淺議普通高中歷史課程體系的新變化

趙露露

◆摘? 要：隨著時(shí)代的發(fā)展以及社會(huì)對(duì)于學(xué)生的要求，普通高中的歷史課程需要進(jìn)行一定的更新與變化，具體變化在了課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)以及增設(shè)了與社會(huì)相關(guān)的教程這三個(gè)方面，主要是在原有的教育模式上增加了一些帶有時(shí)代性以及思想情感教育方面的知識(shí)，遵循了時(shí)代性、選擇性以及基礎(chǔ)性的原則，使學(xué)生可以得到更好的發(fā)展，本文主要對(duì)一些新變化進(jìn)行闡述，希望為廣大的教育相關(guān)工作人員提供建議與幫助。

◆關(guān)鍵詞：普通高中;歷史課程;新變化;研究

普通高中歷史課程體系的變化更加符合當(dāng)代社會(huì)對(duì)于學(xué)生的要求，更加符合時(shí)代性，并且全新的課程目標(biāo)的更改可以使學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)進(jìn)行更好的把握，還可以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)以及愛(ài)國(guó)情懷，不管是對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展還是社會(huì)的發(fā)展都是一件好事。

1課程目標(biāo)上進(jìn)行改變

普通高中在課程目標(biāo)上進(jìn)行了改革，在原有的基礎(chǔ)上確定了全新的課程目標(biāo)，主要是增加了思想情感的教育以及學(xué)習(xí)內(nèi)容上的部分更改，更加符合時(shí)代性與基礎(chǔ)性，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于歷史知識(shí)的把握與運(yùn)用。

1.1全新的課程目標(biāo)

全新的課程目標(biāo)主要將其分為了“知識(shí)與能力”、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”這三個(gè)內(nèi)容，可以使學(xué)生清楚的了解到自己應(yīng)該學(xué)習(xí)的部分，設(shè)立大綱并進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也可以變得更加輕松，有目標(biāo)的進(jìn)行學(xué)習(xí)也可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，也可以提高學(xué)生的歷史成績(jī)。

1.2全新的思想情感教育目標(biāo)

在高中歷史課堂上增加了思想情感教育的部分，突破了以前單純的政治教育層面，更到的增加了人文素養(yǎng)以及人的發(fā)展教育功能，單純的政治層面對(duì)于學(xué)生的教育可能會(huì)使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中產(chǎn)生疑惑，以學(xué)生目前的心理狀態(tài)和思想高度，對(duì)于歷史的研究不夠透徹，教師需要將其中的重點(diǎn)以及學(xué)生目前經(jīng)緯儀接受的知識(shí)剖析出來(lái)進(jìn)行講解。

1.3全新的學(xué)習(xí)內(nèi)容目標(biāo)

設(shè)立的全新的學(xué)習(xí)目標(biāo)是要求學(xué)生對(duì)于歷史的學(xué)習(xí)更加具有目標(biāo)性，并且學(xué)習(xí)的目標(biāo)更加具體而明確，可以使學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)，也可以進(jìn)行自我檢測(cè)，檢測(cè)自己是否掌握了所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而且可以明白自己對(duì)于這些內(nèi)容的把握程度，有目標(biāo)的進(jìn)行學(xué)習(xí)可以使學(xué)生事半功倍。

2課程結(jié)構(gòu)上進(jìn)行改變

普通高中的歷史課程在課程結(jié)構(gòu)上也進(jìn)行了一定的更改，首先確定了專題性的教學(xué)體系，對(duì)歷史知識(shí)進(jìn)行了重新的編排，以專題的形式構(gòu)建了高中歷史教學(xué)的新體系，并且還分設(shè)了必修與選修內(nèi)容，確定了教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)部分，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.1確定專題性教學(xué)體系

首先確定了專題性教學(xué)體系，這就避免了與初中的歷史知識(shí)進(jìn)行重復(fù)學(xué)習(xí)，其次歷史具有整體性，人類社會(huì)在發(fā)展過(guò)程中有許多細(xì)小事件，但又比較重要，需要學(xué)生進(jìn)行記憶，又比如一些事件的發(fā)生時(shí)間，這些比較容易混淆的知識(shí)點(diǎn)學(xué)生容易出現(xiàn)記憶混淆的情況，因此教師必須要將這些內(nèi)容整合出來(lái)，方便學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.2分設(shè)必修與選修內(nèi)容

高中歷史內(nèi)容繁多而復(fù)雜，部分內(nèi)容需要學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)記憶而部分內(nèi)容學(xué)生只需理解即可，因此在課程結(jié)構(gòu)上分設(shè)出來(lái)必修與選修部分，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生可以輕松的學(xué)習(xí)，并且還可以使學(xué)生更加明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，必修內(nèi)容教師必須要求學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)，選修內(nèi)容則是主要去吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的歷史視野，幫助學(xué)生對(duì)歷史內(nèi)容更好的理解。

3增強(qiáng)與社會(huì)相關(guān)的課程內(nèi)容

增強(qiáng)與社會(huì)相關(guān)的課程內(nèi)容可以提高學(xué)生的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，中國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)可以吸收一些對(duì)學(xué)生有幫助的知識(shí)，可以有效的增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在未來(lái)可以有更好的發(fā)展，還可以增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，促進(jìn)學(xué)生正確的世界觀以及價(jià)值觀的建立。

3.1提高學(xué)生的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)

在必修課程2中有“國(guó)有企業(yè)改革”、“開(kāi)放開(kāi)發(fā)上海浦東”等內(nèi)容，學(xué)生通過(guò)對(duì)于這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，在今后的發(fā)展道路中就可以借鑒其中的經(jīng)驗(yàn)，吸取其中的教訓(xùn)，以獲得更好的發(fā)展，不僅如此，學(xué)生現(xiàn)下也可以從其吸取經(jīng)驗(yàn)來(lái)運(yùn)用到社會(huì)中，提高了學(xué)生的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生可以得到更好的發(fā)展。

3.2增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷

學(xué)生通過(guò)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)，可以增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，歷史中發(fā)生的并不全是喜事，也有許多令人憤怒的史實(shí)，雖然已經(jīng)過(guò)去，但并不代表著遺忘，使學(xué)生了解歷史并不是要求學(xué)生銘記曾經(jīng)對(duì)我們國(guó)家造成傷害的人，而是鞭策學(xué)生更好的去學(xué)習(xí)，去發(fā)展我們的國(guó)家，感悟歷史的發(fā)展以及社會(huì)的變遷。

3.3增強(qiáng)學(xué)生的文化自信

在普通高中的歷史教程中還增添了許多世界史的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生更加適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，幫助學(xué)生更好的了解世界，并從世界發(fā)展的角度去理解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中有許多都是別的國(guó)家不能比擬的，這就增強(qiáng)了學(xué)生的文化自信，也可以幫助學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)世界，學(xué)習(xí)別國(guó)的優(yōu)秀文化，去其糟粕，取其精華，來(lái)更好的發(fā)展中國(guó)。

4結(jié)論

普通高中歷史課程出現(xiàn)的全新變化對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種幫助，可以使其學(xué)生更好的明白自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及學(xué)習(xí)任務(wù)，有目標(biāo)性以及針對(duì)性的去學(xué)習(xí)，并且還相對(duì)的減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，分設(shè)了必修內(nèi)容與選修內(nèi)容，即使學(xué)生明白了教學(xué)重點(diǎn)，又可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還增設(shè)了與社會(huì)相關(guān)的課程內(nèi)容，提高學(xué)生相關(guān)方面的經(jīng)驗(yàn)，不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有所幫助還對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展有所幫助。

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