王譽(yù)潤(rùn)
摘 要:小學(xué)體育教學(xué)課堂的開設(shè),是為了促進(jìn)小學(xué)生的全面發(fā)展,讓學(xué)生經(jīng)過適當(dāng)?shù)腻憻挘岣邔W(xué)生的身體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的健康的成長(zhǎng)。但是在體育課堂上,一些學(xué)生在缺乏安全意識(shí)的情況下,往往會(huì)造成學(xué)生出現(xiàn)拉傷或者其他的運(yùn)動(dòng)損傷,不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。因此教師應(yīng)當(dāng)采取相關(guān)措施加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng),本文從小學(xué)體育教學(xué)中安全意識(shí)培養(yǎng)的重要性以及小學(xué)體育教學(xué)中安全意識(shí)培養(yǎng)策略兩方面進(jìn)行相關(guān)的論述。
關(guān)鍵詞:小學(xué)體育教學(xué);安全意識(shí);培養(yǎng)
引言
體育課對(duì)于小學(xué)生來說,是充滿樂趣的課堂,也是他們所向往的自由自在的課堂中。當(dāng)前的小學(xué)體育教學(xué)中,教師會(huì)教學(xué)生做一些廣播體操,或者其他一些適當(dāng)性的鍛煉,主要目的是促進(jìn)學(xué)生們的健康成長(zhǎng),而不是一味地在課堂上學(xué)習(xí)課本知識(shí)。但是在當(dāng)前的體育課堂上,常常會(huì)有學(xué)生安全事故的發(fā)生,不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng),體育教師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),確保學(xué)生在體育鍛煉中不會(huì)受到傷害,降低安全事故的發(fā)生率。
一、小學(xué)體育教學(xué)中安全意識(shí)培養(yǎng)的重要性
生命對(duì)于每個(gè)人來說都是十分重要的,如果學(xué)生因?yàn)樵谡n堂的訓(xùn)練中,身體受到不同程度的損傷,對(duì)于正在成長(zhǎng)的學(xué)生來說,對(duì)他們的身體健康起到了不利的作用。而且對(duì)于一些受傷嚴(yán)重的學(xué)生,很有可能對(duì)學(xué)生以后的生活產(chǎn)生影響,導(dǎo)致學(xué)生一些能力的喪失。因此為了更好地促進(jìn)學(xué)生們健康的成長(zhǎng),在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)是十分重要的,通過加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力,可以有效地降低在體育課中安全事故的發(fā)生率。同時(shí)在課堂中體育教師應(yīng)當(dāng)進(jìn)行有方案、有目標(biāo)的體育運(yùn)動(dòng)安全教育,維護(hù)小學(xué)體育教學(xué)課堂的秩序,促進(jìn)課堂教學(xué)的有序進(jìn)行。所以對(duì)于當(dāng)前的小學(xué)體育教學(xué)來說,加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)的培養(yǎng)刻不容緩。
二、小學(xué)體育教學(xué)中安全意識(shí)培養(yǎng)策略
(一)提高學(xué)生法制安全意識(shí),加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)
為了提高學(xué)生的法制安全意識(shí),學(xué)??梢远ㄆ陂_展安全教育知識(shí)講座,充分讓學(xué)生意識(shí)到安全的重要性。對(duì)于學(xué)生來說,應(yīng)當(dāng)在教師的指導(dǎo)下,進(jìn)行一些適當(dāng)性的鍛煉,禁止學(xué)生私自做危險(xiǎn)的動(dòng)作。而且在課堂開始前,教師應(yīng)當(dāng)帶領(lǐng)學(xué)生做一些簡(jiǎn)單的拉伸運(yùn)動(dòng),防止學(xué)生在課堂中出現(xiàn)一些拉傷的情況。而且在室外的體育課堂,應(yīng)當(dāng)有一定的標(biāo)語指引,讓學(xué)生注意安全,通過標(biāo)語的時(shí)刻提醒,讓學(xué)生保持在安全的緊繃狀態(tài)。在課堂教學(xué)中,教師也應(yīng)當(dāng)多次提醒學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意安全,加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)[1]??偟脕碚f,提高學(xué)生的法制安全意識(shí)是十分有必要的。
(二)行之有效地組織教學(xué)
教師在組織教學(xué)時(shí),應(yīng)當(dāng)按照一定的教學(xué)順序,行之有效地組織教學(xué),防止在課堂中一些安全事故的出現(xiàn)。在上課前,體育教師應(yīng)當(dāng)對(duì)場(chǎng)地以及器材進(jìn)行檢查,防止學(xué)生在課堂中一些危險(xiǎn)狀況的出現(xiàn),而且在正式課堂開始前,應(yīng)當(dāng)做好充分的準(zhǔn)備工作,通過做一些小游戲的方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生投入到課堂當(dāng)中。而且教師應(yīng)當(dāng)對(duì)準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性進(jìn)行強(qiáng)調(diào),讓學(xué)生對(duì)準(zhǔn)備活動(dòng)有正確的認(rèn)識(shí),確保學(xué)生不是把準(zhǔn)備活動(dòng)當(dāng)成一種形式。教師需要對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地有熟悉的了解,防止一些地面不平的情況,造成學(xué)生摔傷。同時(shí)教師也應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的服裝進(jìn)行要求,讓學(xué)生符合體育課堂上服裝的要求。教師應(yīng)當(dāng)研究體育課表進(jìn)行合理安排,對(duì)運(yùn)動(dòng)器材合理分配,避免體育場(chǎng)地出現(xiàn)混亂的情況。
(三)加強(qiáng)體育教師的學(xué)習(xí),提高教師的安全認(rèn)識(shí)
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),體育教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身的安全認(rèn)識(shí)的學(xué)習(xí),教師需要了解學(xué)生在課堂上可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)狀況,以及一些面對(duì)特殊情況的解決辦法。教師應(yīng)當(dāng)對(duì)安全意識(shí)進(jìn)行合理的宣傳,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性。很多體育課上安全事故的發(fā)生,都是由于認(rèn)識(shí)不足造成,一方面是教師的認(rèn)識(shí)不足,一些教師會(huì)認(rèn)為學(xué)生在體育課堂上跑一跑,不會(huì)受傷。另一方面是學(xué)生的認(rèn)識(shí)不足,一些學(xué)生由于年級(jí)較小,安全意識(shí)較低,容易造成一些危險(xiǎn)狀況的發(fā)生。因此加強(qiáng)體育教師的學(xué)習(xí)是較為重要的,不僅可以提高教師的安全認(rèn)識(shí),同時(shí)教師也會(huì)將自己所了解的狀況,告知學(xué)生,提高學(xué)生的安全意識(shí)[2]。
(四)加強(qiáng)安全教育,提高防范能力
教師在體育教學(xué)過程中,應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的生理與心理特點(diǎn),對(duì)于一些具有特殊病史的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)合理安排他們的體育活動(dòng)。而且教師應(yīng)當(dāng)將一些簡(jiǎn)單的應(yīng)急知識(shí)告知學(xué)生,對(duì)于一些特殊情況的出現(xiàn),學(xué)生可以及時(shí)進(jìn)行應(yīng)急處理,減少一些事故的發(fā)生。所以教師應(yīng)當(dāng)提高學(xué)生的防范能力,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)的重要性。而且加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育對(duì)于當(dāng)前的教學(xué)課堂來說是十分有必要的,可以有效降低一些事故的發(fā)生率,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
三、結(jié)束語
對(duì)于當(dāng)前的小學(xué)體育教學(xué)課堂來說,教師有必要培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),防止學(xué)生在課堂中出現(xiàn)一些危險(xiǎn)的事故。教師可以通過提高學(xué)生法制安全意識(shí)、行之有效地組織教學(xué)、提高防范能力等方式讓學(xué)生意識(shí)到安全的重要性,并且讓學(xué)生了解到適當(dāng)?shù)膽?yīng)急處理,可以及時(shí)對(duì)一些特殊情況進(jìn)行解決,降低體育課堂中事故的發(fā)生率。因此為了促進(jìn)小學(xué)體育課堂教學(xué)的有序進(jìn)行,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)十分重要。
參考文獻(xiàn)
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[2]淺談小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故的原因及對(duì)策[J].黃旭,焦程.科學(xué)咨詢(科技·管理).2019(05)
(作者單位:云南省紅河州屏邊縣新現(xiàn)中心校田心小學(xué))