曾武

摘 要：在小學(xué)體育課進(jìn)行籃球教學(xué)的過程當(dāng)中，需要注重團(tuán)隊(duì)合作。因?yàn)樵谶M(jìn)行籃球教學(xué)時，它不僅僅只是依靠個人來完成的，它需要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作性，能夠共同努力。因此在學(xué)校都會推行小組的教學(xué)方式，但是基本上都只是重視那些語文和數(shù)學(xué)的課程，相反忽視了體育課程。在小學(xué)體育籃球教學(xué)過程當(dāng)中就應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)合作，最近幾年來很多老師都已經(jīng)在推進(jìn)陽光體育，讓學(xué)生去鍛煉身體，去幫助學(xué)生提高身體的素質(zhì)，在上課時也要改變教學(xué)的方式，在體育課當(dāng)中能夠更好的進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，充分發(fā)揮作用。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;籃球教學(xué);安全設(shè)計(jì);團(tuán)隊(duì)合作

在小學(xué)進(jìn)行籃球訓(xùn)練的過程當(dāng)中，應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)合作，不僅要培養(yǎng)每個人的籃球能力和素質(zhì)，也要注重團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)，形成一支優(yōu)秀的籃球隊(duì)。因此就需要在小學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，能夠更好地學(xué)好籃球，鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，也增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)合作的意識。本文主要分析了在小學(xué)應(yīng)該如何進(jìn)行籃球教學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作。

一、吸引學(xué)生注意力避免受傷

在籃球教學(xué)過程當(dāng)中需要學(xué)生們進(jìn)行跑跳并且互相打配合，這在訓(xùn)練的過程當(dāng)中可能會由于碰撞而發(fā)生意外的傷害。在小學(xué)體育課教學(xué)過程當(dāng)中應(yīng)該注重這一點(diǎn)，減少安全隱患的出現(xiàn)，在上課時要讓學(xué)生去認(rèn)真地聽講，配合老師來進(jìn)行學(xué)習(xí)，完成課堂上的活動。在體育課上進(jìn)行籃球訓(xùn)練時，老師負(fù)責(zé)做一些示范，讓學(xué)生融入到集體當(dāng)中去體驗(yàn)一下。一般體育課都在戶外進(jìn)行，如果學(xué)生沒有明確籃球的規(guī)則，就可能在進(jìn)行訓(xùn)練的過程當(dāng)中受傷，因此體育老師在講授時必須要抓住學(xué)生的注意力，能夠認(rèn)真的聽講明確籃球的規(guī)則。教師授課時也可以創(chuàng)造一些獨(dú)特的方式，可以讓學(xué)生圍成一個圈，老師在中間進(jìn)行講解，保證每位同學(xué)都能夠聽到。教師也要講解一些注意事項(xiàng)，明確規(guī)則，然后在讓幾名同學(xué)進(jìn)行重復(fù)，確保每位同學(xué)都掌握了相關(guān)的知識，如果發(fā)現(xiàn)上課有開小差的就罰他唱歌或者跳舞，采取這樣的形式保證學(xué)生能夠認(rèn)真聽講。在講解時三步上籃的過程當(dāng)中，為了讓學(xué)生去掌握這些動作，要教師要向?qū)W生示范，首先明確目標(biāo)，然后以簡單的方式讓學(xué)生進(jìn)行一個初步的了解，掌握三步上籃的基本動作要領(lǐng)。教師要根據(jù)學(xué)生的具體情況來進(jìn)行教學(xué)，也可以通過多媒體向?qū)W生展示。

二、設(shè)計(jì)游戲，提高團(tuán)隊(duì)合作能力

教師在講解過程當(dāng)中要發(fā)揮自己的能力設(shè)計(jì)一些游戲的環(huán)節(jié)，能夠讓學(xué)生更好地掌握籃球的知識和規(guī)則，也可以通過課前設(shè)計(jì)小游戲帶動學(xué)生體育課的積極性。 比如說可以在游戲當(dāng)中設(shè)置五個等級，每個學(xué)生都是同一等級，通過石頭剪刀布來分出勝負(fù)，贏了的人將會進(jìn)化，也可以以同樣的方式和其他同等級的人進(jìn)行競爭，那么輸了的人就可以去找與自己同一等級的人一較高下。這個游戲的目的是團(tuán)隊(duì)當(dāng)中只有獲取有效的信息才能夠更好的去走向成功，只有自己不斷的進(jìn)步才能夠和和自己同等能力的人進(jìn)行競爭，因此要想不斷地走向成功就需要提高自己，最終實(shí)現(xiàn)互利共贏。

也可以進(jìn)行小組賽跑。通過這種團(tuán)隊(duì)合作的游戲就可以讓每個學(xué)生都參與進(jìn)來，體現(xiàn)學(xué)生的能力。教師在游戲過程當(dāng)中要去觀察學(xué)生，對于那些參與性較低的學(xué)生要去找其進(jìn)行談話，能夠讓其融入到集體當(dāng)中，或者也可以通過小組接力跑的形式將學(xué)生分成小組，然后以小組為單位進(jìn)行比拼，參加接力跑，讓學(xué)生自由的發(fā)揮。培養(yǎng)學(xué)生之間的默契度，讓學(xué)生具備奉獻(xiàn)拼搏的精神，實(shí)現(xiàn)良性的競爭，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識。通過這種游戲方式可以培養(yǎng)學(xué)生具備邏輯思維能力，在田忌賽馬當(dāng)中就可以得出結(jié)論，只要安排好合適的人員發(fā)揮人員的能力就可以高出一籌，因此讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)籌帷幄決勝千里的道理，讓學(xué)生從游戲當(dāng)中去真實(shí)的感受并應(yīng)用在籃球訓(xùn)練當(dāng)中，因此在設(shè)計(jì)游戲時要設(shè)計(jì)出那些新奇的游戲，要與教學(xué)目的相結(jié)合。在講解運(yùn)球，傳接球等這些方面，要以小組的單位來進(jìn)行，通過游戲讓學(xué)生去原地、左右拍球等等，不斷地在實(shí)踐模擬當(dāng)中去提高自己的能力。在訓(xùn)練時也要選擇合適的場地，培養(yǎng)學(xué)生的球感，以團(tuán)隊(duì)合作的意識去進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同努力，也要在課堂上進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練，發(fā)揮學(xué)生的主體性，給學(xué)生留有一定的時間，在訓(xùn)練當(dāng)中去強(qiáng)化自己的技能。

三、關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作

團(tuán)隊(duì)合作的意思就是團(tuán)隊(duì)里的每一位成員共同合作來完成一項(xiàng)事情。在小學(xué)籃球訓(xùn)練當(dāng)中就提到了團(tuán)隊(duì)合作，將學(xué)生分成小組來進(jìn)行訓(xùn)練。通過這種方式能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好的去學(xué)習(xí)籃球，也可以舉辦一些比賽，能夠讓學(xué)生找到自己的不足。在小學(xué)體育教學(xué)過程當(dāng)中主要就是為了培養(yǎng)學(xué)生具備一個良好的身體素質(zhì)，但是課程時間是有限的，學(xué)生一周的體育課時間很少。要想提高孩子的身體素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)的效率，就需要讓學(xué)生意識到團(tuán)隊(duì)的重要性，實(shí)現(xiàn)配合。在課下利用課余時間來進(jìn)行訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，那么學(xué)生就可以自己組隊(duì)來進(jìn)行訓(xùn)練。

結(jié)束語：

總而言之，學(xué)校在開展教育的過程當(dāng)中是為了為社會輸送優(yōu)秀的人才，學(xué)生如果能夠在小學(xué)階段就認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的重要性，具備了團(tuán)隊(duì)合作的意識，那么不僅僅能夠幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，也能夠讓學(xué)生在以后的工作當(dāng)中能夠以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，取長補(bǔ)短，相得益彰。

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