董海軍 楊少曼

（華南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院 南方科技大學(xué)思想政治教育與研究中心）

2016年12月，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)，高校是意識形態(tài)工作的前沿陣地，要求各高校要認(rèn)真落實意識形態(tài)工作責(zé)任制，保持警惕、有效防范，防止各種錯誤思潮搶灘登陸。[1]為明晰新時代高校意識形態(tài)的認(rèn)同版圖、防范應(yīng)對各種社會思潮對大學(xué)生的不良影響，本文擬對當(dāng)代大學(xué)生意識形態(tài)認(rèn)同情況及群體特征進(jìn)行深入分析。

一、文獻(xiàn)回顧與研究設(shè)計

近年來，關(guān)于意識形態(tài)和社會思潮的研究日益深入，主要涉及三個方面：一是理論研究，主要圍繞基本內(nèi)涵、主要特征、影響因素、生成機(jī)制等方面開展。如有學(xué)者認(rèn)為，從唯物史觀來看，意識形態(tài)概念具有“因時因地”的特征，且蘊含其中的“合規(guī)律性—普遍性—有效性—技術(shù)性”的內(nèi)在邏輯需得到普遍遵循，并可將其闡述為一種“觀念的秩序”。[2]關(guān)于社會思潮概念，主要有兩種代表性觀點，即“綜合說”與“中介說”。[3]二是發(fā)展研究，主要圍繞社會思潮發(fā)展變化、分析研判等方面開展。如《紅旗文稿》每年對思想理論領(lǐng)域的熱點問題進(jìn)行綜述?！度嗣裾搲纷?010年起，每年推出年度重大社會思潮專題，評選出較有代表性的年度十大思潮，并對重大社會思潮的演變進(jìn)行研判。三是實證研究，主要圍繞認(rèn)同狀況、群體差異、影響因素等方面開展。如佘雙好團(tuán)隊的系列成果——不同社會群體對中國特色社會主義理論體系認(rèn)同分析、[4]當(dāng)代社會思潮對大學(xué)生中國特色社會主義理論體系認(rèn)同影響的特征分析、[5]當(dāng)代社會思潮對青年學(xué)生影響的新趨勢及應(yīng)對策略。[6]

本研究立足已有學(xué)術(shù)成果，主要涉及兩個核心概念：“主流意識形態(tài)”和“社會思潮”?！爸髁饕庾R形態(tài)”是指中國特色社會主義理論體系，[7]“社會思潮”是指以一定的社會現(xiàn)實為客觀基礎(chǔ)，以一定的社會心理為意識基礎(chǔ)，以價值表達(dá)為核心，具有特定的利益訴求，在一段較長的時期內(nèi)產(chǎn)生了一定社會影響，對主流意識形態(tài)起消解作用的非主流社會意識形態(tài)。改革開放以來，隨著西方社會思潮的涌入和國內(nèi)思想輿論的涌動，加之互聯(lián)網(wǎng)的倍增效應(yīng)，意識形態(tài)領(lǐng)域形勢愈發(fā)復(fù)雜、挑戰(zhàn)愈發(fā)嚴(yán)峻，各種社會思潮紛繁復(fù)雜，目前呈現(xiàn)出來的有二十余種。本研究結(jié)合文獻(xiàn)綜述出的各種社會思潮，根據(jù)影響力、關(guān)切點和相關(guān)度，選取了如下11種社會思潮進(jìn)行調(diào)查研究：（1）逆全球化、貿(mào)易保護(hù)主義、多邊主義；（3）民粹主義、反智主義；（3）民族主義；（4）生態(tài)主義；（5）消費主義、娛樂主義、拜金主義；（6）歷史虛無主義；（7）普世價值；（8）自由主義、新自由主義、個人主義；（9）新左派、老左派；（10）文化保守主義；（11）民主社會主義、自由社會主義、憲政社會主義。

本研究按照文獻(xiàn)綜述、訪談了解、專家論證、模擬調(diào)查的流程，確定研究問題及指標(biāo)體系，擬定調(diào)查問卷，保證了調(diào)查的科學(xué)性和問卷的信效度。本研究的認(rèn)同版圖設(shè)置了“概念知曉度”“觀點知曉度”“觀點認(rèn)同度”3個測量指標(biāo)，1~5級評分，填答的比例越高，知曉度和認(rèn)同度越高。本研究采取便利抽樣，共選取15省45所高校作為樣本，涵蓋三種不同類型的地區(qū)、四種不同類型的高校，具體為北京、上海、廣東、浙江、福建、山東、黑龍江、江西、湖南、河南、湖北、重慶、四川、廣西、海南等省份、直轄市的高校。采取網(wǎng)絡(luò)問卷的形式，2020年5—10月，將問卷的二維碼海報發(fā)給各高校任課教師或者輔導(dǎo)員，組織部分學(xué)生在線填答。共有7772人完成問卷調(diào)查，有效問卷7613份，有效回收率98%。其中，男生占40.5%，女生占59.5%；長期生活在北上廣深等一線城市的大學(xué)生占23.5%，生活在省會城市的占18.5%，生活在其他城市或農(nóng)村地區(qū)的占58.0%；來自985高校的學(xué)生占9.1%，來自211高校的占15.1%，來自普通本科高校的占67.9%，來自其他本科高校的占7.9%；理工農(nóng)醫(yī)類的學(xué)生占43.3%，文史哲類的學(xué)生占44.4%，藝術(shù)體育類的學(xué)生占12.3%；大一學(xué)生占38.2%，大二學(xué)生占29.5%，大三學(xué)生占17.4%，大四學(xué)生占11.7%，大五學(xué)生占3.1%；中共黨員占3.5%，共青團(tuán)員占86.3%，群眾占10.2%；有學(xué)生干部經(jīng)歷的占67.8%，無學(xué)生干部經(jīng)歷的占32.2%；有宗教信仰的占4.7%，無宗教信仰的占95.3%。

二、新時代高校意識形態(tài)的認(rèn)同版圖

為刻畫新時代高校意識形態(tài)的認(rèn)同版圖，本研究構(gòu)建了“概念知曉度—觀點知曉度—觀點認(rèn)同度”三維分析模型，在此基礎(chǔ)上，對“中國特色社會主義理論體系”的觀點認(rèn)同度和“社會思潮”的觀點認(rèn)同度分別進(jìn)行了比較分析。

（一）“概念知曉度—觀點知曉度—觀點認(rèn)同度”三維分析模型

本研究構(gòu)建了“概念知曉度—觀點知曉度—觀點認(rèn)同度”三維分析模型，其中，“概念知曉度”和“觀點知曉度”能夠掌握大學(xué)生對意識形態(tài)和社會思潮相關(guān)概念和基本觀點的知曉程度，即吸引大學(xué)生關(guān)注的程度；“觀點認(rèn)同度”能夠明晰大學(xué)生對意識形態(tài)和社會思潮基本觀點的認(rèn)同程度，即引導(dǎo)大學(xué)生接受的程度。之所以引入三大變量進(jìn)行分析，是因為社會思潮具有依附性、隱蔽性和復(fù)雜性等特點，如有的大學(xué)生僅僅聽說過相關(guān)概念，并不知道其基本觀點；有的知曉其基本觀點，但未必認(rèn)同；有的認(rèn)同其基本觀點，但并不知曉其相關(guān)概念，因此，這一分析模型可以克服社會思潮研究中“以概念代替觀點、以知曉代替認(rèn)同”等問題，更好地對社會思潮的影響進(jìn)行剖析。

表1顯示，大學(xué)生對社會思潮“概念知曉度”的排名依次為：（1）消費主義、娛樂主義、拜金主義；（2）民族主義；（3）逆全球化、貿(mào)易保護(hù)主義、多邊主義；（4）自由主義、新自由主義、個人主義；（5）歷史虛無主義；（6）生態(tài)主義；（7）民主社會主義、自由社會主義、憲政社會主義；（8）民粹主義、反智主義；（9）文化保守主義；（10）普世價值；（11）新左派、老左派。大學(xué)生對社會思潮“觀點知曉度”的排名依次為：（1）消費主義、娛樂主義、拜金主義；（2）民族主義；（3）逆全球化、貿(mào)易保護(hù)主義、多邊主義；（4）歷史虛無主義；（5）自由主義、新自由主義、個人主義；（6）生態(tài)主義；（7）民主社會主義、自由社會主義、憲政社會主義；（8）文化保守主義；（9）民粹主義、反智主義；（10）普世價值；（11）新左派、老左派。大學(xué)生對社會思潮“觀點認(rèn)同度”的排名依次為：（1）逆全球化、貿(mào)易保護(hù)主義；（2）歷史虛無主義；（3）民主社會主義、自由社會主義、憲政社會主義；（4）普世價值；（5）民族主義；（6）消費主義、娛樂主義、拜金主義；（7）文化保守主義；（8）民粹主義、反智主義；（9）新左派、老左派；（10）生態(tài)主義；（11）自由主義、新自由主義、個人主義。數(shù)據(jù)表明，五成左右的大學(xué)生知曉“消費主義、娛樂主義、拜金主義”“民族主義”“逆全球化、貿(mào)易保護(hù)主義、多邊主義”的概念，超過四成的大學(xué)生知曉其基本觀點，但是，就“觀點認(rèn)同度”而言，排在前三的是“逆全球化、貿(mào)易保護(hù)主義”“歷史虛無主義”“民主社會主義、自由社會主義、憲政社會主義”，需要重點加以關(guān)注。這一結(jié)論也驗證了“概念不代表觀點、認(rèn)知不代表認(rèn)同、認(rèn)同不代表知曉”的假設(shè)，更加清晰地刻畫了認(rèn)同版圖的數(shù)據(jù)肖像。

表1 意識形態(tài)領(lǐng)域“概念知曉度—觀點知曉度—觀點認(rèn)同度”三維分析模型

（二）“主流意識形態(tài)”五大領(lǐng)域認(rèn)同度比較分析

通過三維分析模型，可以從整體上刻畫意識形態(tài)的認(rèn)同版圖，但每種意識形態(tài)和社會思潮的內(nèi)部差異，則需要細(xì)化為“經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)”五大領(lǐng)域，進(jìn)行比較分析，從而更加清晰地描繪其內(nèi)部的全息圖像。表2顯示，大學(xué)生對主流意識形態(tài)“中國特色社會主義理論體系”五大領(lǐng)域的認(rèn)同度排名依次為：生態(tài)領(lǐng)域4.81分，社會領(lǐng)域4.77分，政治領(lǐng)域4.73分，文化領(lǐng)域4.69分，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域4.58分；此外，道路自信的得分為4.73分，總分為4.72分。數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生對“環(huán)境保護(hù)”和“民生福祉”的認(rèn)同度最高，但對“學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀和社會主義核心價值體系”，尤其是如何看待“經(jīng)濟(jì)發(fā)展中市場和政府的關(guān)系問題”還有待深化。

表2 對中國特色社會主義理論體系的認(rèn)同度（%）

（三）“社會思潮”五大領(lǐng)域認(rèn)同度比較分析

為了進(jìn)行內(nèi)外部比較分析，將“社會思潮”的基本觀點歸納為五大領(lǐng)域，既可以比較社會思潮認(rèn)同度的內(nèi)部差異，又可以與主流意識形態(tài)進(jìn)行外部比較。表3顯示，大學(xué)生對“社會思潮”五大領(lǐng)域的認(rèn)同度排名依次為：政治領(lǐng)域2.85分，文化領(lǐng)域2.65分，社會領(lǐng)域2.45分，生態(tài)領(lǐng)域2.31分，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域2.27分，總分為2.47分。數(shù)據(jù)表明，政治領(lǐng)域和文化領(lǐng)域的“社會思潮”更容易誤導(dǎo)大學(xué)生。具體而言，民主社會主義的“階級調(diào)和”論，逆全球化、貿(mào)易保護(hù)主義，歷史虛無主義，以及普世價值所宣揚的“自由、民主、人權(quán)”“三權(quán)分立”，對大學(xué)生的迷惑性最大，需要重點關(guān)注。比較而言，“主流意識形態(tài)”的認(rèn)同得分為4.72分，“社會思潮”的認(rèn)同得分僅為2.47分，可見，主流意識形態(tài)的主導(dǎo)地位依然十分鞏固。調(diào)查中，43.0%的大學(xué)生也認(rèn)為中國特色社會主義理論體系的地位“非常鞏固”，認(rèn)為“比較鞏固”的占45.8%。當(dāng)然，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，必須持續(xù)鞏固主流意識形態(tài)的主導(dǎo)地位，讓正能量更加強(qiáng)勁、主旋律更加響亮。

表3 對若干社會思潮的認(rèn)同情況及比較（%）

三、新時代高校意識形態(tài)的群體特征

（一）人口學(xué)特征

人口學(xué)特征主要考察不同“性別、長期生活地區(qū)”的大學(xué)生，在知曉度和認(rèn)同度上是否存在顯著差異。

第一，女生的“概念知曉度”“觀點知曉度”整體高于男生，但男生比女生更易受到社會思潮的影響。（1）概念知曉度方面，卡方檢驗結(jié)果表明，男女生之間不存在顯著差異的為“中國特色社會主義理論體系，生態(tài)主義，民主社會主義、自由社會主義、憲政社會主義”等3個概念，其余9個概念均存在顯著差異，其中，男生對“民粹主義、普世價值、新老左派”概念的知曉度顯著高于女生，女生對其余6個概念的知曉度顯著高于男生。（2）觀點知曉度方面，卡方檢驗結(jié)果表明，男女生之間不存在顯著差異的為“中國特色社會主義理論體系、民主社會主義”等2個基本觀點，其余10個社會思潮的觀點知曉度均存在顯著差異，其中，男生對“民粹主義、普世價值、新老左派”觀點的知曉度顯著高于女生，女生對其余7個觀點的知曉度顯著高于男生。（3）就主流意識形態(tài)“觀點認(rèn)同度”而言，T檢驗結(jié)果表明，男女生之間存在顯著差異（t= -3.968，P=0.000＜0.05），女生的認(rèn)同度（M=28.42，表示平均值，下同）顯著高于男生（M=28.16）。（4）就社會思潮“觀點認(rèn)同度”而言，T檢驗結(jié)果表明，男女生之間也存在顯著差異（t=15.047，P=0.000＜0.05），男生的認(rèn)同度（M=39.89）顯著高于女生（M=35.05），且男女生受影響最大的社會思潮均為“民主社會主義、逆全球化、貿(mào)易保護(hù)主義和歷史虛無主義”。經(jīng)分析認(rèn)為，女生雖然比男生知曉程度更高，但受其影響反而較小，這應(yīng)該是由于女生思想成熟度較高，理論辨別力較強(qiáng)，在引導(dǎo)上需要注意這一性別特點，精準(zhǔn)化開展思想政治教育工作。

第二，一線城市大學(xué)生的“概念知曉度”“觀點知曉度”整體高于其他地區(qū)，但省會城市的大學(xué)生更易受到社會思潮的影響。（1）概念知曉度方面，卡方檢驗結(jié)果表明，不同“長期生活地區(qū)”大學(xué)生之間存在顯著差異的為“逆全球化、貿(mào)易保護(hù)主義、多邊主義，民粹主義，歷史虛無主義，普世價值，新老左派”等5個概念，其中，歷史虛無主義概念的知曉程度呈現(xiàn)“省會城市＞一線城市＞其他地區(qū)”的趨勢，其他4個概念的知曉程度均呈現(xiàn)“一線城市＞省會城市＞其他地區(qū)”的趨勢。（2）觀點知曉度方面，卡方檢驗結(jié)果表明，不同“長期生活地區(qū)”大學(xué)生之間存在顯著差異的6個基本觀點和基本趨勢如下：①中國特色社會主義理論體系基本觀點的知曉程度呈現(xiàn)“其他地區(qū)＞一線城市＞省會城市”的趨勢；②逆全球化、貿(mào)易保護(hù)主義、多邊主義，民粹主義，普世價值，呈現(xiàn)“一線城市＞省會城市＞其他地區(qū)”的趨勢；③民族主義，文化保守主義，呈現(xiàn)“省會城市＞其他地區(qū)＞一線城市”的趨勢；④新老左派呈現(xiàn)“省會城市＞一線城市＞其他地區(qū)”的趨勢；⑤就主流意識形態(tài)“觀點認(rèn)同度”而言，單因素方差分析結(jié)果表明，不同“長期生活地區(qū)”大學(xué)生之間的差異并不顯著（F=1.046，P=0.351＞0.05）；⑥就社會思潮“觀點認(rèn)同度”而言，單因素方差分析結(jié)果表明，不同“長期生活地區(qū)”大學(xué)生之間存在顯著差異（F=10.344，P=0.000＜0.05），經(jīng)多重比較發(fā)現(xiàn)，省會城市對社會思潮的“觀點認(rèn)同度”（M=38.38），顯著高于一線城市（M=37.15）和其他地區(qū)（M=36.52）。經(jīng)分析認(rèn)為，省會城市大學(xué)生對社會思潮的知曉程度雖然較低，但受其影響反而最大，這應(yīng)該與“一線城市大學(xué)生思想政治教育資源集中、其他地區(qū)大學(xué)生受影響較少”有關(guān)，在引導(dǎo)上需要注意這一地區(qū)差異。

（二）組織社會學(xué)特征

組織社會學(xué)特征主要考察不同“學(xué)校、專業(yè)、年級”的大學(xué)生，在知曉度和認(rèn)同度上是否存在顯著差異。

第一，學(xué)校層次越高，大學(xué)生的“概念知曉度”和“觀點知曉度”越高，受社會思潮的影響反而較小。（1）概念知曉度方面，卡方檢驗結(jié)果表明，不同學(xué)校層次的大學(xué)生之間存在顯著差異，其中，除“民主社會主義、自由社會主義、憲政社會主義”概念的知曉程度呈現(xiàn)“其他本科高校＞普通本科高校＞211高校＞985高?！钡内厔萃?，其他概念的知曉程度則正好相反，學(xué)校層次越高，知曉程度越高。（2）觀點知曉度方面，卡方檢驗結(jié)果表明，不同學(xué)校層次的大學(xué)生之間，不存在顯著差異的為“中國特色社會主義理論體系，自由主義、新自由主義、個人主義，文化保守主義”等3個基本觀點，其余9個社會思潮的觀點知曉度均存在顯著差異，其中，民族主義和民主社會主義的觀點知曉度呈現(xiàn)“學(xué)校層次越高，知曉程度越低”的趨勢，其他7個社會思潮均呈現(xiàn)“學(xué)校層次越高，知曉程度越高”的趨勢。（3）就主流意識形態(tài)“觀點認(rèn)同度”而言，單因素方差分析結(jié)果表明，不同學(xué)校層次的大學(xué)生之間存在顯著差異（F=4.506，P=0.004＜0.05），經(jīng)多重比較發(fā)現(xiàn)，985高校的大學(xué)生對主流意識形態(tài)的“觀點認(rèn)同度”（M=28.60），顯著高于211高校（M=28.18）、普通本科高校（M=28.33）和其他本科高校（M=28.11）。（4）就社會思潮“觀點認(rèn)同度”而言，單因素方差分析結(jié)果表明，不同學(xué)校層次的大學(xué)生之間存在顯著差異（F=55.114，P=0.000＜0.05），經(jīng)多重比較發(fā)現(xiàn)，其他本科高校的大學(xué)生對社會思潮的“觀點認(rèn)同度”（M=41.37）顯著高于985高校（M=34.52）、211高校（M=33.77）和普通本科高校（M=37.56）；普通本科高校的“觀點認(rèn)同度”顯著高于985高校和211高校。經(jīng)分析認(rèn)為，學(xué)校層次越高，知曉程度越高，受社會思潮的影響反而較小，這應(yīng)該與優(yōu)質(zhì)教育資源有關(guān)。

第二，理工農(nóng)醫(yī)、藝術(shù)體育類大學(xué)生的“概念知曉度”和“觀點知曉度”較低，但更易受社會思潮的影響。（1）概念知曉度方面，卡方檢驗結(jié)果表明，不同專業(yè)類別的大學(xué)生之間存在顯著差異，其中，文史哲類大學(xué)生的“概念知曉度”整體高于理工農(nóng)醫(yī)、藝術(shù)體育類，理工農(nóng)醫(yī)類大學(xué)生整體高于藝術(shù)體育類。（2）觀點知曉度方面，卡方檢驗結(jié)果表明，不同專業(yè)類別的大學(xué)生之間存在顯著差異（除新老左派），其中，文史哲類大學(xué)生的“觀點知曉度”整體高于理工農(nóng)醫(yī)類、藝術(shù)體育類，但是，藝術(shù)體育類大學(xué)生對“民族主義，自由主義、新自由主義、個人主義，文化保守主義”等3個觀點的知曉度高于理工農(nóng)醫(yī)類，且對“民主社會主義、自由社會主義、憲政社會主義”的觀點知曉度最高。（3）就主流意識形態(tài)“觀點認(rèn)同度”而言，單因素方差分析結(jié)果表明，不同專業(yè)類別的大學(xué)生之間存在顯著差異（F=29.916，P=0.000＜0.05），經(jīng)多重比較發(fā)現(xiàn)，文史哲類大學(xué)生對主流意識形態(tài)的“觀點認(rèn)同度”（M=28.59），顯著高于理工農(nóng)醫(yī)類（M=28.20）和藝術(shù)體育類（M=27.72）；理工農(nóng)醫(yī)類大學(xué)生又顯著高于藝術(shù)體育類。（4）就社會思潮“觀點認(rèn)同度”而言，單因素方差分析結(jié)果表明，不同專業(yè)類別的大學(xué)生之間存在顯著差異（F=183.608，P=0.000＜0.05），經(jīng)多重比較發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)體育類大學(xué)生對社會思潮的“觀點認(rèn)同度”（M=44.89）顯著高于理工農(nóng)醫(yī)類（M=37.98）和文史哲類（M=33.91）；理工農(nóng)醫(yī)類大學(xué)生又顯著高于文史哲類。經(jīng)分析認(rèn)為，這應(yīng)該與專業(yè)特點和課程結(jié)構(gòu)有關(guān)，需要依托思想政治教育主陣地加強(qiáng)這一群體的教育引導(dǎo)。

第三，大三學(xué)生的“概念知曉度”和“觀點知曉度”較高，但大二學(xué)生更容易受社會思潮的影響。（1）概念知曉度方面，卡方檢驗結(jié)果表明，不同年級的大學(xué)生之間存在顯著差異，其中，大一、大二學(xué)生對“歷史虛無主義”概念的知曉度最高，大二、大三學(xué)生對“自由主義、新自由主義、個人主義，文化保守主義，民主社會主義、自由社會主義、憲政社會主義”3個概念的知曉度最高，大一、大三學(xué)生對其余8個概念的知曉度最高。（2）觀點知曉度方面，卡方檢驗結(jié)果表明，不同年級的大學(xué)生之間存在顯著差異（除中國特色社會主義理論體系、消費主義），其中，大一、大二學(xué)生對“歷史虛無主義”觀點的知曉度最高，大二、大三學(xué)生對“民族主義，普世價值，自由主義、新自由主義、個人主義，新老左派，文化保守主義，民主社會主義、自由社會主義、憲政社會主義”等6個觀點的知曉度最高，大一、大三學(xué)生對其余3個概念的知曉度最高。（3）就主流意識形態(tài)“觀點認(rèn)同度”而言，單因素方差分析結(jié)果表明，不同年級的大學(xué)生之間存在顯著差異（F=13.068，P=0.000＜0.05），經(jīng)多重比較發(fā)現(xiàn)，大一學(xué)生對主流意識形態(tài)的“觀點認(rèn)同度”（M=28.55）顯著高于大二（M=27.97）、大四（M=28.21）；大三學(xué)生（M=28.45）顯著高于大二。（4）就社會思潮“觀點認(rèn)同度”而言，單因素方差分析結(jié)果表明，不同年級的大學(xué)生之間存在顯著差異（F=46.270，P=0.000＜0.05），經(jīng)多重比較發(fā)現(xiàn)，大一學(xué)生對社會思潮的“觀點認(rèn)同度”（M=34.46）顯著低于大二（M=39.26）、大三（M=38.21）、大四（M=38.21）。經(jīng)分析認(rèn)為，大三學(xué)生經(jīng)過兩年完整的思政課學(xué)習(xí)和實踐，對意識形態(tài)和社會思潮的概念和觀點較為了解，記憶較為清晰；大二學(xué)生正處于學(xué)習(xí)的過渡期，容易受社會思潮的影響。

（三）政治社會學(xué)特征

政治社會學(xué)特征主要考察不同“政治面貌、學(xué)生干部經(jīng)歷、宗教信仰情況”的大學(xué)生，在知曉度和認(rèn)同度上是否存在顯著差異。

第一，學(xué)生黨團(tuán)員的“概念知曉度”和“觀點知曉度”較高，但政治面貌為群眾的大學(xué)生更容易受社會思潮的影響。（1）概念知曉度方面，卡方檢驗結(jié)果表明，不同政治面貌的大學(xué)生之間存在顯著差異（除生態(tài)主義，自由主義、新自由主義、個人主義，文化保守主義，民主社會主義、自由社會主義、憲政社會主義），黨團(tuán)員大學(xué)生的“概念知曉度”整體高于群眾。（2）觀點知曉度方面，卡方檢驗結(jié)果表明，不同政治面貌的大學(xué)生之間存在顯著差異（除民族主義，自由主義、新自由主義、個人主義，文化保守主義，民主社會主義、自由社會主義、憲政社會主義），黨團(tuán)員大學(xué)生的“觀點知曉度”整體高于群眾。（3）就主流意識形態(tài)“觀點認(rèn)同度”而言，單因素方差分析結(jié)果表明，不同政治面貌的大學(xué)生之間存在顯著差異（F=6.030，P=0.021＜0.05），經(jīng)多重比較發(fā)現(xiàn)，黨員對主流意識形態(tài)的“觀點認(rèn)同度”（M=28.87）顯著高于團(tuán)員（M=28.35）和群眾（M=27.88）；團(tuán)員顯著高于群眾。（4）就社會思潮“觀點認(rèn)同度”而言，單因素方差分析結(jié)果表明，不同政治面貌的大學(xué)生之間存在顯著差異（F=16.651，P=0.000＜0.05），經(jīng)多重比較發(fā)現(xiàn)，群眾對社會思潮的“觀點認(rèn)同度”（M=40.85）顯著高于黨員（M=36.87）和團(tuán)員（M=36.56）。經(jīng)分析認(rèn)為，這一結(jié)果與黨團(tuán)教育和黨團(tuán)活動有關(guān)。

第二，有學(xué)生工作經(jīng)歷的大學(xué)生的“概念知曉度”“觀點知曉度”高于無學(xué)生工作經(jīng)歷的，但無學(xué)生工作經(jīng)歷的大學(xué)生更易受到社會思潮的影響。（1）概念知曉度方面，卡方檢驗結(jié)果表明，有無學(xué)生工作經(jīng)歷的大學(xué)生之間，不存在顯著差異的為“民粹主義，自由主義、新自由主義、個人主義，新老左派”等3個概念，其余9個概念均存在顯著差異，且有學(xué)生工作經(jīng)歷的大學(xué)生顯著高于無學(xué)生工作經(jīng)歷的。（2）觀點知曉度方面，卡方檢驗結(jié)果表明，有無學(xué)生工作經(jīng)歷的大學(xué)生之間，不存在顯著差異的為“民族主義，生態(tài)主義，新老左派，民主社會主義、自由社會主義、憲政社會主義”等4個基本觀點，其余8個的觀點知曉度均存在顯著差異，且有學(xué)生工作經(jīng)歷的大學(xué)生顯著高于無學(xué)生工作經(jīng)歷的。（3）就主流意識形態(tài)“觀點認(rèn)同度”而言，T檢驗結(jié)果表明，有無學(xué)生工作經(jīng)歷的大學(xué)生之間存在顯著差異（t=4.907，P=0.000＜0.05），有學(xué)生工作經(jīng)歷的大學(xué)生的認(rèn)同度（M=28.42）顯著高于無學(xué)生工作經(jīng)歷的（M=28.08）。（4）就社會思潮“觀點認(rèn)同度”而言，T檢驗結(jié)果表明，有無學(xué)生工作經(jīng)歷的大學(xué)生之間存在顯著差異（t=-4.914，P=0.000＜0.05），無學(xué)生工作經(jīng)歷的大學(xué)生的認(rèn)同度（M=38.11）顯著高于有學(xué)生工作經(jīng)歷的（M=36.49）。經(jīng)分析認(rèn)為，大學(xué)生在校期間的學(xué)生工作經(jīng)歷，的確有利于提高政治社會化程度，增強(qiáng)大學(xué)生對社會思潮的辨別力。

第三，無宗教信仰的大學(xué)生的“概念知曉度”“觀點知曉度”高于有宗教信仰的，但有宗教信仰的大學(xué)生更易受到社會思潮的影響。（1）概念知曉度方面，卡方檢驗結(jié)果表明，有無宗教信仰的大學(xué)生之間，存在顯著差異的為“中國特色社會主義理論體系，逆全球化、貿(mào)易保護(hù)主義、多邊主義，民族主義，歷史虛無主義，新老左派”等5個概念，且無宗教信仰的大學(xué)生顯著高于有宗教信仰的（除新老左派）。（2）觀點知曉度方面，卡方檢驗結(jié)果表明，有無宗教信仰的大學(xué)生之間，存在顯著差異的為“中國特色社會主義理論體系，逆全球化、貿(mào)易保護(hù)主義、多邊主義，消費主義、娛樂主義、拜金主義，歷史虛無主義，新老左派，民主社會主義、自由社會主義、憲政社會主義”等6個觀點，且無宗教信仰的大學(xué)生顯著高于有宗教信仰的（除民主社會主義，新老左派）。（3）就主流意識形態(tài)“觀點認(rèn)同度”而言，T檢驗結(jié)果表明，有無宗教信仰的大學(xué)生之間存在顯著差異（t=-2.197，P=0.029＜0.05），無宗教信仰大學(xué)生的認(rèn)同度（M=28.33）顯著高于有宗教信仰的（M=27.92）。（4）就社會思潮“觀點認(rèn)同度”而言，T檢驗結(jié)果表明，有無宗教信仰的大學(xué)生之間存在顯著差異（t=5.968，P=0.000＜0.05），有宗教信仰大學(xué)生的認(rèn)同度（M=41.57）顯著高于無宗教信仰的（M=36.78）。經(jīng)分析認(rèn)為，宗教信仰本身限制了對其他社會思潮的知曉度，對社會思潮的辨別力也相對較弱。

四、結(jié)論與討論

本研究嘗試提出意識形態(tài)領(lǐng)域“概念知曉度—觀點知曉度—觀點認(rèn)同度”三維分析模型，并運用實證調(diào)查數(shù)據(jù)和統(tǒng)計分析方法予以驗證，取得了一些可靠的研究成果。

在意識形態(tài)和社會思潮研究中，概念不代表觀點、認(rèn)知不代表認(rèn)同、認(rèn)同不代表知曉，需要加以區(qū)分以明晰認(rèn)同版圖。就“概念知曉度”和“觀點知曉度”而言，影響較大的社會思潮主要為“消費主義、娛樂主義、拜金主義”“民族主義”和“逆全球化、貿(mào)易保護(hù)主義、多邊主義”。但就“觀點認(rèn)同度”而言，排在前三的是“逆全球化、貿(mào)易保護(hù)主義”“歷史虛無主義”“民主社會主義、自由社會主義、憲政社會主義”，需要重點加以關(guān)注。

比較而言，主流意識形態(tài)的主導(dǎo)地位依然十分鞏固，但不同群體對社會思潮的認(rèn)同度存在顯著差異。經(jīng)統(tǒng)計分析，“主流意識形態(tài)”的認(rèn)同得分為4.72分，遠(yuǎn)高于“社會思潮”的2.47分，但是，總的來看，男生、省會城市的大學(xué)生、普通本科高校的大學(xué)生、理工農(nóng)醫(yī)藝術(shù)體育類大學(xué)生、大二學(xué)生、政治面貌為群眾的大學(xué)生、無學(xué)生工作經(jīng)歷的大學(xué)生、有宗教信仰的大學(xué)生更易受到社會思潮的影響。

“主流意識形態(tài)”和“社會思潮”存在此消彼長的關(guān)系，尤其是需要重點關(guān)注和加強(qiáng)政治領(lǐng)域和文化領(lǐng)域陣地的建設(shè)和鞏固，在這個方面，“習(xí)近平新時代意識形態(tài)論述形成了集壯大主流意識形態(tài)的戰(zhàn)略方針論、做強(qiáng)宣傳思想工作的戰(zhàn)略主導(dǎo)論、引導(dǎo)社會思潮方向的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)論、構(gòu)建意識形態(tài)話語體系的戰(zhàn)略支撐論、維護(hù)意識形態(tài)安全的戰(zhàn)略目的論為一體的邏輯架構(gòu)，彰顯出深刻的戰(zhàn)略底蘊”，[8]需要在引領(lǐng)和治理中落實落細(xì)。