新形勢(shì)下高等職業(yè)院校黨支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)探析

田立萍

摘要：隨著我國(guó)改革開(kāi)放事業(yè)發(fā)展的越來(lái)越好，我黨也逐漸開(kāi)始重視新形勢(shì)下的高等職業(yè)院校的黨建工作，而且我黨以及黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也多次提出這個(gè)問(wèn)題并對(duì)這個(gè)問(wèn)題表示關(guān)注和重視。目前，我國(guó)在全方面發(fā)展的同時(shí)也不斷深化改革，在這樣的發(fā)展形勢(shì)之下，高等職業(yè)院校黨支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)任務(wù)也變得尤為重要。我們一般認(rèn)為高等職業(yè)院校黨支部是我黨黨組織的基礎(chǔ)單位，而黨支部書(shū)記也是這個(gè)基本單位的執(zhí)行人，所以黨支部書(shū)記的品質(zhì)直接決定了我們對(duì)于黨的音響，所以建設(shè)高等職業(yè)院校黨支部書(shū)記隊(duì)伍對(duì)于我黨的基礎(chǔ)建設(shè)有著十分重要的作用。

關(guān)鍵詞：新形勢(shì);高等職業(yè)院校;黨支部書(shū)記隊(duì)伍

面對(duì)我國(guó)發(fā)展的新局面，我黨必須也要不斷創(chuàng)新才能夠獲得更好的發(fā)展，因此，目前我黨將創(chuàng)新發(fā)展的重點(diǎn)放在了高等院校的黨支部隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)加強(qiáng)和創(chuàng)新基礎(chǔ)，使得我黨能夠獲得更多的機(jī)遇。在進(jìn)行黨支部隊(duì)伍的建設(shè)過(guò)程中，黨支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)成為重中之重，黨支部書(shū)記是基礎(chǔ)黨支部的具體執(zhí)行人，同時(shí)也是代表了我們的風(fēng)貌，因此，如何建設(shè)一支有修養(yǎng)、有見(jiàn)地、政治堅(jiān)定且具有重要影響力的黨支部書(shū)記隊(duì)伍成為我黨發(fā)展的重點(diǎn)。面對(duì)新形勢(shì)下的高等職業(yè)院校黨支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)，我認(rèn)為意識(shí)形態(tài)是關(guān)鍵。意識(shí)形態(tài)是我國(guó)黨和國(guó)家一直強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，而且院校作為意識(shí)形態(tài)工作的基礎(chǔ)單位，其起到的作用也是十分關(guān)鍵的，所以加強(qiáng)黨支部書(shū)記隊(duì)伍意識(shí)形態(tài)方面的培養(yǎng)和提高，對(duì)于整個(gè)隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展有著重要影響。本文主要是針對(duì)新形勢(shì)下我國(guó)高等職業(yè)院校黨支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行分析探究。

一、加強(qiáng)高等職業(yè)院校黨支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)的重要性

高等職業(yè)院校黨支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)對(duì)于我國(guó)黨和國(guó)家未來(lái)的發(fā)展有著積極的影響，我們通過(guò)了解加強(qiáng)黨支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)的重要性來(lái)提高我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的重視程度。

1.1貫徹落實(shí)黨的方針政策

新形勢(shì)下的中國(guó)發(fā)展必須要依靠新的、創(chuàng)新性的管理方式，所以我黨在發(fā)展的過(guò)程中一直在探尋新的發(fā)展形勢(shì)，經(jīng)過(guò)不斷地研究和探尋，我黨開(kāi)始從基礎(chǔ)做起，建立符合我國(guó)發(fā)展形式的校黨支部書(shū)記隊(duì)伍，通過(guò)這一措施進(jìn)一步提高黨的先進(jìn)性，同時(shí)對(duì)于我黨的執(zhí)行力提高也有積極作用，但是這對(duì)于校黨支部書(shū)記隊(duì)伍的能力和素質(zhì)也提出了更高的要求。因此為了貫徹落實(shí)我黨的先進(jìn)的方針政策，建設(shè)高等職業(yè)院校黨支部書(shū)記隊(duì)伍成為關(guān)鍵。

1.2引導(dǎo)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的需求

在很多院校當(dāng)中擔(dān)任黨支部書(shū)記的人都是優(yōu)秀學(xué)生或者教師骨干，他們不但具有更高的知識(shí)水平，而且身上都具有很多美好的品質(zhì)，很多作為黨支部書(shū)記的優(yōu)秀學(xué)生或者老師不但能夠在有限的時(shí)間內(nèi)做好自己的本職工作，而且還能夠積極參與其他的工作任務(wù)，所以我們建設(shè)校黨支部書(shū)記隊(duì)伍的一個(gè)重要原因就是希望通過(guò)這樣優(yōu)秀的人的領(lǐng)導(dǎo)和示范作用，帶領(lǐng)越來(lái)越多的人變得更加優(yōu)秀。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，高職院校黨支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)對(duì)于帶動(dòng)全體黨員向更好的方向發(fā)展有著積極的作用。

二、新形勢(shì)下高等職業(yè)院校黨支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)的途徑

2.1促進(jìn)黨建工作與人才培養(yǎng)的融合

新形勢(shì)下，高職院校黨支部書(shū)記一直起著帶頭作用和榜樣作用，而為了進(jìn)一步促進(jìn)黨支部書(shū)記成為我們?nèi)w黨員的榜樣，就需要將黨建工作與我黨人才培養(yǎng)工作的積極融合。高職院校主要是為我國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐型人才，而高職院校的培養(yǎng)方式直接決定了學(xué)生將來(lái)能否順利走向工作崗位，所以面對(duì)這樣的實(shí)際情況，我黨可以將對(duì)這些黨員學(xué)生的培養(yǎng)作為黨建工作的重點(diǎn)，同時(shí)做好這些黨員學(xué)生未來(lái)發(fā)展的跟蹤調(diào)查，積極發(fā)揮其榜樣的作用，這樣也可以直接做好黨員學(xué)生與單位黨組織之間的聯(lián)系和溝通。

2.2促進(jìn)黨建工作和業(yè)務(wù)工作之間的融合

我黨持續(xù)不斷地進(jìn)行黨建工作的一個(gè)重要原因就是推動(dòng)黨的可持續(xù)健康發(fā)展，同時(shí)黨建工作的持續(xù)推進(jìn)對(duì)于加強(qiáng)黨員的思想建設(shè)有著重要作用。促進(jìn)黨建工作和業(yè)務(wù)工作之間的融合，首先要做到的就是將黨建和業(yè)務(wù)單位管理進(jìn)行深度融合，確保這兩個(gè)部門的工作可以同步推進(jìn)，這是將黨建工作與業(yè)務(wù)工作融合的關(guān)鍵步驟，同時(shí)為了促進(jìn)融合還可以將黨建工作作為工作績(jī)效評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)之一。其次，將黨建工作與業(yè)務(wù)活動(dòng)結(jié)合也是推動(dòng)融合的一個(gè)重要手段，將黨建工作與活動(dòng)結(jié)合開(kāi)創(chuàng)有教育意義和創(chuàng)新意義的活動(dòng)，加強(qiáng)黨員的思想教育。而且還可以將高職院校的師資力量與黨建工作融合，加強(qiáng)師資力量，提高教師作為黨員的積極性和自覺(jué)性。

2.3加強(qiáng)黨員管理

黨員管理是高職院校黨支部書(shū)記工作的重點(diǎn)，也是建設(shè)有序穩(wěn)定的黨支部書(shū)記隊(duì)伍的必要環(huán)節(jié)。首先黨支部書(shū)記要清晰的認(rèn)識(shí)到黨員管理并不是簡(jiǎn)單的收黨費(fèi)、整理黨員文件，其最重要的任務(wù)就是提高黨員積極性和自覺(jué)性。為此，我們應(yīng)該將黨員管理工作與實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)相融合，同時(shí)也要將提高黨員積極性和自覺(jué)性的重要問(wèn)題進(jìn)行責(zé)任制，讓每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都能夠認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，發(fā)揮自己作為榜樣的作用。

三、結(jié)束語(yǔ)

新形勢(shì)下高等職業(yè)院校黨支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)必須要進(jìn)行創(chuàng)新性的發(fā)展，同時(shí)也要不斷提高書(shū)記的責(zé)任感和專業(yè)素養(yǎng)，這樣才能為我們的社會(huì)培養(yǎng)出越來(lái)越多的優(yōu)秀人才。

參考文獻(xiàn)

[1]劉引濤.新形勢(shì)下高等職業(yè)院校黨支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)探析[J].新西部，2019（02）：127-128.

[2]孫云龍，任丹，謝燭光.新形勢(shì)下高校學(xué)生黨支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)及考核現(xiàn)狀[J].文教資料，2018（19）：160-162.

[3]韓立新，張斌.新形勢(shì)下大學(xué)生黨支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)[J].中國(guó)冶金教育，2010（03）：57-58+61.

基金項(xiàng)目：2019年度遼寧省高校黨建研究青年課題“高職院校黨支部書(shū)記“雙帶頭人”培育機(jī)制建設(shè)研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2019GXDJ-QN040）