曹展

【摘要】在初中的體育課程中開展足球教學(xué)，不僅可以增強學(xué)生的體魄，鍛煉專業(yè)的體育技能，還可以有效提升學(xué)生的體育素養(yǎng)。同時，足球作為集體互動類型的體育運動，還可以幫助初中學(xué)生通過運動培養(yǎng)團體意識和提升溝通能力。為了更好地提升足球課程的教學(xué)效率，促進初中學(xué)生和體育足球事業(yè)的發(fā)展，需要老師從社會實際出發(fā)，創(chuàng)新教學(xué)思維，靈活運用現(xiàn)代的新式教學(xué)方法來提升初中學(xué)生對足球的熱愛和自主學(xué)習(xí)性，從而創(chuàng)造高效的足球課堂教學(xué)。

【關(guān)鍵詞】初中體育? ?足球教學(xué)? ?教學(xué)方式

【中圖分類號】G633.96【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】1992-7711（2020）27-080-01

引言

中國的傳統(tǒng)教學(xué)中一直以注重培養(yǎng)學(xué)生的文化課為主，而德智體美等發(fā)展方向則往往被教育行業(yè)所忽視，使學(xué)生在全面發(fā)展的道路上出現(xiàn)了一定的阻礙因素。直到最近幾年國家出于國情發(fā)展的角度發(fā)現(xiàn)對學(xué)生的教育不能僅限于文化課成績，更要培養(yǎng)挖掘?qū)W生的更多發(fā)展方向，如今國家大力支持足球教學(xué)就是對培養(yǎng)學(xué)生體育能力方面的一項教學(xué)策略。但如今我國的足球教學(xué)質(zhì)量較為落后，與期望的教學(xué)效果存在一定的差距，這也是學(xué)校與體育老師首要攻克的教學(xué)目標(biāo)。

1.足球在初中體育教學(xué)中的意義

足球之所以被選入初中的體育教學(xué)中，是因為學(xué)生通過對足球的學(xué)習(xí)可以有效提升學(xué)生自身的綜合能力。足球?qū)儆诙嗳藘山M的對抗賽制形式，學(xué)生在通過不斷的比拼中可以給學(xué)生樹立良性競爭和公平競爭的意識，在面對困難時可以鍛煉學(xué)生快速分析和解決問題的能力，同時學(xué)生還能通過足球比賽中的規(guī)則養(yǎng)成尊重對手和尊重隊友的良好人際相處的能力，也可以不斷提升學(xué)生的團隊精神。足球運動本身就蘊含著培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的特性，從而在學(xué)校中合理開展足球教學(xué)，對學(xué)生未來的發(fā)展可以起到良好的打穩(wěn)基礎(chǔ)的作用。隨著文化課教育地位越來越高，學(xué)生這種團體類型的運動參與得也越拉越少，在父母長期的呵護下，孩子就像長在溫室中的花朵，不僅缺乏吃苦耐勞的精神，同時性格上還過于自我，長此以往學(xué)生的社會發(fā)展能力也會越來越差，這對孩子未來的發(fā)展是很不利的，所以學(xué)校應(yīng)多培養(yǎng)初中學(xué)生像足球這類的體育項目，進而多提升學(xué)生的綜合實力。

2.初中足球教學(xué)策略

2.1提升學(xué)生對足球的學(xué)習(xí)興趣

老師想要教好學(xué)生的足球技能，首先要讓學(xué)生對足球感興趣，進而提升學(xué)生對足球的自主學(xué)習(xí)能力。所以老師要學(xué)會從學(xué)生的興趣角度為切入點，再結(jié)合自身的教學(xué)手法來豐富足球的教學(xué)內(nèi)容，進而滿足學(xué)生對足球?qū)W習(xí)的需求和學(xué)習(xí)興趣。例如開始教授學(xué)生足球基本技能的時候，如像運球、傳球、顛球等動作需要學(xué)生勤加練習(xí)才可以掌握，但是反復(fù)練習(xí)讓教學(xué)變得死板機械，同時學(xué)生太多老師無法每個同學(xué)都顧及到，所以逐漸讓學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的興趣，所以老師可以將學(xué)生分成小組練習(xí)，同時讓小組成員的學(xué)習(xí)狀態(tài)處于互補形式。像技能比較好的和技能比較差的組在一組，達(dá)到幫助影響的作用;也可以是技能掌握呈現(xiàn)“偏科”狀態(tài)的為一組，這樣小組成員就可以在學(xué)習(xí)上相互互補;也可以是對足球熱愛的學(xué)生和對足球無感的學(xué)生分為一組，讓個別學(xué)生的熱情帶動整體的小組氛圍。同時老師也可以組織學(xué)生進行小組比拼，利用學(xué)生的團隊意識督促提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識。

2.2提升學(xué)校整體的教學(xué)實力

對初中學(xué)生培養(yǎng)足球，可以說是學(xué)校和老師共同的責(zé)任。首先老師的教學(xué)能力直接決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，可是如今學(xué)校的足球老師資源是有限的，所以為提升教師能力，學(xué)?？梢栽谕馄刚垖I(yè)的足球教練對學(xué)校的足球教師進行專業(yè)的培訓(xùn)指導(dǎo)，也可以直接聘請專業(yè)的足球教師，同時也要對教師進行職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)，以提升教師的職業(yè)道德，提升教師的綜合能力;其次學(xué)?？梢詾閷W(xué)生學(xué)習(xí)足球提供專業(yè)設(shè)施，比如購買大批足球，讓每個學(xué)生在上課時都可以盡情的實踐操練，又或者開辟足球場地，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境;最后學(xué)校可以定期開展以足球為主題的校園運動會，同時學(xué)校還可以聯(lián)合其他的學(xué)校一起組辦，不僅可以實現(xiàn)共同培養(yǎng)學(xué)生、共贏的局面，還可以增加校園足球運動會的儀式感，課堂的學(xué)習(xí)時間與空間畢竟是有限的，學(xué)生對足球的感受也是有限的，只有在實踐中才能真正體會到足球帶來的激情與快樂，從而讓學(xué)生愛上這項運動。

結(jié)語

在初中的體育教學(xué)中，老師需要正確地看待足球教學(xué)，以客觀的心態(tài)來正視當(dāng)今足球教學(xué)模式中的不足，然后創(chuàng)新教學(xué)理念與教學(xué)模式，用自身的教學(xué)技能靈活運用，在提升學(xué)生足球技能的同時還要讓學(xué)生足夠地了解足球，熱愛足球。為此學(xué)校也應(yīng)大力宣傳足球的優(yōu)勢與對學(xué)生的幫助，以開辦足球校園活動的方式逐步提升學(xué)生學(xué)習(xí)足球的意識，同時還可以幫助學(xué)生在練習(xí)足球的快樂中學(xué)會技能知識，實現(xiàn)學(xué)生勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，提高教學(xué)效率。

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