淺談勞動教育與高中政治課堂相結(jié)合的實踐研究

唐永紅

習(xí)近平同志在第十八屆全國教育會議上曾經(jīng)提出我們要努力培養(yǎng)德、智、體、美等素質(zhì)良好的社會主義事業(yè)建設(shè)者與接班人。以"勞"工作作為優(yōu)秀人才培養(yǎng)工作的重中之重，體現(xiàn)了新時代黨對于優(yōu)秀人才的培養(yǎng)工作認(rèn)識。深刻地把握勞動教育所提出的根本原因、內(nèi)涵、存在的問題、實施措施等，進一步研究勞動教育與高中生的思想政治工作相結(jié)合的特點，真正將勞動教育內(nèi)化成為我們高中生的核心價值觀認(rèn)同，這無疑是當(dāng)下我們開展高中生的思想政治工作中最需要進行深入研究和思考的重大課題。

一、高中思想政治課堂貫徹勞動教育的原因

高中思想政治課堂認(rèn)真貫徹了勞動教育，有利于豐富了勞動教育的內(nèi)容和途徑，發(fā)揮了思想政治課在價值觀指導(dǎo)中引領(lǐng)優(yōu)勢，在思想政治課中滲透了勞動教育，弘揚辛勤勞動、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)了吃苦耐勞的中華民族主義精神和為勞動創(chuàng)造了幸福生活的新時代習(xí)近平的思想價值觀。

高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）將勞動教育融入思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)中，對勞動教育非常重視，確提出高中思想政治課是一門培養(yǎng)德智體美勞的綜合課程，在"德智體美"的基礎(chǔ)上增加了"勞"，由此可見在思想政治課中貫徹勞動教育必要性。因此，勞動教育與思想政治課相結(jié)合既是符合了思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，又是對高中學(xué)生思想政治課教學(xué)提出了一個新的要求。

二、高中政治課堂貫徹勞動教育的內(nèi)在要義

勞動主要包括了腦力勞動和身體運輸勞動，它們都是一種全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的綜合教育活動。在高中學(xué)生政治課堂上認(rèn)真貫徹開展勞動教育，讓我們高中生真切地認(rèn)識到了勞動的價值，形成了正確地對待勞動與關(guān)心人民的思想觀念，養(yǎng)成了尊重、熱愛勞動的好行為習(xí)慣以及吃苦耐勞、艱辛奮斗等精神上的優(yōu)良品質(zhì)。

三、高中政治課堂貫徹勞動教育存在的問題

勞動教育是我們教育綱要的重要內(nèi)容，《指導(dǎo)綱要》做出了重要的指示：除了設(shè)置勞動教育課程之外，還應(yīng)結(jié)合各學(xué)段、各學(xué)科和專業(yè)的特點，有機融入勞動教育。但是，從現(xiàn)實狀況來看，結(jié)合高中思想政治學(xué)科的特點，勞動教育與高中思想政治課堂相結(jié)合仍存在不少問題。

1.高中學(xué)生勞動素養(yǎng)偏低

現(xiàn)在的高中生基本是00后，隨國民普遍的物質(zhì)生活條件得到改善，勞動觀念被逐漸弱化，勞動基本素養(yǎng)缺乏相應(yīng)的鍛煉與養(yǎng)成，使得現(xiàn)在的高中學(xué)生普遍缺乏勞動素養(yǎng)。一方面表現(xiàn)在勞動技能素養(yǎng)偏低，很多高中學(xué)的個人衛(wèi)生、日常生活都是長輩代勞，長此以往，普遍欠缺基本的生活自理能力;另一方面表現(xiàn)在勞動心態(tài)素養(yǎng)偏低，很多學(xué)生對勞動存在認(rèn)知偏差，認(rèn)為勞動就是干臟活、累活、體力活，會占用學(xué)習(xí)時間，也沒有實質(zhì)性的幫助，因此大部分高中學(xué)生不愿意參加勞動，勞動意識淡薄，沒有認(rèn)識勞動對個人成長的意義以及對國家社稷發(fā)展的重要作用。

2.思政課教師對勞動教育不夠重視

一方面由于思政課教師課時少、授課班級多等客觀因素，授課內(nèi)容多是針對高頻考點、重難點等進行授課，而勞動教育的內(nèi)容在思想政治這門學(xué)科中所占內(nèi)容不多，因此很容易被忽視。另一方面由于勞動教育有專門開設(shè)的必修課程，所以勞動教育容易被忽視。

四、高中政治課堂貫徹勞動教育的具體實踐內(nèi)容

針對勞動教育與思想政治課堂相結(jié)合的必要性與目前存在的問題，以及新時代對高中勞動教育的要求進行綜合分析，本文從政治課的四個方面的內(nèi)容提出勞動教育與高中思想政治課堂相結(jié)合的對策與建議。

1.勞動教育與《中國特色社會主義》相結(jié)合

高中政治必修一《中國特色社會主義》圍繞社會主義在中國的確立、發(fā)展以及實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而展開的，建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是一場接力跑，在講授的課程中注意引導(dǎo)學(xué)生正確的勞動、奉獻的人生觀、價值觀，我們要努力奮斗，用自己的辛勤勞動為祖國的偉大復(fù)興貢獻力量。

2.勞動教育與《經(jīng)濟與社會》相結(jié)合

高中政治必修二《經(jīng)濟與社會》這節(jié)課就是緊緊地圍繞著我們?nèi)祟惖母鞣N物質(zhì)資料生產(chǎn)而發(fā)展和進行的，而我們?nèi)祟惖母鞣N物質(zhì)資料生產(chǎn)主要依靠勞動來實現(xiàn)，可見學(xué)習(xí)勞動對于經(jīng)濟社會發(fā)展的重要意義，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)經(jīng)濟生活的這個時候一定要高度重視學(xué)習(xí)勞動教育的意義和重要性，注意學(xué)習(xí)勞動教育在經(jīng)濟生活中貫徹好學(xué)習(xí)勞動教育內(nèi)容。

3.勞動教育與《政治與法治》相結(jié)合

高中政治必修三《政治與生活》主要圍繞著黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家做主、依法治國進行開展，所有學(xué)習(xí)都與勞動人民息息相關(guān)，維護黨和國家的根本利益也就是保障勞動人民的根本利益，勞動人民也就是社會主義國家的領(lǐng)導(dǎo)者和主人。

4.勞動教育與《哲學(xué)與文化》相結(jié)合

高中政治必修四《哲學(xué)與文化》主要是圍繞主要圍繞馬克思主義哲學(xué)、中華文化與中國特色社會主義文化展開，學(xué)習(xí)哲學(xué)與文化也是非常離不開勞動，馬克思主義的哲學(xué)就是建立在近代以來勞動人民的各種實踐中形成并產(chǎn)生的，探索世界與其所追求的真理都必然需要勞動人民的勞動才能得以實現(xiàn)，文化本身就是來源于我們這個人類的身體勞動和大量的腦力勞動，勞動是傳承與創(chuàng)新我們這個文化，我們的中華文化和中華民族的精神就是依靠文化的傳承而形成和發(fā)展，我們學(xué)習(xí)哲學(xué)與弘揚中華民族精神就需要勤勞勇敢，離不開每一位勞動人民群眾的辛勤耕耘和奉獻。

由此可見，勞動教育與整個高中政治教育緊密聯(lián)系，高中思想政治教育必須與勞動教育相結(jié)合，符合中國人民發(fā)展的需要，符合世界發(fā)展的規(guī)律，在高中政治課堂中必須一以貫之，持之以恒認(rèn)真落實勞動教育。

五、結(jié)束語

勞動教育是高中思想政治教育的重要部分，二者相互促進、相互影響。高中政治教育要更加注重勞動教育的實踐，積極解決存在的問題，彰顯勞動教育的時代意義。