英語(yǔ)課堂實(shí)現(xiàn)育人價(jià)值

陳雪

摘要：教育如同養(yǎng)花，需要用心澆灌，耐心等待，才能開出美麗的花朵。它是一件“慢活”，學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展有一定的過(guò)程，最不可急功近利。教育是不能急的，要有平和的心態(tài)在適合的時(shí)機(jī)播下種子，靜待花開！

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)課堂? 愛(ài)? ?情感教育 價(jià)值

中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

萬(wàn)物皆有時(shí)，萬(wàn)物皆有序。靜候花開是遵循自然界的規(guī)律，用心澆灌而后靜靜的等待花開。然而在如今快節(jié)奏的時(shí)代，一切都變得那么的匆忙，就連教育也成了“功利性的教育”。其實(shí)，教育是一件“慢活”，學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展有一定的過(guò)程，最不可急功近利。最近看了一本女兒的繪本《安的種子》，寓意深刻。教育是不能急的，要學(xué)習(xí)安那樣，平和的心態(tài)在適合的時(shí)機(jī)播下種子，靜待花開！

在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，潛移默化，必將對(duì)學(xué)生良好人格、品質(zhì)、情感的形成，正確人生觀和價(jià)值觀的樹立產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。在日常的教學(xué)實(shí)踐中，我主要從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感教育。

一、形成融洽的師生情感

教育是一件“慢活”也是充滿愛(ài)心的。美好的情感形成的過(guò)程也受到“光環(huán)效應(yīng)”的影響。因此，教師在他們心目中的地位和形象將直接影響教育的效果。在教學(xué)中教師以身作則，師生之間相互尊重、信任、理解、支持，有利于形成融洽的情感交流渠道和友善活潑、民主平等的教學(xué)氣氛。

我在每節(jié)英語(yǔ)課上，開始的五分鐘肯定是留給我與孩子們?nèi)セハ嘟涣鞯?。形式有Free talk，Brain storming等，最基本的的是與學(xué)生見(jiàn)面打招呼時(shí)說(shuō)：“Hi！” 、“Hello！ ”、“Good morning”、“Good afternoon！”等;告別時(shí)“Bye-Bye”、“Good bye”、“See you”等;“Thank? you”;我根據(jù)每節(jié)課所學(xué)知識(shí)的不同還創(chuàng)設(shè)一些情景比如學(xué)習(xí)Signs時(shí)，我手機(jī)里在我們家鄉(xiāng)的鎮(zhèn)上，縣城拍的學(xué)生常見(jiàn)的標(biāo)志讓學(xué)生有話去表達(dá)。I can see a lot of signs at the shopping centre.We can see “No smoking” in the hospital.“學(xué)生親其師而信其道”。在英語(yǔ)課堂上學(xué)生們表達(dá)的欲望很強(qiáng)。

二、設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)

學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，他們都有豐富的情感，所以我很注重用一些有意義的活動(dòng)去讓學(xué)生實(shí)踐，讓他們?nèi)ンw驗(yàn)，從而促進(jìn)他們的情感發(fā)展。如在母親節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手制作賀卡或手抄報(bào)等送給媽媽， 并寫上祝福語(yǔ)：I love you .在教師節(jié)時(shí)，學(xué)生在送給老師的賀卡上寫著：“Happy Teacher’s Day ！” 以此來(lái)表達(dá)對(duì)老師、父母親的愛(ài)。

五年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)操練句型“How do you spend your weekend？”時(shí)，在學(xué)生回答了“I often play football， I often play basketball， I often play table tennis …，而許多同學(xué)說(shuō)：I often watch TV， I often play computer games…時(shí)，我抓住機(jī)會(huì)教育學(xué)生不要過(guò)多的看電視和玩電腦游戲，要經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，這樣有益于身體健康。告訴他們，You should play sports every day.The first wealth is health .在平常的英語(yǔ)課上我很注重點(diǎn)滴式的教育。

在教學(xué)譯林版五年級(jí)上冊(cè)Unit3 Our animals friends時(shí)，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)小游戲，教師先示范模仿動(dòng)物叫，Wolf，wolf，I am a dog .然后我讓一名學(xué)生也這樣介紹：Quack Quack，I am a duck.介紹完之后，教師說(shuō)：We are friends，這樣一下子就抓住了學(xué)生的興趣點(diǎn)，然后再讓同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)練習(xí)。這樣在游戲中及復(fù)習(xí)了知識(shí)，又在游戲中滲透了情感教育，即人類和動(dòng)物是朋友。課堂中的有效的教學(xué)活動(dòng)，可以使孩子的情感教育取得事半功倍的效果。

英文歌曲、歌謠的學(xué)習(xí)，也是培養(yǎng)學(xué)生好的情感的有效途徑。如：我在教學(xué)歌曲《Father and Mother》時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生唱得感情充沛，唱得非常投入，便抓住時(shí)機(jī)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)句子：I love…。學(xué)生對(duì)此反應(yīng)積極，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)“I love my father. I love my mother. I love my grandpa. I love my grandma. I love my teacher. I love China…”，一個(gè)個(gè)充滿愛(ài)意的句子，使全班都沉浸在愛(ài)的海洋里。為了把這種愛(ài)的基調(diào)推向高潮，我最后讓學(xué)生選擇剛才的句型，按照歌曲“Father and Mother”的旋律進(jìn)行哼唱。通過(guò)編一編、唱一唱的方式引起學(xué)生好的情感。這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不但培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、交際能力和想象力， 而且促進(jìn)他們形成尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人、互助互愛(ài)的情感品質(zhì)以及對(duì)美好事物的認(rèn)知情感， 學(xué)生形成了濃厚的興趣和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望。學(xué)生懷著一顆感恩的心，在體驗(yàn)更多成功與愉悅的過(guò)程中，真正懂得因?yàn)橛心?，因?yàn)橛袗?ài)， 生活才如此美好。

新課改下的教育，孩子的人品和個(gè)性的發(fā)展比分?jǐn)?shù)重要的多。請(qǐng)放慢我們的腳步，等等我們的孩子。教育孩子不是一件急的事，需要我們靜下心來(lái)，和孩子一起走。現(xiàn)代的教育已經(jīng)由培養(yǎng)技能轉(zhuǎn)化為學(xué)科素養(yǎng)了！更需要老師去用心教育！