高職英語教學(xué)中專名術(shù)語的英漢翻譯技巧及應(yīng)用淺析

【摘要】英漢翻譯在英語教學(xué)中具有重要的地位和作用，而在英漢翻譯中最為平常并出鏡率最高的專名術(shù)語的翻譯是不容小覷的。此文為高職英語教學(xué)中專名術(shù)語的英漢翻譯技巧及應(yīng)用，提供自己的研究視角和理論觀點(diǎn)，對高職英語翻譯教學(xué)有一定的指導(dǎo)意義。

【關(guān)鍵詞】專名術(shù)語? 高職英語? 英漢翻譯

一、專名術(shù)語的英漢翻譯技巧

各種題材的英漢翻譯，從文科的歷史哲學(xué)到理科的物理化學(xué)，從高于生活的政治經(jīng)濟(jì)到還原生活的新聞旅游等，必然會涉及各種領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語，還有人名地名、報(bào)社雜志、組織機(jī)構(gòu)等，試想一下，當(dāng)你捧在手中一份作品的時候，你首先看到的便是大寫字母的專名術(shù)語，那么譯文的質(zhì)量首先就取決于專有名詞的正確與否。高職英語教學(xué)中，專名術(shù)語的英漢翻譯不遵循一般的翻譯技巧，很多學(xué)生會覺得“死記硬背”就可以了。事實(shí)上，專名術(shù)語的英漢翻譯也是有竅門可尋的。

我們?nèi)粘Ｖ邢⑾⑾嚓P(guān)的食譜，不需嚴(yán)格的定義，因?yàn)槭匙V的翻譯是通過描述它的構(gòu)成或者用途進(jìn)行介紹的。比如，“古老肉”的翻譯方式就是按照它的味道而命名的“sweet and sour pork”烹制成酸甜可口的豬肉的含義。

以下將有五種英漢翻譯的分類方法：

音譯：顧名思義是用發(fā)音相同或者相似的若干漢語而組成。一般情況下，科技術(shù)語和人名地名等多用音譯的方法。音譯通常會省略掉一些不明顯的發(fā)音以求簡化，避免不必要的諧音褒貶含義以求客觀。比如，名字“Frank”-“弗蘭克”，“copy”-“拷貝”;意譯：用外文名稱的含義漢語翻譯之后而得來。地名國名和機(jī)關(guān)團(tuán)體等多用意譯。比如，“White House”-“白宮”，“United Nations”-“聯(lián)合國”組織。當(dāng)然，在界定音譯和意譯類別之間，也有些模糊地帶。比如，“engine”原來是音譯“引擎”，現(xiàn)在過渡到意譯“發(fā)動機(jī)”，兩者翻譯皆可。而“vitamin”是兼具音譯和意譯并存“維他命”/“維生素”;音意譯：多是復(fù)合詞術(shù)語會采用這種簡練的方法。比如。“Cambridge”-“劍橋”。形象譯：具有明顯外形特征的用品或工具，可配合字母或漢字來形象說明。比如，“V-belt”“三角皮帶”。指類譯：有些詞匯不便意譯，但音譯又不清楚，可在意譯/音譯后加上類別名詞。比如，“jazz”-“爵士樂”，“bar”-“酒吧”，“jeep”-“吉普車”有些類別在人們熟知它以后也可以省略掉，比如爵士（樂），吉普（車）。

二、專名術(shù)語的英漢翻譯的應(yīng)用和原則

上文介紹的關(guān)于專名術(shù)語的英漢翻譯技巧供一些翻譯者和初學(xué)者在翻譯時使用，但如果是特定專業(yè)領(lǐng)域的專門術(shù)語，還是要盡可能翻閱相關(guān)專業(yè)的書籍，力求標(biāo)準(zhǔn)譯法。在翻譯的應(yīng)用中需要注意以下原則：

約定俗成原則：大多數(shù)地名人名的翻譯都可以遵循標(biāo)準(zhǔn)的翻譯法則，但是有些由前人翻譯而流傳許久的地名人名或者專有名詞，雖不符合翻譯規(guī)則，但是也必須繼續(xù)沿用，不得擅自改動。比如，“W. Shakespeare”-“莎士比亞”（不得按照英語的諧音擅自翻譯）還有“America”-“美國”（不得音譯為“美利堅(jiān)”）。

領(lǐng)域自用原則：同一個單詞在不同的領(lǐng)域要尊重不同專業(yè)的翻譯習(xí)慣。不可自行修改。比如，“absolute”哲學(xué)上“absolute truth”譯為“絕對”;政治上和“君主國”搭配，譯為“獨(dú)立/專制”;化學(xué)上“absolute alcohol”翻譯為“純酒精”這里的“absolute”就是“純度”的意思。要尊重不同領(lǐng)域的專業(yè)用法，否則會鬧出笑話。

異語異譯原則。就是對于不同語種的人名和地名時，區(qū)別對待。哪怕看起來的寫法很相似，比如英語和法語的名字就很相似，可能法語僅僅多一個開音符或閉音符，但是翻譯時也要遵循本國語言的習(xí)慣。大多數(shù)英文或者其他語種會使用拉丁字母拼寫，一般情況下是可以使用不同語言的音譯或詞義翻譯原則，但是日語的人名地名特殊一些，哪怕是使用了拉丁字母，也要查閱相應(yīng)的詞典，不可音譯翻譯。

翻譯是一種知識在交流過程中再生產(chǎn)的過程，無論是遵循什么原則，最終的都是通過翻譯者的創(chuàng)造再生思維活動來完成的，所以每一個學(xué)生在英漢翻譯的過程中，都是小發(fā)明家，充分利用這些翻譯原則是為了更好完成英語語言的應(yīng)用。

三、總結(jié)

想要翻譯出優(yōu)秀的譯文，學(xué)生要有自己的想法或者原則思路，這就需要長期積累的輸入。在翻譯教學(xué)過程中，教師要擔(dān)任好引導(dǎo)工作。在高職英語的翻譯教學(xué)中，專名術(shù)語的英漢翻譯技巧及應(yīng)用作為翻譯的基礎(chǔ)教學(xué)應(yīng)該重視起來，作為英語英漢翻譯的起點(diǎn)，起到拋磚引玉的作用。而且音譯和形象譯這種直觀易懂的翻譯方式最為容易激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生共鳴。專名術(shù)語的英漢翻譯技巧及應(yīng)用，在實(shí)際教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行適度引導(dǎo)，幫助學(xué)生自主提高英漢翻譯水平，推進(jìn)高職英語教育發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：孫小棠，女，吉林省吉林市，吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，碩士，專業(yè)：外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)。