團(tuán)隊(duì)合作
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何培養(yǎng)初中學(xué)生的體育精神
；學(xué)生發(fā)展；團(tuán)隊(duì)合作【中圖分類號(hào)】G633.96? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】2097-2539（2023）16-0021-03新課標(biāo)的實(shí)施已經(jīng)成為推進(jìn)我國教育改革的一項(xiàng)重要舉措，在新課標(biāo)背景下，體育教育的目標(biāo)逐漸從單純的體育技能訓(xùn)練向綜合素質(zhì)的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。對(duì)于初中階段的學(xué)生來說，身心發(fā)展處于一個(gè)較為敏感的階段，面臨著許多心理和生理上的問題，嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)和生活。因此，在新課標(biāo)背景下，針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn)，培養(yǎng)
當(dāng)代家庭教育 2023年16期2023-09-19
- 高職英語教學(xué)中教師專業(yè)發(fā)展的策略
制、鼓勵(lì)教師團(tuán)隊(duì)合作以及提供豐富的教學(xué)資源。本文的研究對(duì)于促進(jìn)高職英語教師的專業(yè)發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。［關(guān)鍵詞］高職英語教學(xué)；教師專業(yè)發(fā)展；團(tuán)隊(duì)合作；反饋機(jī)制［中圖分類號(hào)］G71文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A高職英語教學(xué)作為高職教育的重要組成部分，扮演著培養(yǎng)應(yīng)用型人才的關(guān)鍵角色。隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和國際交流的日益頻繁，英語已成為一項(xiàng)必備技能，對(duì)學(xué)生的就業(yè)競爭力和綜合素質(zhì)提出了更高的要求。因此，高職英語教學(xué)的背景對(duì)于教師專業(yè)發(fā)展的研究具有重要意義。目前高職英語
南北橋 2023年16期2023-08-25
- 淺析深度學(xué)習(xí)理念下小學(xué)音樂課堂的團(tuán)隊(duì)合作
教學(xué)中要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的重要作用，讓課堂教學(xué)工作的開展更加順利，提高課堂教學(xué)效率，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成較高的音樂綜合素養(yǎng)。本文針對(duì)深度學(xué)習(xí)理念下小學(xué)音樂課堂中的團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)行研究分析，希望可以為教師開展教學(xué)工作提供參考。關(guān)鍵詞：深度學(xué)習(xí)；小學(xué)音樂；音樂課堂；團(tuán)隊(duì)合作在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中，如果使用單一的傳統(tǒng)教學(xué)模式，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣下降，學(xué)生很難感受到音樂的魅力所在，因而會(huì)影響到小學(xué)音樂的教學(xué)質(zhì)量和效率。而在明確深度學(xué)習(xí)理念的基礎(chǔ)上，采取團(tuán)隊(duì)小組合作的學(xué)習(xí)方法
啟迪與智慧·下旬刊 2023年6期2023-07-29
- 團(tuán)隊(duì)合作情景模擬醫(yī)學(xué)教學(xué)在兒科規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用
要］為了探討團(tuán)隊(duì)合作情景模擬醫(yī)學(xué)教學(xué)對(duì)提升兒科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)的效果，本文以2016年9月至2020年8月期間在江南大學(xué)附屬醫(yī)院兒科進(jìn)行培訓(xùn)的16名規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員為研究對(duì)象，隨機(jī)分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組；對(duì)照組采用傳統(tǒng)課堂講座教學(xué)模式，實(shí)驗(yàn)組采用團(tuán)隊(duì)合作情景模擬醫(yī)學(xué)教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)；以6月時(shí)間為研究期間，在6月教學(xué)結(jié)束后分析兩組兒科輪轉(zhuǎn)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員的出科考核成績（包括理論考核和實(shí)踐考核）、規(guī)培學(xué)員自身能力問卷調(diào)查及滿意度調(diào)查；結(jié)果與對(duì)照組相比
大學(xué)教育 2023年6期2023-07-28
- 論童聲合唱團(tuán)的建設(shè)發(fā)展及鋼琴伴奏在其中的作用
技能、自信和團(tuán)隊(duì)合作精神。希望文章的研究能夠?yàn)橥暫铣獔F(tuán)的建設(shè)提供一定的參考。關(guān)鍵詞：童聲合唱團(tuán)；團(tuán)隊(duì)合作；兒童音樂教育；鋼琴伴奏中圖分類號(hào)：J616.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-9436（2023）05-00-040 引言音樂是人類社會(huì)不可或缺的一部分，尤其是在兒童的成長過程中，音樂教育更是起著重要作用。童聲合唱團(tuán)作為一種音樂教育形式，不僅可以幫助兒童提高音樂技能，還能培養(yǎng)兒童的合作能力、集體意識(shí)和自信心。隨著我國教育方針的革新，童聲合唱團(tuán)已
藝術(shù)科技 2023年5期2023-06-22
- 專業(yè)核心課程課程思政建設(shè)探索與實(shí)踐
的拼搏精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，有效踐行“立德樹人”的育人理念。關(guān)鍵詞：專業(yè)課程；思政元素；立德樹人；工匠精神；團(tuán)隊(duì)合作中圖分類號(hào)：G641? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2096-000X（2023）17-0165-04Abstract： When carrying out ideological and political education in professional courses， teachers should adh
高教學(xué)刊 2023年17期2023-06-11
- 淺談合作學(xué)習(xí)與物理教學(xué)優(yōu)化策略
】小組學(xué)習(xí);團(tuán)隊(duì)合作;初中物理;合作學(xué)習(xí)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，教育教學(xué)領(lǐng)域探索也不斷深入，教學(xué)改革持續(xù)進(jìn)行，對(duì)于初中物理教育教學(xué)提出了更高的要求。初中物理教育往往按照教學(xué)大綱及教材劃分的知識(shí)課程主題來展開教學(xué)，采用理論課程和實(shí)驗(yàn)課程結(jié)合的方式為主要的教學(xué)方法，一般以教師作為主要指導(dǎo)，受限于教師個(gè)人知識(shí)水平、教學(xué)水平和主觀意識(shí)的影響，學(xué)生自主探究的程度不夠，對(duì)綜合素養(yǎng)的培育程度也不夠，存在諸多問題。面對(duì)教育制度和理念的革新，新的教育理念、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容不斷普
文理導(dǎo)航 2023年17期2023-06-04
- 追求與超越
自我；執(zhí)著；團(tuán)隊(duì)合作【中圖分類號(hào)】G451? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? 【文章編號(hào)】1005-6009（2023）07-0095-02沈玉紅老師的課堂教學(xué)，總是對(duì)學(xué)生循循善誘，將學(xué)科知識(shí)娓娓道來，給人一種親切的感覺。她可以將深?yuàn)W的知識(shí)用通俗的語言表達(dá)出來，讓學(xué)生一聽就能明白，學(xué)生親切地稱呼她為“紅姐”?！凹t姐”的成長過程，就是一個(gè)不斷追求和超越的過程。一、在勤奮執(zhí)著中成長認(rèn)識(shí)沈玉紅老師已經(jīng)有很多個(gè)年頭了，她原來是我名師工作室的成員，現(xiàn)在是我名師工作室的副主持人，
江蘇教育·中學(xué)教學(xué)版 2023年2期2023-04-10
- 基于留守兒童特點(diǎn)，打造優(yōu)質(zhì)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)
心理；自信；團(tuán)隊(duì)合作作者簡介：蔡丹（1995—），女，江蘇省南通市海門區(qū)證大小學(xué)。留守兒童作為“小候鳥”，自小因父母不在身邊而倍感孤獨(dú)。基于這一特點(diǎn)，教師可結(jié)合留守兒童的實(shí)際需求，帶領(lǐng)他們積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)他們?cè)诨顒?dòng)中豐富認(rèn)知和體驗(yàn)，在實(shí)踐中健康成長。筆者以留守兒童的認(rèn)知需求為根本導(dǎo)向，開展多元化活動(dòng)，旨在幫助他們?cè)诨顒?dòng)中大膽展示自我，與他人協(xié)作互動(dòng)，讓他們?cè)陉P(guān)愛和尊重中鍛煉自我，為健康成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、了解需求，謀劃活動(dòng)（一）主題導(dǎo)引，感受
教育界·A 2023年5期2023-03-28
- 基于“團(tuán)隊(duì)合作”的俄語翻譯課程教學(xué)模式*
行改革。以“團(tuán)隊(duì)合作翻譯實(shí)踐”為抓手，以“學(xué)生為中心”為理念，以“定性和定量結(jié)合”的綜合評(píng)價(jià)為考核方式，構(gòu)建新型俄語翻譯課程的教學(xué)體系。具體包括以及幾點(diǎn)。（1）課程內(nèi)容重構(gòu)課程，建成優(yōu)質(zhì)資源庫：重塑課程內(nèi)容，將核心點(diǎn)融合于篇章面；優(yōu)化教學(xué)資源，使其交叉融合。與需求對(duì)接，引入多種資源，共享開放式資源。（2）教學(xué)模式立足團(tuán)隊(duì)合作翻譯實(shí)踐，豐富教學(xué)模式內(nèi)涵：精心設(shè)計(jì)以學(xué)生為中心的教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)現(xiàn)全過程以學(xué)生為主體地位的系統(tǒng)化教學(xué)模式；開展多層次、遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)。按
新教育時(shí)代電子雜志(學(xué)生版) 2022年37期2023-01-26
- 基于Python程序設(shè)計(jì)的大學(xué)“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程思政教學(xué)探索
n程序設(shè)計(jì)；團(tuán)隊(duì)合作；課程考核1引言2020年5月，教育部印發(fā)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》指出，要將價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)三者融為一體，落實(shí)立德樹人的任務(wù)，幫助學(xué)生塑造正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀?；赑ython程序設(shè)計(jì)的大學(xué)“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”作為學(xué)生接觸的一門有關(guān)高級(jí)語言的課程，在加深學(xué)生對(duì)于理論的理解，培養(yǎng)學(xué)生的上機(jī)編程能力和邏輯能力方面具有重要作用。因此，進(jìn)行課程思政改革并在教學(xué)中將課程思政融人其中，有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展和提高其綜合能力。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘·觸控 2022年21期2022-12-12
- 基于具身學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)實(shí)踐課程教學(xué)形式創(chuàng)新
使學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并提高大學(xué)生自我評(píng)價(jià)和藝術(shù)批評(píng)的專業(yè)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生學(xué)習(xí)由被動(dòng)接受到主動(dòng)研究的角色轉(zhuǎn)變，并形成設(shè)計(jì)師的思維模式。根據(jù)具身學(xué)習(xí)的方式將項(xiàng)目通過小組的形式導(dǎo)入課堂，小組內(nèi)部進(jìn)行文本語意篩選，小組之間通過辯論進(jìn)行項(xiàng)目分析得出關(guān)鍵詞。根據(jù)關(guān)鍵詞進(jìn)行符號(hào)編碼并進(jìn)行項(xiàng)目篩選，通過投票的方式選出最優(yōu)方案。具身學(xué)習(xí)使學(xué)生上課的積極性得到了提高，學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)方案的推敲和發(fā)現(xiàn)有效信息的能力得到加強(qiáng)。具身環(huán)境的營造，有助于學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)學(xué)科的理解和對(duì)設(shè)計(jì)
美與時(shí)代·上 2022年9期2022-10-23
- 淺談在初中體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)
質(zhì)。關(guān)鍵詞：團(tuán)隊(duì)合作;受挫能力;競爭意識(shí);意志品質(zhì)意志品質(zhì)的培養(yǎng)是體育學(xué)科課教學(xué)的重要內(nèi)容。 在體育教研組 開展的問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在我校體育課教學(xué)中，部分體育教師在體育課教學(xué)中忽視了學(xué)生的意志品質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)生遇到苦難就會(huì)表現(xiàn)得很不堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)遇到受苦受累的項(xiàng)目時(shí)就會(huì)主動(dòng)放棄，長期發(fā)展下去，很不利于學(xué)生的健康發(fā)展。由于學(xué)生受家庭因素的不良影響，有一部分學(xué)生，吃苦耐勞、受挫能力較差，他們?nèi)狈朔щy的勇氣。然而，體育學(xué)科的教學(xué)正是培養(yǎng)學(xué)生意志堅(jiān)強(qiáng)，克服困難，抵御挫折
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年36期2022-07-06
- 團(tuán)隊(duì)合作式的分層教學(xué)在綜合布線課程的應(yīng)用
學(xué)改革。將“團(tuán)隊(duì)合作”理念引入到“分層教學(xué)”模式中，根據(jù)學(xué)生不同的興趣點(diǎn)及企業(yè)崗位的不同需求，以團(tuán)隊(duì)合作的方式培養(yǎng)學(xué)生不同的職業(yè)技能，從而實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)。關(guān)鍵詞：高職;團(tuán)隊(duì)合作;分層教學(xué);綜合布線課程中圖分類號(hào)：G642? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2022）14-0118-021 課程教學(xué)背景及現(xiàn)狀1.1課程背景《綜合布線》作為安全防范技術(shù)專業(yè)核心課程，無論以后是從事技術(shù)支持崗位、智能化項(xiàng)目工程師還是網(wǎng)絡(luò)工程師都離不開綜合布線
電腦知識(shí)與技術(shù) 2022年14期2022-07-05
- 建構(gòu)合作，生涯初探
略，突出幼兒團(tuán)隊(duì)合作力和深度學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，最終實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展和生涯規(guī)劃教育。關(guān)鍵詞：生涯規(guī)劃? 建構(gòu)游戲? 團(tuán)隊(duì)合作? 支持策略美國著名心理學(xué)家舒伯依照年齡，將生涯發(fā)展的過程劃分成五個(gè)不同階段，0—14歲屬于第一個(gè)成長階段，這是生涯發(fā)展的早期階段，該階段的發(fā)展對(duì)一個(gè)人今后的發(fā)展起著潛移默化的作用。在2017年，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》，文件中明確提出“學(xué)校要承擔(dān)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任，培養(yǎng)支撐學(xué)生終身發(fā)展，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的四大關(guān)鍵能力，
民族文匯 2022年37期2022-07-01
- 信息技術(shù)與“高等代數(shù)”課堂教學(xué)的融合發(fā)展
;教學(xué)資源;團(tuán)隊(duì)合作[中圖分類號(hào)] G642? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 1008-2549（2022） 08-0081-04一、信息技術(shù)在高校課堂教學(xué)中的重要地位信息技術(shù)主要包括計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，在生產(chǎn)、生活乃至科學(xué)領(lǐng)域都有重要的地位，近些年也廣泛被應(yīng)用于課堂教學(xué)中。我國對(duì)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中應(yīng)用的研究起步較晚，但近十年，廣大教師對(duì)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的探索如火如荼，取得了一定的成績。而高校是人才培養(yǎng)的主陣地，探索信息技
教書育人·高教論壇 2022年8期2022-05-30
- 國際合作出版項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)現(xiàn)路徑與成功要素
市組成的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)合作打造成為銷量近100萬套的精品項(xiàng)目，并基于團(tuán)隊(duì)角色模型、團(tuán)隊(duì)生命周期、團(tuán)隊(duì)沖突等概念和理論，從團(tuán)隊(duì)合作視角分析評(píng)估國際合作童書出版項(xiàng)目管理的有效性，總結(jié)其實(shí)現(xiàn)路徑和成功要素，為后疫情時(shí)代進(jìn)一步推動(dòng)我國出版企業(yè)大力開展國際合作提供參考。[關(guān)鍵詞]團(tuán)隊(duì)角色;團(tuán)隊(duì)生命周期;團(tuán)隊(duì)合作;國際合作出版在后疫情時(shí)代，我國出版產(chǎn)業(yè)的國際化進(jìn)程并沒有停滯，出版市場(chǎng)仍然面向全球開放，出版“引進(jìn)來”與“走出去”同步發(fā)展，相關(guān)政府、協(xié)會(huì)等組織的書展、交流活動(dòng)和
傳播與版權(quán) 2022年11期2022-05-30
- 認(rèn)知學(xué)徒制在實(shí)踐基地課程教學(xué)中的應(yīng)用
現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)力;團(tuán)隊(duì)合作【中圖分類號(hào)】G423? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B? 【文章編號(hào)】1005-6009（2022）55-0048-03【作者簡介】孫華梅，江蘇省東臺(tái)市中小學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐基地（江蘇東臺(tái)，224200）教師，講師。2006年4月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和管理工作的意見》，文件指出青少年宮等中小學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐基地是公益性的未成年人教育場(chǎng)所，與學(xué)校教育相互聯(lián)系、相互補(bǔ)充。如何使知識(shí)不脫離學(xué)習(xí)情境
江蘇教育·班主任 2022年7期2022-05-30
- 談小學(xué)體育籃球教學(xué)中團(tuán)隊(duì)合作重要性研究
能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓學(xué)生在合作中，共同進(jìn)步，全面發(fā)展。因此，在本文中，筆者分析和研究了小學(xué)籃球教學(xué)中團(tuán)隊(duì)合作重要性的問題，以期能夠?qū)πW(xué)體育籃球教學(xué)有所裨益。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;籃球教學(xué);團(tuán)隊(duì)合作;重要性中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A一、團(tuán)體協(xié)作，調(diào)動(dòng)興趣籃球是集體項(xiàng)目，只有團(tuán)隊(duì)中的人相互配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能打好籃球，取得籃球比賽的勝利，所以籃球的核心是團(tuán)結(jié)。在這個(gè)過程中，隊(duì)員之間通過密切配合，在團(tuán)隊(duì)合作中就能感受到籃球的魅力，同時(shí)還能使學(xué)生重視
小作家報(bào)·教研博覽 2022年15期2022-05-22
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的模式與探索
;實(shí)踐教學(xué);團(tuán)隊(duì)合作;1、當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新現(xiàn)狀根據(jù)中國大學(xué)生創(chuàng)新能力現(xiàn)狀調(diào)查研究，大學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在：一、缺乏創(chuàng)新的思維能力二、缺乏創(chuàng)新的興趣和毅力三、缺乏創(chuàng)新的觀念和創(chuàng)新的欲望二、大學(xué)生如何提升自己的創(chuàng)新能力1、摒棄傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的模式，建立健全科研創(chuàng)新研究基地學(xué)生要提高科技創(chuàng)新能力，就必須實(shí)際動(dòng)手做出科技作品，理工科學(xué)生參加各種科技創(chuàng)新活動(dòng)多數(shù)以實(shí)物設(shè)計(jì)為主，需要各種工具和儀器設(shè)施，為保證活動(dòng)的順利開展，要求具備專用的場(chǎng)地。創(chuàng)新
錦繡·上旬刊 2022年1期2022-05-16
- 機(jī)械類研究生專業(yè)英語課堂教學(xué)改革
、科學(xué)精神和團(tuán)隊(duì)合作等為抓手，開展多種形式的教學(xué)，提高研究生在機(jī)械領(lǐng)域的聽說讀寫等能力，并增強(qiáng)該課程的德育功能，從而助力于全方位育人。[關(guān)鍵詞]研究生專業(yè)英語;課程思政;機(jī)械專業(yè);國際視野;團(tuán)隊(duì)合作;科學(xué)精神[中圖分類號(hào)] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2022）03-0063-03研究生階段是高等教育的高級(jí)階段，也是學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期[1]，這期間的課程不僅具有傳授某一學(xué)科知識(shí)的功能，而且具有引導(dǎo)研
大學(xué)教育 2022年3期2022-05-16
- 構(gòu)建“思政引領(lǐng)、三階遞進(jìn)、教賽融通”項(xiàng)目化教學(xué)模式探究與實(shí)踐
項(xiàng)目化教學(xué);團(tuán)隊(duì)合作 高職院校主要為國家培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為了提高學(xué)生的技能，教師往往側(cè)重專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的培訓(xùn)，輕視學(xué)生的思想政治教育，從而造成學(xué)生工匠精神和團(tuán)隊(duì)精神缺乏，為此應(yīng)在專業(yè)課程教學(xué)過程中融入思想政治教育相關(guān)內(nèi)容，同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，把理論和實(shí)踐統(tǒng)一起來，是貫穿高職教育的核心問題。 這就意味著在專業(yè)課程教學(xué)中既要融入思想政治教育，又要讓學(xué)生掌握專業(yè)領(lǐng)域的工作技能，做到思政與技能提升協(xié)同育人，突出專業(yè)應(yīng)用能力的實(shí)用性，發(fā)揮專
客聯(lián) 2022年2期2022-04-29
- 建構(gòu)階梯，秀出自我
幼兒領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作力和深度學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，最終實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：自我決定;建構(gòu)游戲;團(tuán)隊(duì)合作;支持策略自我決定理論是指個(gè)體的自我決定程度與行為以及目標(biāo)的設(shè)定有重要的關(guān)聯(lián)，強(qiáng)調(diào)自我決定在動(dòng)機(jī)過程中的能動(dòng)作用。我園一直致力于建構(gòu)游戲微小特色課程的建設(shè)，從建構(gòu)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)到教師指導(dǎo)評(píng)價(jià)方式的探索研究，初步形成了建構(gòu)游戲的組織實(shí)施體系，但在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的建構(gòu)游戲不是獨(dú)立的、個(gè)體的游戲，特別是隨著年齡增長，游戲的群體性更加明顯，同伴之間的互動(dòng)不可缺少，
學(xué)生之友 2022年1期2022-04-20
- 中職英語課堂教學(xué)中“自激發(fā)式團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”的實(shí)踐和探索
：自主學(xué)習(xí);團(tuán)隊(duì)合作;反思能力一、中職英語課堂教學(xué)中存在的問題目前，中職英語課堂教學(xué)中面臨諸多問題。大部分學(xué)生英語基礎(chǔ)太薄弱，對(duì)英語學(xué)習(xí)完全喪失信心;部分學(xué)生基礎(chǔ)稍好一些，但學(xué)習(xí)自驅(qū)力不足，課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)缺乏主動(dòng)性。教師在課時(shí)有限的情況下要完成繁重的教學(xué)任務(wù)，主要采取以講授為主的教學(xué)方法，過于單一，學(xué)生對(duì)于這些被動(dòng)接受的知識(shí)掌握度很低。課堂上學(xué)生缺乏實(shí)時(shí)有效的自我評(píng)價(jià)方式。教學(xué)評(píng)價(jià)的滯后性，使得老師無法在課堂上及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和節(jié)奏。課堂氛圍沉悶乏味，
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年3期2022-04-20
- 中職服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)教學(xué)探討
;服裝設(shè)計(jì);團(tuán)隊(duì)合作;教師素質(zhì);實(shí)施評(píng)價(jià)將不同的教學(xué)資源進(jìn)行合理有效的整合和運(yùn)用，才能讓學(xué)生在這樣的學(xué)習(xí)氛圍下，積極主動(dòng)的拓寬自己對(duì)于理論知識(shí)內(nèi)容的分析和探討，而且也能幫助學(xué)生對(duì)于不同的知識(shí)內(nèi)容的理解變得更加的全面，這樣就能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容變得更加的豐富，學(xué)生的學(xué)習(xí)感受也可以變得更加的真實(shí)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)角度中出發(fā)可以設(shè)計(jì)不同的教學(xué)項(xiàng)目，所以教師在面對(duì)不同的教學(xué)評(píng)估結(jié)果的時(shí)候，都需要幫助學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行合理有效的分析，這樣才能讓學(xué)生對(duì)于服裝設(shè)計(jì)有著全面的
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年14期2022-04-15
- 讓小學(xué)語文的課堂有溫度更有深度
;學(xué)力課堂;團(tuán)隊(duì)合作【中圖分類號(hào)】G623.2 ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】1005-8877（2022）01-0107-03Let the Primary School Chinese Classroom Have a Temperature and DepthWU Yaoyan ?（Zhenzhou Primary School， Yizheng City， Yangzhou City， Jiangsu
當(dāng)代家庭教育 2022年1期2022-03-19
- “團(tuán)隊(duì)合作與角色實(shí)踐”對(duì)護(hù)理本科生人文精神培養(yǎng)的實(shí)踐研究
本研究探討“團(tuán)隊(duì)合作與角色實(shí)踐”護(hù)理實(shí)訓(xùn)模式在本科護(hù)理專業(yè)“內(nèi)科護(hù)理學(xué)”的教學(xué)實(shí)踐效果，分別將2018級(jí)188名、2017級(jí)196名護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)組及對(duì)照組，2018級(jí)同學(xué)采用“團(tuán)隊(duì)合作與角色實(shí)踐”護(hù)理實(shí)訓(xùn)模式進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，2017級(jí)同學(xué)采用傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)課堂實(shí)施教學(xué)。結(jié)果顯示，實(shí)驗(yàn)組學(xué)生的護(hù)患溝通等人文素養(yǎng)能力好于對(duì)照組，差異顯著（P 關(guān)鍵詞 團(tuán)隊(duì)合作;角色實(shí)踐;內(nèi)科護(hù)理學(xué);人文精神中圖分類號(hào)：R471? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
科教導(dǎo)刊 2021年33期2021-12-16
- 試論企業(yè)文化踐行度的測(cè)評(píng)方法與提升策略
化;凝聚力;團(tuán)隊(duì)合作引言：伴隨著全球經(jīng)濟(jì)化和信息化的發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)文化的建設(shè)是重中之重。由大量實(shí)踐案例證明，在企業(yè)發(fā)展的不同階段，企業(yè)文化是推動(dòng)其發(fā)展的動(dòng)力源泉。當(dāng)企業(yè)文化理念形成后，各個(gè)層次企業(yè)的執(zhí)行力度十分重要，公司對(duì)其企業(yè)文化的踐行度，決定了未來建設(shè)發(fā)展的成敗。通過對(duì)企業(yè)文化踐行度進(jìn)行測(cè)評(píng)，發(fā)現(xiàn)其中不足之處，并進(jìn)行有針對(duì)性的修正，對(duì)企業(yè)文化的建設(shè)發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。一、企業(yè)文化測(cè)評(píng)方式丹尼爾教授創(chuàng)建的“丹尼森企業(yè)文化診斷模型”是對(duì)企業(yè)文化進(jìn)行測(cè)評(píng)最
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年32期2021-12-12
- 基于團(tuán)隊(duì)合作的翻轉(zhuǎn)課堂在《金融學(xué)》課程教學(xué)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享
享。關(guān)鍵詞：團(tuán)隊(duì)合作;翻轉(zhuǎn)課堂;教學(xué)實(shí)踐一、《金融學(xué)》課程教學(xué)中急需解決的主要問題（一）“面”與“點(diǎn)”無法兼顧問題金融學(xué)課程所涉及的內(nèi)容范圍廣，且教學(xué)課時(shí)量有限，通常只有54學(xué)時(shí)。在課堂講授過程中若想做到面面俱到，受課時(shí)量的局限，只能是蜻蜓點(diǎn)水，無法進(jìn)一步展開分析。若是想把一些重點(diǎn)、難點(diǎn)問題講深、講透，又不得不舍去部分章節(jié)內(nèi)容，導(dǎo)致課程體系不完整?？芍^顧此失彼，左右為難。（二）“教”與“學(xué)”難以融為一體問題由于金融學(xué)課程理論性很強(qiáng)，部分教師尤其是年輕教師教
- 中職體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)研究
;課堂教學(xué);團(tuán)隊(duì)合作;方法探究在新時(shí)期下，社會(huì)上對(duì)人才的要求是越來越高，尤其是團(tuán)隊(duì)精神，甚至有很多企業(yè)將團(tuán)隊(duì)精神作為人才招聘的重點(diǎn)考核內(nèi)容。而在中職教育中，體育教學(xué)就能很好地培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，所以我們一定要將中職體育教學(xué)利用好，要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，幫助他們實(shí)現(xiàn)就業(yè)規(guī)劃和自我價(jià)值。1 對(duì)體育教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行明確，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的認(rèn)識(shí)想要在中職體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，首先需要老師認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)精神的價(jià)值，只有老師認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神給中職學(xué)生帶來的作用，才能在體育
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年10期2021-11-29
- 分析團(tuán)隊(duì)合作舒適護(hù)理干預(yù)在婦科腹腔鏡下子宮肌瘤剔除術(shù)患者中的應(yīng)用方法與效果
除術(shù)患者運(yùn)用團(tuán)隊(duì)合作舒適護(hù)理干預(yù)的臨床效果。方法：對(duì)照組為常規(guī)護(hù)理干預(yù)，觀察組采用團(tuán)隊(duì)合作舒適護(hù)理干預(yù)。結(jié)果：觀察組術(shù)后并發(fā)癥率為5.26%，對(duì)照組為13.16%，P<0.05;觀察組術(shù)后首次排氣時(shí)間、臥床時(shí)間以及住院時(shí)間均短于對(duì)照組P<0.05。結(jié)論：對(duì)于婦科腹腔鏡子宮肌瘤剔除術(shù)患者采用團(tuán)隊(duì)合作舒適護(hù)理干預(yù)有利于促進(jìn)患者術(shù)后康復(fù)，并可降低并發(fā)癥率?！娟P(guān)鍵詞】子宮肌瘤;腹腔鏡;團(tuán)隊(duì)合作;舒適護(hù)理干預(yù)子宮肌瘤是發(fā)病率較高的一類婦科生殖系統(tǒng)腫瘤疾病，隨著近年來
健康體檢與管理 2021年9期2021-11-25
- 民族地區(qū)幼兒園足球游戲促進(jìn)幼兒團(tuán)隊(duì)合作能力發(fā)展的指導(dǎo)策略
的適應(yīng)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及身體素質(zhì)。本文主要闡述民族地區(qū)幼兒團(tuán)隊(duì)合作能力發(fā)展內(nèi)涵，并探究幼兒園足球游戲促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作能力發(fā)展指導(dǎo)策略。關(guān)鍵詞：民族地區(qū);幼兒;足球游戲;團(tuán)隊(duì)合作引言足球作為一種能鍛煉身體，考驗(yàn)合作能力的運(yùn)動(dòng)，能夠鍛煉幼兒的運(yùn)動(dòng)能力，還可以幫助幼兒形成團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。為了能夠幫助幼兒身心健康成長，民族地區(qū)幼兒園教師要用組織足球游戲的形式來幫助幼兒鍛煉自身的能力。1民族地區(qū)幼兒團(tuán)隊(duì)合作能力發(fā)展內(nèi)涵隨著我國經(jīng)濟(jì)水平飛速發(fā)展，人們的生活質(zhì)量也發(fā)生了很
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年38期2021-11-14
- 課程思政融入《UG NX 注塑模具設(shè)計(jì)》課程的實(shí)施策略研究
的同時(shí)，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作，一絲不茍，精益求精的工匠精神等思政知識(shí)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)模具專業(yè)人才。關(guān)鍵詞：課程思政;工匠精神;團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于大學(xué)生來說，立德是基礎(chǔ)，人有良好的道德情操，正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，才能正確規(guī)劃學(xué)業(yè)，規(guī)范言行，從而獲得良好的學(xué)習(xí)效果，而后才能立功和立言。在《UG NX 注塑模具設(shè)計(jì)》課程教學(xué)過程中穿插思想政治教育，是在深入挖掘課程內(nèi)容后，找到思政教育的切入點(diǎn)，積累相關(guān)思政素材，調(diào)整現(xiàn)有教學(xué)策略，科學(xué)設(shè)計(jì)思政教育的教學(xué)環(huán)節(jié)，并引入
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年20期2021-11-02
- 小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中的“教”與“學(xué)”
項(xiàng)目式學(xué)習(xí);團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目式學(xué)習(xí)作為一種新的教學(xué)方式在小學(xué)數(shù)學(xué)當(dāng)中得以應(yīng)用。它主張以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)，符合新課標(biāo)的教學(xué)理念。此外，它主張以問題為導(dǎo)向，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生以團(tuán)隊(duì)的形式開展學(xué)習(xí)解決問題。這種學(xué)習(xí)方式大大打破了傳統(tǒng)教學(xué)方式的局限性，融合多方面的因素，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)相對(duì)開放的學(xué)習(xí)空間，拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，改變學(xué)生的思維方式。不過值得注意的是，項(xiàng)目式教學(xué)的本質(zhì)還是“教”與“學(xué)”的根本關(guān)系。怎么教，教什么，怎么引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)還是教師需要考慮的重點(diǎn)
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2021年17期2021-10-28
- 淺談小學(xué)體育籃球教學(xué)中團(tuán)隊(duì)合作的重要性
的培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展有著重要的意義。下文中，將主要針對(duì)小學(xué)體育籃球教學(xué)中團(tuán)隊(duì)合作重要性進(jìn)行深入的分析，以此來促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)體育;籃球教學(xué);團(tuán)隊(duì)合作;重要性在新時(shí)代的背景下，我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)得到了進(jìn)一步的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)水平也在不斷的提高，各個(gè)行業(yè)之間的競爭越發(fā)的激烈，強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力的同時(shí)也開始重視集體力量，團(tuán)隊(duì)合作是當(dāng)前每個(gè)人才需要具備的意識(shí)，引起了各個(gè)學(xué)校的關(guān)注。體育是小學(xué)階段最重要的科目之一，其中籃球教學(xué)是體育課程的
文理導(dǎo)航 2021年30期2021-10-16
- 初中體育教學(xué)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力分析
初中;體育;團(tuán)隊(duì)合作;教學(xué);培養(yǎng)中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-35-392一、精心設(shè)計(jì)教學(xué)節(jié)點(diǎn)，貫穿團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)為了能夠讓學(xué)生們具備良好的凝聚力和責(zé)任心，體育老師在設(shè)計(jì)課程的時(shí)候要注重相關(guān)節(jié)點(diǎn)的教學(xué)。在開展教學(xué)的過程當(dāng)中，老師要盡全力讓每一個(gè)學(xué)生都加入到體育課堂中，讓學(xué)生能夠擁有較好的參與感，課后還可以和學(xué)生們共同探討、交流課堂當(dāng)中出現(xiàn)的問題。除此之外，體育老師在開展教學(xué)的過程當(dāng)中，不光要對(duì)學(xué)生開展相關(guān)知識(shí)、技能的教學(xué)，還需要在
小作家報(bào)·教研博覽 2021年35期2021-10-16
- 高中體育籃球團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)策略
生之間形成的團(tuán)隊(duì)合作，有利于學(xué)生的個(gè)人綜合素質(zhì)發(fā)展，并對(duì)其以后的學(xué)習(xí)和工作具有積極影響。如今高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)不再只是停留在書面知識(shí)的學(xué)習(xí)，而是要通過知識(shí)學(xué)習(xí)、生活學(xué)習(xí)，以此來提高綜合素質(zhì)的發(fā)展。如何培養(yǎng)高中學(xué)生在體育課堂中的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，是高中體育教師在教學(xué)過程中的重要教學(xué)任務(wù)，本文就如何培養(yǎng)高中學(xué)生的體育團(tuán)隊(duì)意識(shí)展開探討。關(guān)鍵詞：高中體育;團(tuán)隊(duì)合作;培養(yǎng)策略引言：在高中體育教學(xué)過程中，教師要有效利用籃球課堂，針對(duì)學(xué)生的競爭意識(shí)進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生競爭
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年13期2021-10-15
- 舞動(dòng)三角板 百拼獲真知——初中數(shù)學(xué)三角形教學(xué)研究
;創(chuàng)新教學(xué);團(tuán)隊(duì)合作;尊重個(gè)性中圖分類號(hào)：G632????? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A????? 文章編號(hào)：1008-0333（2021）26-0026-02收稿日期：2021-06-15作者簡介：陳露（1988.10-），女，江蘇省揚(yáng)州人，本科，中學(xué)二級(jí)教師，從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究.[FQ）]現(xiàn)代教育教學(xué)領(lǐng)域強(qiáng)調(diào)教師要通過多元、科學(xué)、有效的教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.初中數(shù)學(xué)教師在開展三角形的教學(xué)時(shí)，就要始終基于學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展需求視角，不斷優(yōu)化三
數(shù)理化解題研究·初中版 2021年9期2021-09-28
- 跨境電商人才可持續(xù)發(fā)展研究
L理論構(gòu)建的團(tuán)隊(duì)合作實(shí)訓(xùn)體系和學(xué)習(xí)方式，是跨境電商人才構(gòu)建終身自主學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)從業(yè)后可持續(xù)良性發(fā)展的有效途徑。關(guān)鍵詞：TBL;跨境電子商務(wù);團(tuán)隊(duì)合作;實(shí)訓(xùn)體系;自主學(xué)習(xí)本文索引：陶麗君，胡方慧，徐向安.[J].中國商論，2021（17）：-192.中圖分類號(hào)：F241 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-0298（2021）09（a）--031 當(dāng)前的跨境電子商務(wù)發(fā)展時(shí)代賦予任務(wù)，也提供機(jī)遇和思路?；ヂ?lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的飛速崛起、物流全球化技術(shù)的進(jìn)步以及網(wǎng)絡(luò)支付環(huán)
中國商論 2021年17期2021-09-18
- 戶外自主游戲探究分析
;野戰(zhàn)游戲;團(tuán)隊(duì)合作一、讓玩法“精”起來1. 第一次游戲。以石頭剪刀布的形式分成了紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)小分隊(duì)，并推選隊(duì)長，隨著一聲令下，有的跳，有的鉆，有的跑，小小的身影靈活而矯健。游戲中，紅隊(duì)的隊(duì)長看到一旁的網(wǎng)格架，立馬尋找同伴，兩三人一起合作搬運(yùn)。其他三隊(duì)見紅隊(duì)有了自己的野戰(zhàn)營，也紛紛前去搬運(yùn)野戰(zhàn)營并根據(jù)隊(duì)服顏色選擇相應(yīng)的網(wǎng)格架?！净顒?dòng)分析】 （1）利用資源，學(xué)會(huì)防御。游戲中，結(jié)合隊(duì)服選擇相應(yīng)的網(wǎng)格架搭建野戰(zhàn)營，懂得了攻擊之余可做“防御、遮蔽、保護(hù)”的作
課堂內(nèi)外·教師版 2021年8期2021-09-13
- 淺析小學(xué)體育籃球教學(xué)中團(tuán)隊(duì)合作的重要性
育籃球教學(xué)中團(tuán)隊(duì)合作的重要性，促使不同層次小學(xué)生在增強(qiáng)身體素質(zhì)過程中高效培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、精神以及能力，提高籃球教與學(xué)的有效性。關(guān)鍵詞 小學(xué)體育;籃球教學(xué);團(tuán)隊(duì)合作;重要性中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-2-246隨著我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全面推進(jìn)，加上市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展，不同行業(yè)以及領(lǐng)域之間的競爭日漸激烈，強(qiáng)調(diào)個(gè)體成功的同時(shí)也注重集體力量，團(tuán)隊(duì)合作是現(xiàn)代化人才必須具備的，對(duì)各階段教育教學(xué)已提出了相應(yīng)要求。體育是素質(zhì)教育背景下小學(xué)階
小作家報(bào)·教研博覽 2021年2期2021-09-10
- 團(tuán)隊(duì)合作在小學(xué)英語教學(xué)中的作用與落實(shí)策略
源。關(guān)鍵詞：團(tuán)隊(duì)合作;資源整合;小學(xué)英語中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 一、引言 教育改革的深化給教師帶來了巨大的挑戰(zhàn)，這要求教師不僅要做好基本的備課講課工作，關(guān)愛學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，還要求教師講求提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，在巨大的課業(yè)壓力下盡量不增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，提升學(xué)習(xí)效果，從而達(dá)到成績的提高和綜合能力的提升。在筆者看來，以小學(xué)英語課程為例，教師完成“減量增效”的一個(gè)重要的點(diǎn)就是團(tuán)隊(duì)合作，這里的團(tuán)隊(duì)合作包括教師與教師間的團(tuán)隊(duì)合作、學(xué)生與學(xué)生間的團(tuán)隊(duì)合作、教師
小作家報(bào)·教研博覽 2021年16期2021-09-10
- 探究小組合作在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用方式
的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的整體進(jìn)步，并有效地提高教學(xué)效果。教師應(yīng)充分利用小組合作的積極作用。希望通過這種統(tǒng)一、協(xié)作和和諧的課堂教學(xué)方法，每個(gè)孩子都能學(xué)英語，學(xué)會(huì)使用英語并促進(jìn)孩子的全面性和健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：英語初中;合作學(xué)習(xí);團(tuán)隊(duì)合作有效的英語教學(xué)活動(dòng)不能僅僅基于學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)記憶和實(shí)例模擬練習(xí)，自學(xué)和協(xié)作是學(xué)習(xí)英語的重要方法。教師不僅需要讓學(xué)生自己獲得基本知識(shí)，還需要認(rèn)識(shí)和尊重學(xué)生的個(gè)性差異，并將以教師為中心的先前學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生。成功的小組教
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年10期2021-09-10
- 探究小學(xué)語文小組合作教學(xué)模式
】小學(xué)語文;團(tuán)隊(duì)合作;合作模式引言：針對(duì)我國目前的教學(xué)環(huán)境，由于二胎政策開放，城市中小學(xué)的名額越來越飽和，在中國小學(xué)一個(gè)班級(jí)經(jīng)常會(huì)有50-60名的小學(xué)生，由于人數(shù)較多，老師在課堂上一對(duì)多的教學(xué)模式，很容易造成課堂上學(xué)習(xí)的效率得不到提升。面對(duì)這種情況，應(yīng)該制定一種以小組為單位的合作模式去開展課堂學(xué)習(xí)，才能讓學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果，本文接下來就小學(xué)語文的小組合作模式進(jìn)行一一探究分析，希望對(duì)小學(xué)語文培養(yǎng)提供良好的對(duì)策。一、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，營造課堂氛圍對(duì)于小學(xué)生這
紅豆教育 2021年4期2021-09-10
- 淺談高中英語教學(xué)中的任務(wù)型教學(xué)模式
;教學(xué)任務(wù);團(tuán)隊(duì)合作中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A眾所周知，高中時(shí)期是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的重要階段，對(duì)于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活有著舉足輕重的影響。傳統(tǒng)的教學(xué)教學(xué)方式往往只是機(jī)械性的為學(xué)生教授一些知識(shí)，學(xué)生只是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，很難調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，在一定程度上導(dǎo)致課堂效率并不高，這并不利于學(xué)生學(xué)習(xí)高中英語。高中英語教師在教學(xué)過程中需要對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)觀念進(jìn)行更新，利用任務(wù)型的教學(xué)方式，運(yùn)用知識(shí)理念來指導(dǎo)實(shí)踐，為學(xué)生設(shè)置一些學(xué)習(xí)任務(wù)，以此來培養(yǎng)學(xué)生的能力。任務(wù)型教學(xué)在提升
小作家報(bào)·教研博覽 2021年21期2021-09-10
- 新媒體時(shí)代互動(dòng)新聞生產(chǎn)對(duì)記者能力的要求
游戲化思維;團(tuán)隊(duì)合作隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的新聞業(yè)態(tài)逐漸被解構(gòu)。在這樣的大環(huán)境下，新聞從業(yè)人員從受眾心理需求的角度對(duì)新聞行業(yè)的專業(yè)性進(jìn)行深入的思考，不斷對(duì)新聞生產(chǎn)方式進(jìn)行新的嘗試，出現(xiàn)了互動(dòng)新聞這一比較新穎的新聞產(chǎn)品。在受眾看來，數(shù)據(jù)新聞與互動(dòng)新聞?dòng)休^多相似的地方，但事實(shí)上，這兩者的底層邏輯有本質(zhì)的區(qū)別。筆者將從互動(dòng)新聞與數(shù)據(jù)新聞的異同出發(fā)，逐步梳理在新媒體環(huán)境下，互動(dòng)新聞產(chǎn)品的制作對(duì)記者能力提出的新要求。一、互動(dòng)新聞與數(shù)據(jù)新聞的異同根據(jù)新聞?dòng)浾邅啔v山
新聞世界 2021年7期2021-08-25
- 抓住四個(gè)教育契機(jī)提高團(tuán)隊(duì)合作能力
社會(huì)所必需的團(tuán)隊(duì)合作能力。具體探討日常教學(xué)中如何抓住常規(guī)訓(xùn)練、游戲形式、榜樣示范、比賽競爭這四個(gè)方面來提高小學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力。關(guān)鍵詞：教育契機(jī);團(tuán)隊(duì)合作;提高方法一、細(xì)抓常規(guī)訓(xùn)練，樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)案例：一日，筆者在操場(chǎng)等待A班學(xué)生上體育課，預(yù)備鈴聲過后，幾個(gè)學(xué)生甩著跳繩跑到操場(chǎng)，接著陸續(xù)有一些學(xué)生零散地走來上課，直到上課鈴響后仍有幾個(gè)學(xué)生才慢騰騰地到達(dá)。體育委員整隊(duì)報(bào)告人數(shù)，缺席2人。筆者詢問缺席名單及原因時(shí)，無人回答。分析：雖教師要求全班成2路縱隊(duì)前往操
新課程·上旬 2021年47期2021-07-28
- 基于“交互式工作坊”模式下的幼兒園新教師團(tuán)隊(duì)合作建設(shè)
”;新教師;團(tuán)隊(duì)合作一、構(gòu)建新教師“交互式工作坊”團(tuán)隊(duì)文化我園自然童本的核心理念是以人為本，凸顯人與人之間的平等自由、和諧共處。園長以“交互式工作坊”推行人本式管理，形成以人為本的管理文化。通過課題研究解決“工作坊”模式下打造幼兒園教師團(tuán)隊(duì)合作力的有效方法;創(chuàng)造性地正確處理團(tuán)隊(duì)沖突，運(yùn)用它來服務(wù)幼兒園團(tuán)隊(duì)。1.團(tuán)隊(duì)文化帶動(dòng)管理文化從管理角度上來講，主管應(yīng)該是強(qiáng)勢(shì)的，“一只獅子帶領(lǐng)的一群羊”會(huì)輕易擊敗“一只羊帶領(lǐng)的一群獅子”。幼兒園團(tuán)隊(duì)是由園長帶領(lǐng)的一群能相
速讀·中旬 2021年2期2021-07-23
- 中職通用英語技能競賽訓(xùn)練初探
、選定角色、團(tuán)隊(duì)合作、信息的加工能力培養(yǎng)、模擬實(shí)操這五個(gè)方面進(jìn)行闡述，旨在拋磚引玉，學(xué)習(xí)更多更好的培訓(xùn)策略。【關(guān)鍵詞】職場(chǎng)運(yùn)用;策略;詞匯關(guān);角色;團(tuán)隊(duì)合作;信息加工;模擬實(shí)操【作者簡介】張柳紅，佛山市順德區(qū)均安職業(yè)技術(shù)學(xué)校。中職通用英語技能競賽一共分為三大部分：在線測(cè)評(píng)、情景交流和職場(chǎng)運(yùn)用?！奥殘?chǎng)運(yùn)用”這個(gè)環(huán)節(jié)在整個(gè)競賽過程中所占比重大，占了40%，而且“職場(chǎng)運(yùn)用”對(duì)選手的要求也較高，它不僅需要選手有較強(qiáng)的閱讀理解能力，同時(shí)也需具備較強(qiáng)的分析和提取信息的
校園英語·上旬 2021年2期2021-07-06
- 微課在中職數(shù)學(xué)的應(yīng)用
;實(shí)際應(yīng)用;團(tuán)隊(duì)合作引言微課可以作為一種信息化教學(xué)輔助手段，不受空間和時(shí)間的限制，學(xué)生可在家、在課下，實(shí)現(xiàn)碎片化的學(xué)習(xí)，也能實(shí)現(xiàn)師生的互動(dòng)，所以廣泛應(yīng)用于中職教學(xué)中。較傳統(tǒng)教學(xué)，微課教學(xué)提高了師生之間的互動(dòng)頻率，實(shí)現(xiàn)課堂主體地位的互換，做到了課堂的翻轉(zhuǎn)。而且微課也具有資源傳播快的特點(diǎn)，其本身具有短小精悍的特點(diǎn)，借助網(wǎng)絡(luò)將解決某一知識(shí)的完整過程，傳到學(xué)生的手機(jī)、或平板上，學(xué)生通過反復(fù)觀看掌握知識(shí)內(nèi)容。中職學(xué)校學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，加上數(shù)學(xué)本身也比較抽象，需要有
理論與創(chuàng)新 2021年5期2021-06-24
- 初中體育教學(xué)中游戲的運(yùn)用
;分組游戲;團(tuán)隊(duì)合作中圖分類號(hào)：G63 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1673-9132（2021）18-0167-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.18.083初中體育教學(xué)中，運(yùn)用游戲教學(xué)法能夠激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)熱情，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的磨煉，使學(xué)生養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，因此對(duì)于體育教學(xué)和學(xué)生發(fā)展來說都是大有裨益的。為此，特對(duì)新課改下初中體育游戲教學(xué)法運(yùn)用的意義以及如何在初中體
學(xué)周刊 2021年18期2021-06-24
- 團(tuán)隊(duì)合作、職業(yè)素養(yǎng)在單片機(jī)項(xiàng)目教學(xué)中的應(yīng)用研究
法，以項(xiàng)目組團(tuán)隊(duì)合作開展教學(xué)是主要方式。那么，教學(xué)項(xiàng)目是如何設(shè)計(jì)的，學(xué)生分組的依據(jù)是什么呢？學(xué)生在團(tuán)隊(duì)內(nèi)處于什么樣的定位？小組如何通過團(tuán)隊(duì)合作開展工作來完成項(xiàng)目，從而提升自己的綜合職業(yè)能力？筆者帶著問題，在實(shí)際教學(xué)中，對(duì)團(tuán)隊(duì)合作在項(xiàng)目教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了應(yīng)用探索與研究。關(guān)鍵詞：團(tuán)隊(duì)合作? ? 職業(yè)素養(yǎng)? ? 項(xiàng)目教學(xué)一、研究背景與問題的提出筆者在北京市新媒體技師學(xué)院2018級(jí)電工技師班進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作行動(dòng)探索，帶著北京市技工院校學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)實(shí)踐研究課題
職業(yè)·下旬 2021年3期2021-05-10
- 小學(xué)體育教學(xué)中團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究
，在體育課上團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)被看得更加重要。從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去，在不斷的課堂教學(xué)中，汲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本文將從體育教學(xué)中團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐方法、優(yōu)點(diǎn)和教學(xué)意義三方面對(duì)其進(jìn)行闡述。以強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的重要性和實(shí)用性，對(duì)老師和學(xué)生都是機(jī)遇與挑戰(zhàn)，克服挑戰(zhàn)便都是得以向前發(fā)展的機(jī)遇。【關(guān)鍵詞】 體育教學(xué)? 團(tuán)隊(duì)合作? 教學(xué)方法? 優(yōu)點(diǎn)? 教學(xué)意義國家的發(fā)展需要與世界的合作，個(gè)人的學(xué)習(xí)也離不開與他人的合作，合作精神自古以來就被廣為稱頌，有“眾人拾柴火焰高”“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)
考試與評(píng)價(jià) 2021年1期2021-03-24
- 怎樣做有效的教研
以同伴互助或團(tuán)隊(duì)合作的方式，相互協(xié)作，實(shí)現(xiàn)抱團(tuán)發(fā)展。[關(guān)鍵詞] 有效教研;校本研究;問題導(dǎo)向;同伴互助;團(tuán)隊(duì)合作教育與教學(xué)研究是教師專業(yè)成長的重要途徑。但現(xiàn)在的教研未免有浮躁之氣：選題假大空，立項(xiàng)大呼隆，過程被忽略，結(jié)題扔櫥中。低效甚至無效的教研，浪費(fèi)教師的時(shí)間與精力，擾亂學(xué)校的資源配置，還會(huì)助長華而不實(shí)的工作作風(fēng)和投機(jī)取巧的學(xué)術(shù)氣息，益處不大，危害不小。要實(shí)現(xiàn)科研興校、科研強(qiáng)校的目標(biāo)，大面積提升教育教學(xué)質(zhì)量，大范圍促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，大力度提升學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)
教書育人·校長參考 2021年2期2021-03-11
- “深度學(xué)習(xí)”理念下小學(xué)音樂課堂的團(tuán)隊(duì)合作
，有效地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作在課堂中的作用，可以更好地提升課堂效率，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。而探究在小學(xué)音樂課堂中組織團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的策略，成為當(dāng)下教師思考的問題之一?！娟P(guān)鍵詞】深度學(xué)習(xí);團(tuán)隊(duì)合作;教學(xué)方法中圖分類號(hào)：G623.71? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：0493-2099（2021）03-0132-02【Abstract】With the promotion of the new round of curriculum reform， the
天津教育·下 2021年1期2021-03-08
- 淺談小學(xué)體育籃球教學(xué)中團(tuán)隊(duì)合作的重要性
的培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展有著重要的意義。文章主要針對(duì)小學(xué)體育籃球教學(xué)中團(tuán)隊(duì)合作重要性進(jìn)行深入的分析，以此來促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)體育;籃球教學(xué);團(tuán)隊(duì)合作;重要性引言：在新時(shí)代的背景下，我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)得到了進(jìn)一步的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)水平也在不斷的提高，各個(gè)行業(yè)之間的競爭越發(fā)的激烈，強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力的同時(shí)也開始重視集體力量，團(tuán)隊(duì)合作是當(dāng)前每個(gè)人才需要具備的意識(shí)，引起了各個(gè)學(xué)校的關(guān)注[1]。體育是小學(xué)階段最重要的科目之一，其中籃球教學(xué)是體育
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年43期2021-02-25
- 團(tuán)體心理沙盤應(yīng)用于改善高校宿舍人際關(guān)系的案例報(bào)告
：沙盤輔導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)合作、溝通1.團(tuán)隊(duì)的形成面向?qū)W校發(fā)布心理沙盤預(yù)約方式，一個(gè)寢室通過線上預(yù)約的方式報(bào)名參加了團(tuán)體沙盤輔導(dǎo)咨詢游戲2.團(tuán)體沙盤游戲方案①面向全校發(fā)布沙盤預(yù)約公告，安排游戲時(shí)間②團(tuán)體契約：正式團(tuán)體沙盤游戲輔導(dǎo)之前團(tuán)體成員會(huì)面，成員間相互認(rèn)識(shí)，協(xié)商并簽訂團(tuán)體契約;③團(tuán)體沙盤游戲共八輪，約一個(gè)小時(shí);④六人輪流擺放沙具或移動(dòng)細(xì)沙，共六輪，中途成員不得交流最后一輪結(jié)束，最后一名成員有額外的擺放機(jī)會(huì)，最后成員統(tǒng)一修改，確定沙盤名字3.團(tuán)體沙盤游戲輔導(dǎo)過程團(tuán)
科學(xué)與生活 2021年31期2021-01-18
- 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)中問題確立教學(xué)例談
;自主學(xué)習(xí);團(tuán)隊(duì)合作中圖分類號(hào)：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-9192（2021）34-0059-02引? 言項(xiàng)目化學(xué)習(xí)（Project-Based Learning）又稱“基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)”，也就是人們常說的PBL。項(xiàng)目化學(xué)習(xí)基于真實(shí)情境，注重問題化驅(qū)動(dòng)，追求的不是以唯一答案為目的的學(xué)習(xí)，而是讓學(xué)生在驅(qū)動(dòng)性
名師在線·上旬刊 2021年12期2021-01-17
- 淺談小學(xué)體育籃球教學(xué)中團(tuán)隊(duì)合作的重要性
視集體力量，團(tuán)隊(duì)合作是當(dāng)前每個(gè)人才需要具備的意識(shí)，引起了各個(gè)學(xué)校的關(guān)注。體育是小學(xué)階段最重要的科目之一，其中籃球教學(xué)是體育課程的重要組成部分，教師在教學(xué)的過程中要給予充分的重視?；诖?，本篇文章對(duì)小學(xué)體育籃球教學(xué)中團(tuán)隊(duì)合作的重要性進(jìn)行研究，以供參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;籃球教學(xué);團(tuán)隊(duì)合作;重要性中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 引言在當(dāng)前教育教學(xué)過程中，有部分體育教師依然脫離不了應(yīng)試教學(xué)思想，采用傳統(tǒng)保守的教學(xué)模式和教學(xué)理念，這種“大滿貫”式的教學(xué)方式
小作家報(bào)·教研博覽 2021年53期2021-01-04
- 基于跨學(xué)科項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的地方高等院校專業(yè)研究生培養(yǎng)方式
目驅(qū)動(dòng)的促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和同伴學(xué)習(xí)的研究生培養(yǎng)方式，幫助不同學(xué)科背景的研究生學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，解決復(fù)雜的工程實(shí)際問題，提高研究生尤其是專業(yè)碩士發(fā)現(xiàn)問題的敏銳性、科學(xué)探究精神、學(xué)以致用的工程實(shí)踐能力以及容易被忽視的團(tuán)隊(duì)合作和綜合表達(dá)的能力。此外該培養(yǎng)方式還能促進(jìn)研究生導(dǎo)師之間的學(xué)術(shù)交流，產(chǎn)生更多跨學(xué)科的科研成果。關(guān)鍵詞 跨學(xué)科項(xiàng)目 團(tuán)隊(duì)合作 同伴學(xué)習(xí) 研究生培養(yǎng) PBL中圖分類號(hào)：G643文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.13
科教導(dǎo)刊 2021年13期2021-01-04