• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      淺談初中數(shù)學課堂教學的“學—導—升”模式

      2021-08-27 01:48:53裴彩霞
      新課程·上旬 2021年17期
      關鍵詞:模式初中數(shù)學課堂教學

      裴彩霞

      摘 要:新課改對初中數(shù)學課堂教學工作的開展提出了更高的要求,以往所運用的教學模式顯然已經(jīng)難以滿足現(xiàn)階段初中數(shù)學教學的要求,也不利于學生的有效學習。若想改善此情況,在初中數(shù)學課堂教學中,教師則應善于運用“學—導—升”這一教學模式,通過此來燃起學生的數(shù)學學習熱情,培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力,讓學生在初中數(shù)學課堂的學習之中能夠獲益頗豐。

      關鍵詞:初中數(shù)學;課堂教學;學導升;模式

      運用良好的教學模式能夠產(chǎn)生事半功倍的教學成效,所以對初中數(shù)學教師來說,就應重視運用“學—導—升”這一教學模式,善于和學生一同營造出愉悅、舒適的平臺,引導學生在此平臺中自主學習?;诖耍疚闹饕芯砍踔袛?shù)學課堂教學中“學—導—升”模式的實施策略。

      一、根據(jù)教材,自主學習

      在課堂學習前預習,在課堂學習后復習均為學生所需具備的學習習慣,從現(xiàn)階段情況來看,許多學生卻均未能做到此點。導致此種情況產(chǎn)生的主要因素在于許多學生在學習階段缺失動力,片面以自身的感知與興趣來學習,教師所講述的教學內(nèi)容若無趣味性,很難提起學生的學習主動性,且多數(shù)學生也不會進行課前預習以及課后的復習。

      一方面,教師應將閱讀教材內(nèi)容的方法講述給每名學生,讓學生能夠切實明確數(shù)學知識的產(chǎn)生來源,并且在此期間也能夠加強學生的自我識記能力。針對教材中的數(shù)學概念、定理以及性質(zhì)等內(nèi)容,那么教師還應促進學生“讀懂”,而這主要指的是讓學生能夠理解及記憶相關的定理及概念。

      另一方面,在學生閱讀教材內(nèi)容之后,勢必會對其產(chǎn)生疑問,此時教師可將學生劃分為幾個小組,讓學生在小組之內(nèi)對于自身感到疑惑的地方進行積極的探討和交流,不僅能夠切實激發(fā)學生在數(shù)學課堂學習中的主動性,也能促進學困生積極投身至問題的探究之中,不但能夠提高學生的數(shù)學學習水平,也能夠強化學生的自主學習能力。

      例如,在開展“有理數(shù)的加減法”一課的數(shù)學教學工作時,教師則可先讓學生去閱讀教材中關于本節(jié)課的內(nèi)容,而對于學生所產(chǎn)生的疑問之處,如怎樣將有理數(shù)的減法運算轉(zhuǎn)化為加法運算,讓學生以小組為單位進行積極探討,在此過程之中就能夠使學生的學習狀態(tài)更為輕松,也能夠解除學生對于數(shù)學學習的心理障礙,讓學生能夠勇于質(zhì)疑,敢于質(zhì)疑。并且,這一方式也可使學生在最短的時間之內(nèi)解除疑惑,充分掌握相關的數(shù)學知識,更為關鍵的是,也能夠提高學生的探索能力、合作能力以及發(fā)現(xiàn)能力等。

      二、畫龍點睛,導出重點

      在開展初中數(shù)學課堂教學工作時,教師作為課堂的指引者、管理者以及組織者,在學生進行有效自學以及探討之后,應進行畫龍點睛,導出重點。為了提高引導的有效性,在引導學生的過程中,應重視把控根本內(nèi)容,在每次開展課堂教學工作時,均涵蓋一些根本性的知識內(nèi)容,所以教師應將其中所包括的根本性知識內(nèi)容或是方式為學生提取出來,讓學生能夠明晰在數(shù)學課堂學習中僅需學會哪些知識就能夠解決何種問題,這樣學生在數(shù)學課堂的學習之中則能夠更具針對性以及目的性,也利于增強學生對于數(shù)學學習的喜愛程度,更為積極自覺地投身至數(shù)學課堂的學習中,切實凸顯出“學—導—升”這一教學模式,保障初中數(shù)學課堂教學工作的開展質(zhì)量。

      例如,整式以及有理數(shù)二者的運算之間存在著密切的關聯(lián)性,而分式方程以及二元一次方程等的主要解題方式,最終均劃歸為一元一次方程的解題方法,所以,對于教師而言,就應注重指引學生切實完善及優(yōu)化自身的知識網(wǎng)絡體系,這樣才能夠持續(xù)性提升學生的數(shù)學學習能力。

      三、針對訓練,適度提升

      若想學好數(shù)學,最為有效的一項途徑即數(shù)學訓練,因此,數(shù)學訓練是充分開展數(shù)學教學工作以及提高學生數(shù)學學習水平的關鍵環(huán)節(jié)。但要注意的是,雖說教師應讓學生進行數(shù)學習題訓練,但務必要確保訓練的適度性,絕不可讓學生置身在題海之中,這樣就會消耗掉學生對于數(shù)學訓練的熱情,甚至對此產(chǎn)生抵觸心理。

      對此,在當前的初中數(shù)學課堂教學之中,教師則應積極發(fā)揮出“學—導—升”這一教學模式中“升”的積極作用。一方面應針對學生的真實學習情況,為學生設置分層訓練內(nèi)容,將難度等級劃分為兩層,第一層須讓全體學生均完成,第二層讓數(shù)學學習水平較高、感到“吃不飽”的學生來完成。另一方面,教師還應強化訓練學生所運用的思想方式,在訓練期間應刻意了解題目所表現(xiàn)出的思維方式,促進學生形成積極的思維定勢。

      除此之外,教師還應重視設計多樣的數(shù)學變式訓練,這樣有利于促使學生感知與體驗到各種數(shù)學知識之間所存在的關系。而這里所說的“變式”,則主要指的是保留某個數(shù)學問題之中的一些數(shù)據(jù)以及條件,或是改變提問的方式,以及變化出全新的問題,豐富基本訓練的內(nèi)容,強化訓練工作的開展效果。唯有確保訓練的效果,才可使學生更為充分地吸收與掌握數(shù)學知識,利于提升學生的學習素養(yǎng)。

      總而言之,在我國教育領域獲得飛速發(fā)展的同時,初中數(shù)學教師務必要緊緊追隨時代發(fā)展的腳步,并根據(jù)教育領域的需求,積極創(chuàng)新以及改變自身所運用的教學模式,確保初中數(shù)學教學工作的開展能夠不流于形式。對此,就要求初中數(shù)學教師積極運用“學—導—升”這一教學模式,有的放矢地開展初中數(shù)學教學工作,以便提高學生的自主學習能力,培養(yǎng)學生的思維能力,激發(fā)學生對于數(shù)學學習的興趣和熱情。

      參考文獻:

      [1]黃秋霞.“導學互動”教學模式在農(nóng)村初中數(shù)學課堂中的應用研究[D].濟南:山東師范大學,2020.

      [2]曹東霞,侯萬勝.初中數(shù)學導學案課堂教學模式的雛議[J].延安大學學報(自然科學版),2016,35(4):32-34.

      猜你喜歡
      模式初中數(shù)學課堂教學
      珠三角西岸精密制造產(chǎn)業(yè)新城規(guī)劃及公共服務平臺構(gòu)建
      永續(xù)債券探析
      中國市場(2016年33期)2016-10-18 13:05:21
      例談數(shù)學教學中的“頓悟”
      考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:00:03
      初中數(shù)學高效課堂的創(chuàng)建策略
      考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:59:50
      學案式教學模式在初中數(shù)學教學中的應用
      考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:57:00
      培養(yǎng)團精神,開展合作學習
      考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:55:36
      思想政治理論課實踐教學研究述評
      大學教育(2016年9期)2016-10-09 08:17:37
      中學數(shù)學創(chuàng)造性教學的模式與策略研究
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:17:17
      且行且思,讓批注式閱讀融入課堂教學
      對初中化學課堂教學的幾點思考
      散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:17:04
      镇赉县| 福清市| 桃园市| 芦溪县| 金乡县| 崇明县| 大同市| 墨玉县| 宜宾市| 永春县| 中山市| 香港| 兴宁市| 石林| 淮滨县| 巴塘县| 沙湾县| 普洱| 康平县| 淮安市| 吴桥县| 合水县| 喜德县| 怀集县| 嘉祥县| 措勤县| 宁强县| 阿图什市| 若尔盖县| 库车县| 长丰县| 长治市| 灌云县| 宁明县| 光山县| 彭泽县| 通山县| 怀远县| 昌黎县| 平昌县| 偃师市|