高莉莉

摘 要：在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為社會發(fā)展必然趨勢的時代背景下，內(nèi)蒙古高校音樂專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作有序開展。但是在創(chuàng)業(yè)方向選擇方面，由于多方面因素的影響，使得創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的實(shí)際決策與創(chuàng)業(yè)目標(biāo)之間發(fā)生偏差，進(jìn)而造成創(chuàng)業(yè)成功率降低。本文在對傳統(tǒng)音樂產(chǎn)業(yè)鏈和新時代背景下音樂產(chǎn)業(yè)衍生產(chǎn)品類型進(jìn)行綜合分析的基礎(chǔ)上，分析了內(nèi)蒙古高校音樂專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)方向選擇的影響因素，并結(jié)合實(shí)際對這些影響因素進(jìn)行權(quán)重分析，構(gòu)建較為完善的評估體系，以此為內(nèi)蒙古高校音樂專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)方向選擇提供依據(jù)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng)業(yè);音樂專業(yè);內(nèi)蒙古高校

中圖分類號：G647.38? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 文章編號：1673-2596（2021）05-0067-06

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動方興未艾，但是在具體方向選擇上，由于多方面因素的影響，常會出現(xiàn)選擇失誤而造成創(chuàng)業(yè)失敗的情況。對于內(nèi)蒙古高校音樂專業(yè)學(xué)生而言，在認(rèn)清自身創(chuàng)業(yè)特征、深度分析環(huán)境因素影響的前提下，通過數(shù)據(jù)形式分析創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的優(yōu)勢和不足，能夠在一定程度上確保創(chuàng)業(yè)方向選擇的正確性。

一、傳統(tǒng)音樂產(chǎn)業(yè)鏈

音樂是以人們現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，注重思想情感表達(dá)，啟迪智慧、陶冶情操的一種綜合性藝術(shù)，是人類社會文化體系的基本組成部分。世界各國的音樂表達(dá)形式多種多樣，但是其整體發(fā)展歷程卻有著諸多相通之處。在現(xiàn)代社會發(fā)展背景下，以音樂為核心，形成較為完善的發(fā)展產(chǎn)業(yè)體系。作為第三產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，音樂產(chǎn)業(yè)本身具有附加值高、融合力強(qiáng)、擴(kuò)展性強(qiáng)、關(guān)聯(lián)性強(qiáng)等多方面的特征。音樂產(chǎn)業(yè)的高度發(fā)展，對文化市場繁榮，提升經(jīng)濟(jì)文化的產(chǎn)業(yè)效益，提升我國文化產(chǎn)業(yè)總實(shí)力，具有重要的支撐作用。

在中華民族數(shù)千年發(fā)展中，形成了封建貴族音樂和民間音樂兩種截然不同的形式。隨著封建社會的消亡，封建貴族音樂逐漸消失，各種音樂發(fā)展形式逐漸融合，并由此延伸出較為完善的音樂產(chǎn)業(yè)鏈。而在計算機(jī)信息技術(shù)和數(shù)字技術(shù)的支撐下，音樂產(chǎn)業(yè)又出現(xiàn)了新的突破和發(fā)展。在本研究中，將現(xiàn)在已經(jīng)運(yùn)行成熟的音樂產(chǎn)業(yè)稱為傳統(tǒng)音樂產(chǎn)業(yè)鏈，根據(jù)各個子產(chǎn)業(yè)與音樂作品原創(chuàng)的關(guān)系遠(yuǎn)近，將其分為核心產(chǎn)業(yè)和外圍層產(chǎn)業(yè)兩個基本組成部分。

（一）核心產(chǎn)業(yè)

就我國內(nèi)地音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程而言，當(dāng)代音樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展通常被認(rèn)為從1979年開始，以太平洋影音公司的成立為標(biāo)志，這不僅代表著我國唱片行業(yè)的開始與發(fā)展，更代表著思想意識層面禁錮的突破[1]。根據(jù)本研究的需要，結(jié)合音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程，將音樂產(chǎn)業(yè)的核心產(chǎn)業(yè)劃分為詞曲創(chuàng)作、演出活動、實(shí)體唱片、音樂經(jīng)紀(jì)、數(shù)字音樂和音樂圖書出版等幾個組成部分。

1.詞曲創(chuàng)作

詞曲創(chuàng)作是音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展的根基，是各種音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展的根基，在目前音樂產(chǎn)業(yè)研究體系中，還沒有將詞曲創(chuàng)作作為一種單獨(dú)的子產(chǎn)業(yè)類型進(jìn)行研究。但是在信息技術(shù)和新媒體類型覆蓋范圍不斷拓展的時代背景下，詞曲創(chuàng)作必然會作為一種單獨(dú)的子產(chǎn)業(yè)類型發(fā)展起來。在音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，詞曲創(chuàng)業(yè)包括原創(chuàng)、翻譯和改編等數(shù)種形式。通過這些創(chuàng)作，能夠更加堅實(shí)音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展的根基，為不同類型產(chǎn)業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。相對而言詞曲創(chuàng)作對從業(yè)者的綜合素養(yǎng)具有較高的要求，對于作品的創(chuàng)新度有著較高的要求，因此我國音樂產(chǎn)業(yè)這方面的整體發(fā)展水平還比較低，無法滿足音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求。

2.實(shí)體唱片

實(shí)體唱片是音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最初形式，在20世紀(jì)80年代至90年代期間，我國出現(xiàn)了發(fā)展的高峰期，為我國音樂產(chǎn)業(yè)的整體發(fā)展起到了明顯的推動作用。但是在2000年前后，唱片產(chǎn)業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和版權(quán)保護(hù)屏障不足等多方面因素影響下，逐漸被數(shù)字音樂所替代。時至今日，除部分小眾市場外，實(shí)體唱片產(chǎn)業(yè)發(fā)展已經(jīng)處于嚴(yán)重萎縮狀態(tài)，產(chǎn)值規(guī)模在音樂產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值中的比例可以忽略不計。

3.演出活動

演出活動作為音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要組成部分，近些年來一直呈現(xiàn)出穩(wěn)定發(fā)展的狀態(tài)，其整體發(fā)展速度基本能夠與音樂產(chǎn)業(yè)整體發(fā)展保持平衡。相對于以大型演唱會為主的傳統(tǒng)演出活動模式，演出產(chǎn)業(yè)內(nèi)部呈現(xiàn)出新型分化狀態(tài)。首先是由于受眾群體對音樂產(chǎn)業(yè)的需求朝向精細(xì)化方向發(fā)展，使得小型場館演出得以快速發(fā)展。其次是在網(wǎng)絡(luò)直播模式快速發(fā)展的時代背景下，線上直播演出不斷突破時間和空間限制，得以高速發(fā)展，并對傳統(tǒng)演出市場的運(yùn)作模式和機(jī)制產(chǎn)生影響。再次是演出產(chǎn)業(yè)市場運(yùn)營和營銷模式也在發(fā)生變化，高質(zhì)量的演出活動所具有的市場競爭力更加明顯，對演出質(zhì)量控制提出了更高的要求。

4.音樂經(jīng)紀(jì)

在部分學(xué)者的研究中，將音樂經(jīng)紀(jì)與音樂版權(quán)經(jīng)紀(jì)的概念相等同，其概念范圍較為局限，在本研究中，除導(dǎo)入這一基礎(chǔ)概念外，還將音樂經(jīng)紀(jì)人概念納入分析體系中。首先，音樂版權(quán)經(jīng)紀(jì)具有較為廣泛的范圍，但是由于我國音樂版權(quán)保護(hù)事業(yè)整體起步較晚，相關(guān)規(guī)范體系還不夠完善，給我國音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展曾造成嚴(yán)重的傷害。近些年來，國家和相關(guān)部門相繼出臺相應(yīng)的政策，并且在行業(yè)企業(yè)的共同努力下，我國的音樂版權(quán)保護(hù)體系正在逐步完善，為音樂產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展起到應(yīng)有的保駕護(hù)航作用。作為綜合素質(zhì)要求高、經(jīng)營風(fēng)險大的行業(yè)之一，目前我國音樂經(jīng)紀(jì)人行業(yè)發(fā)展還較為混亂，并且在高等教育體系中還有一定的缺失。隨著音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系的完善，音樂經(jīng)紀(jì)乃至音樂管理方面的教育投入必將不斷增加，有效促進(jìn)我國音樂產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

5.數(shù)字音樂

近二十年來，在信息傳播技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)等支撐下，數(shù)字音樂得以快速發(fā)展，其不僅改變了傳統(tǒng)音樂的傳播模式，而且使得音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展在運(yùn)營和盈利模式上也發(fā)生了巨大變革。在數(shù)字技術(shù)方興未艾的時代背景下，數(shù)字音樂依然具有廣闊的市場空間，并能夠在傳統(tǒng)音樂開發(fā)和傳承方面起到更加積極的作用。但是由于數(shù)字音樂在傳播技術(shù)方面的特征，還存在盜版現(xiàn)象和利益分成機(jī)制等多方面的現(xiàn)實(shí)問題，無法構(gòu)建起健康的發(fā)展體系。

6.音樂圖書

音樂圖書是音樂人才培養(yǎng)、音樂知識傳承和音樂文化傳播的重要載體。雖然音樂圖書產(chǎn)業(yè)在音樂產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值中占比較低，但是其所起到的支撐作用是較為明顯的，是音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展不可或缺的載體。根據(jù)音樂圖書使用媒介的不同，又可以分為紙質(zhì)媒介和數(shù)字圖書兩種類型。這兩種音樂圖書產(chǎn)業(yè)在發(fā)展過程中都面臨版權(quán)保護(hù)不足，內(nèi)容創(chuàng)新不足，專業(yè)編輯人才缺失等多方面的問題。這些問題的存在，給音樂圖書的可持續(xù)發(fā)展帶來較大負(fù)面影響，同時給音樂產(chǎn)業(yè)整體發(fā)展也帶來較大影響。

（二）外圍層產(chǎn)業(yè)

在音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，外圍層產(chǎn)業(yè)概念相對較為寬泛，既包括音響產(chǎn)業(yè)、樂器制造與推廣等實(shí)體型經(jīng)營產(chǎn)業(yè)，又包括同屬于第三產(chǎn)業(yè)的卡拉OK、非獨(dú)立音樂和音樂教育等。在我國部分子產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平較高，為音樂產(chǎn)業(yè)整體發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用，但是在部分產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，依然面臨諸多方面的問題，限制了自身的進(jìn)一步發(fā)展。

1.音響產(chǎn)業(yè)

音響產(chǎn)業(yè)是涵蓋第二產(chǎn)業(yè)與第三產(chǎn)業(yè)，與多種產(chǎn)業(yè)相交叉的綜合性產(chǎn)業(yè)類型，其產(chǎn)業(yè)模式包括音響產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)、銷售、租賃和系統(tǒng)集成等多個組成部分。音響產(chǎn)業(yè)是我國音樂產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值提升的重要支撐，出口量大但核心技術(shù)缺失，是音響產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要特征。在數(shù)字化技術(shù)發(fā)展的帶動下，音響設(shè)備的設(shè)計和制造模式都發(fā)生了巨大變革，行業(yè)整體朝向網(wǎng)絡(luò)化和智能化方向發(fā)展，這既是我國音響產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)，也是在國際市場提升競爭力的重要契機(jī)。

2.樂器制造

樂器制造與音響產(chǎn)業(yè)具有一定的關(guān)聯(lián)性，又是單獨(dú)的產(chǎn)業(yè)類型。音樂是一種世界性的文化藝術(shù)，但又具有顯性的民族特征。不同國家和民族音樂演奏所需要的樂器類型有著較大差異，這就為樂器制造行業(yè)提供了廣闊的市場空間。就整體上而言，我國樂器制造行業(yè)發(fā)展較為穩(wěn)定，產(chǎn)值規(guī)模不斷提升。但是在發(fā)展過程中，存在西樂器占比較高，電子樂器和中樂器銷售額占比較低的結(jié)構(gòu)性問題。同時，在樂器制造行業(yè)中，同樣存在核心技術(shù)不足、整體產(chǎn)值高而利潤率低等方面的問題。

3.卡拉OK

卡拉OK產(chǎn)業(yè)作為音樂產(chǎn)業(yè)的基本組成部分，不僅能在自身經(jīng)營過程中帶動音樂創(chuàng)作、版權(quán)消費(fèi)等核心層產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，還能夠帶動商業(yè)地產(chǎn)、餐飲等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的共同發(fā)展，為人們的精神文化生活提供更為便利的條件。我國目前有超過10萬家不同規(guī)模和類型的卡拉OK經(jīng)營場所，直接和間接創(chuàng)造就業(yè)崗位超千萬。在信息技術(shù)支撐下，在線KTV也成為卡拉OK發(fā)展的新型模式。但是在卡拉OK行業(yè)發(fā)展中，版權(quán)問題一直是現(xiàn)實(shí)存在的問題，由于監(jiān)管方面的缺失，目前這一方面還沒有形成統(tǒng)一的管理標(biāo)準(zhǔn)，給產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展帶來一定程度的影響。

4.非獨(dú)立音樂

由于音樂產(chǎn)業(yè)外圍層體系相對較為復(fù)雜，在本課題研究中，將影視劇音樂、游戲音樂和動漫音樂等統(tǒng)稱為非獨(dú)立音樂，是指依附于其他行業(yè)而進(jìn)行創(chuàng)作，但是又能夠單獨(dú)發(fā)行的音樂作品。這些音樂作品的創(chuàng)作，是在相關(guān)產(chǎn)業(yè)帶動下出現(xiàn)的，但是其傳播和發(fā)展與原產(chǎn)業(yè)之間并沒有密切的關(guān)系。例如在20世紀(jì)90年代電視劇產(chǎn)業(yè)高度發(fā)展，帶動了影視劇音樂的快速發(fā)展，有些電視劇早已沒有人觀看，但是其中的音樂作品至今還能夠廣泛傳唱，還在創(chuàng)造著應(yīng)有的經(jīng)濟(jì)價值。

5.音樂教育

音樂教育是音樂產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展基本推力，是音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展不可或缺的組成部分。在我國音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，音樂教育又可以分為專業(yè)性的高等音樂教育和社會教育機(jī)構(gòu)兩種形式，二者雖然在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和教育體系等方面存在較大差異，但都是音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要根基。在音樂教育行業(yè)發(fā)展中，主要存在幾方面的問題：首先是音樂教育機(jī)構(gòu)的功利性過于明顯，行業(yè)整體發(fā)展存在暗箱操作等不健康的狀況。其次是教育教學(xué)體系與社會發(fā)展需求相脫離，使得音樂人才的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)活動開展存在較大困難。再次是音樂教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)不夠規(guī)范，產(chǎn)業(yè)升級存在較大難度。

二、新時代音樂產(chǎn)業(yè)衍生產(chǎn)品類型

（一）音樂綜藝

音樂綜藝是以網(wǎng)絡(luò)和電視平臺為基礎(chǔ)，以音樂內(nèi)容為主線，采用不同制作方案和技術(shù)而出現(xiàn)的新型音樂產(chǎn)品消費(fèi)和傳播形式。廣義范圍上的音樂綜藝節(jié)目以湖南衛(wèi)視2004年制作播出的《超級女聲》開始，至今已有10多年歷史。截至目前各種不同節(jié)目已經(jīng)超過20種，但是對于這一節(jié)目類型的理論分析至2016年才開始豐富起來。就音樂綜藝節(jié)目本身而言，依然具有較強(qiáng)的變現(xiàn)能力，對音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展起著積極的促進(jìn)作用，為音樂人才挖掘和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。在音樂版權(quán)保護(hù)不斷完善的背景下，音樂綜藝節(jié)目的盈利依然能夠得到有效保障[2]。但是在行業(yè)發(fā)展中，創(chuàng)意和模式雷同現(xiàn)象也較為嚴(yán)重，在未來發(fā)展中，以美聲、民謠、搖滾和說唱為代表的細(xì)分節(jié)目類型將成為創(chuàng)作的重要方向。

（二）音樂小鎮(zhèn)

在目前的研究中，對音樂小鎮(zhèn)的概念和開發(fā)運(yùn)營模式還沒有形成統(tǒng)一的認(rèn)識。但是就我國不同地區(qū)音樂小鎮(zhèn)的項目開發(fā)而言，具有如下幾個方面特征：一是以音樂和舞蹈為項目開發(fā)基點(diǎn)，相關(guān)方面的基礎(chǔ)設(shè)施較為完善;二是將音樂培訓(xùn)、音樂創(chuàng)作、高品質(zhì)音樂欣賞等多種不同的子產(chǎn)業(yè)納入產(chǎn)業(yè)鏈中，實(shí)現(xiàn)音樂產(chǎn)業(yè)的立體性開發(fā);三是經(jīng)營重心必然是以旅游項目開發(fā)為拓展方向，以此實(shí)現(xiàn)音樂小鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展;四是音樂小鎮(zhèn)開發(fā)多以與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略相關(guān)聯(lián)，能夠?qū)Ξ?dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)產(chǎn)生多方面的帶動作用[3]。但是由于音樂小鎮(zhèn)運(yùn)營模式僅有數(shù)年歷史，目前較為成熟的案例還比較少，在產(chǎn)業(yè)經(jīng)營方面還需要加大探索力度。

（三）音樂周邊產(chǎn)品開發(fā)

音樂周邊產(chǎn)品開發(fā)是較為寬泛的概念，也是音樂產(chǎn)業(yè)價值鏈中較為薄弱的產(chǎn)業(yè)環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)的音樂周邊產(chǎn)品包括音樂作品的T恤、小紀(jì)念品等，但是這方面的產(chǎn)業(yè)開發(fā)市場風(fēng)險較大，在版權(quán)方面具有較大限制[4]。近些年來，隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，虛擬周邊產(chǎn)品開發(fā)逐步得以迅速發(fā)展。虛擬形象、表情包、游戲形象等與傳統(tǒng)周邊產(chǎn)品結(jié)合在一起，在高傳播效率和低邊際成本行業(yè)特征的影響下，逐漸推動行業(yè)整體快速發(fā)展。

（四）音樂與非遺傳承

傳統(tǒng)優(yōu)秀音樂文化是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分，高校作為文化傳承的重要載體，在傳統(tǒng)優(yōu)秀音樂文化開發(fā)和傳承方面承擔(dān)著重要責(zé)任。但是僅依靠非市場化的運(yùn)作模式，還無法達(dá)到音樂類非物質(zhì)文化傳承保護(hù)的要求[5]。堅持以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承為基本出發(fā)點(diǎn)，探索新型保護(hù)與開發(fā)模式，將音樂產(chǎn)業(yè)開發(fā)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承有機(jī)結(jié)合在一起，是音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要細(xì)分方向。

（五）音樂與人工智能

在人工智能快速發(fā)展的背景下，音樂與人工智能在各個層面的結(jié)合已經(jīng)成為技術(shù)和社會發(fā)展的雙重要求。在目前發(fā)展水平下，較為成熟的模式有AI作曲和歌聲合成技術(shù)兩種。由于人工智能所具有的強(qiáng)大學(xué)習(xí)能力和高速度創(chuàng)作能力，使得其能夠直接降低音樂創(chuàng)作成本，提升音樂原創(chuàng)作品質(zhì)量，并且能夠通過個性化的定制模式，為更多的小眾群體提供個性化的音樂產(chǎn)品定制服務(wù)。同時，人工智能技術(shù)的導(dǎo)入，還能夠促進(jìn)音樂教育模式的全面革新，重構(gòu)音樂音響設(shè)備的市場格局，促進(jìn)音樂產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展[6]。但是音樂與人工智能的深度結(jié)合是以復(fù)合型人才培養(yǎng)為基礎(chǔ)的，目前我國音樂教育體系在這方面的改革還不夠深入，無法滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展的整體要求。

三、內(nèi)蒙古高校音樂專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)方向選擇的影響因素

高校音樂專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)在我國已有多年的發(fā)展歷史，對于內(nèi)蒙古高校音樂專業(yè)學(xué)生而言，其創(chuàng)業(yè)活動的開展受到多方面因素的影響，在本課題研究中，將這些因素劃分為幾種基本類型：創(chuàng)業(yè)氛圍，市場空間，政策引導(dǎo)，硬件支撐，教育教學(xué)體系，素材背景和創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)等。就創(chuàng)業(yè)氛圍而言，目前我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動已經(jīng)形成良好的氛圍，尤其是部分高校在創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)體系不斷完善的背景下，創(chuàng)業(yè)氛圍不斷濃郁，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動開展起到了積極作用。在市場空間方面，隨著我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提升，社會群體在精神文化方面的需求不斷朝高質(zhì)量、個性化、多樣化的方向發(fā)展，這為內(nèi)蒙古高校音樂專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動開展提供了更為廣闊的市場空間。在政策引導(dǎo)方面，國家和內(nèi)蒙古自治區(qū)政府連續(xù)多年在稅收、資金、收費(fèi)和戶口等方面出臺相關(guān)政策，為內(nèi)蒙古高校音樂專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供多方面的政策支持。就硬件支持而言，目前內(nèi)蒙古地區(qū)各個城市和高等院校，通過創(chuàng)客空間和創(chuàng)業(yè)孵化器等方面的建設(shè)，已經(jīng)能夠為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供場地、前期指導(dǎo)和運(yùn)作支撐等，減少了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所面臨的困難。就教育教學(xué)體系而言，內(nèi)蒙古高校音樂專業(yè)院系在開展教學(xué)活動時，不僅在教育部門引導(dǎo)下積極開設(shè)這方面的課程，還通過創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等多種形式，積極拓展學(xué)生創(chuàng)業(yè)思路，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)質(zhì)量提升奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。內(nèi)蒙古地區(qū)的優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂文化，為高校音樂專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了多元化的素材背景，通過對民間音樂的挖掘和創(chuàng)新，將傳統(tǒng)音樂與現(xiàn)代技術(shù)有機(jī)結(jié)合在一起，能夠更好地促進(jìn)創(chuàng)業(yè)成功率的不斷提升。同時，在多方面因素影響下，內(nèi)蒙古高校部分音樂專業(yè)學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意愿，更愿意通過創(chuàng)業(yè)形式來展現(xiàn)自身能力，實(shí)現(xiàn)自身價值。

四、基于影響因素的創(chuàng)業(yè)方向選擇分析

（一）維度選擇與確定

在本課題研究中，將內(nèi)蒙古高校音樂專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)影響因素分為七個基本維度，依據(jù)各個維度具體涵蓋內(nèi)容和范圍的不同，又進(jìn)行二次細(xì)分（如表1所示）。

二級維度的選擇與確定，是內(nèi)蒙古高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動開始前進(jìn)行自我分析，指導(dǎo)教師進(jìn)行合理評價的重要基礎(chǔ)。在進(jìn)一步對各個維度指標(biāo)進(jìn)行權(quán)重設(shè)置的基礎(chǔ)上，能夠更加清晰地認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊在創(chuàng)業(yè)活動中存在的不足，從而通過針對性的學(xué)習(xí)和團(tuán)隊成員補(bǔ)充等形式，有效彌補(bǔ)這些不足。

（二）權(quán)重設(shè)置

在本課題研究中，將內(nèi)蒙古高校音樂專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)影響因素的二級維度指標(biāo)設(shè)置為20個，每個指標(biāo)所占分值為5分，總分為100分，其具體設(shè)置如表2所示。

在內(nèi)蒙古高校音樂專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動開始之前，可以依據(jù)自身情況對各個指標(biāo)進(jìn)行從低至高采用1-5分的模式進(jìn)行評定，進(jìn)而通過總分值與一級維度分析相結(jié)合的形式，明確創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊自身所具有的優(yōu)勢及不足，結(jié)合自身具體情況做出對應(yīng)的方向選擇。

（三）維度說明

由于不同維度側(cè)重的影響有所不同，在本維度分析應(yīng)用過程中，需要做出如下幾個方面的界定：一是由于創(chuàng)業(yè)活動對個人主觀能動性的發(fā)揮具有明顯的依賴性，因此應(yīng)當(dāng)對創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的一級維度設(shè)置最低限定值，在創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)分值無法達(dá)到最低值時，說明個人還無法滿足創(chuàng)業(yè)活動的基本要求。二是部分維度分值評定具有較強(qiáng)的主觀性，因此在進(jìn)行評定時，應(yīng)當(dāng)通過市場調(diào)查形式，盡量避免主觀因素的影響，確保最終評價結(jié)果與真實(shí)情形之間保持較高的一致性，從而為后續(xù)創(chuàng)業(yè)活動提供更為精準(zhǔn)的指導(dǎo)。三是由于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動開展的動態(tài)性特征，在創(chuàng)業(yè)活動的持續(xù)推進(jìn)過程中，不同階段各種因素的影響會發(fā)生相應(yīng)的變化，甚至在某些方面還會存在正反面因素相互轉(zhuǎn)化的情形，因此應(yīng)當(dāng)結(jié)合具體情形進(jìn)行再次測試，從而在確保創(chuàng)業(yè)目標(biāo)不變的情況下，對創(chuàng)業(yè)要素進(jìn)行分析和調(diào)整，確保創(chuàng)業(yè)目標(biāo)能夠真正達(dá)成。

結(jié)束語

對于內(nèi)蒙古高校音樂專業(yè)學(xué)生而言，目前正處于創(chuàng)業(yè)環(huán)境較為有利的時期，各個方面的支撐條件都較為完善。但是由于音樂產(chǎn)業(yè)鏈本身較為復(fù)雜，對產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新具有較高的要求，因此創(chuàng)業(yè)方向選擇尤為重要。本課題通過對音樂產(chǎn)業(yè)鏈整體組成進(jìn)行分析，確定了內(nèi)蒙古高校音樂專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠參考的大致方向。結(jié)合創(chuàng)業(yè)方向選擇的基本因素，通過指標(biāo)權(quán)重設(shè)置分析法，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊更為清晰地認(rèn)識自身情況，確保創(chuàng)業(yè)方向選擇的科學(xué)性提供有益的參考。

參考文獻(xiàn)：

〔1〕佟雪娜.音樂產(chǎn)業(yè)運(yùn)營與管理[M].北京：中國傳媒大學(xué)出版社，2016.

〔2〕郝園園.淺析當(dāng)下音樂類綜藝節(jié)目的商業(yè)模式——以《聲入人心》為例[J].西部廣播電視，2019（03）：1-2+8.

〔3〕張戈，侯麟.特色文化鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)價值鏈體系構(gòu)建及優(yōu)化——以周窩音樂小鎮(zhèn)為例[J].天津城建大學(xué)學(xué)報，2017（04）：286-290.

〔4〕文依靜，徐遲.論我國電影周邊產(chǎn)業(yè)的開發(fā)模式[J].湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2010（04）：42-44.

〔5〕王曉麗.文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承融合研究[J].邊疆經(jīng)濟(jì)與文化，2020（04）：30-32.

〔6〕王鉉，雷沁穎.人工智能對中國音樂產(chǎn)業(yè)鏈的滲透與革新[J].現(xiàn)代傳播（中國傳媒大學(xué)學(xué)報），2019（12）：131-134.

〔7〕龍曄璟，曾芝梅.高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育深度融合的實(shí)施路徑研究[J].當(dāng)代教育理論與實(shí)踐，2020（03）：152-156.

〔8〕周瑞民.內(nèi)蒙古本土音樂文化研究——以準(zhǔn)格爾旗漫瀚調(diào)的發(fā)展與傳承為例[J].黃河之聲，2019（23）：6.

〔9〕吳衛(wèi)潔.創(chuàng)業(yè)背景下高校音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生教學(xué)實(shí)踐能力的培養(yǎng)[J].黃河之聲，2019（22）：40-41.

〔10〕宋喆.內(nèi)蒙古雙創(chuàng)政策對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動產(chǎn)出的影響研究[D].呼和浩特：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)，2019.

〔11〕布日古德，高巧艷.高校民族聲樂特色教學(xué)研究——以內(nèi)蒙古民族大學(xué)音樂學(xué)院為例[J].歌唱藝術(shù)，2019（05）：32-35.

〔12〕曹曉旭，宗彪.普通高等學(xué)校音樂類大學(xué)生就業(yè)困境的反思與破解[J].科教導(dǎo)刊（下旬），2017（11）：179-181.

（責(zé)任編輯 曹彩霞）