基于實(shí)踐育人體系下“黨建+X”黨建共同體建設(shè)的實(shí)踐探索

李弘濤

摘要：青年是黨和國(guó)家的重要后備力量，實(shí)踐是青年了解社會(huì)增長(zhǎng)能力的重要途徑，黨的建設(shè)是各項(xiàng)工作的統(tǒng)領(lǐng)。本實(shí)踐探索通過(guò)構(gòu)建“黨建+X”黨建共同體，將黨建工作、思想政治引領(lǐng)工作和實(shí)踐育人工作融會(huì)貫通，在豐富的實(shí)踐活動(dòng)中持續(xù)激發(fā)培養(yǎng)青年大學(xué)生骨干的品德修養(yǎng)，輻射引領(lǐng)和帶動(dòng)廣大青年大學(xué)生更好地服務(wù)于社會(huì)，從而進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生黨支部的生命力、戰(zhàn)斗力及凝聚力。

關(guān)鍵詞：黨建 實(shí)踐育人 共同體建設(shè)

一、構(gòu)建“黨建+X”黨建共同體建設(shè)的實(shí)踐意義

習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大明確指出：“堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)?！?在2018年全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。習(xí)近平總書(shū)記這些重要論述，對(duì)于我們?nèi)绾巫龊眯聲r(shí)期的黨建工作和大學(xué)生思想引領(lǐng)工作具有鮮明的指導(dǎo)作用。“黨建+X”黨建共同體是指以學(xué)生黨支部組織建設(shè)的完善以及戰(zhàn)斗堡壘作用地發(fā)揮為核心，以多元化實(shí)踐育人工作為載體，以“黨建+X”黨建共同體建設(shè)為抓手，將新時(shí)期大學(xué)生理想信念教育、思想政治引領(lǐng)與實(shí)踐育人工作融會(huì)貫通，在多元的實(shí)踐活動(dòng)中達(dá)到大學(xué)生開(kāi)拓交流、合作分享、素質(zhì)提升的一種實(shí)踐探索。旨在持續(xù)激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生黨員、發(fā)展對(duì)象、學(xué)生骨干以及入黨積極分子等人的黨性意識(shí)，輻射引領(lǐng)和帶動(dòng)廣大青年學(xué)生服務(wù)于社會(huì)的能力，使學(xué)生骨干在營(yíng)造良好的校園文化氛圍中貢獻(xiàn)力量。

隨著“地球村”的發(fā)展，全球化浪潮的持續(xù)推進(jìn)，在經(jīng)濟(jì)多元化、價(jià)值觀多元化、文化多元化以及網(wǎng)絡(luò)信息“大爆炸”等復(fù)雜信息不斷傳播的影響下，大學(xué)生群體在信息辨別、價(jià)值判斷以及真?zhèn)畏直娣矫媸艿搅艘欢ǖ臎_擊，同時(shí)學(xué)生在深入社會(huì)開(kāi)展實(shí)踐方面的不足，導(dǎo)致在學(xué)生中很容易產(chǎn)生“一葉障目，不見(jiàn)泰山”的情況，這也給大學(xué)生思想政治引領(lǐng)和實(shí)踐帶來(lái)了全新挑戰(zhàn)：一是黨建學(xué)生主體已變?yōu)?0后的青年大學(xué)生，他們的思維方式、處事方式和價(jià)值觀都對(duì)黨建工作有著重要的影響；二是黨員先鋒作用的發(fā)揮還不充分，很多學(xué)生具有濃厚的愛(ài)國(guó)情懷，但是自身的理論水平和實(shí)踐水平還無(wú)法帶動(dòng)更多的學(xué)生；三是學(xué)生黨支部在理論學(xué)習(xí)和主題實(shí)踐上沒(méi)能根據(jù)當(dāng)代學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新，導(dǎo)致支部活力存在不足。

二、持續(xù)推進(jìn)組織建設(shè)，為“黨建+X”共同體建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)保障

學(xué)生黨支部是高校黨的建設(shè)的重要基礎(chǔ)，是高校黨組織密切聯(lián)系廣大學(xué)生群體的戰(zhàn)斗堡壘，黨支部的建設(shè)質(zhì)量以及支部學(xué)習(xí)實(shí)踐的整體效果直接影響學(xué)生黨員骨干先鋒模范作用地發(fā)揮效果。因此，進(jìn)一步提升高校學(xué)生黨支部的建設(shè)水平，激發(fā)學(xué)生黨支部的生命力與凝聚力，對(duì)于學(xué)生理想信念教育效果的提升以及對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)水平地提高具有深遠(yuǎn)的影響。

在探索過(guò)程中，機(jī)械本科生雙工過(guò)控黨支部以支部書(shū)記為領(lǐng)頭羊，緊抓支部建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范支部各項(xiàng)工作，使黨支部成為展示黨員風(fēng)采的窗口，同時(shí)，通過(guò)創(chuàng)新支部建設(shè)理念方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生黨員和學(xué)生骨干綜合能力，使其成為黨支部開(kāi)展各類(lèi)工作的中堅(jiān)力量。同時(shí)，在培養(yǎng)過(guò)程中，打造學(xué)生黨員、入黨積極分子以及學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)期平臺(tái)，使其在學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活、志愿服務(wù)以及社會(huì)實(shí)踐中榜樣引領(lǐng)作用以及模范帶頭作用得以充分地發(fā)揮，從而更好地引領(lǐng)所有同學(xué)茁壯成長(zhǎng)，帶領(lǐng)其他學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中有更多的獲得感、幸福感、使命感。

三、大力創(chuàng)新實(shí)踐育人，為“黨建+X”共同體建設(shè)開(kāi)拓創(chuàng)新方案

教育部等部門(mén)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》中指出，“進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作，是全面落實(shí)黨的教育方針，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系貫穿于國(guó)民教育全過(guò)程，深入實(shí)施素質(zhì)教育，大力提高高等教育質(zhì)量的必然要求”。實(shí)踐是對(duì)理論的再升華，是對(duì)學(xué)生認(rèn)真開(kāi)展理論學(xué)習(xí)的牽引力，在實(shí)踐的同時(shí)，還能提升學(xué)生服務(wù)社會(huì)、反哺社會(huì)的能力和責(zé)任感。所以，面對(duì)新時(shí)代背景下高校基層黨組織建設(shè)及實(shí)踐育人工作的新情況、新要求，依托多元化實(shí)踐育人工作渠道，構(gòu)建“黨建+X”黨建共同體，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育模式，對(duì)深入探究新形勢(shì)教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，提高思想政治教育及人才培養(yǎng)的實(shí)效有舉足輕重的作用。

（一）提升理論素養(yǎng)，推進(jìn)“黨建+X”黨建共同體隊(duì)伍建設(shè)，打造黨員宣講團(tuán)

學(xué)生黨員作為學(xué)生中的優(yōu)秀模范，黨員中的新鮮血液，擁有著自身特有的職責(zé)和使命。在黨支部中他們是青年學(xué)生，但是在團(tuán)支部中他們是優(yōu)秀典型，具有直接引領(lǐng)青年、團(tuán)結(jié)青年、號(hào)召青年的重要作用，應(yīng)在不斷強(qiáng)化自身理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，帶領(lǐng)團(tuán)支部全體同學(xué)共同進(jìn)步。

一是建立黨員讀書(shū)班制度。構(gòu)建“黨建+讀書(shū)新方法”。機(jī)械本科生雙工過(guò)控黨支部依托學(xué)院實(shí)踐育人共建基地和支部縱向建設(shè)模式，定期開(kāi)展“黨團(tuán)支部讀書(shū)班”，以黨支部為引領(lǐng)，黨員為表率，定期開(kāi)展對(duì)黨的最新理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)積極號(hào)召黨支部縱向所轄3個(gè)專(zhuān)業(yè)16個(gè)團(tuán)支部的學(xué)生骨干、優(yōu)秀團(tuán)員共同參加讀書(shū)班的學(xué)習(xí)，依托讀書(shū)班強(qiáng)化黨團(tuán)支部聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)黨建對(duì)團(tuán)建的引領(lǐng)作用，在學(xué)習(xí)中不斷加強(qiáng)支部關(guān)鍵少數(shù)的自身積淀。

二是打造黨員宣講團(tuán)。構(gòu)建“黨建+宣講新方法”。以讀書(shū)班集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)為積淀，機(jī)械本科生雙工過(guò)控黨支部號(hào)召支部?jī)?yōu)秀黨員組成“黨員宣講團(tuán)”。其一，宣講團(tuán)成員充分總結(jié)自己在日常學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐以及各類(lèi)大賽中的成熟經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，將黨的最新理論與自身實(shí)踐充分結(jié)合，面向?qū)W院學(xué)生進(jìn)行宣講，通過(guò)黨員的表率作用，充分發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用；其二，通過(guò)學(xué)院豐富的實(shí)踐育人的品牌活動(dòng)開(kāi)展宣講，在宣講前，支部通過(guò)組織交流學(xué)習(xí)不斷強(qiáng)化宣講團(tuán)與實(shí)踐基地的溝通交流，將宣講內(nèi)容與實(shí)踐活動(dòng)充分融合，在不斷探索中持續(xù)改進(jìn)自身不足，持續(xù)加強(qiáng)宣講的有效性和吸引力。

（二）強(qiáng)化實(shí)踐能力，統(tǒng)籌“黨建+X”黨建共同體平臺(tái)建設(shè)，形成校內(nèi)外實(shí)踐聯(lián)動(dòng)

實(shí)踐是對(duì)理論在學(xué)習(xí)的過(guò)程，是對(duì)理論再應(yīng)用的過(guò)程，是對(duì)所學(xué)理論不斷強(qiáng)化的過(guò)程。平臺(tái)的建設(shè)首先離不開(kāi)的便是學(xué)風(fēng)，學(xué)生的主責(zé)主業(yè)是學(xué)習(xí)，其中包括對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)黨的最新理論的學(xué)習(xí)，但是學(xué)到的知識(shí)只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐的打磨，才能迸發(fā)出光彩奪目的能量，所以黨員需要在宣講中做表率，更要在實(shí)踐中沖在前扛大旗。

一是，引領(lǐng)班團(tuán)支部強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。構(gòu)建“黨建+學(xué)風(fēng)建設(shè)新方法”。黨支部和班團(tuán)支部是高校中大學(xué)生自我教育、自我管理、自我監(jiān)督、自我服務(wù)的重要平臺(tái)，大學(xué)生作為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，需要在大學(xué)時(shí)期不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，苦練過(guò)硬本領(lǐng)，這便離不開(kāi)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)以及對(duì)專(zhuān)業(yè)技能的掌握。高校學(xué)生黨支部在引導(dǎo)青年學(xué)生不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中，同樣應(yīng)該充分考慮到學(xué)生黨員的專(zhuān)業(yè)技能問(wèn)題，黨建工作也應(yīng)與學(xué)科專(zhuān)業(yè)緊密連接在一起。

學(xué)生黨員作為各個(gè)班團(tuán)支部中的先進(jìn)分子，是班團(tuán)支部的先鋒模范代表，這就要求學(xué)生黨員在其自身的專(zhuān)業(yè)技能素養(yǎng)上應(yīng)具備更加扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)與過(guò)硬的實(shí)踐技能。機(jī)械本科生雙工過(guò)控黨支部在實(shí)踐過(guò)程中，首先注重的便是學(xué)生對(duì)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的掌握，組織黨員在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中斷強(qiáng)化對(duì)青年學(xué)生的引領(lǐng)：一是，積極鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生黨員在專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)活動(dòng)中發(fā)揮主觀能動(dòng)性和先進(jìn)性，積極參與競(jìng)賽作品設(shè)計(jì)、團(tuán)隊(duì)合作及交流分享，正面引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)技能素養(yǎng)在高校人才培養(yǎng)中的主要地位；二是，依托優(yōu)秀黨員行等活動(dòng)將黨員的自身經(jīng)驗(yàn)向同學(xué)們積極分享，帶動(dòng)身邊同學(xué)重視提高專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)的重要性，逐步提升普通同學(xué)對(duì)學(xué)科知識(shí)及專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)興趣和能力水平，從而輔助營(yíng)造良好的黨風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

二是，建立黨員分包責(zé)任田。構(gòu)建“黨建+實(shí)踐新方法”。在實(shí)踐過(guò)程中，機(jī)械本科生雙工過(guò)控黨支部建立以黨員為組長(zhǎng)，入黨積極分子和學(xué)生骨干為組員，各班級(jí)團(tuán)支部成員為志愿者的志愿服務(wù)新團(tuán)隊(duì)，依靠黨支部帶領(lǐng)團(tuán)支部建成新時(shí)期大學(xué)生實(shí)踐團(tuán)，在校園內(nèi)、實(shí)踐基地中以多種形式、多種方式不斷開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中深刻感悟國(guó)家發(fā)展深化改革的變化，增強(qiáng)支部對(duì)青年大學(xué)生思想引領(lǐng)的效果。同時(shí)號(hào)召學(xué)生積極在校內(nèi)外報(bào)名爭(zhēng)當(dāng)志愿者，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)為一個(gè)任何情況下都會(huì)毫不動(dòng)搖地堅(jiān)定立場(chǎng)，樹(shù)立正確信念的新時(shí)代青年。

四、結(jié)語(yǔ)

新時(shí)期需要新思路，新時(shí)代需要新探索。在高校黨團(tuán)組織建設(shè)中，黨旗所指就是團(tuán)旗所向，所以“黨建+X”黨建共同體建設(shè)要形成黨團(tuán)聯(lián)動(dòng)組織體系，提升實(shí)踐活動(dòng)的組織力與覆蓋面，通過(guò)組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、方式創(chuàng)新將基層黨組織實(shí)踐育人工作逐步做成規(guī)?；统B(tài)化。 不斷拓寬“黨建+X”共同體構(gòu)建平臺(tái)，通過(guò)整合校院的多方資源，讓大學(xué)生在多種類(lèi)型的實(shí)踐活動(dòng)中增長(zhǎng)才干、提高能力，充分培養(yǎng)服務(wù)群眾及服務(wù)社會(huì)的良好意識(shí)，真正提高學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)及大學(xué)生群體的思想政治素質(zhì)，使其在學(xué)思踐悟中逐漸成長(zhǎng)為國(guó)家需要的可靠建設(shè)者和接班人。

課題信息：2020年度天津科技大學(xué)基層黨建創(chuàng)新項(xiàng)目。

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