楊宇

摘 要：社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展使得職業(yè)教育的內(nèi)容也在不斷發(fā)生著變化，只有在教學(xué)過(guò)程中不斷對(duì)教學(xué)的內(nèi)容和形式進(jìn)行改革和創(chuàng)新，才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。會(huì)計(jì)工作是社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織的一項(xiàng)重要工作，隨著國(guó)家政策的不斷調(diào)整，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)工作提出了很高的要求，這就需要學(xué)校在教學(xué)的過(guò)程中一定要認(rèn)真做好會(huì)計(jì)技能教學(xué)改革與創(chuàng)新，以此來(lái)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代職業(yè)教育 ?會(huì)計(jì)技能教學(xué) ?改革 ?創(chuàng)新

隨著人們對(duì)職業(yè)教育認(rèn)識(shí)的不斷提高，社會(huì)各界對(duì)于職業(yè)教育的開(kāi)展提出了更高的要求，所以職業(yè)院校開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)必須要根據(jù)社會(huì)的需求進(jìn)行不斷地調(diào)整，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。會(huì)計(jì)是一門(mén)應(yīng)用性非常強(qiáng)的學(xué)科，認(rèn)真做好會(huì)計(jì)技能教育工作對(duì)于促進(jìn)企業(yè)發(fā)展很有有幫助，職業(yè)院校開(kāi)展會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)也要不斷的對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方式進(jìn)行改革與創(chuàng)新，只有這樣才能適應(yīng)社會(huì)的需求。

一、當(dāng)前在會(huì)計(jì)技能教學(xué)的現(xiàn)狀

盡管會(huì)計(jì)是一門(mén)應(yīng)用性非常強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)校也對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)技能的培訓(xùn)非常重視，但是由于教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)實(shí)際的脫節(jié)，使得當(dāng)前的職業(yè)院校會(huì)計(jì)教學(xué)存在很多的問(wèn)題，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）教學(xué)過(guò)程中過(guò)于重視會(huì)計(jì)理論忽視會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)

會(huì)計(jì)是一門(mén)應(yīng)用性非常強(qiáng)的學(xué)科，因此在教學(xué)的過(guò)程中，要理論與實(shí)務(wù)并重才能取得好的教學(xué)效果，但是在當(dāng)前的教學(xué)工作中很多學(xué)校都把大量的時(shí)間用在對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論教學(xué)上，對(duì)于會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)教學(xué)重視程度不夠，很多都是通過(guò)學(xué)期結(jié)束之前簡(jiǎn)單的實(shí)訓(xùn)來(lái)完成的，在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中很多學(xué)生還存在以應(yīng)付的心理來(lái)完成會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)教學(xué)，這導(dǎo)致學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)無(wú)法在實(shí)際工作中得到應(yīng)用，很多學(xué)生畢業(yè)之后到了工作崗位上，還要通過(guò)大量的實(shí)習(xí)，才能逐步掌握賬務(wù)處理的方法。

（二）學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)定位不準(zhǔn)

會(huì)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)必須要有清晰的定位和方向，因?yàn)樵趯?shí)際工作中，企業(yè)所需要的會(huì)計(jì)人才有很多種，基礎(chǔ)賬務(wù)的處理、日常的財(cái)務(wù)管理和財(cái)務(wù)分析都是會(huì)計(jì)工作的重要組成部分，這就要求職業(yè)院校在開(kāi)展會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的過(guò)程中，一定要明確人才培養(yǎng)的定位，以培養(yǎng)定位為導(dǎo)向展開(kāi)會(huì)計(jì)技能教學(xué)，和相關(guān)的企業(yè)進(jìn)行深入的探討，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向改變教學(xué)的方式和內(nèi)容，這樣才能更好的促進(jìn)會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)。

二、推進(jìn)職業(yè)院校會(huì)計(jì)技能教學(xué)效果的策略

（一）根據(jù)市場(chǎng)需求改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容

職業(yè)院校進(jìn)行會(huì)計(jì)教學(xué)的終極目的，是為了讓學(xué)生參加工作后更好的運(yùn)用他們所學(xué)的知識(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，因此學(xué)校在開(kāi)展會(huì)計(jì)技能教學(xué)的過(guò)程中一定要以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，反思教學(xué)過(guò)程中存在的各種問(wèn)題，理論與實(shí)踐相結(jié)合開(kāi)展會(huì)計(jì)教學(xué)，加大會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的時(shí)間和力度，只有這樣才能通過(guò)大量的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)使學(xué)生熟練掌握和運(yùn)用課堂上所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。這對(duì)于學(xué)生參加工作之后更快的適應(yīng)工作崗位有著很大的幫助，可以改變目前學(xué)生參加工作之后無(wú)法立即開(kāi)展工作的現(xiàn)狀。

（二）在教學(xué)工作中要積極運(yùn)用微課程等新的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生展開(kāi)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的教學(xué)

由于會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)非常嚴(yán)肅的工作，稍有疏忽就可能造成企業(yè)巨大的經(jīng)濟(jì)損失，因此學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，大多數(shù)情況下只能對(duì)相關(guān)的賬務(wù)處理進(jìn)行觀摩，而不能進(jìn)行實(shí)際的操作，有些會(huì)計(jì)工作還涉及企業(yè)的核心機(jī)密，實(shí)習(xí)的學(xué)生根本接觸不到，這就導(dǎo)致會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)教學(xué)無(wú)法取得良好的教學(xué)效果。利用微課程對(duì)學(xué)生展開(kāi)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)教學(xué)，還能夠使學(xué)生隨時(shí)隨地展開(kāi)快去學(xué)習(xí)，這對(duì)于提高他們對(duì)知識(shí)的掌握程度有著非常大的幫助。

（三）結(jié)合技能大賽，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

目前職業(yè)院校都在積極參加市、省、國(guó)家級(jí)技能大賽，大賽成績(jī)的好壞也體現(xiàn)了學(xué)校專業(yè)辦學(xué)水平的高低。會(huì)計(jì)專業(yè)技能大賽包含會(huì)計(jì)信息化和會(huì)計(jì)手工、沙盤(pán)模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)訓(xùn)等項(xiàng)目，比賽內(nèi)容逐漸貼近企業(yè)工作實(shí)際和工作場(chǎng)景。為提高大賽成績(jī)，增強(qiáng)校校之間的競(jìng)爭(zhēng)力，這就需要學(xué)校建設(shè)仿真模擬實(shí)訓(xùn)室，建立仿真模擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，也鍛煉了學(xué)生到企業(yè)參加工作的信心。

（四）職業(yè)院校一定要積極與企業(yè)聯(lián)合建設(shè)學(xué)生實(shí)習(xí)平臺(tái)

要想提高會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)水平，就必須要在教學(xué)的過(guò)程中積極創(chuàng)造條件使學(xué)生參與到實(shí)際的會(huì)計(jì)工作中去，這就要求職業(yè)院校一定要積極與企業(yè)建立密切的聯(lián)系，共同建設(shè)學(xué)生實(shí)習(xí)的平臺(tái)，為每個(gè)學(xué)生提供參加實(shí)際會(huì)計(jì)工作的機(jī)會(huì)，這對(duì)于提高學(xué)生的專業(yè)技能水平有著很大的幫助，通過(guò)積極參與會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)提高學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的熟練掌握程度，促進(jìn)他們更好地就業(yè)。