郭曉彬

摘要：現(xiàn)代社會背景之下，信息技術(shù)不斷發(fā)展進(jìn)步，傳統(tǒng)的媒體傳播形式有了天翻地覆的變化，需要將廣播、電視、電影等信息內(nèi)容有效組合，利用短視頻進(jìn)行信息傳播與推廣，進(jìn)而確立數(shù)字媒體藝術(shù)傳播的基本類型。因此學(xué)校在教育教學(xué)引導(dǎo)階段，也會關(guān)注學(xué)生的信息素養(yǎng)引導(dǎo)，幫助學(xué)生在電腦動(dòng)畫、虛擬現(xiàn)實(shí)等教學(xué)中對媒體傳播發(fā)展方向形成一個(gè)新的思考認(rèn)知，對新型藝術(shù)傳達(dá)形式進(jìn)行深入性的探索分析，進(jìn)而為自己的專業(yè)發(fā)展進(jìn)步奠定良好的基礎(chǔ)條件。

關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué) 實(shí)踐探究 發(fā)展趨勢

數(shù)字化技術(shù)手段的產(chǎn)生，本身就是立足于現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)條件所進(jìn)行的，因此要加強(qiáng)科技手段的優(yōu)化應(yīng)用，將科研成果與社會實(shí)踐有效結(jié)合起來。數(shù)字媒體藝術(shù)的形成能夠給多樣化的傳播、共享交流等活動(dòng)提供必要的基礎(chǔ)條件。將傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與現(xiàn)代化數(shù)字產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合，不斷提升技術(shù)手段與媒體平臺融合應(yīng)用的效果，可以給學(xué)生帶來良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)感。因此學(xué)校教育教學(xué)工作要高度關(guān)注學(xué)生的專業(yè)發(fā)展訴求，在明確數(shù)字媒體藝術(shù)發(fā)展形勢之后，探索優(yōu)化改進(jìn)課程教學(xué)策略的有效措施。

教學(xué)階段注重交互行為指導(dǎo)工作

數(shù)字媒體藝術(shù)依托互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)條件，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行影視廣播、動(dòng)畫視頻、網(wǎng)絡(luò)游戲等基本工作。創(chuàng)意與科技的緊密結(jié)合能夠滿足新時(shí)代對科技創(chuàng)新、融合發(fā)展的基本要求。教師帶領(lǐng)學(xué)生探尋數(shù)字媒體藝術(shù)的未來發(fā)展趨勢，要將其本身的互動(dòng)性、交互性特點(diǎn)展現(xiàn)出來，使得學(xué)生在課堂探究或?qū)嵺`探索分析階段，能夠?qū)⑻摂M與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合起來，從而能夠?qū)⒄n堂教學(xué)活動(dòng)的互動(dòng)以及創(chuàng)新實(shí)踐探索有序進(jìn)行。當(dāng)然在技術(shù)應(yīng)用期間，不能局限于娛樂與管理方面，還需要探索更為廣闊的領(lǐng)域空間的拓展。

一方面，教師在課程教學(xué)階段可以幫助學(xué)生強(qiáng)化自己的視聽效果，將數(shù)字媒體與技術(shù)手段緊密聯(lián)系起來，這是因?yàn)閷⑻摂M事物與現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合，能夠給人們帶來更強(qiáng)烈的沖擊感。數(shù)字媒體藝術(shù)與傳統(tǒng)傳媒形式的結(jié)合應(yīng)用不僅需要幫助學(xué)生深入到現(xiàn)實(shí)之中，還需要加強(qiáng)學(xué)生的情感代入，讓學(xué)生在了解人物關(guān)系、情境特點(diǎn)之后，在虛擬的情境之中，真正感受到交互模擬的效果，有效獲取音頻視頻內(nèi)容。

教師在課堂教學(xué)階段，可以將智能化的設(shè)備應(yīng)用到課堂之中，使學(xué)生在良好的感官體驗(yàn)中，深入了解作品的核心理念，并感受到數(shù)字媒體藝術(shù)知識的豐富性。目前在一些大型聯(lián)歡晚會或新品發(fā)布會中，其大屏幕畫面效果的呈現(xiàn)通常情況下都是虛擬、模擬場景的有效應(yīng)用。配合相應(yīng)的音效、節(jié)奏轉(zhuǎn)變、效果呈現(xiàn)等方面的要素，虛擬情境與舞臺表演結(jié)合起來，能夠幫助觀眾深入到場景探索分析的基本過程中。

還有就是輕觸摸，它將真實(shí)體驗(yàn)式與接觸式教學(xué)模式進(jìn)行深入性的開發(fā)與研究，使得學(xué)生在人機(jī)互動(dòng)教學(xué)的過程中，體會到科技的影響力與創(chuàng)新實(shí)踐能力的重要性?，F(xiàn)階段在諸多游戲開發(fā)、情境體驗(yàn)等方面，為了避免學(xué)生在瀏覽視頻內(nèi)容與進(jìn)行游戲活動(dòng)中出現(xiàn)思維、思想的局限等問題，需要將觸屏方式與教學(xué)結(jié)合應(yīng)用起來，提升課程教學(xué)活動(dòng)的體驗(yàn)感。一些國外的研究人員已經(jīng)認(rèn)識到電視游戲的改革發(fā)展需要，將這種游戲反饋機(jī)制進(jìn)行優(yōu)化建立，并將娛樂游戲活動(dòng)與真實(shí)環(huán)境緊密聯(lián)系起來。數(shù)字媒體技術(shù)將傳統(tǒng)的游戲模式及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，幫助人們更好地體驗(yàn)其中的快樂，這種將傳統(tǒng)游戲與數(shù)字媒體藝術(shù)結(jié)合的形式，必然會成為未來社會產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢。

數(shù)字媒體融合強(qiáng)技術(shù)應(yīng)用

高清數(shù)字?jǐn)z像設(shè)備的應(yīng)用范圍逐漸推廣開來，在視頻信息獲取方面更為方便快捷?，F(xiàn)階段就存在這樣一種現(xiàn)象，人們利用手機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)來獲得數(shù)字視頻信息，因此將數(shù)字媒體藝術(shù)有效應(yīng)用起來，可以給數(shù)字特效奠定良好的基礎(chǔ)條件。在現(xiàn)代技術(shù)的全面發(fā)展進(jìn)步中，著重加強(qiáng)動(dòng)畫與視頻交互處理的效果，能夠給媒體融合的強(qiáng)技術(shù)應(yīng)用以及發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)條件。學(xué)校應(yīng)該認(rèn)識到，未來的電影產(chǎn)業(yè)會走向數(shù)字電影發(fā)展道路，將拍攝活動(dòng)與電腦視頻制作結(jié)合應(yīng)用起來，利用數(shù)字中間片技術(shù)，可以給數(shù)字電影的快速發(fā)展進(jìn)步奠定良好的條件。而且未來電影產(chǎn)業(yè)很有可能會進(jìn)入觀眾自主探索的模式，通過電影院中的掃描設(shè)備，人們可以直接將觀影模式切換為參與模式，觀影人可以將自己“主演”的電影進(jìn)行下載以及共享，讓朋友一起感受到電影所帶來的直觀感覺。將視頻融合技術(shù)與課程教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來，給學(xué)生提供一定的課堂表演的機(jī)會，無論是個(gè)人的表情還是動(dòng)作都能夠在場景中展現(xiàn)出來。此時(shí)將虛擬與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，個(gè)人對影視作品的認(rèn)同感就會不斷增強(qiáng)。

現(xiàn)階段視頻拍攝技術(shù)不斷發(fā)展進(jìn)步，為提升其整體的經(jīng)濟(jì)效益，也可將其利用于網(wǎng)絡(luò)購物。具體來說，可以通過三維的方式有效推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)購物活動(dòng)，與現(xiàn)階段的直播存在一定的相似性。用戶可以利用鼠標(biāo)或其他設(shè)備從不同角度來看物體的外觀，當(dāng)然這種觀賞與判斷的行為基本上是結(jié)構(gòu)分析的形式，技術(shù)將使用者的注意力集中起來，鎖定原本所需的目標(biāo)對象，并將這一對象的真實(shí)物體投射在目標(biāo)之上，這樣一來就能夠給現(xiàn)實(shí)環(huán)境的運(yùn)行奠定良好的基礎(chǔ)條件，在構(gòu)建真實(shí)環(huán)境之后進(jìn)行及時(shí)進(jìn)行調(diào)整與分析。

VR技術(shù)廣泛應(yīng)用于現(xiàn)階段的傳媒工作，可以讓已經(jīng)故去的明星或檔期排不開的明星參與新影片的制作。利用數(shù)字媒體藝術(shù)形式不僅僅能夠完成視頻拍攝目標(biāo)，還能將完整的形象展現(xiàn)出來。通過媒體融合將強(qiáng)技術(shù)有效利用起來，可以使替身演員直接完成相關(guān)的影視拍攝，再通過電腦處理的方式將其在形象展現(xiàn)方面按照約定直接呈現(xiàn)為某一個(gè)明星或某一個(gè)角色。另外，電視直播中也可以引用數(shù)字媒體藝術(shù)，在電視現(xiàn)場直播階段往往會出現(xiàn)一些突發(fā)性問題，此時(shí)可以利用暫停直播或錄播的方式進(jìn)行補(bǔ)救與管理，將數(shù)字媒體技術(shù)進(jìn)行融合增強(qiáng)其現(xiàn)實(shí)應(yīng)用效果。設(shè)定目標(biāo)方向之后通過真實(shí)場景以及過程替換的途徑，將直播活動(dòng)繼續(xù)下去，對于觀眾來講直播過程觀賞效果沒有太大的差異。將視頻、音頻等融合應(yīng)用起來的數(shù)字媒體藝術(shù)更加具備特色性。

舞蹈與數(shù)字媒體藝術(shù)的有效結(jié)合

數(shù)字媒體藝術(shù)具備一定的開放、自由的特點(diǎn)，所以在其未來發(fā)展過程中，將數(shù)字媒體藝術(shù)表現(xiàn)形式進(jìn)行改進(jìn)調(diào)整，利用多樣化的組合形式并有效利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，最終能實(shí)現(xiàn)仿真虛擬現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。目前一些國外的藝術(shù)創(chuàng)作者將舞臺劇作為創(chuàng)新實(shí)踐的載體，要求表演者將武術(shù)、唱歌等與舞蹈結(jié)合起來。在進(jìn)行作品拍攝的過程中，他們更加注重對表演者的影子進(jìn)行拍攝，將影子投射在幕布上，在表演者表演的過程中為其設(shè)定一個(gè)虛擬的對手或搭檔進(jìn)行動(dòng)作配合，能夠強(qiáng)化其各種動(dòng)作效果。在整個(gè)拍攝過程中，對手或搭檔不曾露出自己的真實(shí)面目，但觀眾僅僅通過影子就能夠感受到其存在。因此教師在數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)階段，可以幫助學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力與想象力，將科技手段與藝術(shù)表現(xiàn)形式緊密結(jié)合起來，突破以往人物、背景、場景等方面的局限性，經(jīng)過融合創(chuàng)造之后，能夠?qū)⑿滦退囆g(shù)表達(dá)方式方法體現(xiàn)出來，提升作品的豐富性、趣味性，并將作品內(nèi)涵進(jìn)行升華。

數(shù)字媒體藝術(shù)融合創(chuàng)新

數(shù)字媒體藝術(shù)作為常見的技術(shù)，能夠?qū)⒍鄻踊乃囆g(shù)表現(xiàn)形式融合應(yīng)用起來。作為一種新型的藝術(shù)表達(dá)形式，數(shù)字媒體藝術(shù)中技術(shù)與藝術(shù)的雙向發(fā)展能夠?yàn)槠涠鄻咏y(tǒng)一奠定良好的基礎(chǔ)條件。首先是在有機(jī)融合方面，將傳統(tǒng)藝術(shù)媒體表現(xiàn)的基本形式，如圖形、圖像、音樂等作為數(shù)字媒體傳播的基本形式。將電影作為基礎(chǔ)代表作品，探索有機(jī)結(jié)合的方式極為關(guān)鍵，將圖形、圖像、文字等元素有機(jī)結(jié)合到一起，比如電影劇作中的人物搭配相應(yīng)的圖形、圖像，并優(yōu)化應(yīng)用特效表達(dá)的形式，能夠給用戶帶來良好的虛擬社交體驗(yàn)感，是強(qiáng)化個(gè)人團(tuán)隊(duì)精神的有效措施。

另外，還要突出技術(shù)與藝術(shù)之間的緊密融合。將數(shù)字技術(shù)有效應(yīng)用起來，關(guān)注其藝術(shù)表現(xiàn)能力的全面展現(xiàn)，能夠?qū)⑺囆g(shù)效果進(jìn)行強(qiáng)化，突出數(shù)字媒體藝術(shù)的特色性。在現(xiàn)代科技的影響之下，數(shù)字媒體藝術(shù)不斷進(jìn)步，數(shù)字科技也有了新的應(yīng)用形式，從某種層面上看兩者具備相互統(tǒng)一、相互促進(jìn)的基本作用。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)逐漸走向成熟發(fā)展階段，兩者之間的概念界定變得模糊起來，也逐漸走向了融合發(fā)展的階段。在數(shù)字媒體藝術(shù)未來的發(fā)展過程中，可以將技術(shù)與文化藝術(shù)聯(lián)系起來，有效提升產(chǎn)業(yè)的附加值?，F(xiàn)階段不同地區(qū)在電子藝術(shù)文化活動(dòng)組織與應(yīng)用方面也相對較為普遍，利用數(shù)字技術(shù)、媒體藝術(shù)結(jié)合的形式，能夠有針對性地開展推廣宣傳活動(dòng)。有序推進(jìn)數(shù)字媒體科技研究工作，最終的目的就是加強(qiáng)科學(xué)與藝術(shù)的發(fā)展，使得創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的普及范圍逐漸推廣開來。

結(jié)束語

從現(xiàn)階段的數(shù)字媒體應(yīng)用實(shí)際來看，多樣化的藝術(shù)手段融合應(yīng)用還存在一定的局限性。需要將數(shù)字影視以及網(wǎng)絡(luò)游戲活動(dòng)的平衡特點(diǎn)展現(xiàn)出來，通過拍攝真實(shí)視頻以及數(shù)字場景等途徑，將高效的推廣傳播形式應(yīng)用起來，給人們提供更好的情境體驗(yàn)感。這對于教學(xué)活動(dòng)來講也具有積極的影響作用。數(shù)字媒體藝術(shù)未來的發(fā)展趨勢較為明顯，還需要結(jié)合實(shí)踐不斷完善與改進(jìn)，給教育教學(xué)工作奠定良好基礎(chǔ)。（作者單位：山西應(yīng)用科技學(xué)院）

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