淺析如何利用鄉(xiāng)土資源讓幼兒走進(jìn)大自然

沈紅

摘 要：大自然一直都是給人們的最好的饋贈(zèng)。江河湖海孕育文明，名山大川滋養(yǎng)人性。隨著社會(huì)的日漸發(fā)展，生活節(jié)奏不斷地加快，人們對自然的需求好像都只停留在看。熱愛旅游的人，可能會(huì)到處看。為了證明自己看過古長城的壯闊，可能就和鋸齒狀長城墻合個(gè)影，美其名曰打卡。不喜歡旅游的人，百度一下，看看別人的打卡照片和專業(yè)攝像師的拍照，也當(dāng)自己去過了?？墒?，這種親近大自然的方式，是不是對大自然太敷衍了？大自然不會(huì)傷心的嗎？那又是為什么人們對大自然的需求漸漸演變?yōu)榇蚩ㄐ枨?？是因?yàn)槿藗儾涣私猱?dāng)?shù)卣嬲娘L(fēng)土人情，不了解美景背后的故事。如果了解華山，知道小道士為了方便行走而開鑿小路，后來小路被稱為“自古華山一條路”，在身體條件允許的情況下，你還會(huì)只坐纜車遠(yuǎn)觀奇峻華山嗎？充分了解自然鄉(xiāng)土資源，還是得從娃娃抓起，從小培養(yǎng)一雙欣賞美、親近美的眼睛。對如何利用好鄉(xiāng)土資源讓幼兒走進(jìn)大自然進(jìn)行詳細(xì)介紹。

關(guān)鍵詞：快樂成長;欣賞;感知能力;歷史文化

一、雪城東北：東北的孩子，可以通過雪來感受大自然的美

一場大雪過后，教師一定要陪孩子們打打雪仗，堆堆雪人。如果幼兒園條件允許的話，可以接住一朵雪花，用顯微鏡欣賞每一朵雪花獨(dú)一無二的美。

雪仗過后，一起散步到河谷，欣賞絕美的霧凇，也是一件極其享受的事情。銀裝素裹的樹枝，毛茸茸，亮晶晶的，孩子見了一定欣喜。這時(shí)教師可以告訴孩子，這是河谷的暖氣流遇到上方的冷氣流凝華而形成的。欣賞美的同時(shí)，也在孩子的頭腦里種下了一顆小小的科學(xué)的種子。

二、魅力華北：華北的孩子，可以欣賞平原遼闊，感受風(fēng)的速度

華北主要在第三階梯上，平原面積廣大。周末，可以領(lǐng)著孩子去郊外，呼吸一下香草和泥土的芬芳。如果正值春季，幼兒園可組織親子活動(dòng)，家長挎?zhèn)€小籃子，和孩子一起去采采野菜，不僅可以增進(jìn)親子感情，還可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力。知道蔬菜、糧食來之不易，孩子在日后才不會(huì)浪費(fèi)糧食，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果。

利用鄉(xiāng)土資源，讓孩子走進(jìn)大自然，應(yīng)該不是難事。因?yàn)?，孩子對身邊任何事物都是抱有極大的興趣的，稍加引導(dǎo)，即可有意想不到的效果。不過，孩子在成長時(shí)期就像一張白紙，什么也不知道，這時(shí)候，需要家長作為百科全書，解答孩子的十萬個(gè)為什么，在此過程中，切不可詆毀和呵斥孩子，否則會(huì)給孩子造成極大的心理傷害，家長需要耐心指導(dǎo)，認(rèn)真保護(hù)他們對新奇事物的求知欲。

三、江南水鄉(xiāng)：江南的孩子，可以欣賞杭州西湖的秀美風(fēng)光，感受名山大川的雄偉壯闊，漫游在小橋流水人家之中，怡然自得

走進(jìn)自然，自然景色當(dāng)然需要獨(dú)具特色，但是有父母和同齡人的陪伴更重要?？催^《銀河補(bǔ)習(xí)班》的朋友可能對這點(diǎn)理解得更透徹些。接觸大自然的同時(shí)，有個(gè)亦師亦友的家長陪伴，恐怕是這個(gè)世界上最幸福的事了吧。在孩子的日后學(xué)習(xí)過程中，也要注意大自然的奇妙作用。要理解，天天坐在書桌前的學(xué)習(xí)方式并不是最佳的學(xué)習(xí)方式。大自然才是那本厚厚的大書，需要我們一生去仔細(xì)品讀。

江南處處是美景。走在任何一條街道，都可以感受到生機(jī)盎然，滿眼綠意，不禁心生喜悅。幼兒園可以與家長朋友協(xié)商，開展一次“爸爸媽媽陪你成長”的主題活動(dòng)，家長可以陪孩子散步于某個(gè)公園，僅僅是漫步，就可以感受到丘陵地形帶來的快樂。趁著此等快樂時(shí)光，給孩子講講南京六朝古都的故事。走進(jìn)自然的同時(shí)也感受到了歷史底蘊(yùn)的浸潤。教師用手中的相機(jī)為他們留下成長的痕跡。

四、陜北風(fēng)光：陜北的孩子，可以領(lǐng)略北方和南方兩個(gè)地區(qū)的美景。既可感受“大漠孤煙直”，又可感受“滿目金黃香百里”

陜北有個(gè)非常奇特的山，叫做秦嶺。這座山上有許多可愛的小動(dòng)物。在秦嶺，可以看到棕色的大熊貓七仔，可以看到機(jī)靈的金絲猴，也可以看到珍稀動(dòng)物朱鹮。但是這些動(dòng)物只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩，不管是爬山還是觀賞都具有一定的危險(xiǎn)性。不過到了秦嶺以北，就到了孩子們玩耍的天堂，這里有關(guān)中平原，而且不遠(yuǎn)的漢中有大片油菜花田。湊近些，可以聞到油菜花沁人的香氣。再往北些，還有哭泉梯田，和孩子一起領(lǐng)略北方梯田獨(dú)特的美。在此過程中不要忘了給他們講述大秦的輝煌和世界史上第一個(gè)皇帝夫妻合葬墓的故事。

五、五彩新疆：新疆的孩子們，成長在天山腳下，感受過冰山高聳

外地人對新疆的感受可能就是晝夜溫差大，瓜果非常甜吧。不過，五彩新疆可不止這一點(diǎn)點(diǎn)的鄉(xiāng)土資源。新疆，不僅擁有中國最廣闊的薰衣草培植基地，還有棕色的棉花。見慣了白色棉花的孩子們可能倍感新奇吧。更讓人新奇的是，這里的辣椒非?！皭勖馈?，這里很多辣椒被提取色素，做成口紅，不妨帶孩子去“辣椒基地”看看。

人的一生都在學(xué)習(xí)，在大自然的學(xué)習(xí)應(yīng)該比課本上學(xué)的要多得多。不觀察自然，怎么能夠體味到“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的美景？自然，是除了父母以外對孩子影響最大的“老師”，它會(huì)教給孩子如何生存，如何對待這個(gè)充滿未知的世界。利用鄉(xiāng)土資源，讓孩子走進(jìn)大自然，其實(shí)就是讓孩子看到鄉(xiāng)土資源美，從而愛上大自然的一個(gè)過程。因?yàn)檎嬲臒釔郏拍茏哌M(jìn)，只有走進(jìn)，孩子才會(huì)受益匪淺。

人生最難得的是快樂。讓孩子徜徉在大自然的懷抱里，盡情歡快地玩耍吧。

參考文獻(xiàn)：

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編輯 趙飛飛