其正常的工作要求時，則需要獲取職工針對工作環(huán)境的后續(xù)升級建議，并讓所有職工參與辦公空間的探討和規(guī)劃。而對于心理需求，則需要通過思想政治教育工作中，和職工全面深度的交流模式，探討當(dāng)前工作中的問題，為企業(yè)的后續(xù)工作管理制度和相關(guān)的研究體系升級過程奠定基礎(chǔ)。

三、結(jié)論

企業(yè)文化和針對職工的思想政治教育工作之間具有全面深度的關(guān)聯(lián)，包括兩者的互相影響以及相互依存效果，在現(xiàn)有問題的解決中采取的方法包括職工對于企業(yè)的雙向需求探討、職工思想教育工作優(yōu)先級的調(diào)整、職工工作環(huán)境的科學(xué)合理限定等，只有在各項工作能夠全面符合職工需求的基礎(chǔ)上，才可認為思想教育工作可發(fā)揮作用。

參考文獻：

[1]蔡妍.企業(yè)文化與思想政治工作的對接探究[J].科技風(fēng)，2020 （07）：249.

[2]李鵬.實現(xiàn)企業(yè)文化與思想政治工作的對接[J].現(xiàn)代國企研究，2016 （04）：276-277.