體育訓(xùn)練的科學(xué)特點(diǎn)與研究發(fā)展探究

劉延慶

（山西工商學(xué)院 山西 太原 030000）

引言

國(guó)家正在大力倡導(dǎo)的新課程改革，對(duì)體育教師的教學(xué)工作提出了很多新的要求，這使得很多體育教師所展開(kāi)的體育教學(xué)與體育訓(xùn)練都與傳統(tǒng)教學(xué)有了很大不同，因?yàn)槿藗儗?duì)體育訓(xùn)練的要求也越來(lái)越多樣化，作為體育院校重要的專(zhuān)業(yè)，認(rèn)真展開(kāi)體育教育與訓(xùn)練，能夠?qū)W(xué)生未來(lái)的發(fā)展起到良好的促進(jìn)作用，近年來(lái)隨著我國(guó)對(duì)體育教育的不斷重視，我國(guó)體育運(yùn)動(dòng)事業(yè)獲得了較好的發(fā)展，各類(lèi)體育院校也為社會(huì)培養(yǎng)了大量體育人才，對(duì)于提高全民素質(zhì)起到了很大幫助，但是就目前我國(guó)體育教育與訓(xùn)練的現(xiàn)狀而言，與社會(huì)的需求還存在著很大差距。正是因?yàn)榻虒W(xué)活動(dòng)中存在很多不足，所以限制了體育教育與訓(xùn)練的開(kāi)展，這對(duì)于體育學(xué)科發(fā)展極為不利，所以本文結(jié)合對(duì)我國(guó)當(dāng)前體育教育與訓(xùn)練的實(shí)際開(kāi)展?fàn)顩r，結(jié)合專(zhuān)家學(xué)者所作的研究，對(duì)存在的問(wèn)題展開(kāi)分析，并對(duì)學(xué)科未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)提出意見(jiàn)。

1、當(dāng)前我國(guó)體育教育訓(xùn)練的科學(xué)特點(diǎn)

體育教育訓(xùn)練是體育學(xué)科的一個(gè)分支，是對(duì)體育學(xué)這一學(xué)科的細(xì)化，因此體育教育訓(xùn)練對(duì)于體育學(xué)的發(fā)展有著很好的推動(dòng)作用。由于這一學(xué)科包含了很多方面的內(nèi)容，所以對(duì)學(xué)生而言，需要掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能非常多，要想更好的開(kāi)展體育教育與訓(xùn)練，需要教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握這一學(xué)科的特點(diǎn)，為了幫助體育教師更好的掌握這一學(xué)科的特點(diǎn)，本文對(duì)體育學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，供教師參考。

1.1、體育教育訓(xùn)練學(xué)科從發(fā)展角度看已經(jīng)出現(xiàn)市場(chǎng)飽和現(xiàn)象

作為一門(mén)實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，體育教育訓(xùn)練對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展有著重要的作用，借助體育教育訓(xùn)練，可以快速提高被訓(xùn)練者的體育技能，因此體育教育訓(xùn)練這一學(xué)科得到很多高校的重視，開(kāi)設(shè)此類(lèi)專(zhuān)業(yè)的體育院校非常多，在我國(guó)教育跨越式發(fā)展的形勢(shì)下，各類(lèi)學(xué)校對(duì)體育人才的需求也在不斷激增，再加上擴(kuò)招等因素，每年有大量的學(xué)生進(jìn)入高等學(xué)校接受體育教育訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)的教育，盡管這對(duì)于促進(jìn)我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展有著很大幫助，但是無(wú)形中也造成我國(guó)體育教育訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)過(guò)多，出現(xiàn)了供過(guò)于求的狀態(tài)，市場(chǎng)明顯飽和。目前開(kāi)設(shè)此類(lèi)院校的有綜合性高等院校、專(zhuān)業(yè)的體育類(lèi)院校和師范類(lèi)院校，由于這些院校在發(fā)展過(guò)程中都需要借助體育教育訓(xùn)練這一專(zhuān)業(yè)來(lái)完善學(xué)科門(mén)類(lèi)，因此在這些院校中都普遍開(kāi)設(shè)了這一專(zhuān)業(yè)。而一些專(zhuān)業(yè)性非常強(qiáng)的行業(yè)類(lèi)院校也出現(xiàn)了盲目跟風(fēng)開(kāi)設(shè)此類(lèi)專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，正是因?yàn)檫@一專(zhuān)業(yè)受到社會(huì)的追捧，招生人數(shù)過(guò)多所以導(dǎo)致這一學(xué)科市場(chǎng)逐漸飽和。

1.2、學(xué)科建設(shè)有待繼續(xù)加強(qiáng)

由于市場(chǎng)需求旺盛，所以很多學(xué)校盲目開(kāi)設(shè)此類(lèi)專(zhuān)業(yè)，盡管很多學(xué)校開(kāi)設(shè)了此類(lèi)專(zhuān)業(yè)，但是由于師資力量和教學(xué)水平不足，培養(yǎng)的學(xué)生很難適應(yīng)社會(huì)需求，所以在很大程度上制約了這一專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。由于國(guó)家不斷推進(jìn)體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，很多院校為了完善學(xué)科門(mén)類(lèi)也開(kāi)始盲目展開(kāi)學(xué)科建設(shè)，在學(xué)科建設(shè)過(guò)程中，很多院校都忽視了自身的師資和教學(xué)水平，由于很多院校并不具備開(kāi)展體育教育訓(xùn)練的師資與相關(guān)教學(xué)設(shè)備，這導(dǎo)致他們所開(kāi)展的體育教育訓(xùn)練與專(zhuān)業(yè)的體育院校有很大的差距，學(xué)生畢業(yè)之后進(jìn)入社會(huì)參加工作會(huì)遇到很大的障礙。所以這在很大程度上對(duì)高校的學(xué)科發(fā)展造成了嚴(yán)重影響，所以在當(dāng)前學(xué)科建設(shè)有待繼續(xù)加強(qiáng)也是很多學(xué)校面臨的主要問(wèn)題，要想使這一專(zhuān)業(yè)得到更好的發(fā)展，需要學(xué)校認(rèn)真展開(kāi)對(duì)人才培養(yǎng)計(jì)劃和學(xué)科發(fā)展的研究，不斷改進(jìn)辦學(xué)條件并引進(jìn)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)資源與設(shè)備，只有這樣才能滿足體育教育訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)拍攝的需求，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

1.3、這一學(xué)科在發(fā)展過(guò)程具有綜合性學(xué)科的特點(diǎn)

盡管體育教育訓(xùn)練這門(mén)學(xué)科所學(xué)的主要內(nèi)容以學(xué)習(xí)體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)為主，但是就學(xué)科發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中還要學(xué)習(xí)大量自然學(xué)科與社會(huì)學(xué)科的知識(shí)，在體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中還要學(xué)習(xí)部分醫(yī)療方面的知識(shí)，只有綜合學(xué)習(xí)了其他學(xué)科的知識(shí)才能更好的促進(jìn)體育教育訓(xùn)練的開(kāi)展，所以體育教育訓(xùn)練這一學(xué)科在發(fā)展過(guò)程中具有綜合性學(xué)科的特點(diǎn)，需要融入不同學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，只有這樣才能更好的發(fā)展下去。

2、體育教育訓(xùn)練的研究發(fā)展趨勢(shì)

體育教育訓(xùn)練是一門(mén)重要的學(xué)科，隨著人們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)重視程度的不斷加深，未來(lái)體育教育訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)將會(huì)獲得更好的發(fā)展，所以認(rèn)真展開(kāi)對(duì)體育教育訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的研究，以此來(lái)促進(jìn)這一專(zhuān)業(yè)的快速發(fā)展顯得尤為重要，本文借助研究提出專(zhuān)業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。

2.1、教學(xué)過(guò)程更加注重對(duì)競(jìng)技體育項(xiàng)目的講解與服務(wù)

作為一門(mén)實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，體育教育訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中離不開(kāi)對(duì)競(jìng)技體育項(xiàng)目的支持，因?yàn)檫@一學(xué)科開(kāi)設(shè)的主要目的是為了服務(wù)經(jīng)濟(jì)體育項(xiàng)目的開(kāi)展，所以，學(xué)生在高等學(xué)校接受教育過(guò)程中，要不斷加大對(duì)學(xué)生進(jìn)行競(jìng)技體育項(xiàng)目的教學(xué)力度，只有學(xué)生熟練掌握了這些內(nèi)容，才能在工作中更好的為競(jìng)技項(xiàng)目展開(kāi)服務(wù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，體育經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目的開(kāi)展，能夠?qū)Φ胤浇?jīng)濟(jì)產(chǎn)生較大的推動(dòng)作用，很多大型的體育競(jìng)賽活動(dòng)都需要展開(kāi)對(duì)項(xiàng)目場(chǎng)館的建設(shè)，所以能夠極大的拉動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)。所以各地政府有關(guān)部門(mén)對(duì)于舉辦大型體育競(jìng)技活動(dòng)都非常重視。因此高等院校要在教學(xué)過(guò)程中，不斷加大對(duì)體育經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目的研究，在教學(xué)過(guò)程中要不斷滲透體育競(jìng)技項(xiàng)目的相關(guān)內(nèi)容，以培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目發(fā)展的人才為目標(biāo)展開(kāi)相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，這樣才能推動(dòng)學(xué)科的發(fā)展。隨著國(guó)家對(duì)體育運(yùn)動(dòng)重視程度的不斷加深，國(guó)家也提出建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的建設(shè)目標(biāo)，這就使得社會(huì)各界更加關(guān)注體育教育與訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，體育事業(yè)的健康發(fā)展不僅僅需要專(zhuān)業(yè)的體育運(yùn)動(dòng)人員，更需要大批具備專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的體育教育訓(xùn)練人才，所以在這種形勢(shì)下，我國(guó)體育教育訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)將會(huì)迎來(lái)更大的發(fā)展，這需要有關(guān)高等院校在推進(jìn)學(xué)科建設(shè)過(guò)程中，不斷探索教育開(kāi)展的方法，加大實(shí)踐教學(xué)力度，使培養(yǎng)的人才能夠更加適應(yīng)社會(huì)對(duì)體育人才的需求。

2.2、體育教育訓(xùn)練未來(lái)的發(fā)展將更加注重綜合性

體育運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，它并不僅僅是在賽場(chǎng)比賽那樣簡(jiǎn)單，在體育活動(dòng)背后還存在這經(jīng)濟(jì)和社會(huì)因素，所以未來(lái)體育教育訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中，將會(huì)更加注重學(xué)科的綜合性發(fā)展。隨著當(dāng)前人們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)程度的不斷加深，我國(guó)也在不斷邁向體育強(qiáng)國(guó)的發(fā)展之路，這對(duì)我國(guó)體育教育訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)發(fā)展提出了很高的要求，作為一門(mén)綜合性學(xué)科，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要不斷融入對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)以及醫(yī)療等方面知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，只有不斷提高學(xué)生的知識(shí)面，他們才能更好的面對(duì)未來(lái)的工作。體育教育訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)走上工作崗位后，他們所展開(kāi)的工作，不僅僅是體育運(yùn)動(dòng)這樣簡(jiǎn)單，還可能要積極參與體育活動(dòng)的籌建以及活動(dòng)開(kāi)展的各項(xiàng)細(xì)節(jié)，這些都需要高等學(xué)校在學(xué)科設(shè)置過(guò)程中不斷提高教學(xué)內(nèi)容的綜合性，借助對(duì)學(xué)生展開(kāi)全面培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生能夠更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。正是因?yàn)橐陨显?，在未?lái)的體育教育訓(xùn)練學(xué)科教學(xué)中，學(xué)校要不斷加強(qiáng)這一學(xué)科與其他學(xué)科的溝通與聯(lián)系，要借助設(shè)置選修課的方式，為學(xué)生提供不同的發(fā)展方向，這樣才能使學(xué)生既熟練掌握體育運(yùn)動(dòng)與訓(xùn)練的核心知識(shí)，同時(shí)也能結(jié)合自己的興趣愛(ài)好以及未來(lái)的職業(yè)選擇，更加有針對(duì)性的展開(kāi)學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)的內(nèi)容能夠更好的促進(jìn)就業(yè)。盡管這一專(zhuān)業(yè)在我國(guó)高等院校已經(jīng)走過(guò)了很長(zhǎng)的發(fā)展歷程，但是隨著社會(huì)形勢(shì)的不斷變化，教學(xué)內(nèi)容也需要進(jìn)行不斷變革，只有不斷提高學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的綜合性才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。

2.3、教學(xué)內(nèi)容和形式將會(huì)不斷創(chuàng)新

在高等學(xué)校教學(xué)改革大力推進(jìn)的背景下，體育教育與訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)在發(fā)展過(guò)程中也需要不斷對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整，要借助不斷完善學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)科更好的發(fā)展。在具體教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，教師要積極改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，在教學(xué)過(guò)程中引入競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中展開(kāi)學(xué)習(xí)，這樣便于學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的不足之處，在教師的指導(dǎo)下使自己的知識(shí)更加系統(tǒng)完善。同時(shí)在教育和培養(yǎng)學(xué)生過(guò)程中，教師也要不斷對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，結(jié)合當(dāng)前國(guó)家推行的全民健康運(yùn)動(dòng)等相關(guān)理念，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)體育學(xué)科的發(fā)展進(jìn)行思考，讓學(xué)生借助教師的指導(dǎo)形成自己未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃，這些對(duì)于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展都有很大的幫助。在教學(xué)過(guò)程中教師要不斷加大對(duì)體育項(xiàng)目的教學(xué)，不能僅僅將體育教學(xué)的內(nèi)容限制在傳統(tǒng)的球類(lèi)教學(xué)上，要積極融入各項(xiàng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，借助活動(dòng)的開(kāi)展提高學(xué)生對(duì)體育教育訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)，從而使學(xué)生能夠更加適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)與工作，使這一學(xué)科獲得更好的發(fā)展。

3、結(jié)束語(yǔ)

在我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)不斷發(fā)展與變革的背景下，社會(huì)各界對(duì)體育教育與訓(xùn)練等相關(guān)工作都有了新的認(rèn)識(shí)，國(guó)家也提出了全民健身和建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的發(fā)展目標(biāo)，這些都為體育教育訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)的發(fā)展提供了很好的機(jī)遇，所以高等學(xué)校的教師和學(xué)生都要不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)科發(fā)展的學(xué)習(xí)和研究，不斷提高自己對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的掌握程度，高等學(xué)校還要在教學(xué)過(guò)程中不斷推進(jìn)學(xué)科建設(shè)完善教學(xué)內(nèi)容，只有這樣才能更好的促進(jìn)體育教育訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，服務(wù)社會(huì)，培育一流的體育人才。