2021年16期
刊物介紹
《家庭教育報·教師論壇》是由黑龍江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴?,黑龍江省報刊出版有限公司主辦,黑龍江省關(guān)心下一代共工作委員會協(xié)辦的教育教學(xué)類報刊,國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN23-0026,郵發(fā)代號:13-8。本刊秉承著“把握重點,緊貼課堂;形式活潑,追求趣味;關(guān)注成長,提升素養(yǎng)”的辦刊宗旨,致力于將本報刊打造成為專業(yè),全面的教育教學(xué)類刊物,全心全意為各級教育工作者創(chuàng)造一個有價值的高品位、高質(zhì)量、多層次的交流平臺,現(xiàn)面向全國公開征集稿件,歡迎大家積極投稿。
家庭教育報·教師論壇
教育探索
- 線上線下融合教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生物理探究實驗素養(yǎng)的策略
- 五育并舉下提高小學(xué)美術(shù)課的學(xué)科融合的有效途徑
- “雙減”背景下對維護(hù)和發(fā)展兒童幸福感的小學(xué)美術(shù)教學(xué)探析
- 淺析幼兒園體育游戲中存在的問題及對策
- 以興趣為導(dǎo)向?qū)崿F(xiàn)幼兒園體育教學(xué)游戲化
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透心理健康教育的有效性策略
- 寓教于樂
- 民間傳統(tǒng)游戲與幼兒園教育活動的融合路徑
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)體育教學(xué)策略
- 農(nóng)村幼兒園體育游戲活動的探究
- 小學(xué)一年級主動識字教學(xué)方法研究
- 高中政治基于“三新背景”下議題式教學(xué)基本策略
- 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建研究
- 情境創(chuàng)設(shè)在幼兒園語言教學(xué)中的應(yīng)用
- 功在學(xué)堂,利在千秋
- 耳濡目染,寓德于教
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力提升的策略探討
- 雙減下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的轉(zhuǎn)變創(chuàng)新
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略研究
- 數(shù)學(xué)文化視域下小學(xué)生核心素養(yǎng)養(yǎng)成的有效策略
- 學(xué)以致用,明辨是非
- 注重合唱?提升音樂素養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的漢字書寫水平
- 雙減政策下的初中數(shù)學(xué)作業(yè)探究
- 潛移默化做教育
- 高中英語教師提高學(xué)生的單詞學(xué)習(xí)效率的策略分析
- 學(xué)前教學(xué)游戲化教學(xué)策略實踐研究
- 幼兒園學(xué)前閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 潤物細(xì)無聲
- 探討小學(xué)音樂教學(xué)中的鋼琴即興伴奏
- 海陸變遷單元教學(xué)與課堂互動的融合策略
- 芻議小學(xué)英語額教學(xué)效率的提升
- 高中物理高效學(xué)習(xí)方法初探
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)方法創(chuàng)新的策略
- 潛移默化明理養(yǎng)德
- 芻議環(huán)保觀念在幼兒園教育中的有效融入和滲透
- 特殊學(xué)生“理想我”與“現(xiàn)實我”的統(tǒng)一
- 新課改背景下如何有效開展高中信息技術(shù)教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語教學(xué)實踐與研究
- 以“德”促“說”,立德樹人
- 淺析生活教育對當(dāng)今農(nóng)村小學(xué)語文教育的意義
- 孩子,老師相信你!
- 中職物理課堂合作學(xué)習(xí)的有效性研究
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)
- 農(nóng)村初中班主任如何做好學(xué)生自主管理工作
- 文以載道,閱以載“德”
- 借助微信群優(yōu)勢,提升小學(xué)英語學(xué)習(xí)力
- 從“數(shù)學(xué)好玩”,到“玩好”數(shù)學(xué)
- 新課改背景下初中化學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的有效探究
- 利用思維導(dǎo)圖優(yōu)化初中語文寫作教學(xué)的策略探究
- 課內(nèi)外拓展有效途徑,增強(qiáng)口語交際的能力
- 挖掘德育元素,注重養(yǎng)成教育
- 如何培養(yǎng)學(xué)生獨立思考數(shù)學(xué)思維
- 創(chuàng)設(shè)有效問題情境,促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 以德發(fā)聲,德教并行
- 水利水電工程常見施工技術(shù)及要點
- 大班幼兒數(shù)學(xué)區(qū)域游戲中的繪本運(yùn)用探究
- 在高中化學(xué)實驗教學(xué)中進(jìn)行“立德樹人”教育的嘗試
- 初探如何提高文字錄入技能
- 利用多媒體構(gòu)建高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 利用交互式教學(xué),打造有效的小學(xué)語文課堂
- 融入教學(xué),恰當(dāng)點撥,潛移默化
- 基于“雙減”視野下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)多元化
- 聚焦情景體驗式教學(xué)模式,提高小學(xué)英語有效教學(xué)
- 聚焦小學(xué)數(shù)學(xué)課堂,提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 探究構(gòu)建高效英語課堂的途徑
- 淺析初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的組織策略
- 利用課文中的插圖,提高課堂教學(xué)效率
- 感知情懷,育德明理
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)評價有效策略
- 簡筆畫在小學(xué)美術(shù)教學(xué)的有效性與示范性
- 新課改背景下高中生物生活化教學(xué)策略
- 基于STEAM教育視域下小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用的探索
學(xué)科創(chuàng)新
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力探析
- 生活化視界下的小學(xué)美術(shù)有效教學(xué)策略探微
- “思”出五“度”立德,水到渠成樹人
- 直線與圓錐曲線的位置關(guān)系的常見類型及解題策略
- 孩子是天生的寬恕者
- 構(gòu)建自我接納模式提升中小學(xué)新入職教師的適應(yīng)性
- 互聯(lián)網(wǎng)+教育模式初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐
- 提高初中科學(xué)課堂探究活動的效率探討
- 城市軌道交通車站機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維修
- 以“德”促“畫”
- 小學(xué)五年級上冊語文一單元寫教學(xué)設(shè)計
- 導(dǎo)數(shù)在函數(shù)中的應(yīng)用:函數(shù)的單調(diào)性、極值、最值
- 鄉(xiāng)村教師如何在語文學(xué)科中實施素質(zhì)教育的研究
- 論小學(xué)語文閱讀課堂教學(xué)中提升閱讀能力的策略
- 巧用微課,提升初中生物實驗教學(xué)有效性
- 淺談農(nóng)村初中學(xué)生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村初中學(xué)生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 以項目化學(xué)習(xí)助力初中體育教學(xué)改革
- 初中物理課堂教學(xué)方法創(chuàng)新策略研究
- 初中生物教育教學(xué)方法分析
- 芻議高中學(xué)生學(xué)習(xí)生物的受挫成因及策略
- 高中物理多元化教學(xué)方式改革研究
- 怎樣把現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用到小學(xué)語文教學(xué)中
- 裸根香樟的移植技術(shù)
- 以單元為例,談作業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新研究與反思
- 中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)改革展望與探索
- 不都是“粗心”的錯
- 挖掘小學(xué)語文教材價值,培養(yǎng)學(xué)生健全人格
- 淺析家庭教育在中職英語教育中的重要性
- 小學(xué)班主任教學(xué)管理效率的提升策略
- 小學(xué)六年級上冊語文一單元教學(xué)設(shè)計
- 依托小學(xué)道德法治課堂,提高學(xué)生的德育素養(yǎng)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 六年級語文課前3分鐘口語交際有效性研究
- 淺析兒童文學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中營造良好的課堂氛圍
- 通過英語名著“整本書閱讀”提升學(xué)生英語核心素養(yǎng)
- 如何讓分層走班初中生找到雙班歸屬感
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計提升語文能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)對策
- 二年級數(shù)學(xué)學(xué)困生計算能力提升的實踐研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)日記在教學(xué)中的運(yùn)用
- 中職舞蹈教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生舞蹈表現(xiàn)力
- 積極心理學(xué)引導(dǎo)下的中職生心理健康教育研究
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)計算題糾錯方法的實踐研究
- 微課在中職植物保護(hù)技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)小助手,提高低段班級管理有效力研究
- 靈動的課堂是真實對話的課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生計算能力的有效方法
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量全面提升策略
- 初中生物課堂中培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的有效策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)思考
- 提高初中生物課堂教學(xué)效果的有效策略
- 小學(xué)生錯別字糾正探究
- 或許只此一生
- 踐行新課標(biāo)理念,優(yōu)化小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 信息化條件下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式分析
- 淺談細(xì)節(jié)描寫在寫作中的運(yùn)用
- 幼兒在實踐中學(xué)習(xí)生活安全技能
- 初中英語課堂提問淺論
- 補(bǔ)磚引起的思考
- 習(xí)得一手好字
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計算思維培養(yǎng)策略探究
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生品鑒思維的培養(yǎng)路徑
- “雙減”政策下小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)改革策略探究
- 柯達(dá)伊教學(xué)法在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用實踐
- 核心素養(yǎng)背景下如何有效開展高中信息技術(shù)教學(xué)
- 淺談核心素養(yǎng)下優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)策略研究
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新思考
- 數(shù)學(xué)模型建構(gòu)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的作用
- 素質(zhì)教育背景下提高小學(xué)語文低年級教學(xué)質(zhì)量的研究
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新與實踐
- 初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生作品欣賞能力的提升探索
- 小學(xué)低年級語文如何有效進(jìn)行朗讀教學(xué)
- 能力起飛的平臺
- 淺談“自然筆記”活動課程應(yīng)用探析
- “雙減”背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計策略
- 幼兒園課程游戲化的教育價值及其實現(xiàn)分析
- 核心素養(yǎng)理念下高中政治議題式教學(xué)探究
- 小學(xué)語文中課外閱讀在作文教學(xué)中的重要性研究
- 互動教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
學(xué)術(shù)探討
- 以讀為本借“圖”發(fā)揮講好故事
- 淺談初中化學(xué)學(xué)生遷移能力的培養(yǎng)
- 淺談傣族舞蹈
- 營造良好課堂氛圍,提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 幼兒園如何科學(xué)開展幼小銜接活動
- 創(chuàng)設(shè)情境,巧教寫話
- 家庭教育中規(guī)則意識的培養(yǎng)
- 如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極主動性
- 淺析如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透
- 簡述高中政治教學(xué)中案例資源的多元化采集
- 淺談英語課文背誦對學(xué)習(xí)英語的重要性
- 淺談高效識字教學(xué)策略
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 小學(xué)古詩詞教學(xué)中進(jìn)行生命教育的實踐探索
- 小學(xué)語文三年級閱讀能力培養(yǎng)策略探析
- 班主任德育教育的有效方式探究
- 淺談閱讀教學(xué)中的對話
- 淺析初中數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計對學(xué)生的影響
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入初中道德與法治教學(xué)的策略研究
- 九論名師課例:兼評吳潤邦、黃冰倩作品
- 自然拼讀與小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)融合的策略
- 信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 融入數(shù)學(xué)文化,潤澤數(shù)學(xué)課堂
- 巧用思維工具,引導(dǎo)學(xué)生在高中英語閱讀課中開展深度學(xué)習(xí)
- 試分析小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實踐”教學(xué)存在的問題及策略
- 闡述小學(xué)班主任如何做好班級管理工作
- 用音樂“唱啟”人生用音樂“唱享”未來
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育如何提高教學(xué)有效性分析
- 淺談小學(xué)低段無字?jǐn)?shù)學(xué)繪本的開發(fā)與運(yùn)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升策略分析
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)中思維導(dǎo)圖的靈活應(yīng)用
- 引導(dǎo)托兒適應(yīng)幼兒園生活的探索思考
- 焦高中歷史教學(xué),開展家國情懷教育
- “吃貨驛站”
- 建筑工程施工現(xiàn)場管理創(chuàng)新及綠色施工管理探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂打造的有效措施
- 試析具有黨校特色的中文教學(xué)體系構(gòu)建
- 基于多模態(tài)的高中英語閱讀教學(xué)行動研究
- 從碎片思維向系統(tǒng)思維蛻變
- 淺談歷史高考試題研究與高三歷史教學(xué)
- 勵志教育在初中德育中的應(yīng)用探究
- 城口縣實驗小學(xué)一年級拼音教學(xué)的現(xiàn)狀與對策研究
- 提高小學(xué)低年級語文課堂傾聽能力的策略研究
- “懂事”孩子的傷痛
- 沒有終點的“接力跑”
- 對中世紀(jì)哥特式建筑藝術(shù)的感悟
- 安全衛(wèi)士”—蜜蜂健康檢測儀器設(shè)計研究
- 高中物理教學(xué)中圖像法的應(yīng)用
- 智能穿戴產(chǎn)品設(shè)計研究
- 幼兒園數(shù)學(xué)活動游戲化的教學(xué)策略
- 創(chuàng)新教學(xué),發(fā)展智慧
- 如何把民間體育活動應(yīng)用到日常體育教學(xué)工作中可行性的探討
- 新課改下初中英語教學(xué)方法的優(yōu)化原則
- 多元情境助力高中語文教學(xué)實踐
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文寫作創(chuàng)新教學(xué)探究
- 探索初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的有效實施
- “學(xué)思維”活動背景下課堂師生互動質(zhì)量對小學(xué)生創(chuàng)造力的影響
- 設(shè)計構(gòu)成中單形與群化構(gòu)成研究
- 略談當(dāng)前圖書館人才引進(jìn)中的問題與對策
- 中職語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力探索
- 在校園營造浪費可恥節(jié)約光榮的氛圍
- 日語專業(yè)大學(xué)生就業(yè)狀況與影響因素
- 智慧課堂在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實踐探析
- 淺談“雙減”背景下低年級小學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)的策略
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
教學(xué)研究
- 初中生物學(xué)科中提升解題能力的相關(guān)探究
- 關(guān)于小學(xué)班級管理培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的相關(guān)策略
- 教學(xué)常規(guī)工作的自我思考
- 思維導(dǎo)圖在中職計算機(jī)應(yīng)用教學(xué)應(yīng)用研究
- 基于新時代背景下初中語文教學(xué)方法的優(yōu)化探討
- 百堵不如一疏
- 雙減政策背景下設(shè)計小學(xué)語文作業(yè)的策略
- 電子信息工程發(fā)展現(xiàn)狀研究
- 低段語文句子教學(xué)的實踐與反思
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中閱讀思維能力培養(yǎng)
- “雙減”政策背景下成都市武侯區(qū)小學(xué)校園足球發(fā)展機(jī)遇與應(yīng)對策略研究
- 小學(xué)語文教師如何推行讀寫結(jié)合之教學(xué)
- 淺談初中班主任德育教學(xué)的開展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生計算能力的研究
- 加強(qiáng)文字錄入訓(xùn)練,提高工作效率
- 小學(xué)語文深度合作學(xué)習(xí)策略研究
- 淺談初中道德與法制教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 融合勞動教育,塑造優(yōu)秀品格
- 論如何以賽代練提升小學(xué)體育足球教學(xué)效果
- 核心素養(yǎng)下的高中英語閱讀教學(xué)策略探討
- “雙減”下,淺談小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計
- 感統(tǒng)訓(xùn)練在小學(xué)低段體育教學(xué)中的必要性
- 借助分層教學(xué),構(gòu)建體育與健康高效課堂
- 雙減背景下,提質(zhì)增效的小學(xué)英語課后作業(yè)設(shè)計研究
- 中小學(xué)語文課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變實踐的有效性策略
- 群文閱讀模式下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略研究
- “新課程新教材新高考”背景下立德樹人理念滲透高中生物課堂教學(xué)的有效策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 氣排球在小學(xué)推廣的可行性研究
- 計算要從低年級抓起
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中鑄魂育人的思考
- 探析小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 校園文化與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識激發(fā)作用淺究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解題能力的策略
- 淺析開展實效性黨建政工工作的具體策略
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)機(jī)制及路徑研究
- 石油化工工藝學(xué)課程教學(xué)探索
- 新教育理念下初中體育家庭作業(yè)的創(chuàng)新策略研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中思維導(dǎo)圖運(yùn)用策略探究
- 淺談家園共育的重要性
- 小學(xué)校園足球的進(jìn)行現(xiàn)狀與改進(jìn)措施
- 探究式教學(xué)方法在高中化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中思想政治互動教學(xué)的開展策略
- 高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系建設(shè)問題研究
- 傳統(tǒng)文化在語文教學(xué)中的滲透
- 對新課程背景下高中語文學(xué)習(xí)任務(wù)群閱讀教學(xué)的思考
- 關(guān)于高中政治課堂教學(xué)生活化的理性思考
- 初中歷史課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探析
- 有效開展小學(xué)英語詞匯教學(xué)的實踐探究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中語文教學(xué)中的情感教育探索
- 思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中應(yīng)用的研究
- 略談幼小銜接中存在的問題和教育策略
- 羽毛球身體素質(zhì)訓(xùn)練探討
- 淺談如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)
- 人文素養(yǎng)教育背景下中職體育教學(xué)研究
- 勞動教育視域下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)品格的培養(yǎng)
- 關(guān)于高中化學(xué)自主實驗設(shè)計的策略研究
- 淺析在高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生歷史思維能力的策略
- 將生活元素融入高中思想政治教學(xué)
- 拓展訓(xùn)練在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 興趣
- 提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)有效性的路徑分析
- 武術(shù)運(yùn)動對小學(xué)生身體協(xié)調(diào)性發(fā)展的作用
- 初中學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的研究
- 談小學(xué)漢語言文學(xué)教學(xué)中的審美教育
- 高校招標(biāo)采購風(fēng)險分析及其對策探討
- 中華民族共同體意識的時代內(nèi)涵及價值意蘊(yùn)
- 農(nóng)村學(xué)校實驗室安全“雙重預(yù)防機(jī)制”建設(shè)提質(zhì)與研究
- “一體化”教學(xué)背景下“雙師型”教師隊伍建設(shè)的研究
- 小學(xué)語文教師課堂教學(xué)的藝術(shù)美
- 體育專業(yè)足球課程“SSG情景化”教學(xué)模式研究
- 高中美術(shù)教育的一些思考
- 歲寒絕色系列化創(chuàng)意燈具設(shè)計
- 課程思政理念下“三動”體育課堂教學(xué)實踐研究
- “類比思想”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 高校工商管理創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建
教育實踐
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生問題意識培養(yǎng)
- 初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用探索
- 初中新形勢下足球
- “一帶一路”背景的高校物流管理人才培養(yǎng)路徑分析
- 科學(xué)游戲在幼兒學(xué)前教育中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)生語文教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的策略
- 小學(xué)高年級作文教學(xué)實效性的探討
- “一帶一路”倡議下的傳統(tǒng)武術(shù)發(fā)展路徑
- 小學(xué)美術(shù)審美啟蒙教育和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)問題與對策
- 初中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力的具體舉措
- 淺談導(dǎo)學(xué)案在初中英語高效課堂中的應(yīng)用
- 多媒體在小學(xué)音樂教學(xué)中的具體應(yīng)用思考
- 交互式電子白板在中學(xué)英語課堂中的運(yùn)用
- 初中體育引入多樣化教學(xué)方法的策略分析
- 新課程改革背景下高中語文教學(xué)策略探究
- 借助多媒體優(yōu)勢進(jìn)行小學(xué)低年級語文識字教學(xué)
- 以情促趣,以趣促學(xué)
- 論小學(xué)德育與心理健康教育的同構(gòu)共建
- “雙減”背景下,民間游戲在小學(xué)課后服務(wù)活動中的應(yīng)用研究
- 音樂游戲在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 中職市場營銷教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的研究
- 巧設(shè)情境促進(jìn)高中生物課堂教學(xué)策略
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用及影響
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力的策略初探
- 讀寫結(jié)合教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的巧用
- 提升就業(yè)能力視域下高校就業(yè)指導(dǎo)課程實踐教學(xué)改革探索
- 初探初中道德與法治課程資源的開發(fā)、整合利用
- 淺談如何運(yùn)用畫圖策略幫助小學(xué)生解決問題
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖提升小學(xué)英語繪本閱讀能力的探索與研究
- 興趣教育在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究
- 淺談產(chǎn)品設(shè)計的實際價值
- 中職學(xué)生文言文閱讀能力的提升策略
- 雙減政策下小學(xué)中段數(shù)學(xué)課后作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計與實施研究
- 《紅樓夢》中人物服飾文化的研究
- 淺談電子信息工程的現(xiàn)代技術(shù)
- 小學(xué)高段語文巧用“生活素材”在綜合性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 淺談勞動教育與高中政治課堂相結(jié)合的實踐研究
- 基礎(chǔ)教育課程改革之初中化學(xué)復(fù)習(xí)課模式
- 課程思政在基礎(chǔ)護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談電子信息工程特色探索
- 課程思政視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)拓展課例研究
- 淺談希沃白板5在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 建真實的英語課堂用一流的信息技術(shù)
- 淺談機(jī)電工程中的計算機(jī)研究
- 交互式電子白板融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的策略
- 從提升學(xué)習(xí)能力角度談小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)下的初中語文有效教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)激發(fā)學(xué)生文本閱讀興趣的策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 初中語文教學(xué)中閱讀理解和經(jīng)典誦讀
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略研究
- 淺談數(shù)字媒體藝術(shù)展示空間設(shè)計
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)問題解決教學(xué)策略之我見
- 淺談?wù)Z文教學(xué)與勞動教育如何有效結(jié)合
- 初高中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)教育的研究
- 淺析風(fēng)險控制與食品質(zhì)量安全研究
- 高中歷史教學(xué)對學(xué)生人文精神的培養(yǎng)途徑探討
- 試論“雙減”政策下,培養(yǎng)小學(xué)低段學(xué)生語文核心素養(yǎng)的途徑與方法
- 基于“雙減”背景下小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計的策略探究
- 吳潤邦專欄:兼評賈雨晴論獨立思考
- 滲透思政課程,提升中職汽修專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量
- 淺析視覺傳達(dá)與廣告設(shè)計藝術(shù)
- 新課改進(jìn)程下初高中化學(xué)教學(xué)銜接研究
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)單元整體設(shè)計的思考
- 淺談如何做好“雙減”后的鄉(xiāng)村教學(xué)
- 音樂選配—健美操教學(xué)效果的關(guān)鍵
- 新時代農(nóng)村小學(xué)校園特色文化建設(shè)與思政教育深度融合的研究
- 繪本閱讀與低年級寫話教學(xué)初探
- 關(guān)于優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)效果的策略探究
- 信息技術(shù)視域下小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)的思考
- 學(xué)校是一個需要陽光和溫暖的地方
- 凝聚中國力量實現(xiàn)中國夢
- 幼兒園民間藝術(shù)活動的價值與創(chuàng)新應(yīng)用
- 巧用對話教學(xué)提升口語能力
- 數(shù)形結(jié)合思想與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的融合探析
- 中等職業(yè)學(xué)校非遺傳承美育校本教材的研究與創(chuàng)新
- 深度學(xué)習(xí)理念下學(xué)歷案在高中生物教學(xué)中的設(shè)計初探
- “雙減”之下,小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的思考
- 基于教學(xué)反思角度的初中語文教育教學(xué)與改革策略研究
- 新課程背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的研究
- 中職電子技術(shù)課程的教學(xué)探討
- 游戲化模式在幼兒音樂活動中的開展現(xiàn)狀及策略
- “雙線三階六步六導(dǎo)”教學(xué)解鎖專業(yè)“三教”改革
- 高中語文高效課堂構(gòu)建討論與實踐
- 戶外體育游戲在幼兒健康心理構(gòu)建中的作用與應(yīng)用探究
- 核心素養(yǎng)背景下初中道德與法治教學(xué)有效性策略探究
- 初中英語教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用探究