郭陳紅

【摘要】幼兒的日常教學(xué)活動(dòng)是豐富多彩的，注重幼兒的學(xué)前啟蒙教育，讓幼兒在多樣的活動(dòng)中開(kāi)發(fā)智力，能夠?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，更主觀的還有提高幼兒的動(dòng)手能力水平。水粉畫(huà)是幼兒美術(shù)日常教學(xué)的一項(xiàng)內(nèi)容，幼師要能夠深入水粉畫(huà)的繪畫(huà)技巧研究，將幼兒的美術(shù)活動(dòng)打造得更加有創(chuàng)新和創(chuàng)意。本文將圍繞“水粉畫(huà)”的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行展開(kāi)討論，“讓其點(diǎn)亮幼兒美術(shù)活動(dòng)。

【關(guān)鍵詞】幼兒教育;美術(shù)教育;水粉畫(huà);美術(shù)活動(dòng);

水粉畫(huà)是幼兒學(xué)前美術(shù)教學(xué)的常用活動(dòng)之一，將多彩的顏料和水進(jìn)行調(diào)和，絢麗的顏色在畫(huà)筆的涂鴉下呈現(xiàn)在紙張上，讓圖畫(huà)能夠更加精美。水粉畫(huà)區(qū)別于精細(xì)的線條勾勒的圖畫(huà)，不需要太多的繪畫(huà)技巧，幼兒在繪畫(huà)的過(guò)程中只需要簡(jiǎn)單勾勒?qǐng)D形的大致，再用水粉顏料大面積涂畫(huà)就可以完成一幅色彩艷麗的繪畫(huà)作品。在幼兒的美術(shù)日常教學(xué)過(guò)程中，教師要研究水粉畫(huà)對(duì)于色彩應(yīng)該怎樣使用和搭配，讓學(xué)生通過(guò)水粉畫(huà)能夠激發(fā)色彩的創(chuàng)意使用，讓幼兒在水粉畫(huà)中表達(dá)自我情感和想象力。

一、繽紛色彩激發(fā)水粉畫(huà)的美術(shù)活力

由于幼兒的心理特點(diǎn)對(duì)于外界有更強(qiáng)的好奇心，所以繽紛的色彩更能吸引幼兒的興趣。在學(xué)前教育的過(guò)程中，幼師要考慮幼兒的學(xué)習(xí)能力，在設(shè)計(jì)相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候要考慮難易程度是否符合幼兒的學(xué)習(xí)要求。水粉畫(huà)的繪畫(huà)過(guò)程更多的是一個(gè)顏色的填充，幼兒在實(shí)際的繪畫(huà)過(guò)程中就不會(huì)感受到難度，能夠享受繪畫(huà)的過(guò)程。水粉畫(huà)是注重色彩的運(yùn)用的，明艷的顏色使人感受到活力，所以幼師首先要讓學(xué)生體會(huì)到水粉畫(huà)中的色彩是如何變幻的。

水粉畫(huà)是需要調(diào)顏料的，不同顏色混在一起或者顏料濃度的不同都會(huì)導(dǎo)致顏料呈現(xiàn)等我顏色不同。為了培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)技能，也為了提高幼兒的動(dòng)手能力，同時(shí)先訓(xùn)練幼兒對(duì)于水粉畫(huà)基礎(chǔ)的顏料運(yùn)用的方法，幼師可以設(shè)計(jì)水粉色彩搭配的美術(shù)活動(dòng)。幼師首先向幼兒介紹水粉畫(huà)相關(guān)的用具如何使用，怎樣將顏料取出放在畫(huà)盤(pán)上，然后用畫(huà)筆蘸水進(jìn)行稀釋調(diào)理，用親身示范一系列的基本操作過(guò)程，說(shuō)明操作技巧。然后幼師拿出課前設(shè)計(jì)的填色卡（用A4紙打印線條畫(huà)）讓幼兒用畫(huà)筆來(lái)填色，這樣可以訓(xùn)練幼兒更加熟練的使用畫(huà)筆涂色，還可以培養(yǎng)幼兒對(duì)于色彩的運(yùn)用和搭配能力。

通過(guò)上述活動(dòng)的體驗(yàn)和感知，幼兒已經(jīng)掌握了關(guān)于水粉畫(huà)的基本技能，并且在填色卡涂色時(shí)幼兒會(huì)發(fā)現(xiàn)，不同的顏色在同一塊區(qū)域會(huì)進(jìn)行融合產(chǎn)生新的顏色，這也讓幼兒通過(guò)實(shí)際練習(xí)發(fā)現(xiàn)一些基本的色彩規(guī)律。由此而知，利用繽紛的色彩能夠激發(fā)美術(shù)活力，讓幼兒對(duì)水粉畫(huà)產(chǎn)生興趣。

二、多元形式呈現(xiàn)水粉畫(huà)的美術(shù)精彩

在以往的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，幼師通常只讓幼兒在繪畫(huà)本上完成美術(shù)練習(xí)，這樣的美術(shù)活動(dòng)雖然能夠保證幼兒學(xué)到基本的美術(shù)技能知識(shí)，但是卻缺乏創(chuàng)新創(chuàng)意。因此幼師要善于開(kāi)創(chuàng)美術(shù)活動(dòng)的形式，從單一的教學(xué)內(nèi)容中延伸出去，比如水粉畫(huà)的教學(xué)活動(dòng)就可以多元設(shè)計(jì)，讓幼兒美術(shù)活動(dòng)充滿精彩，讓幼兒體會(huì)美術(shù)的快樂(lè)。美術(shù)本是一門(mén)富有創(chuàng)意的學(xué)科，幼師要打開(kāi)教學(xué)的思維將美術(shù)活動(dòng)與幼兒的生活實(shí)際進(jìn)行聯(lián)系。

（一）水粉彩畫(huà)更多姿

水粉彩畫(huà)是讓幼兒在本子上根據(jù)自己所畫(huà)的圖形用水粉來(lái)涂色，雖然這是簡(jiǎn)單又基礎(chǔ)的美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)，但是幼師也可以將其進(jìn)行創(chuàng)意調(diào)整，比如幼兒在涂色時(shí)要注意色彩的使用數(shù)量，讓幼兒豐富色彩的使用搭配;或者讓幼兒進(jìn)行重疊涂色，即第一遍涂色后第二遍用不同的顏色再涂，感受色彩之間的變化規(guī)則。簡(jiǎn)而言之，簡(jiǎn)單的教學(xué)在幼兒的創(chuàng)意指導(dǎo)下也會(huì)變得獨(dú)特創(chuàng)新起來(lái)。色彩的運(yùn)用是幼兒對(duì)于外界的觀察再融入自己的想象的一種體現(xiàn)，能夠更好地激發(fā)幼兒的智力發(fā)展。

（二）水粉畫(huà)物更立體

水粉畫(huà)物是讓幼兒不在紙上繪畫(huà)，而是在其他立體的物品上繪畫(huà)，進(jìn)行創(chuàng)意的DIY沒(méi)事活動(dòng)。例如幼師讓幼兒從家里收集一些空的藥盒或者飲料瓶，在美術(shù)課堂上在其表面覆蓋一張白紙或者直接用水粉作畫(huà)，能夠讓幼兒感受到繪畫(huà)還可以起到裝飾物品的作用。利用生活中的材料進(jìn)行繪畫(huà)，可以讓幼兒養(yǎng)成利用現(xiàn)有的東西進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的習(xí)慣，像飲料瓶經(jīng)過(guò)水粉繪畫(huà)裝飾后可以作為一個(gè)小花瓶來(lái)養(yǎng)花，還能體現(xiàn)廢物利用的環(huán)保精神。在物品上作畫(huà)區(qū)別于在紙上作畫(huà)更具有創(chuàng)造性，讓幼兒感覺(jué)到美術(shù)活動(dòng)具有創(chuàng)新性，使美術(shù)活動(dòng)富有吸引力。

（三）水粉賀卡更創(chuàng)意

幼師要能夠?qū)⒚佬g(shù)活動(dòng)與幼兒的生活進(jìn)行聯(lián)系，美術(shù)是生活中的一項(xiàng)工具，讓生活中更富有色彩和美麗。水粉畫(huà)的運(yùn)用也可以放在生活當(dāng)中，例如節(jié)日快到來(lái)或者有別人生日的時(shí)候都會(huì)贈(zèng)送卡片，那么幼師也可以將水粉畫(huà)與賀卡制作進(jìn)行綜合，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行水粉畫(huà)的賀卡制作，讓幼兒學(xué)以致用。將彩色的卡紙裁成合適大小的尺寸，讓幼兒發(fā)揮自己的想象在卡紙上繪畫(huà)，再寫(xiě)上祝福的話語(yǔ)送給親密的朋友或者家人，此類活動(dòng)會(huì)讓幼兒更加投入精力來(lái)完成美術(shù)作品。

【結(jié)束語(yǔ)】

美術(shù)教學(xué)是幼兒教育中的熱點(diǎn)，幼兒能夠通過(guò)繪畫(huà)來(lái)鍛煉動(dòng)手能力，并且繪畫(huà)能夠激發(fā)幼兒的想象力。水粉畫(huà)的教學(xué)工作開(kāi)展，需要幼師熟悉水粉畫(huà)的技巧，也該從單一的教學(xué)形式中突破，利用水粉畫(huà)色彩艷麗的優(yōu)點(diǎn)和繪畫(huà)的功能性設(shè)計(jì)多元的美術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)水粉畫(huà)感受藝術(shù)魅力！

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