以職業(yè)發(fā)展為目標(biāo)的高校航空英語(yǔ)教學(xué)改革研究

李林艷

摘? 要：英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言受到了廣泛關(guān)注，飛行技術(shù)專業(yè)較其他專業(yè)來(lái)說(shuō)，有著更高的英語(yǔ)要求，也有著專業(yè)的固有特性。隨著時(shí)代的發(fā)展以及對(duì)人才要求的轉(zhuǎn)變，高校航空英語(yǔ)教學(xué)也應(yīng)該做出適當(dāng)?shù)母母?。該文針?duì)高校航空飛行專業(yè)中的英語(yǔ)特點(diǎn)、實(shí)施英語(yǔ)教學(xué)的必要性以及實(shí)施策略等方面進(jìn)行研究，旨在找出更加適合高校航空專業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)方式，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行以職業(yè)發(fā)展為目標(biāo)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：職業(yè)發(fā)展? 飛行技術(shù)? 英語(yǔ)教學(xué)? 發(fā)展

中圖分類號(hào)：G42 ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2020）08（b）-0131-03

Research on the Teaching Reform of Aviation English in Colleges and Universities Aiming at Career Development

Li Linyan

（Zhengzhou University of Aeronautics， Zhengzhou， Henan Province， 450000 China）

Abstract： As an international common language， english has been widely concerned. Compared with other majors， flight technology major has higher requirements for english and has its own characteristics. With the development of the times and the change of requirements for talents， appropriate reform should be made in aviation english teaching in colleges and universities. In this paper， according to the characteristics of English in aviation flight major in colleges and universities， the necessity of implementing english teaching and the implementation strategies are studied in order to find a better english teaching method suitable for aviation majors in colleges and universities， and help students better learn English with the goal of career? development.

Key Words： Career development; Flight technology; English teaching; Development

如今處于全球化社會(huì)，對(duì)于語(yǔ)言上的要求也越來(lái)越高，飛行技術(shù)專業(yè)的學(xué)生更是有著專業(yè)上的特殊需求。但是高校內(nèi)的飛行技術(shù)學(xué)生英語(yǔ)水平通常是參差不齊，還需要經(jīng)歷系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，也要適應(yīng)其專業(yè)特色，以職業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，為今后的工作做鋪墊。

1? 飛行技術(shù)專業(yè)英語(yǔ)特點(diǎn)

與其他學(xué)科的英語(yǔ)特點(diǎn)有所不同，飛行技術(shù)專業(yè)中的英語(yǔ)教學(xué)更加實(shí)用。首先飛行技術(shù)專業(yè)的學(xué)生與國(guó)際接軌，他們的工作通常是飛行于各國(guó)之間。英語(yǔ)作為全球通用的語(yǔ)言，飛行技術(shù)專業(yè)的學(xué)生更應(yīng)該熟練掌握。而且在飛行技術(shù)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃中，已經(jīng)明確規(guī)定出學(xué)生要有熟練的英語(yǔ)掌握能力。飛行技術(shù)人才在工作過(guò)程中需要與地面飛行指揮中心進(jìn)行對(duì)話，從而保證飛機(jī)的安全起飛或者安全落地，飛行員在各個(gè)國(guó)家的機(jī)場(chǎng)要有著熟練的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，才能更好地適應(yīng)這一工作。

另外，掌握英語(yǔ)也能翻閱更多的國(guó)外專業(yè)技術(shù)書籍，掌握更多的專業(yè)知識(shí)，對(duì)于以后的職業(yè)發(fā)展有很大的好處。以職業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，需要要求該專業(yè)學(xué)生在英語(yǔ)教學(xué)中遵循國(guó)際化的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)英語(yǔ)的要求更高。飛行技術(shù)學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)，應(yīng)該從傳統(tǒng)的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化為以應(yīng)用為主的專業(yè)性英語(yǔ)教育，以此來(lái)提高英語(yǔ)的實(shí)用性，學(xué)生也會(huì)更加注重英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

2? 飛行技術(shù)專業(yè)課程英語(yǔ)教學(xué)的必要性

2.1 適應(yīng)新形勢(shì)的需要

首先實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)或者其他外語(yǔ)的教學(xué)在2001年就已經(jīng)被教育部提出，2007年雙語(yǔ)教學(xué)在高校內(nèi)部就已經(jīng)全面展開(kāi)。高校中開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)是在新形勢(shì)的驅(qū)動(dòng)下，飛行專業(yè)學(xué)生也不能例外。推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)在國(guó)內(nèi)高校的開(kāi)展，有利于提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的運(yùn)用能力，提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于飛行專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅是適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展，更是要推動(dòng)教學(xué)改革。提高飛行員的英語(yǔ)專業(yè)能力，也是在培養(yǎng)他們的綜合專業(yè)素質(zhì)。

2.2 飛行技術(shù)專業(yè)課程特點(diǎn)的需要

飛行技術(shù)專業(yè)的學(xué)生一般以專業(yè)課程為主，而專業(yè)課程中更是以應(yīng)用性為核心開(kāi)展教學(xué)。在高校課程中，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)利用到一些航行圖。例如，在課程“杰普遜航圖”中，這個(gè)航圖一般使用的是世界通用版的，其中的標(biāo)注也多是英語(yǔ)，這就需要學(xué)生一定的英語(yǔ)運(yùn)用能力。從課程上來(lái)看，開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)，有助于學(xué)生對(duì)專業(yè)性知識(shí)的了解，能夠幫助學(xué)生提高航圖的實(shí)際運(yùn)用能力。

3? 以職業(yè)發(fā)展為目標(biāo)的飛行技術(shù)英語(yǔ)教學(xué)的改革措施

3.1 掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)

對(duì)每一個(gè)專業(yè)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)多少專業(yè)性的英語(yǔ)都需要先掌握基礎(chǔ)英語(yǔ)。高校中的學(xué)生水平都不相同，對(duì)英語(yǔ)的掌握程度也都不一樣，所以需要更加系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。對(duì)飛行員英語(yǔ)能力的培養(yǎng)，能夠提高他們的專業(yè)性與自身能力。提高高校飛行專業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)能力，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。

（1）可以將單詞之間聯(lián)系起來(lái)，加強(qiáng)學(xué)生的記憶。飛行專業(yè)所涉及的一些專業(yè)詞匯很多都是詞根與前綴的結(jié)合。像aerodynamic這一單詞意為航空動(dòng)力學(xué)，可以分為aero飛行與dynamic動(dòng)態(tài)兩個(gè)詞匯，將aero放到plane前面就可以成為aeroplane飛機(jī)這一單詞。這樣在教學(xué)中將單詞互相聯(lián)系起來(lái)，方便飛行專業(yè)學(xué)生的記憶，并且能夠?qū)W到英語(yǔ)基礎(chǔ)中的很多詞根。

（2）對(duì)常見(jiàn)的一些語(yǔ)法進(jìn)行教學(xué)。很多英語(yǔ)科技文中，都有著一些簡(jiǎn)單而且常見(jiàn)的語(yǔ)法知識(shí)，像it常為一些句子的主體，而that更常見(jiàn)于一些從句中。對(duì)這些常用的語(yǔ)法進(jìn)行總結(jié)歸納讓學(xué)生系統(tǒng)地記憶，飛行員在閱讀一些英文文章時(shí)看到固定的語(yǔ)法知識(shí)，會(huì)對(duì)文章有更好的理解。

（3）聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練會(huì)讓飛行員更好地掌握英語(yǔ)。飛行員不僅要訓(xùn)練閱讀能力，更要能將英語(yǔ)聽(tīng)懂并說(shuō)出來(lái)。在課堂上教學(xué)時(shí)可以讓學(xué)生在閱讀過(guò)程中找出文章中的主體句進(jìn)行閱讀，開(kāi)展小組英語(yǔ)討論環(huán)節(jié)，營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)會(huì)話環(huán)境會(huì)讓學(xué)生更好地掌握英語(yǔ)。

3.2 與專業(yè)課進(jìn)行結(jié)合

飛行專業(yè)的學(xué)生很多專業(yè)知識(shí)源于歐美，像一些專業(yè)的飛行原理、飛行計(jì)劃等，若是相關(guān)的英語(yǔ)教學(xué)教師學(xué)會(huì)了這些專業(yè)理論知識(shí)，將其進(jìn)行一定的融合，再傳授給學(xué)生。這樣的教育下，學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，在專業(yè)知識(shí)上的學(xué)習(xí)上更能夠融會(huì)貫通，對(duì)于今后的發(fā)展也有一定的好處。例如，英語(yǔ)教師在進(jìn)行英語(yǔ)講解時(shí)，遇到專業(yè)相關(guān)的英語(yǔ)內(nèi)容，可以將其與專業(yè)的操作結(jié)合起來(lái)，可以讓學(xué)生更容易掌握專業(yè)知識(shí)，并對(duì)英語(yǔ)知識(shí)加深理解。這樣將英語(yǔ)與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合的教學(xué)方式，會(huì)使得教學(xué)效果進(jìn)一步提高。

3.3 加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)

學(xué)生與教師之間的有效互動(dòng)能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在英語(yǔ)課堂中，很多教師采用多媒體的教學(xué)方式，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不那么枯燥。在飛行專業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)中，也可以采用這種方式。讓學(xué)生養(yǎng)成課下預(yù)習(xí)的習(xí)慣，在課堂上多進(jìn)行一些問(wèn)答環(huán)節(jié)，能夠讓學(xué)生上課時(shí)保持注意力集中。另外以職業(yè)為目標(biāo)，還需要在英語(yǔ)教學(xué)中與飛行專業(yè)相結(jié)合，將一些和飛行專業(yè)有關(guān)的詞匯找出來(lái)，讓學(xué)生課下進(jìn)行相關(guān)資料的收集，既加深了對(duì)英語(yǔ)詞匯的認(rèn)識(shí)，還能夠了解更多的專業(yè)知識(shí)。最后可以在教學(xué)中設(shè)置更多的飛行技術(shù)專業(yè)的主題，讓學(xué)生們分組進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)資料的整理歸納，來(lái)找到關(guān)鍵技術(shù)所在，這樣能夠提高學(xué)生的綜合能力。

3.4 形成實(shí)踐教學(xué)

在英語(yǔ)教學(xué)中增加實(shí)踐教學(xué)，能夠讓學(xué)生提高英語(yǔ)能力也能讓他們的專業(yè)知識(shí)有所提高。在飛行專業(yè)教學(xué)中，需要對(duì)飛行手冊(cè)等資料加深了解。英語(yǔ)教學(xué)中可以給學(xué)生提供一些英文的手冊(cè)進(jìn)行學(xué)習(xí)了解，然后將其應(yīng)用到實(shí)踐中。還需要多給學(xué)生提供一些專業(yè)的資料，讓學(xué)生充分了解后開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。這樣能讓學(xué)生真正地參與到專業(yè)知識(shí)的實(shí)踐中，也能讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有更深的了解。以職業(yè)為目標(biāo)的英語(yǔ)教學(xué)在飛行英語(yǔ)教學(xué)中，離不開(kāi)對(duì)飛行知識(shí)的掌握，學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)要更加地符合職業(yè)目標(biāo)，讓英語(yǔ)真正有了實(shí)用性，學(xué)生才能更好地參與到學(xué)習(xí)中。

3.5 使用英文原版教材

飛行技術(shù)專業(yè)的學(xué)生都與國(guó)際接軌，英語(yǔ)教學(xué)是非常必要的，而且很多飛行技術(shù)的理論知識(shí)之類的都源于歐美國(guó)家，很多航圖也是運(yùn)用的國(guó)際通用版，多是以英文編寫。鑒于飛行技術(shù)專業(yè)的這一特性，可以將飛行專業(yè)的教材改為英文版本。這對(duì)于教師也有著更高的要求，學(xué)?？梢赃x擇聘任更多的外國(guó)的飛行技術(shù)人才，讓其對(duì)學(xué)生們進(jìn)行講解。必要的時(shí)候在教材內(nèi)可以選擇用中文進(jìn)行標(biāo)注。選用英文教材也能讓學(xué)生們進(jìn)行思維的轉(zhuǎn)換，與中文不同的描述會(huì)讓學(xué)生有不同的了解。用純英文教材幫助學(xué)生進(jìn)行思維上的轉(zhuǎn)變，一方面在專業(yè)知識(shí)上能夠有更多的擴(kuò)展性思維，更重要的是讓學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)更加順利。

4? 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，飛行技術(shù)專業(yè)人才在英語(yǔ)教育方面要充分發(fā)揮專業(yè)特色，將專業(yè)知識(shí)與英語(yǔ)課程相結(jié)合，也要將英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入專業(yè)實(shí)踐中，以此有效地提高飛行技術(shù)專業(yè)人才的英語(yǔ)能力，提高其綜合能力，以此有效地提高其市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。英語(yǔ)能力對(duì)于飛行技術(shù)人才來(lái)說(shuō)是非常必要的，可以更好地跟外籍人員進(jìn)行溝通，提高英語(yǔ)能力會(huì)在今后的職業(yè)發(fā)展中更加順利。

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