◎ 李自帥 （鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院）

聲樂這門久遠的藝術(shù)，其學(xué)說紛紜、觀點多樣。但是，無論歌唱方法如何之多、發(fā)聲技巧多么復(fù)雜，究其根本，歌唱的發(fā)聲原理大體是相同的。本文將以歌唱的發(fā)聲原理為主要的理論依據(jù)，分析漏氣現(xiàn)象的直接原因，并對有可能產(chǎn)生漏氣現(xiàn)象的間接原因做出闡述，進而提出改進意見。

一、歌唱的發(fā)聲原理

有人說:歌唱發(fā)聲的音源就是喉器的振動發(fā)聲，做好了喉器調(diào)節(jié)的文章就等于獲得了良好的音源。[1]在美聲唱法中，人們普遍把參與歌唱的人體器官分為四大部分。第一是呼吸器官，主要是由口、鼻、咽部、喉部、氣管、支氣管、肺、胸廓及控制呼吸的肌肉等組成。呼吸系統(tǒng)的作用是為歌唱提供動力——氣息，保障歌唱時氣息的充足、均勻、流暢。第二是發(fā)聲器官，它主要包括喉頭和聲帶。發(fā)聲器官的作用很簡單，就是發(fā)出聲音。聲帶是人聲的振動源，氣息沖擊聲帶，聲帶振動產(chǎn)生聲音。第三是共鳴器官，主要有胸腔、口咽腔、頭腔組成。人的聲音如果只靠聲帶振動發(fā)出聲音，而沒有共鳴腔將聲音擴大，聲音會很小。共鳴腔除了能將聲音擴大外，還有吸收雜音的效用，使發(fā)出的聲音品質(zhì)效果更為理想。第四是咬字吐字器官，包括嘴唇、牙齒、舌頭、上顎。聲帶產(chǎn)生的聲音被這些器官加工成人們常說的文字語音。歌唱的發(fā)聲原理就是通過呼吸系統(tǒng)吸進體內(nèi)的空氣，由呼氣肌肉群的控制，沖擊發(fā)聲器官的聲帶發(fā)出聲音，然后由咬字器官對聲音加工文字信息，同時經(jīng)過共鳴器官調(diào)整獲得的具有一定音高、音色、音程、音量、旋律、節(jié)奏、情感的圓潤、悅耳、豐滿、動聽的聲音。

聲音是聲帶振動產(chǎn)生的，明白了這個原理之后，我們就可以理解。[2]當我們歌唱發(fā)聲時，聲帶本能的向中間靠攏，閉合到一定程度，聲帶阻氣，在氣息的沖擊下，發(fā)出聲音。那么漏氣產(chǎn)生的原因，必定和聲帶非正常運轉(zhuǎn)有關(guān)系。

二、漏氣現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因

在平時的教學(xué)中，遇到過很多唱歌漏氣的聲樂學(xué)習(xí)者，總結(jié)歸類，大致可以將唱歌漏氣的人分為三大類別。[3]第一類是病變性漏氣，即由于自身的某些疾病，導(dǎo)致的聲帶漏氣，比如咽喉炎，會導(dǎo)致聲帶充血，變厚，聲帶閉合不全造成唱歌漏氣的現(xiàn)象。青春期變聲時期，聲帶會發(fā)生一個重要的變化，女孩的喉部變得狹小，聲帶較短、較薄、振動頻率高，所以音調(diào)變的高而細，男孩子的喉嚨較大，聲帶較寬、較厚，所以聲音變得較低沉而粗。由于青春期的孩子喜歡大聲說話、唱歌，隨時隨地都愛表現(xiàn)自己的大嗓門，長此以往就會殃及正在生長的聲帶，促使聲帶充血、水腫、或者發(fā)生聲帶小結(jié)、聲帶息肉等病變，導(dǎo)致在說話或者唱歌中聲音沙啞、聲帶漏氣、不會大聲說話、嗓子容易疲憊。女孩大約13—15歲為變聲期，16歲左右變聲完成，男孩大約14—16歲變聲期，18歲可完成。以此，有一部分歌者聲帶漏氣是因為變聲期沒有完成，或者在變聲期時不注意保護聲帶，遺留了聲帶病變所致。第二類是只有在唱歌的時候聲帶不閉合，具體表現(xiàn)是在平時的說話中，無論聲音大小，音調(diào)高低，完全沒有聲帶不閉合的現(xiàn)象，只有在唱歌中才出現(xiàn)漏氣現(xiàn)象。第三類只適用于女生，部分女聲在平時生活中真聲說話時，聲帶能有效的閉合，嗓門大，聲音洪亮，有質(zhì)感。然而，用上假聲或者真假聲混合時才表現(xiàn)為聲帶漏氣。第二類和第三類歌者的聲帶本身不存在問題，其表現(xiàn)的漏氣現(xiàn)象主要是對歌唱理論的學(xué)習(xí)不夠、歌唱技巧掌握不熟練，導(dǎo)致了聲帶非正常閉合。

三、如何改掉漏氣的毛病

要想改掉唱歌漏氣的毛病，首先要明白歌者屬于哪一種原因?qū)е碌穆晭猓绻窃谧兟暺诨蛘邉傔^變聲期，出現(xiàn)漏氣的情況也相對正常。提醒歌者注意休息，多思考，少練習(xí)，演唱作品不要有太寬的音域，以舒緩的、輕盈的旋律為主。如果過了變聲期很長一段時間了，平時說話容易喉嚨啞、失聲或者聲帶閉合不緊，聲帶阻氣無力，建議去正規(guī)的醫(yī)院檢查一下，看看聲帶是否出現(xiàn)病變。

如果在平時的說話中，歌者的嗓門大，聲帶閉合有質(zhì)量，聲音有質(zhì)感，只是在唱歌時，才出現(xiàn)聲漏氣現(xiàn)象。筆者建議從以下幾點入手，改掉漏氣的毛病。

（一）樹立正確的音色觀

大多數(shù)的歌者在學(xué)習(xí)美聲歌曲時，總是先聽歌唱家是如何演唱的，進而去模仿歌唱家的演唱方式。他們不只是學(xué)習(xí)歌曲的旋律，也模仿歌唱家的音色。不可否認，模仿會讓聲樂的初學(xué)者有一個“突飛猛進”的進步，因為他們的音色立刻和歌唱家有所靠近，聽起來也有了美聲唱法的一些特征。被模仿的聲音實例可以使他們的聲音獲得光彩，但是也容易走向歌唱的誤區(qū)。比如，有些歌者喜歡楊洪基唱的《滾滾長江東逝水》，在學(xué)習(xí)伊始就模仿楊洪基的聲音特點，歌手不惜犧牲本來屬于自己的音色，他們把喉嚨撐的很大，以追求歌唱的管道；把聲帶虛著唱，以追求聲音的寬度；胸腔用的非常多，以追求聲音的厚重。從而導(dǎo)致聲帶漏氣，高音上不去，總感覺聲音往下墜。有很多女學(xué)生去模仿歌唱家寬廣的聲音、洶涌的氣息，豈不知寬廣的聲音與喉嚨打開和胸腔的運用有關(guān)系，洶涌的氣息和呼吸肌肉群與聲帶的協(xié)調(diào)運用有關(guān)系。單一的聲音感覺的模仿，并沒有歌唱器官的參與協(xié)調(diào)，失去了原本的音質(zhì)，換來的卻是聲帶的漏氣。還有些女生，真聲說話時，嗓子不漏氣，在唱歌時，假聲狀態(tài)下，聲帶就會出現(xiàn)漏氣的狀態(tài)，在這里需要強調(diào)的是，假聲狀態(tài)下，聲音也是有質(zhì)量的、結(jié)實的，聲帶同樣是閉合自然，張弛有度的，不是虛著唱的。通過控制人聲的呼吸器官、發(fā)聲器官、共鳴器官、咬字器官的協(xié)調(diào)運用，在遵循生理法則和與他有關(guān)的音響論據(jù)下，建立好符合自身生理構(gòu)造的音色，是成功的塑造自己聲音的關(guān)鍵。[4]

（二）保持正確的喉嚨打開方法

那么，怎么才能讓喉嚨打開呢？我們一般會通過以下幾點讓喉嚨打開。首先，我們最耳熟能詳?shù)木褪恰按蚬贰钡臓顟B(tài)。在打哈欠時（這里主要強調(diào)打哈欠的過程），喉部的生理機能是自然放松的，喉部也會有一個下放的動作，喉部的空間會變大，這樣不僅使喉位在一個相對穩(wěn)定的位置，還會加大聲音的共鳴。其次，驚訝式呼吸法，人在驚訝時，神經(jīng)系統(tǒng)緊張，腔體迅速擴張，它使呼吸肌肉群迅速完成收縮與放松的過程，并使喉頭穩(wěn)定在一個相對較低的位置。

以上兩種方法能幫助歌者快速找到喉嚨打開的狀態(tài)，但是很容易引起歌者聲帶漏氣。對于很多歌者來說，找到打哈欠的狀態(tài)和驚訝吸氣法吸氣的狀態(tài)很容易，難的是吸氣之后的狀態(tài)保持，怎樣保持打哈欠的狀態(tài)或者驚訝吸氣的狀態(tài)去唱歌很重要。打哈欠法和驚訝吸氣法這兩種找喉嚨打開的方法，都包含了一個歌唱器官的運作過程，那就是呼吸系統(tǒng)的吸氣。人在吸氣的時候，兩片聲帶是本能的向兩邊分開的，中間呈橢圓形，當我們發(fā)聲時，聲帶本能的迅速向中間閉合，兩片聲帶中間瞬間由橢圓狀變成一條細縫，氣息沖擊聲帶，聲帶振動，發(fā)出聲音。在做打哈欠和驚訝吸氣狀態(tài)保持的時候，有很多歌者沒有把重點放在低喉位、咽壁以及上口蓋狀態(tài)保持上，而是錯誤的以為，保持了聲門的打開狀態(tài)，就是保持了喉嚨打開的狀態(tài)。這樣的狀態(tài)下，聲帶上會有一個力量的對抗，即發(fā)音狀態(tài)下聲帶本能的要閉合的力量和有意識地保持聲帶打開的力量之間的對抗，它使聲帶不在一個放松，自然的閉合狀態(tài)上，從而導(dǎo)致經(jīng)過聲帶的氣息，不能有效地促使聲帶振動產(chǎn)生諧振的聲音，造成聲帶漏氣的現(xiàn)象。

因此，改掉聲帶漏氣的沒毛病，必須對喉嚨打開狀態(tài)有一個正確的認識。否則就違反了發(fā)聲原理，造成聲帶漏氣等不舒適的狀態(tài)。嚴重者還會造成聲帶充血、肥大、或者聲帶小結(jié)。[5]

（三）養(yǎng)成良好的歌唱咬字吐字習(xí)慣

我們經(jīng)常聽說過這樣一些話，“你把字咬的太死了”“你的聲音都停留在嘴巴上了”“美聲唱法咬字發(fā)音不用喉嚨”。豈不知，不用嘴巴不是嘴巴懶散；聲音不能停在嘴巴上目的是讓聲音進入頭腔和胸腔；不用喉嚨目的是不能讓聲帶出現(xiàn)擠壓、暴力閉合、不閉合等不自然的狀態(tài)。語言是歌唱的基礎(chǔ)，一切歌唱技巧都要圍繞語言這個中心來訓(xùn)練和運用，失去了語言，歌唱就失去了他的載體。因此，我們在唱歌時一定要養(yǎng)成良好的咬字吐字習(xí)慣，嚴格遵循語言的發(fā)音原理。以漢字的發(fā)音舉例，我們的先輩早就用實踐出來的真理告訴我們，歌唱中咬字要字正腔圓、聲情并茂。我國傳統(tǒng)的歌唱理論依據(jù)漢字發(fā)音的三個特點將漢字的發(fā)音歸納為“出聲”、“引腹”和“歸韻”的咬字過程，在這里不在一一贅述其發(fā)聲要領(lǐng)。筆者想要表達的是，每個字都可以字正腔圓、聲情并茂地表達出來，如果犧牲咬字，發(fā)音含糊不清，由咬字器官中出現(xiàn)的問題，會關(guān)聯(lián)的影響到發(fā)音器官，造成聲帶過緊、過松等問題，從而使聲帶的自然閉合受限制，出現(xiàn)漏氣現(xiàn)象。另外，美聲唱法常常說到“歌唱狀態(tài)要統(tǒng)一”，這里的統(tǒng)一也要辯證的去看。還是以漢字舉例子，字母“i”和不同的聲母結(jié)合，咬字器官用力的部位是不一樣的，在發(fā)“bi”“pi”“mi”的時候，雙唇用力比較多；在發(fā)“di”“ti”“ni”“l(fā)i”的時候，舌尖用力比較多；再發(fā)“ji”“qi”“xi”的時候，舌前用力比較多。假如歌者為了保證歌唱狀態(tài)的統(tǒng)一，咬字用力部位也一成不變，很容易改變了聲帶的發(fā)音狀態(tài)，從而導(dǎo)致聲帶不自然，出現(xiàn)漏氣現(xiàn)象。

由此可見，樹立正確的發(fā)音觀念，養(yǎng)成良好的咬字吐字習(xí)慣，也是改掉唱歌漏氣的途徑之一。

總之，參與歌唱的呼吸器官、發(fā)聲器官、共鳴器官、咬字器官相互獨立又相互協(xié)調(diào)、相互影響。在這幾組器官里面，發(fā)聲器官最不好協(xié)調(diào)，不正確的吸氣狀態(tài)、歌唱共鳴技巧、咬字吐字都會影響兩片聲帶的正常工作，導(dǎo)致聲帶漏氣。以上只是筆者根據(jù)自己演唱的體會和在教學(xué)中積累的一些經(jīng)驗，有不足之處，還希望批評指正。