• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      淺談鄉(xiāng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作策略的探索與實(shí)踐

      2020-10-21 20:52:55伍良玉
      大眾科學(xué)·上旬 2020年1期
      關(guān)鍵詞:探索與實(shí)踐小學(xué)美術(shù)策略

      伍良玉

      摘 要:隨著素質(zhì)課改的不斷落實(shí),藝術(shù)教育重獲重視,美術(shù)學(xué)科的地位回歸到它應(yīng)有的位置,發(fā)揮著重要的美育作用。在美術(shù)課體系中,彩鉛畫以其學(xué)習(xí)成本低,學(xué)習(xí)工具攜帶方便等優(yōu)點(diǎn)成為鄉(xiāng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)的重點(diǎn)模塊。作為鄉(xiāng)村小學(xué)美術(shù)教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕逃龡l件和教育發(fā)展的實(shí)際需求,合理使用教材,積極進(jìn)行工作方法的實(shí)踐探索,從而將其所具有的美育功能充分的發(fā)揮出來,實(shí)現(xiàn)美術(shù)教育教學(xué)對學(xué)生審美思維和創(chuàng)造能力的綜合性培養(yǎng)。鑒于此,本文主要以彩鉛畫教學(xué)為例談?wù)勦l(xiāng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作策略的探索與實(shí)踐。

      關(guān)鍵詞:小學(xué)美術(shù);彩鉛畫教學(xué);策略;探索與實(shí)踐

      前言:

      前些年嚴(yán)重的應(yīng)試教育之風(fēng)導(dǎo)致了鄉(xiāng)村小學(xué)藝術(shù)教育教學(xué)的種種落后,素質(zhì)課改的全面落實(shí)的今天,各個學(xué)科的教學(xué)更重視核心素養(yǎng)的落實(shí)。相應(yīng)的,學(xué)校開始高度重視美術(shù)科的教學(xué)工作。要在短時間內(nèi)重拾師生對美術(shù)教學(xué)的信心,彩鉛畫這塊無疑是最好的選擇。彩鉛畫是小學(xué)美術(shù)教學(xué)中富有吸引力和創(chuàng)新的一門課程。同時它操作又簡單,表現(xiàn)形式又豐富,還能有效地培養(yǎng)孩子們的想象力、創(chuàng)新能力和集中能力。[1]作為鄉(xiāng)村小學(xué)美術(shù)教師在教學(xué)工作中,需要針對學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,摸索出實(shí)現(xiàn)有效課堂的教學(xué)舉措,讓學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn),形成良好的審美意識,全面提高創(chuàng)作能力。

      (一)合理選擇生活素材

      在彩鉛畫教學(xué)領(lǐng)域,教師需要做好素材深入、全面的發(fā)掘[2]。結(jié)合生活實(shí)際,搜集與小學(xué)生生活環(huán)境比較貼近的素材,并在此基礎(chǔ)上明確主題,組織趣味的實(shí)踐活動。讓學(xué)生能在豐富的素材支撐下進(jìn)行創(chuàng)作,提高創(chuàng)作能力。例如,教師可以用魔方、陀螺等玩具,動漫形象等作為素材引入到課堂,指導(dǎo)學(xué)生在此基礎(chǔ)上進(jìn)行繪畫。也可以借助傳統(tǒng)節(jié)日引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主題繪畫的創(chuàng)作。譬如圍繞國慶節(jié)以“五星紅旗”為主題,中秋節(jié)以“燈籠”為主題的彩鉛畫教學(xué)。這些滲透著情感的創(chuàng)作更能激起學(xué)生的繪畫熱情,在課外也能突現(xiàn)美術(shù)教學(xué)的實(shí)效。

      (二)構(gòu)建趣味教學(xué)情景

      相較于直接的灌輸,情景法所呈現(xiàn)的課堂效果將更加的突出。為了讓學(xué)生能夠?qū)L畫主題和知識點(diǎn)形成準(zhǔn)確的認(rèn)知,教師可以對課堂環(huán)境進(jìn)行戰(zhàn)略性的調(diào)整。在多媒體的助力下創(chuàng)建情景,對教學(xué)素材進(jìn)行直觀性展示。讓學(xué)生能夠通過大膽想象產(chǎn)生靈感,整理思路,進(jìn)行創(chuàng)作。例如,在圍繞“春天來了”這個主題展開彩鉛畫教學(xué)時,教師可以借助多媒體為直觀展示春天的景象,如綠色的小草、盛開的鮮花,之后引導(dǎo)學(xué)生在情景觀察下進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。本人在執(zhí)教市鄉(xiāng)村美術(shù)教師培訓(xùn)調(diào)研公開課《向日葵》這一節(jié)課時,使用多媒體展示了向日葵花海,向日葵的組成部分,展開指導(dǎo)認(rèn)識花語,欣賞世界名畫等教學(xué)活動,再在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作,學(xué)生創(chuàng)作興趣盎然,課堂效果更為突出。

      (三)加強(qiáng)精簡技法滲透

      在彩鉛畫教學(xué)中,為了保證教學(xué)實(shí)效,幫助學(xué)生有效內(nèi)化繪畫技巧和方法,教師需要做好知識點(diǎn)的精簡化處理,把復(fù)雜的技巧進(jìn)行簡單化處理,為學(xué)生更好的完成繪畫創(chuàng)作而提供助力。例如,在教學(xué)《荷葉上的水珠》這一課,本人讓學(xué)生先進(jìn)行線條的勾勒(畫一個圓形或橢圓性),然后指導(dǎo)作高光和陰影處理,這樣一個立體生動的水珠就躍然紙上??此茝?fù)雜的圖畫,如果教師能深入淺出的指導(dǎo),學(xué)生更容易掌握作畫的技巧,從而增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心與興趣。又如,在指導(dǎo)學(xué)生畫鄉(xiāng)間小路,本人用多媒體展示小路(或其他物體)“近大遠(yuǎn)小”的特點(diǎn),讓學(xué)生先畫一個細(xì)長的長方形,然后簡修,學(xué)生也很快地完成了作品。指導(dǎo)學(xué)生在畫簡筆畫的基礎(chǔ)上,增加一些繪畫的小技巧,把這些小技巧精簡化,具體化,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。

      (四)拓展多元教學(xué)活動

      為了保證教學(xué)的實(shí)效性,教師需要組織多元化的教學(xué)活動,為學(xué)生提供更加廣泛的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)空間,在學(xué)習(xí)的過程中形成良好的創(chuàng)新意識,提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。除了課堂教學(xué),美術(shù)教學(xué)活動應(yīng)該是多元化的。教師要重視美術(shù)鑒賞課程,組織鑒賞活動,引導(dǎo)學(xué)生站在美學(xué)的角度進(jìn)行分析,加深學(xué)生對美的感知,從而有效地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。教師可以帶學(xué)生戶外寫生,例如,在圍繞“鄉(xiāng)村振興”這個主題開展的教學(xué)活動中,本人帶繪畫組到學(xué)校附近的國恩寺、龍?zhí)逗竦毓珗@寫生。組織學(xué)生到當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)場體驗(yàn)生活,開展實(shí)踐活動。深入大自然,學(xué)生更容易在實(shí)踐的過程中積累素材,總結(jié)繪畫經(jīng)驗(yàn)和技巧。還可以積極組織學(xué)生參加各級各類的比賽,在競賽中不斷總結(jié)不斷進(jìn)步,提高學(xué)生創(chuàng)作欲望。

      (五)融合本土文化資源

      小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)所用教材缺少明確的地域性或文化性特點(diǎn),部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中難以形成情感與思想上的共鳴。[3]相對于鄉(xiāng)村小學(xué)生來說更是如此,故此,把本土的文化資源融入到美術(shù)教學(xué)活動中,往往使美術(shù)課堂更生動更有靈氣。例如,我們學(xué)校地處禪宗文化旅游區(qū),這里有歷史悠久的國恩寺,有神仙谷,藏佛抗等自然景觀,還有新開發(fā)的濕地公園,更有傳統(tǒng)的元宵節(jié)“走大王”民俗文化活動。本人在教學(xué)中,合理地融入這個素材作為美術(shù)課堂的資源。在校公開課《彩鉛畫——我的家鄉(xiāng)》這節(jié)課中,指導(dǎo)學(xué)生觀看短片《新興——禪宗六祖文化的發(fā)源地》和自制視頻《走大王》讓學(xué)生在自身的生活體驗(yàn)中獲得資源,發(fā)掘繪畫的題材,很大程度上提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,實(shí)現(xiàn)了有效課堂。

      (六)實(shí)施激勵教學(xué)評價

      教育家杜威說過:“每一個兒童來到學(xué)校的時候,除了懷有獲得知識的愿望外,還帶來了他自己的情感和感受的世界?!比顺擞袑W(xué)習(xí)的欲望還有被賞識的需求。激勵性評價機(jī)制更能發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)的熱忱。例如,課堂上可以設(shè)定作品展示的環(huán)節(jié),對優(yōu)秀作品給予充分的肯定,給普通作品發(fā)掘閃光點(diǎn),讓學(xué)生建立起繪畫創(chuàng)作的自信心。課堂外,教師可以把學(xué)生作品發(fā)到家長群,聯(lián)合家長共同參與教學(xué)評價,加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),提高整體創(chuàng)作能力。在日常工作美術(shù)教育教學(xué)工作中,除了運(yùn)用以上一些激勵評價,本人還結(jié)合學(xué)校工作行事歷和傳統(tǒng)節(jié)日舉辦一些繪畫作品展覽,例如“我的中國心”慶祝國慶節(jié)彩鉛畫作品展覽,聯(lián)合書法組舉辦“翰墨飄香,丹青溢彩”元旦書畫作品展覽。通過這些活動,增強(qiáng)了學(xué)生的榮譽(yù)感,大大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情。

      結(jié)論:

      綜上所述,美術(shù)是一門重要的美育課程,在促進(jìn)學(xué)生審美思維和創(chuàng)作能力建設(shè)方面具有著重要的作用。因此,鄉(xiāng)村小學(xué)美術(shù)教師要立足于當(dāng)下學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀考慮,以彩鉛畫教學(xué)作為切入點(diǎn),深入探索與實(shí)踐,不斷總結(jié)不斷改進(jìn),尋求行之有效的教學(xué)措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱,豐富學(xué)生的自主創(chuàng)造空間,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。從而實(shí)現(xiàn)美術(shù)課堂的實(shí)效性,發(fā)揮美術(shù)課的美育功能。

      參考文獻(xiàn):

      [1]潘世文.彩色畫筆下的繽紛世界——關(guān)于兒童彩鉛畫教學(xué)的嘗試[J].課程教育研究,2017(08):203.

      [2]楊秀霞.小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動手能力[J].學(xué)周刊,2020(04):165.

      [3]賴郁.本土文化資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].美術(shù)教育研究,2019(18):120-121

      猜你喜歡
      探索與實(shí)踐小學(xué)美術(shù)策略
      例談未知角三角函數(shù)值的求解策略
      我說你做講策略
      高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的具體策略
      淺談素質(zhì)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施
      祖國(2016年20期)2016-12-12 20:44:43
      項(xiàng)目管理模式在職業(yè)技能培訓(xùn)管理中的探索與實(shí)踐
      職業(yè)(2016年11期)2016-11-23 21:34:49
      將數(shù)學(xué)建模思想融入土建類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的探索與實(shí)踐
      高中地理探究式學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐芻議*
      新一代(2016年15期)2016-11-16 16:17:50
      小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動手能力
      情境教學(xué)法在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
      考試周刊(2016年77期)2016-10-09 12:27:52
      關(guān)于小學(xué)美術(shù)勞技課程的思考
      考試周刊(2016年77期)2016-10-09 12:27:09
      凤台县| 平乐县| 翁牛特旗| 沂南县| 枝江市| 宜川县| 阿勒泰市| 黔西县| 平遥县| 溆浦县| 玛多县| 海城市| 长葛市| 西峡县| 昌平区| 当雄县| 萨迦县| 桑植县| 南木林县| 桃园市| 西藏| 安岳县| 康马县| 定兴县| 乐亭县| 麻阳| 黎平县| 株洲市| 常德市| 丹东市| 屯留县| 青铜峡市| 大关县| 鹿邑县| 洞口县| 彭阳县| 那曲县| 鱼台县| 龙胜| 新平| 兴城市|