籃球“三人制”裁判法執(zhí)裁原則與臨場應(yīng)變的探討

曹哲明 紀(jì)沙 哈爾濱師范大學(xué)

隨著籃球規(guī)則的不斷完善，籃球運(yùn)動(dòng)在世界各種運(yùn)動(dòng)中的地位也逐漸凸顯。但是比賽規(guī)則在比賽正在進(jìn)行的過程中是不可能更改的，因此就需要裁判在比賽中能夠領(lǐng)悟比賽的規(guī)則精神，以此來應(yīng)對(duì)臨時(shí)性的突發(fā)情況。

一、淺析籃球運(yùn)動(dòng)中裁判員存在的價(jià)值和意義

（一）關(guān)于了解籃球裁判知識(shí)的渠道分析

對(duì)于大眾籃球運(yùn)動(dòng)者而言，了解籃球裁判知識(shí)的渠道相對(duì)較多，可以從電視轉(zhuǎn)播觀看現(xiàn)場比賽，從籃球裁判相關(guān)專業(yè)書籍，從網(wǎng)上搜尋相關(guān)裁判資料，從籃球培訓(xùn)班的教學(xué)活動(dòng)中等，都可以獲取籃球裁判知識(shí)，但是這些都不是最有效的獲取裁判知識(shí)的渠道，最有效的渠道就是自己能夠親自體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)?；@球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)在全球各地的普及率都很高，受到全球各個(gè)國家的喜愛，從各種階層的籃球運(yùn)動(dòng)愛好者來看，凡是親自參與過籃球?qū)嶋H比賽的運(yùn)動(dòng)員對(duì)比賽規(guī)則了解的會(huì)更加清楚和充實(shí)，但是這對(duì)專業(yè)的裁判人員而言還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，專業(yè)裁判員需要更加深入的學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷獲取裁判相關(guān)的理論知識(shí)和積累裁判的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，才能夠成為一名專業(yè)的合格的，能夠臨場應(yīng)對(duì)自如的裁判員，另外，隨著各項(xiàng)籃球比賽的商業(yè)運(yùn)作，業(yè)內(nèi)對(duì)裁判人員要求也是日益提高。

（二）體現(xiàn)籃球比賽執(zhí)法者的綜合素質(zhì)與職業(yè)道德修養(yǎng)

專業(yè)籃球裁判所需要的知識(shí)儲(chǔ)備和現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)主要來自不斷的自我突破。提升自身的專業(yè)素質(zhì)，積累高素質(zhì)的籃球文化修養(yǎng)，促進(jìn)籃球運(yùn)動(dòng)的文化特征向著正能量的方向前進(jìn)，從中反映了籃球這個(gè)被大眾喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的媒介作用、社會(huì)性以及協(xié)調(diào)溝通能力。球場上運(yùn)動(dòng)員和裁判所表現(xiàn)出來的堅(jiān)持不懈、迎難而上、挑戰(zhàn)自我、銳意進(jìn)取等無不完美展現(xiàn)了籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在各種良性規(guī)則約束下的良好品質(zhì)。同時(shí)，籃球是不斷運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)員難免會(huì)出現(xiàn)不合規(guī)定的動(dòng)作，裁判也難免會(huì)出現(xiàn)誤判、錯(cuò)判的情況，對(duì)于這種情況給出合理的處罰，可以體現(xiàn)比賽規(guī)則的嚴(yán)肅不可侵犯性，在比賽規(guī)則面前裁判員堅(jiān)持人人平等的原則又完美體現(xiàn)著尊重競爭對(duì)手、尊重自己、尊重比賽規(guī)則的良好比賽精神。

（三）凸顯裁判員在籃球比賽中的價(jià)值和地位

籃球比賽是一個(gè)群體性活動(dòng)，在比賽過程中，需要隊(duì)員、競爭對(duì)手、裁判、教練、相互交流，互相配合，這種交流配合又凸顯出集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神的力量。競賽組織者都會(huì)在比賽籌備階段精心篩選經(jīng)驗(yàn)豐富、品德優(yōu)良、具有一定的影響力、公信力的裁判人員擔(dān)任首席執(zhí)法人員，營造公平、公開、公正的比賽環(huán)境與氛圍，這樣能夠讓比賽長久循環(huán)進(jìn)行下去，同時(shí)也是比賽的基本保障，這在某種意義上也肯定了裁判存在的價(jià)值，能夠進(jìn)一步激發(fā)籃球裁判對(duì)工作的積極性和熱情。籃球裁判員將自己通過學(xué)習(xí)獲取的專業(yè)裁判知識(shí)運(yùn)用在籃球場上，在將理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中的過程中，能夠不斷的提升自己的價(jià)值，可以使得自己在今后能夠執(zhí)裁更高級(jí)別的比賽。

二、三人制“籃球”執(zhí)裁過程中常見的三種現(xiàn)象

（一）跑位不及時(shí)，判罰有漏洞

因?yàn)榛@球運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度高，對(duì)抗強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)員位移轉(zhuǎn)換速度快，籃球在空中運(yùn)轉(zhuǎn)速度也很快，因此需要籃球裁判員具有極強(qiáng)的身體素質(zhì)，才能夠?qū)⒄麍龌@球比賽的執(zhí)裁工作進(jìn)行到底，最新的裁判規(guī)則要求標(biāo)準(zhǔn)籃球比賽，賽場上裁判員的具體分工原則是由一名主裁判和兩名副裁判共三個(gè)裁判組成，其中兩名副裁判分為第一副裁判和第二副裁判，三名裁判在場上換位的原則就涉及三人的具體分工，分別是前導(dǎo)裁判員、追蹤裁判員、中央裁判員。當(dāng)球場上球員發(fā)生違規(guī)操作，需要進(jìn)行判罰時(shí)，原則上進(jìn)行判罰的順序是從執(zhí)行裁判員到換位裁判員，再到配合裁判員，這也是作為一名專業(yè)的籃球裁判員必須要牢牢掌握的跑位規(guī)則，而出現(xiàn)區(qū)域上的分工有3 個(gè)，第一個(gè)區(qū)域是由前導(dǎo)裁判進(jìn)行主導(dǎo)，該區(qū)域是以端線作為邊界中圈重心構(gòu)成的三角區(qū)域；第二個(gè)區(qū)域是由中央裁判進(jìn)行主導(dǎo)，該區(qū)域主要是一個(gè)無球策略的梯形區(qū)域；第三個(gè)區(qū)域是有追蹤裁判主導(dǎo)的區(qū)域，該區(qū)域主要是有球策略的梯形區(qū)域；場上的其他區(qū)域?qū)儆谌私徊婀餐芾淼膮^(qū)域。這是作為專業(yè)裁判需要明確的場上布局與站位，如果不明確自己負(fù)責(zé)的區(qū)域，就容易出現(xiàn)換位混亂或者換位不及時(shí)的現(xiàn)象，進(jìn)而導(dǎo)致判罰不準(zhǔn)錯(cuò)判，誤判，漏判等情形，給比賽帶來不利影響。容易引起在場籃球運(yùn)動(dòng)員的負(fù)面情緒，進(jìn)而可能會(huì)影響裁判員現(xiàn)場的工作狀態(tài)，從而使執(zhí)裁進(jìn)入惡性循環(huán)當(dāng)中，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)l(fā)肢體沖突。

（二）缺乏籃球比賽規(guī)則相關(guān)的知識(shí)，判罰依據(jù)不明確，準(zhǔn)確性低

籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在興起之初，比賽規(guī)則并不是特別明細(xì)化，但是隨著籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在全球范圍內(nèi)的傳播和推廣，越來越受到大眾的喜愛，因此，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的比賽規(guī)則也越來越細(xì)化和清晰化，隨之而來的也是裁判相關(guān)知識(shí)的復(fù)雜化，豐富化，如果裁判缺乏對(duì)籃球比賽規(guī)則知識(shí)的掌握，就會(huì)出現(xiàn)判罰依據(jù)不明確，準(zhǔn)確性低的現(xiàn)象?；@球運(yùn)動(dòng)的比賽規(guī)則在興起之初，只有僅僅十條規(guī)則，和興起之初的比賽規(guī)則相比，如今的比賽規(guī)則已經(jīng)十分細(xì)化和完善，這也是在籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展過程中不斷進(jìn)行修改和完善的結(jié)果，籃球運(yùn)動(dòng)的比賽規(guī)則修改周期一般是兩年一小變，四年一大變。之所以這樣安排，也是出于對(duì)運(yùn)動(dòng)員身體健康的保護(hù)而考慮，比賽規(guī)則修改是以促進(jìn)比賽能夠連續(xù)不斷的完整的進(jìn)行下去為基本原則，然而，在籃球比賽中引入裁判法，也正是規(guī)則精神的體現(xiàn)，能夠真正的將有利原則和無力原則進(jìn)行平衡。同時(shí)，籃球比賽規(guī)則越來越規(guī)范化，是由于籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)在不斷的提高和發(fā)展，因此，如果不能夠?qū)镜幕@球技術(shù)進(jìn)行及時(shí)的學(xué)習(xí)和感受，則很大可能性會(huì)導(dǎo)致裁判在臨場執(zhí)裁時(shí)出現(xiàn)誤判和錯(cuò)判。例如同樣的動(dòng)作，如果步伐運(yùn)轉(zhuǎn)不相同，就會(huì)被判為走步或者不進(jìn)行判罰，這對(duì)任何一方而言都是不公平的執(zhí)裁，因此，籃球裁判全面掌握籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)是進(jìn)行準(zhǔn)確值才的第一步。

（三）缺乏經(jīng)驗(yàn)，工作過程中心理壓力大

任何一個(gè)人從事任何一件事情，如果想要越來越得心應(yīng)手，那就需要在日常生活中堅(jiān)持不斷地進(jìn)行刻意訓(xùn)練和認(rèn)真從事一件事，在刻意訓(xùn)練和堅(jiān)持做事的過程當(dāng)中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，籃球裁判員也是如此。對(duì)于籃球裁判員而言，學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)長久循序漸進(jìn)的過程。一個(gè)裁判的基本功主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：分別是裁判的身體素質(zhì)、執(zhí)裁能力、心理素質(zhì)。初級(jí)裁判在進(jìn)行訓(xùn)練和學(xué)習(xí)時(shí)，重點(diǎn)會(huì)訓(xùn)練口心手眼體五個(gè)維度的內(nèi)容。這五個(gè)內(nèi)容的具體是指裁判執(zhí)裁時(shí)手勢要舒展伸開，吹口哨聲音要響亮干脆，在執(zhí)裁過程中身體要保持正直，敢于執(zhí)裁。

提高裁判心理素質(zhì)的基礎(chǔ)，主要包括裁判員的身體素質(zhì)，耐力素質(zhì)，靈敏素質(zhì)，柔韌素質(zhì)，滿足這些素質(zhì)，可以讓裁判在比賽現(xiàn)場跟得上運(yùn)動(dòng)員的轉(zhuǎn)換速度，能夠在轉(zhuǎn)換過程中找到最佳的觀察角度，能夠從最大視野進(jìn)行全局的把控，從而促使裁判能夠有信心和底氣進(jìn)行判罰。在這些基礎(chǔ)素質(zhì)的背景下，心理素質(zhì)是裁判所需要具備的核心素質(zhì)。裁判需要對(duì)自己的判罰勇于承擔(dān)責(zé)任，并且要對(duì)意外情況的決策有良好的心理準(zhǔn)備，在出現(xiàn)情緒化的爭議時(shí)，能夠保持冷靜平衡的心理。

三、提高裁判員執(zhí)裁能力的具體方法與臨場應(yīng)對(duì)技巧

（一）采用多種多樣的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)籃球裁判相關(guān)的理論知識(shí)

當(dāng)今社會(huì)，人們獲取學(xué)習(xí)資源的渠道和方法與以往相比變得更加容易，通過互聯(lián)網(wǎng)在線的方式，能夠獲取大量的學(xué)習(xí)資源。對(duì)于籃球比賽規(guī)則相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，同樣可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取，首先通過互聯(lián)網(wǎng)能夠搜集到相關(guān)的視頻資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，在視頻學(xué)習(xí)的過程中，可以觀察和想象比賽現(xiàn)場的實(shí)際情況，以此來提高對(duì)知識(shí)的記憶和掌握。要想徹底掌握并且靈活運(yùn)用籃球比賽相關(guān)的規(guī)則，僅僅依靠理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是完全不夠的，在進(jìn)行理論知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)還需要對(duì)籃球?qū)崙?zhàn)有所了解，主要包括籃球比賽的基本戰(zhàn)術(shù)、運(yùn)動(dòng)規(guī)律、進(jìn)攻規(guī)律、防守規(guī)律，只有這樣，才能夠抓住籃球運(yùn)動(dòng)員的比賽特點(diǎn)，才能夠?qū)⒒@球比賽規(guī)則進(jìn)行牢固掌握和應(yīng)用。

（二）多渠道積累臨場執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)，提升執(zhí)裁能力

靈活應(yīng)用理論知識(shí)才是學(xué)習(xí)的根本目的，對(duì)于籃球比賽現(xiàn)場的裁判員而言，也是需要對(duì)理論性的籃球比賽規(guī)則進(jìn)行靈活應(yīng)用的，因此，裁判人員應(yīng)當(dāng)注意開發(fā)多種渠道進(jìn)行執(zhí)裁，以此來積累自己，執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)，提升自己執(zhí)裁能力，例如可以通過執(zhí)裁業(yè)余籃球比賽來訓(xùn)練自己，能看到違規(guī)動(dòng)作，能夠準(zhǔn)確進(jìn)行違規(guī)處罰的能力，通過高?；@球比賽訓(xùn)練自己執(zhí)裁原則性，通過一些具有利益競爭的籃球比賽來訓(xùn)練自己的執(zhí)裁精神，從而讓自己在執(zhí)裁過程中能夠保證比賽的連續(xù)性和完整性。另外，裁判員在進(jìn)行執(zhí)裁訓(xùn)練時(shí)，也需要針對(duì)自己的實(shí)際情況制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃，例如身體素質(zhì)較差的，則需要重點(diǎn)訓(xùn)練三千米跑、變向跑、折返跑等跑步項(xiàng)目，間接來提高自己現(xiàn)場執(zhí)裁的經(jīng)驗(yàn)和制裁能力。

（三）刻意訓(xùn)練籃球裁判的現(xiàn)場應(yīng)對(duì)技巧

籃球比賽在實(shí)際進(jìn)行的過程當(dāng)中會(huì)存在著較多的突發(fā)因素，需要裁判在比賽的過程中迅速?zèng)Q斷，這給裁判的臨場發(fā)揮帶來了較大的壓力，因此，裁判在平時(shí)工作當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)刻意訓(xùn)練自己臨場應(yīng)對(duì)的技巧和能力。在日常的工作過程當(dāng)中，注意分析自己執(zhí)裁過的比賽，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能夠鍛煉裁判員的判罰原則和技巧，通過一定的執(zhí)裁數(shù)量場次的積累和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，能夠提升裁判人員的執(zhí)裁水平和心理壓力承受能力。

四、結(jié)語

籃球裁判的具體工作，其實(shí)是與籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展有著緊密聯(lián)系的，因此，裁判在日常工作過程中，首先要積極學(xué)習(xí)籃球相關(guān)知識(shí)，能夠分析籃球未來發(fā)展動(dòng)向；其次要刻意訓(xùn)練自己的裁判專業(yè)素養(yǎng)，包括執(zhí)裁技能和道德修養(yǎng)，從而確保在執(zhí)裁過程當(dāng)中能夠公正、公開、準(zhǔn)確地進(jìn)行判罰。促進(jìn)比賽和籃球事業(yè)良性發(fā)展。