朱曉偉 王瑞林

喀喇沁旗錦山蒙古族中學(xué)是赤峰市普通高中，農(nóng)村家庭子女在學(xué)生中占大部分比例，部分學(xué)生為留守家庭孩子，這些學(xué)生在家庭教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上存在諸多問(wèn)題，學(xué)生高一入學(xué)文化課成績(jī)普遍較低。面對(duì)家長(zhǎng)的期盼和社會(huì)的關(guān)注，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，全面貫徹《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》，以美育特色學(xué)校創(chuàng)建為載體，構(gòu)建學(xué)校美育協(xié)同育人機(jī)制與保障機(jī)制，滿足不同學(xué)生個(gè)性發(fā)展的要求和社會(huì)對(duì)人才多樣化的需求，將學(xué)校打造成參與面廣、水平較高、設(shè)施完備的美育特色學(xué)校，讓美育為學(xué)生的幸福人生奠基。

一、問(wèn)題的提出

（一）學(xué)生綜合素養(yǎng)狀況要求學(xué)校尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展

錦山蒙古族中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“錦山蒙中”）作為赤峰市的普通高中，學(xué)生文化課基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，厭學(xué)情況比較嚴(yán)重。課堂上，學(xué)生精力流失極其普遍，課堂教學(xué)效率低。學(xué)生日常行為習(xí)慣需要改進(jìn)的地方較多，很多學(xué)生缺乏人生理想，導(dǎo)致以文化課考試成績(jī)作為單一評(píng)價(jià)手段的失靈。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，有其不同的認(rèn)知特征、興趣與愛(ài)好、欲望要求、創(chuàng)造潛能等，千差萬(wàn)別的學(xué)生是我們教育教學(xué)的對(duì)象，作為學(xué)校必須充分認(rèn)識(shí)到教育對(duì)象的差異性，要充分尊重學(xué)生發(fā)展的個(gè)性差異，采取多元教育策略和評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（二）落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)要求學(xué)校加強(qiáng)美育工作

國(guó)辦發(fā)〔2019〕29號(hào)《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》要求高中學(xué)校構(gòu)建全面培養(yǎng)體系，強(qiáng)化綜合素質(zhì)培養(yǎng)。在談到美育工作時(shí)指出：加強(qiáng)美育工作，積極開(kāi)展舞蹈、戲劇、影視與數(shù)字媒體藝術(shù)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)感知、創(chuàng)意表達(dá)、審美能力和文化理解素養(yǎng)。

2020年10月中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，要求改進(jìn)學(xué)生美育評(píng)價(jià)：把中小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法等藝術(shù)類(lèi)課程以及參與學(xué)校組織的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)情況納入學(xué)業(yè)要求，促進(jìn)學(xué)生形成藝術(shù)愛(ài)好、增強(qiáng)藝術(shù)素養(yǎng)，全面提升學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

面對(duì)文化課基礎(chǔ)較差的高中學(xué)生，如果過(guò)分注重從文化課上進(jìn)行甄別和選拔，忽視學(xué)生綜合素質(zhì)的考查，就會(huì)讓學(xué)生從心理上繼續(xù)厭倦文化課的學(xué)習(xí)，學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的目標(biāo)就不可能實(shí)現(xiàn)。錦山蒙古族中學(xué)根據(jù)多年來(lái)學(xué)校音樂(lè)和美術(shù)教育工作的經(jīng)驗(yàn)，提出“搭建美育工作平臺(tái)，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)”的工作思路，把提升師生藝術(shù)素養(yǎng)為目的的美育工作作為學(xué)校改革發(fā)展的突破口，不斷推進(jìn)美育工作改革創(chuàng)新的步伐。

（三）多元智能理論對(duì)開(kāi)展藝術(shù)教育的指導(dǎo)作用

美國(guó)發(fā)展心理學(xué)家加德納于20世紀(jì)90年代提出了多元智能理論。加德納認(rèn)為人的智力至少由8種緊密關(guān)聯(lián)的但又相互獨(dú)立的智力組成。每個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的潛質(zhì)，各種智力只有領(lǐng)域的不同，而無(wú)優(yōu)劣好差之分。這就要求學(xué)校在教育工作中，要以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為根本，從不同的層面去看待每一個(gè)學(xué)生，要指導(dǎo)幫助學(xué)生促進(jìn)其優(yōu)勢(shì)智力領(lǐng)域的優(yōu)秀品質(zhì)向其他領(lǐng)域遷移。要以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，不能以文化課學(xué)習(xí)成績(jī)和能力為唯一標(biāo)準(zhǔn)尺度去衡量學(xué)生。對(duì)于具有藝術(shù)感知能力的學(xué)生，學(xué)校要積極搭建學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)展平臺(tái)。

這些理論研究、政策要求和學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r，為學(xué)校開(kāi)展美育工作在策略和方法研究上提供了重要依據(jù)。

二、學(xué)校美育協(xié)同育人機(jī)制與保障機(jī)制構(gòu)建

（一）強(qiáng)化組織保障，做好美育頂層設(shè)計(jì)

加強(qiáng)音體美教育教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以書(shū)記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校美育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成主管校長(zhǎng)監(jiān)管、體衛(wèi)藝處主任負(fù)責(zé)、年級(jí)組主任和教研組長(zhǎng)落實(shí)的三級(jí)管理體系，每學(xué)期至少召開(kāi)一次專(zhuān)題會(huì)議研究音體美教學(xué)工作，并將音體美教學(xué)工作列入學(xué)校年度計(jì)劃之中。

學(xué)校對(duì)美育工作堅(jiān)持“一盤(pán)棋”統(tǒng)籌，抓好頂層設(shè)計(jì)，明確新時(shí)代學(xué)校美育工作“為什么做”“做什么”“怎么做”，形成以書(shū)記、校長(zhǎng)為核心、教師為基礎(chǔ)、家長(zhǎng)積極參與的美育協(xié)同發(fā)展“共同體”，多方聯(lián)動(dòng)，學(xué)校里每個(gè)人都是美育的踐行者和傳播者。達(dá)成美育工作理念認(rèn)同，高水平實(shí)施美育課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，美育工作組織與實(shí)施、管理與評(píng)價(jià)，提升學(xué)校的美育教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生、教師、校長(zhǎng)、課程、學(xué)校文化的發(fā)展。

（二）完善制度保障，貫徹美育發(fā)展理念

貫徹學(xué)校美育工作理念，以完善美育工作制度為保障，完善學(xué)校各部門(mén)在美育工作中的日常規(guī)章制度，促使干部教師懂制度、守規(guī)矩，在規(guī)矩內(nèi)辦事、在制度中運(yùn)作，使制度在美育工作中發(fā)揮應(yīng)有的規(guī)范作用。

學(xué)校美育工作制度建設(shè)以習(xí)近平總書(shū)記講話和上級(jí)文件關(guān)于學(xué)校美育工作的要求為指導(dǎo)思想。學(xué)校先后制定了《錦山蒙古族中學(xué)創(chuàng)建赤峰市優(yōu)質(zhì)特色高中行動(dòng)方案》《錦山蒙中音體美教學(xué)及安全管理規(guī)范要求》《錦山蒙中體育音樂(lè)美術(shù)特長(zhǎng)生管理辦法》《錦山蒙中音樂(lè)教研組教學(xué)規(guī)劃》《錦山蒙中藝體工作管理方案》《錦山蒙中體育美育教學(xué)成果展示驗(yàn)收方案》《錦山蒙古族中學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育和美育工作的實(shí)施方案》等一系列規(guī)章制度，學(xué)校各部門(mén)、教師以落實(shí)制度為抓手，堅(jiān)持制度的權(quán)威性，使美育工作效率得以提升，促使美育工作整體面貌得以改觀。

（三）堅(jiān)實(shí)師資保障，提升美育工作質(zhì)量

建設(shè)一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)美育工作可持續(xù)發(fā)展的保證。錦山蒙中現(xiàn)有音體美教師32人，其中，音樂(lè)15人，美術(shù)8人，體育9人，這支隊(duì)伍質(zhì)量高、有特長(zhǎng)、數(shù)量足、結(jié)構(gòu)合理，具有個(gè)體學(xué)習(xí)能力，適應(yīng)美育特色辦學(xué)要求。

鼓勵(lì)和激勵(lì)美育教師持久、主動(dòng)地保持自我更新、不斷發(fā)展的動(dòng)力，充分開(kāi)發(fā)美育教師自我發(fā)展的潛能，逐步形成相對(duì)穩(wěn)定的專(zhuān)業(yè)技能與風(fēng)格，并有相當(dāng)數(shù)量的優(yōu)秀教學(xué)研討示范課的積淀。加強(qiáng)音、體、美教研組建設(shè)，營(yíng)造教研的氛圍，組織開(kāi)展基本功練習(xí)為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供時(shí)間和空間，積極組織教學(xué)觀摩、基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng)，努力提高美育教師的專(zhuān)業(yè)技能。

加強(qiáng)對(duì)外合作，與赤峰學(xué)院美術(shù)學(xué)院和音樂(lè)學(xué)院合作，對(duì)學(xué)校現(xiàn)有音樂(lè)、美術(shù)教師進(jìn)行培訓(xùn)，聘請(qǐng)赤峰學(xué)院音樂(lè)、美術(shù)教師來(lái)校指導(dǎo)教師和學(xué)生。2A11A0E8-48E9-44A3-938B-2F3ACAE0B6E6

積極爭(zhēng)取參加各種研討會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，支持音體美教師外出參觀學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高藝術(shù)教育水平。

（四）落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障，激活美育工作資源

1.校舍保障

2017年學(xué)校綜合樓竣工后，增加3 200平米美育教學(xué)用房。

2.設(shè)備保障

為確保美育學(xué)科特色建設(shè)工作，2017年學(xué)校投入資金450萬(wàn)元購(gòu)置美育教學(xué)設(shè)備，滿足美育教學(xué)需要。

3.師生參賽經(jīng)費(fèi)保障

崇正合唱團(tuán)多次參加各級(jí)比賽，學(xué)校保證參賽師生服裝費(fèi)、差旅費(fèi)。

（五）課程體系保障，搭建美育工作平臺(tái)

1.學(xué)生美育自主發(fā)展課程

學(xué)校根據(jù)學(xué)生個(gè)體發(fā)展需求，落實(shí)好每位學(xué)生在高中階段具備的美育基本素養(yǎng)。

（1）做好每學(xué)年的美育成長(zhǎng)規(guī)劃；

（2）每學(xué)期學(xué)會(huì)一項(xiàng)健美操技能；

（3）每學(xué)期學(xué)會(huì)二首歌（其中一首為蒙語(yǔ)歌）；

（4）每天臨摹一頁(yè)書(shū)法字帖；

（5）每學(xué)年做一次班級(jí)活動(dòng)主持人；

（6）每學(xué)年參加一次美育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并做一次社會(huì)實(shí)踐報(bào)告；

2.學(xué)校美育平臺(tái)建設(shè)

以文體藝術(shù)活動(dòng)系列化來(lái)豐富校園文化，給全校師生提供了十分寬廣的藝體才藝舞臺(tái)，讓學(xué)生的藝體興趣愛(ài)好得到充分的培養(yǎng)與展現(xiàn)，讓藝術(shù)苗子脫穎而出。

（1）高質(zhì)量地辦好每年一次藝術(shù)節(jié)、一次藝體社團(tuán)展示月活動(dòng)、一次校園十佳歌手比賽、一次合唱節(jié)。每年的藝術(shù)活動(dòng)主題新、內(nèi)容豐富、形式力求有創(chuàng)意，讓全校學(xué)生都能積極參加藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心、成就感、自豪感，達(dá)到藝術(shù)體驗(yàn)的愉悅。

2020年4月，錦山蒙中藝體處舉辦“頌黨恩、愛(ài)祖國(guó)、跟黨走”小型合唱比賽活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)在赤峰市電視臺(tái)教育頻道播出。

2020年9月，高一年級(jí)和藝體處共同舉辦以“歌唱青春放飛夢(mèng)想”為主題的班歌及誓詞大賽。

（2）參加內(nèi)蒙古自治區(qū)、赤峰市、喀喇沁旗藝術(shù)節(jié)及各類(lèi)藝術(shù)展演活動(dòng)。按照上級(jí)藝術(shù)展演要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)校級(jí)層面上的比賽、選拔，挑選精品參與市、旗級(jí)比賽，學(xué)生參與率100%。

（3）開(kāi)展課間藝體活動(dòng)。學(xué)校每天安排60分鐘作為拓展藝體活動(dòng)時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生參與健身、藝術(shù)、游戲等文體活動(dòng)，并列入學(xué)校課程表，學(xué)生參與率達(dá)到100%。

（4）加強(qiáng)藝體團(tuán)隊(duì)建設(shè)。引導(dǎo)學(xué)生成立藝術(shù)社團(tuán)，如民族舞社團(tuán)、崇正合唱團(tuán)、崇正管樂(lè)隊(duì)、戲劇社、美術(shù)、書(shū)法社團(tuán)，學(xué)校藝體處、團(tuán)委加強(qiáng)藝體社團(tuán)的管理，使藝體社團(tuán)規(guī)范有序、多姿多彩、特色鮮明。

（5）引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)精神文明建設(shè)。組織學(xué)生走出課堂，深入社區(qū)參加各類(lèi)藝術(shù)比賽，各類(lèi)展示或演出活動(dòng)，積極參與各社會(huì)團(tuán)體、社區(qū)組織的大型活動(dòng)，以多種形式鍛煉藝體隊(duì)伍。

（6）錦山蒙中學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)平臺(tái)建設(shè)一覽表

3.美育學(xué)科課程建設(shè)

（1）制定音體美學(xué)科教育教學(xué)工作計(jì)劃，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)組織教師編寫(xiě)學(xué)年、學(xué)期、單元和課時(shí)計(jì)劃。

（2）制訂對(duì)音體美教學(xué)的常規(guī)操作要求，加大對(duì)備課、上課、輔導(dǎo)、考查等環(huán)節(jié)的過(guò)程性管理，規(guī)范教學(xué)行為。對(duì)音體美教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估結(jié)果由年度評(píng)估成績(jī)和不定時(shí)抽查成績(jī)兩部分構(gòu)成，該結(jié)果作為學(xué)校對(duì)音體美教師和年度教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容。

（3）深化音體美教學(xué)改革。注重研究新課改后的音體美教學(xué)方法，音體美課的教學(xué)形式靈活多樣，教學(xué)方法和教學(xué)手段遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，符合學(xué)生的年齡、性別特點(diǎn)。

（六）評(píng)價(jià)機(jī)制保障，激發(fā)美育工作活力

制定《錦山蒙中美育工作質(zhì)量考核評(píng)估指標(biāo)體系》，建立美育工作質(zhì)量考核評(píng)估機(jī)制。通過(guò)“一學(xué)年一評(píng)”的方式，對(duì)各部門(mén)開(kāi)展美育工作質(zhì)量進(jìn)行“標(biāo)準(zhǔn)化”評(píng)估，突出能力業(yè)績(jī)導(dǎo)向，進(jìn)一步壓實(shí)美育工作責(zé)任，調(diào)動(dòng)和激發(fā)干部教師的工作積極性和主動(dòng)性，破解無(wú)論工作好壞都是一個(gè)樣的工作局面，為推動(dòng)美育工作高質(zhì)量發(fā)展提供了有力保障。

評(píng)價(jià)體系結(jié)合學(xué)校美育工作實(shí)際，每輪考評(píng)評(píng)估結(jié)果運(yùn)用到干部教師年度績(jī)效考核中，年內(nèi)考核評(píng)估成績(jī)應(yīng)用于干部教師年度評(píng)先評(píng)優(yōu)中?？荚u(píng)結(jié)果還將作為選拔使用的重要參考。

三、美育協(xié)同育人機(jī)制與保障機(jī)制構(gòu)建取得的成果

美育協(xié)同育人機(jī)制與保障機(jī)制的構(gòu)建，確保了學(xué)校美育工作優(yōu)質(zhì)科學(xué)發(fā)展。

（一）學(xué)生審美能力提升

根據(jù)學(xué)?！案髅榔涿?、美人之美、美美與共、崇正大美”理念，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。在美育活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所成，在各個(gè)方面挖掘自己的潛能，積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

美育工作激發(fā)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)和美術(shù)學(xué)科的興趣與熱愛(ài)，更能讓他們的情感隨著音樂(lè)美術(shù)的情感而變得更加智慧，學(xué)生審美能力的提升，讓學(xué)生從氣質(zhì)、形象、情感等各方面感受到音樂(lè)美術(shù)藝術(shù)的魅力，提高音樂(lè)美術(shù)的鑒賞力，從而凈化心靈、啟迪智慧。

（二）更多的學(xué)生進(jìn)入音樂(lè)美術(shù)高校深造

近幾年來(lái)，錦山蒙中藝術(shù)體育類(lèi)考生高考本科上線人數(shù)不斷增加。2018年，音體美考生本科上線72人，雙上線率65%；2019年音體美考生本科上線91人，雙上線率68%；2020年音體美考生本科上線177人，雙上線率71%；2021年音體美考生本科上線199人，雙上線率75%。

（三）藝術(shù)團(tuán)隊(duì)精彩綻放

2019年7月，崇正合唱團(tuán)參加在成都舉辦的第十屆中國(guó)魅力校園合唱節(jié)，獲得二等獎(jiǎng)。合唱團(tuán)學(xué)生參觀四川大學(xué)。（攝影：王瑞林）

2020年10月，學(xué)校健美操隊(duì)在自治區(qū)健美操錦標(biāo)賽中獲得中學(xué)組團(tuán)體總分第五名，并代表赤峰市參加內(nèi)蒙古自治區(qū)2021年舉辦的第十五屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。（攝影：張孟軍）

2020年10月，崇正合唱團(tuán)參加第十五屆中國(guó)國(guó)際合唱節(jié)，獲得國(guó)內(nèi)青年組銀獎(jiǎng)。（攝影：馬寧）

2021年學(xué)校師生合唱團(tuán)參加喀喇沁旗教育系統(tǒng)慶祝建黨一百周年歌詠比賽獲得第一名。（攝影：王瑞林）2A11A0E8-48E9-44A3-938B-2F3ACAE0B6E6