李啟偉

摘 要：數(shù)學(xué)在初中階段是一門必不可少的學(xué)科，初中數(shù)學(xué)更是承上啟下的關(guān)鍵樞紐，它將小學(xué)的數(shù)學(xué)擴(kuò)大化，將高中的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)化。而在這一階段，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力是教師需要關(guān)注的重點(diǎn)。運(yùn)算能力越高也就說明數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打得越堅(jiān)固，數(shù)學(xué)能力才可以有更高的提升。下面將對(duì)如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力做簡(jiǎn)要的研究與分析。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);培養(yǎng);運(yùn)算能力

“得數(shù)學(xué)者得天下。”為何會(huì)有如此說法？事實(shí)印證了這句話：生活上的應(yīng)用，學(xué)習(xí)上的應(yīng)用，不僅僅是數(shù)學(xué)這一門學(xué)科，物理、化學(xué)、地理……都需要數(shù)學(xué)運(yùn)算的參與。那么，學(xué)生如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)，關(guān)鍵在于數(shù)學(xué)的運(yùn)算能力，運(yùn)算能力提高了，不僅節(jié)約了時(shí)間，而且提高了效率?？荚囍?，任何一門學(xué)科都是分秒必爭(zhēng)，由此可見，學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力就顯得尤為重要。

一、悠久的歷史

初中的數(shù)學(xué)是最重要的，只有將初中的數(shù)學(xué)學(xué)得牢固，學(xué)得扎實(shí)，到高中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)才不會(huì)那么辛苦，就像蓋房子一樣，首先就是要打好牢固的根基，其次才是添磚加瓦，否則再漂亮的外觀隨時(shí)都有坍塌的可能。七年級(jí)是人們踏上新旅途的開始，迎面而來的困難也就如約而至：第一次接觸方程，第一次接觸不等式，第一次接觸幾何，第一次接觸相交與平行……這些在小學(xué)中沒有涉及的方方面面，無疑給學(xué)生帶來了很多學(xué)習(xí)上的困難。學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的基礎(chǔ)就是學(xué)生的運(yùn)算能力，只有將基礎(chǔ)打好，才不懼怕后面的學(xué)習(xí)帶來的困難。

數(shù)學(xué)在我們的生活中有所應(yīng)用，有學(xué)生肯定會(huì)問，數(shù)學(xué)在生活中都有哪些方面的應(yīng)用呢？運(yùn)算能力、思維推理能力、構(gòu)建數(shù)學(xué)模型……其中最重要的就是運(yùn)算能力，生活上和學(xué)習(xí)上都會(huì)廣泛地應(yīng)用，一開始的數(shù)學(xué)計(jì)算都需要實(shí)物去代替，后來經(jīng)過不斷簡(jiǎn)化改進(jìn)，慢慢地演變成現(xiàn)在的形式——5x+7=16，3x+4y=5等，用字母代替虛假的東西，設(shè)取未知數(shù)，使等式兩邊平衡。越來越多的數(shù)學(xué)家出世，他們讓數(shù)學(xué)變得簡(jiǎn)單，變得有趣。數(shù)學(xué)學(xué)科的不斷發(fā)展，對(duì)運(yùn)算能力的要求也就越來越高，初中數(shù)學(xué)更是重中之重。

古時(shí)候人們常用的運(yùn)算方法有正字計(jì)算法——畫正字;算籌可能很多學(xué)生不知道是什么，在古代數(shù)學(xué)上會(huì)用到算籌，它簡(jiǎn)單明了，可以清楚地讓人知道自己的損失和收益;珠算我想學(xué)生都知道，在古代乃至民國(guó)時(shí)期珠算都是計(jì)算方式之一。隨著時(shí)間的推移，社會(huì)的進(jìn)步，教育事業(yè)也在蓬勃發(fā)展。數(shù)學(xué)這門學(xué)科就有很大的改變，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)運(yùn)算方法是將古時(shí)候的數(shù)學(xué)運(yùn)算方法規(guī)則化、簡(jiǎn)約化、高效化，讓學(xué)生更好地了解數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。以初中數(shù)學(xué)為例：初一的數(shù)學(xué)是學(xué)生具體接觸數(shù)學(xué)的起始點(diǎn)，代數(shù)不僅包含了式子和方程，還包含了不等式和函數(shù);整式的運(yùn)算也是初中數(shù)學(xué)的核心之一，整式的加減乘除，這些內(nèi)容的核心要求都是運(yùn)算能力要達(dá)到高水平。

二、如何培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力

1.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師。每位學(xué)生都不喜歡枯燥乏味的學(xué)習(xí)，尤其是數(shù)學(xué)這門學(xué)科，數(shù)學(xué)是一環(huán)扣一環(huán)，一個(gè)扣子扣錯(cuò)，那么接下來的位置都會(huì)錯(cuò)。要想提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，首先要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。初中數(shù)學(xué)要記憶的東西有很多，如何將那么多錯(cuò)綜復(fù)雜的法則、公式記憶在腦子里？就需要老師將那些古板的表達(dá)幽默化，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中是快樂的、輕松的。老師也可以多與學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)什么事情最感興趣，將數(shù)學(xué)知識(shí)代入其中。既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，帶動(dòng)課堂氣氛，又可以提高數(shù)學(xué)成績(jī)，何樂而不為呢？

2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)算能力的重要性

隨著科技的進(jìn)步，越來越多的科技產(chǎn)品也流入市場(chǎng)，科技產(chǎn)品的研發(fā)都有兩面性，有利也有弊，計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)讓學(xué)生對(duì)此產(chǎn)生了依賴，從而學(xué)生就忽略了自身的運(yùn)算能力，降低了學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)生還不以為然。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中最重要的便是掌握運(yùn)算能力，它是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。初中時(shí)期，有很多學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，一大部分原因在于運(yùn)算能力差。老師在教學(xué)過程中，一定要讓學(xué)生意識(shí)到運(yùn)算能力的強(qiáng)弱對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有多大的影響。要讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)運(yùn)算能力不僅僅只運(yùn)用在數(shù)學(xué)這一門學(xué)科上，也可以通過其認(rèn)識(shí)到其他的學(xué)科，從而在其他學(xué)科上讓它綻放不一樣的色彩，還可以運(yùn)用到人們的生活中、勞動(dòng)中。運(yùn)算能力是必不可少的，老師和學(xué)生都應(yīng)該重視它，讓數(shù)學(xué)教育上升到更高層次。

三、結(jié)語

數(shù)學(xué)幫助人們探究客觀世界，為人們交流信息提供了一種有效的方式。而運(yùn)算能力則是為數(shù)學(xué)奠定根基，它既是難點(diǎn)也是重點(diǎn)，往往會(huì)被老師和學(xué)生忽視，所以學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)普遍較低。初中數(shù)學(xué)又是重中之重，老師和學(xué)生更應(yīng)該重視，加強(qiáng)對(duì)運(yùn)算能力方面的訓(xùn)練。老師要多講解運(yùn)算能力方面的技巧，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，提高數(shù)學(xué)教育水平。

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