災害信息可視化設計研究

曹仲達 何靖

摘要：自新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，全國上下多措并舉，疫情防控成效顯著。但是，隨著疫情在全球的蔓延和階段性反復，疫情防控依舊是當今社會層面的棘手問題，在一定程度上講，其“災害性”并未完全消退。目前，信息可視化這一跨界學科已經(jīng)可以通過圖形圖像處理的技術方法幫助人們理解與分析數(shù)據(jù)，通過對災害信息可視化設計，可以在幫助人們理解和分析疫情數(shù)據(jù)的同時，為醫(yī)療機構和媒體開展有效的救治和宣傳活動助力。本文將疫情暴發(fā)以來的部分信息可視化作品進行歸類、分析，探究災害信息可視化設計在疫情背景下的應用。

關鍵詞：災害信息;新冠肺炎;可視化設計

中圖分類號：TP311.1 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2020）22-00-02

1 信息可視化設計方法

1.1 信息可視化的概念

信息可視化（Information visualization）是一個跨學科領域，旨在研究大規(guī)模非數(shù)值型信息資源的視覺呈現(xiàn)。通過圖形圖像方面的技術與方法，幫助人們理解和分析數(shù)據(jù)。信息可視化設計也被稱為信息視覺化思考，就是能夠將復雜的抽象信息轉換為簡單明了的視覺圖形化信息形態(tài)，便于用戶更好地獲取和理解信息[1]。

1.2 信息可視化的目標與功能

1.2.1 信息可視化的目標

信息可視化的目標是通過加工有效展示信息的重要特征，揭示信息之間的潛在聯(lián)系或客觀規(guī)律，輔助用戶理解某一具體事物的概念和構成，促進用戶與用戶之間的交流與合作。

1.2.2 信息可視化的功能

信息可視化有效地記錄了多重信息，并且可以借助信息可視化的圖像顯示，進行信息的推理與分析，實現(xiàn)信息傳播效應最大化及信息協(xié)同化。

1.3 信息可視化的設計流程分析

首先是預處理數(shù)據(jù)。提前處理獲取的信息，并充分考慮到信息的類別、內(nèi)容和構成，加工成便于受眾理解的形式，便于將其錄入模塊之中[2]。

其次是數(shù)據(jù)信息繪制。在分析用戶的視知覺特性的基礎上，將抽象的數(shù)據(jù)轉化成為具體的可視化圖形符號，同時結合用戶的需求，適當使用文字等元素加以補充說明。

最后是展示以及交互。展示就是把繪制得到的圖形，依據(jù)受眾的需求，借助傳播的載體對其進行輸出。同時還應該將受眾反饋的內(nèi)容合理地傳輸給軟件，只有這樣才能真正實現(xiàn)受眾與內(nèi)容的互動。

1.4 信息可視化界面的設計要素分析

信息可視化界面的視覺傳達基礎設計涵蓋了整體風格、板式、圖形、色彩、文字等幾個重要的要素[3]。第一，風格應該具備三個特點：完整性、獨特性、審美性，因為風格必須服務于某一具體主題的整體基調，整體風格的確立可以為后續(xù)的設計要素提供明確的方向。第二，版式設計主要是在統(tǒng)一的風格和信息呈現(xiàn)界面下，遵循大眾讀取順序，為可視信息圖確立版面式樣。第三，圖形元素擁有視覺傳達無障礙和表現(xiàn)形態(tài)多元化的優(yōu)勢，而圖形需要通過合理的創(chuàng)意加工以強調圖形內(nèi)容，與整體風格符合。第四，注重色彩的使用，它承載著傳達界面?zhèn)€性、烘托氛圍、美化界面的作用。第五，文字雖然在信息可視化設計中處于從屬地位，但是其起到了為圖形符號做補充說明的作用，既要文字精練，又要畫龍點睛，做到“少即是多”。

2 基于新冠肺炎疫情的信息可視化

2.1 疫情病理知識可視化

此次暴發(fā)的新冠肺炎是一種新的傳染疾病，疫情初期防疫機構和廣大民眾對其認知度較低，醫(yī)療機構對于新冠肺炎患者的醫(yī)治也是在摸索中進行。在防疫機構分離出新冠病毒后，廣大民眾迫切需要了解2019新型冠狀病毒（2019-nCoV）的“真實面目”。

川美設計的可視化設計圖《新型冠狀病毒的剖析》以可視化圖形符號作為主要元素，詳細分析和解讀了2019-nCoV的生成過程、傳播途徑、感染癥狀以及已知冠狀病毒比對等多重信息。這幅作品整體界面簡潔自然，整體色彩運用了高對比度的亮色。第一部分是主體內(nèi)容，利用放大主體圖形帶來強烈的視覺觀感，突出了視覺中心，剖析了病毒結構，并通過一系列簡潔清晰的圖形符號展示了感染癥狀，并解釋了其感染過程，使閱讀者對病毒有了清晰完整的認識;第二部分則根據(jù)癥狀輕重列舉了目前已知的七類冠狀病毒，最后對史上造成傷亡最重的三種冠狀病毒進行多維度比對，揭示其內(nèi)在聯(lián)系和異同所在。

2.2 疫情傳播數(shù)據(jù)可視化

疫情在武漢暴發(fā)后，很多民眾迫切地想要了解自己所居城市的感染情況以及離開武漢的感染者的流動軌跡。當時，很多權威媒體都利用大數(shù)據(jù)技術對病毒的傳播進行了追蹤，針對病毒的傳播數(shù)據(jù)進行了可視化的報道。

澎湃美數(shù)繪制的《離開武漢后前往各個城市的后期感染者》采用了數(shù)據(jù)表的方式，清晰地整理了從武漢出發(fā)轉往國內(nèi)外城市的47名感染者的旅行路徑。畫面中心的圓圈代表了武漢這一發(fā)源點，輻射出去的線段代表了不同的出發(fā)方向，三種不同顏色標注的小圓點代表了到達目的地的先后次序，圓點的數(shù)量則代表停留地的感染者人數(shù)。整幅作品可以讓閱讀者直觀地了解疫情初期病毒從武漢向外傳播的路徑與傳播模式，引起圖中各城市民眾的高度警覺。

疫情在全球蔓延的背景下，民眾也會自發(fā)的關注全球疫情的數(shù)據(jù)信息，人民日報新媒體根據(jù)WHO（世界衛(wèi)生組織）提供的實時數(shù)據(jù)繪制了《新冠疫情全球疫情形勢》直觀地展示了各國的疫情數(shù)據(jù)。這幅作品主要采用了餅狀數(shù)據(jù)可視圖的繪制方法，將疫情數(shù)據(jù)以13434人為劃分標準，高于此數(shù)值的國家按實時數(shù)據(jù)進行遞減排列，并按照色軸的色塊變化和餅狀色塊面積遞減的趨勢，進行彼此之間的視覺區(qū)隔，少于劃分標準的國家則在右上方的表格里按數(shù)據(jù)由多至少縱向排列。整幅作品雖然信息量龐大，但是由于色彩與圖形的巧妙使用，讓閱讀者在閱讀過程中不會產(chǎn)生視覺疲勞，可以清晰明確地縱覽各國的疫情數(shù)據(jù)。

2.3 疫情防控措施信息可視化

對個人而言，疫情防控最重要的兩個措施分別是居家隔離和佩戴口罩。央視新聞的健康中國欄目繪制的《口罩類型及推薦使用人群》運用了信息圖表的方法，指導廣大民眾根據(jù)自己所在的區(qū)域、生活環(huán)境和工作場地，有針對性地選擇口罩類型，確?？谡殖蔀槊總€人疫情防控的第一道有效防線。

澎湃美數(shù)繪制的《疫情期間，人們都在家里做什么》同樣運用了信息圖表的方式，在抽樣調查統(tǒng)計的基礎上，披露了疫情期間廣大居家民眾的生活群像。這一信息可視化作品的內(nèi)容略帶一點趣味性，一方面，可以倡導積極向上、健康有益的居家生活方式;另一方面，可以引導社會各行業(yè)圍繞疫情期間廣大民眾生活行為和消費習慣的變化，調整本行業(yè)運營模式，發(fā)掘新的業(yè)務增長點，助力疫情期間和疫情之后相關行業(yè)的發(fā)展。

2.4 疫情政策傳導可視化

疫情暴發(fā)以后，全國各地居民生活節(jié)奏、社會活動、企業(yè)運營等均受到了嚴重影響，各級政府一方面要緊抓疫情防控，防止疫情蔓延;另一方面還要傳導國家政策，引導企業(yè)復工復產(chǎn)，保證疫情物資供應，恢復國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展。

新京報繪制的《中國醫(yī)用口罩產(chǎn)業(yè)分布圖》，披露了在疫情初期口罩供不應求的背景下，全國主要醫(yī)用口罩產(chǎn)業(yè)分布，以及擁有口罩生產(chǎn)許可證的企業(yè)地域分布。這一信息可視化作品使用了靜態(tài)地圖展示法，通過地理緯度簡明扼要地闡述了口罩產(chǎn)業(yè)分布過分集中在東部和中部部分地區(qū)的現(xiàn)狀，下半部分的圖表信息圖則顯示了擁有口罩生產(chǎn)許可的企業(yè)的地域占比。此幅作品呼應了國家倡導有條件的企業(yè)轉型生產(chǎn)防疫物資、緩解全國醫(yī)用口罩嚴重短缺的政策，引導有思想、有擔當、有條件的企業(yè)結合本地域該產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀，充分利用國家價格保護、產(chǎn)量保護的政策，轉型生產(chǎn)醫(yī)用產(chǎn)口罩，在承擔社會責任的同時，提升企業(yè)效益。

4月，在朋友圈廣為流傳的《學校宿舍餐廳教室》運用了動畫視頻信息可視化的方法，趣味生動地演示了校園內(nèi)極個別的新冠肺炎感染者參與群體學習、群體就餐和群體就寢，疫情迅速蔓延整個校區(qū)的過程。該動畫視頻通過動態(tài)畫面圖形的表達方式降低了閱讀者理解信息的門檻，用感性的方式引導閱讀者產(chǎn)生憂慮和不安的情緒。這個作品用另一種形式傳導了國家限制學校開學時間、調整授課方式的政策，引導各個學校實行線上教學，積極探索疫情常態(tài)化之下的辦學新模式。

2.5 疫情重大事件可視化

鉆石公主號郵輪疫情是疫情暴發(fā)后一段時間內(nèi)被持續(xù)關注的特殊聚集性事件，鳳凰新聞大魚實驗室梳理此事件，制作了可視化信息長圖作品《一圖看懂鉆石公主號郵輪》。這幅信息可視化作品引導讀者跟隨設計者的視角，利用連續(xù)敘事的流程，采用路線圖、數(shù)據(jù)圖表、郵輪平面圖、時間軸等手段，深度解剖了有關鉆石公主號疫情的方方面面。這幅作品糅合了多種信息可視化的設計方法。首先，具象化地呈現(xiàn)了郵輪空間規(guī)模，通過郵輪內(nèi)部各分區(qū)的平面圖，幫助閱讀者了解游輪上乘客的生活現(xiàn)狀、行為軌跡和隔離方法;其次，將游輪行駛路線利用地圖可視化呈現(xiàn)，并在地圖中描繪郵輪的行程路線，標注行程中重要的人口流動的時間和空間節(jié)點;再次，用數(shù)據(jù)圖表的方式呈現(xiàn)郵輪上的人員分布、病毒感染情況等數(shù)據(jù)信息;最后，用時間軸的方式梳理了鉆石公主號郵輪事件上的疫情走勢。整幅作品層次清晰，簡潔流暢，可讀性極強。

2.6 疫情人文關懷可視化

因疫情防控需要，疫情期間病逝者的殯葬和親人哀悼無法用傳統(tǒng)方式進行，部分家庭在情感上難以接受。清華大學美術學院、湖南大學設計學院等高校聯(lián)合開設了題為“戰(zhàn)勝隔離的設計——為后疫情時代彈性、健康系統(tǒng)而設計”的課程，該課程的主旨在于利用設計的手段解決現(xiàn)有社會系統(tǒng)的不足，建立適應公共危機的社會系統(tǒng)。其中有一組名為《Memorial（物念）—逝者已矣，生者如斯》的課程作品，涵蓋了疫情期間病逝者的遺物傳遞、骨灰運送、墓園安置以及親人線上告別等環(huán)節(jié)。整幅可視化作品采用了略顯灰暗的色調，直觀生動的圖形符號配合視覺流動的瀏覽路徑，幫助失親家庭以線上的方式送別逝者、寄托哀思，充分體現(xiàn)了對疫情期間喪親家庭的人文關懷。

3 總結與反思

3.1 信息可視化在疫情防控中產(chǎn)生的積極作用

信息可視化迎合了當下廣大民眾對便捷、高效閱讀方式的要求，把醫(yī)學、防疫專業(yè)文字與公共健康數(shù)據(jù)圖形化，增加了此次新冠肺炎專業(yè)知識的受眾，降低因未知而帶來的恐慌，從傳播的角度為公眾消除了“噪音”。

3.2 信息可視化在疫情防控中存在的問題

從專業(yè)角度而言，不同的可視化呈現(xiàn)方式具有不同的作用，設計者需要根據(jù)信息主題、數(shù)據(jù)類型選擇恰當?shù)某尸F(xiàn)形式與觀者產(chǎn)生積極的互動，否則就會增加廣大民眾理解信息的成本。疫情信息傳遞有時不僅僅是還原事實真相，同時也應該傳遞思想情感，有些媒體在進行疫情確診及病亡人數(shù)的可視化呈現(xiàn)時使用不合時宜的色彩與畫面，往往背離了受眾的心理情感。

3.3 信息可視化在疫情防控中的發(fā)展方向

第一，拓寬與疫情相關數(shù)據(jù)的來源。數(shù)據(jù)是信息可視化的核心，除了公共衛(wèi)生機構的監(jiān)測數(shù)據(jù)外，還可結合第三方建立的數(shù)據(jù)庫、社交媒體數(shù)據(jù)進行關聯(lián)分析，找出影響疫情發(fā)展的因素和規(guī)律，預測疫情發(fā)展趨勢，對疫情防控提岀建議。第二，變換信息可視化的視角。在披露國家、社會、區(qū)域和群體信息的同時，可以利用數(shù)據(jù)挖掘疫情故事，基于每個階段疫情發(fā)展回應公眾的關切。疫情期間每日變換的數(shù)據(jù)真實但冰冷，關注疫情數(shù)據(jù)背后的個體，呈現(xiàn)重大疫情之下鮮活的生命和家庭，才是真正的以人為本。第三，促進跨行合作，培養(yǎng)跨界人才。疫情信息可視化不僅需要制作者具有視覺傳達設計基礎，而且要對醫(yī)學知識有一定了解，還需要有數(shù)據(jù)挖掘、統(tǒng)計分析、新聞報道等多方面的專業(yè)知識儲備。培養(yǎng)跨界人才、促進跨行合作已經(jīng)成為信息可視化的發(fā)展趨勢，只有這樣才能在重大疫情來臨時，確保信息可視化工作的精準和高效。

4 結語

此次新冠肺炎疫情是我國改革開放以來遭遇的最嚴重的一次突發(fā)性公共衛(wèi)生事件，在疫情防控的各類棘手問題中，“如何高效地梳理與傳達錯綜復雜的疫情數(shù)據(jù)”這一問題完全可以用信息可視化設計進行有效的解決。從我國抗擊疫情取得的階段性成果來看，信息可視化設計可以幫助民眾與社會各界快速了解新冠肺炎相關知識、抗疫局勢和防控措施，同時也為媒體、醫(yī)療、科研人員披露數(shù)據(jù)、傳導政策、分享經(jīng)驗等提供了高效的途徑。

參考文獻：

[1] 張毅，王立峰，孫蕾.信息可視化設計[M].重慶：重慶大學出版社，2017：1-5.

[2] 高屹，陳小瑩，孫海霞.信息可視化研究概述[J].科技創(chuàng)新與應用，2017（2）：167.

[3] 趙思雨.信息可視化中視覺語言的應用研究[J].工業(yè)設計，2020（4）：129.

作者簡介：曹仲達（1996—），男，江蘇徐州人，碩士在讀，研究方向：文化創(chuàng)意設計與品牌傳播。

何靖（1978—），男，安徽廣德人，博士，副教授，系本文通訊作者，研究方向：設計史及設計美學。