淺析拓展活動(dòng)在高中體育教學(xué)中的作用

王啟明

摘 要：針對(duì)不同的教育模式，實(shí)施不同的教學(xué)方案，只有這樣教師才能更好地帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中暢游，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。對(duì)當(dāng)前高中體育教學(xué)來(lái)說(shuō)，這種教學(xué)理念對(duì)學(xué)生體育能力的提高有重要的指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞：拓展活動(dòng);高中體育教學(xué);實(shí)際作用

一、拓展活動(dòng)在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用

拓展活動(dòng)就是在原有的活動(dòng)基礎(chǔ)上增加了一些鍛煉學(xué)生身體、增進(jìn)同學(xué)之間友情、增強(qiáng)自身靈敏度的運(yùn)動(dòng)。對(duì)于學(xué)習(xí)壓力很大的高中生來(lái)說(shuō)，增強(qiáng)身體素質(zhì)是必不可少的，拓展活動(dòng)加入高中生的生活后，可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生從題海中解放出來(lái)，鍛煉學(xué)生的思維靈敏度。

1.相互合作，互利共贏

拓展活動(dòng)的開(kāi)展可以緩解學(xué)生課程學(xué)習(xí)后的疲憊與枯燥，讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中逐漸興奮起來(lái)，使學(xué)生在活動(dòng)中注意力高度集中，在多人合作的集體活動(dòng)中這一特點(diǎn)更能很好地體現(xiàn)。通常，對(duì)于拓展活動(dòng)的一些項(xiàng)目，學(xué)生一個(gè)人往往不能單獨(dú)完成，這就需要學(xué)生與其他學(xué)生進(jìn)行合作，溝通探討，從而在活動(dòng)中展現(xiàn)更好的自己。進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，學(xué)生在與其他同學(xué)合作的同時(shí)，能加固同學(xué)之間的友誼，拂去學(xué)生因作業(yè)而產(chǎn)生的沉重負(fù)擔(dān)，也能讓學(xué)生在活動(dòng)中貢獻(xiàn)自己的一分力量，增加對(duì)生活的熱愛(ài)，為學(xué)生以后能夠以更積極的心態(tài)面對(duì)壓力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.多種方法，發(fā)散思維

拓展活動(dòng)的開(kāi)展在體育教學(xué)中可以使用多樣化的教學(xué)模式，往往一個(gè)小活動(dòng)就會(huì)有很多種實(shí)施方法，學(xué)生在參與拓展活動(dòng)過(guò)程中，能鍛煉自己的發(fā)散思維能力，在游戲中進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，改變定式思維，在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)想象力，提高學(xué)生對(duì)問(wèn)題追根問(wèn)底的學(xué)習(xí)積極性，從而使學(xué)生能夠鍛煉思考態(tài)度和實(shí)際操作能力，為今后學(xué)生步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。發(fā)散思維，更能提高學(xué)生迎難而上的堅(jiān)定信念，對(duì)學(xué)生今后樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念和自身發(fā)展有不小的影響。

3.應(yīng)急情況，實(shí)訓(xùn)演練

拓展活動(dòng)常常不會(huì)以單一的形式出現(xiàn)，它有時(shí)會(huì)以益智活動(dòng)的形式改變學(xué)生枯燥的課后生活，有時(shí)則會(huì)以實(shí)訓(xùn)應(yīng)急情況的形式出現(xiàn)在學(xué)生面前，大大改變了學(xué)生枯燥的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)演練中既能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又能懂得一些應(yīng)急知識(shí)，讓學(xué)生的生活技能更加豐富起來(lái)，在一定程度上加強(qiáng)了學(xué)生熱愛(ài)生命和熱愛(ài)生活的意識(shí)，也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，提高了保護(hù)他人、保護(hù)自己的意識(shí)。

4.沉著冷靜，不慌不亂

拓展活動(dòng)的各種活動(dòng)形式不僅能夠開(kāi)發(fā)學(xué)生的心智，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，還能促進(jìn)學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)。拓展活動(dòng)常常會(huì)選擇一些“刁難”的主題讓學(xué)生自行完成，在完成的過(guò)程中不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生遇事后從容解決的能力，也鍛煉了學(xué)生的思維跳躍度，極大地改善了學(xué)生今后在學(xué)習(xí)上遇到難題不夠冷靜的問(wèn)題，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)克焦克躁地處理瑣事，遇到突發(fā)情況時(shí)明白如何隨機(jī)應(yīng)變。

二、拓展活動(dòng)在高中體育教學(xué)中的作用

1.拓展活動(dòng)能提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)

當(dāng)今的教育理念已經(jīng)與過(guò)去大不相同，在過(guò)去，常常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生受教育程度不夠的狀況，再看如今，國(guó)家教育改革，要求爭(zhēng)取讓每個(gè)孩童都能坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)。拓展活動(dòng)能更好地起到調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。在該理念下，學(xué)生能在參與活動(dòng)的同時(shí)，增強(qiáng)自己的應(yīng)激能力，鍛煉與他人的交際能力，又豐富了學(xué)生的情感表達(dá)。

2.拓展活動(dòng)鍛煉合作共贏精神

體育課程中的拓展活動(dòng)需要學(xué)生在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)生與學(xué)生之間往往會(huì)遇到思想上的磨合與碰撞，合作性強(qiáng)的拓展活動(dòng)常常會(huì)間接地加深學(xué)生間的友誼。

由此可見(jiàn)，高中體育教學(xué)不僅要讓學(xué)生在成績(jī)上出彩，更要完善學(xué)生在課后的其他活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中進(jìn)步。拓展活動(dòng)的實(shí)施大大改善了學(xué)生課后枯燥又無(wú)聊的學(xué)習(xí)生活，也讓學(xué)生在高中體育課程中更好地表現(xiàn)自我風(fēng)采。對(duì)于教師而言，如何讓學(xué)生有效學(xué)習(xí)，是每個(gè)教師目前首先解決的問(wèn)題。讓學(xué)生合理安排時(shí)間，將拓展活動(dòng)與教育教學(xué)結(jié)合在一起，從而讓學(xué)生更好地發(fā)展自己，實(shí)現(xiàn)教育與體育雙贏。

參考文獻(xiàn)：

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