陳文聰
做一名有道德情操的老師,不斷提升自己的政治能力和群眾工作能力。育人為本,敬業(yè)愛生,弘揚(yáng)正氣;尊重學(xué)生,廉潔從教,為人民的教育事業(yè)努力奮斗,這是我對(duì)自己政治能力和師德的要求。對(duì)待孩子要有愛心、有耐心,對(duì)待家長(zhǎng)要態(tài)度親、姿態(tài)平,真正做到腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干。
好老師首先應(yīng)該以德施教、以德立身,把握正確的政治方向,老師是學(xué)生的一面鏡子,老師的一言一行都應(yīng)成為學(xué)生的楷模,要始終具備與職業(yè)相稱的能力,以終身學(xué)習(xí)完善和超越自我,用智慧啟迪學(xué)生,用情感感化學(xué)生,用人格陶冶學(xué)生,不斷更新教育觀念,從細(xì)節(jié)出發(fā)。
做一名有扎實(shí)學(xué)識(shí)的老師,不斷提升自己的改革攻堅(jiān)能力和抓落實(shí)能力。工作后第一次考核課是科學(xué)課,說實(shí)話當(dāng)時(shí)對(duì)于怎么樣去上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課我完全不知所措,上交教學(xué)方案后園長(zhǎng)對(duì)我說:“方案寫得非常不好,連格式都不正確?!比缓笏龓臀覐脑O(shè)計(jì)意圖開始一點(diǎn)點(diǎn)看起,教我格式、怎么引用《指南》、怎么通過幼兒疑問引出活動(dòng)設(shè)計(jì)、三維目標(biāo)一二三點(diǎn)分別應(yīng)該寫什么、活動(dòng)準(zhǔn)備的安排、場(chǎng)地的布置、活動(dòng)的引入、課后的延伸與運(yùn)用……到這時(shí)我才有了第一次比較清晰的感觀:原來真正上好一節(jié)課和大學(xué)里那種準(zhǔn)備幾頁P(yáng)PT的模擬課堂是完全不一樣的,也讓我清晰地認(rèn)識(shí)到了自己經(jīng)驗(yàn)上的不足。班主任老師對(duì)我說不用怕,然后她開始帶著我看優(yōu)質(zhì)科學(xué)課的視頻,幫我買了各種各樣的布和杯子,幫我制作教具,帶著我去了四個(gè)班試教,每天放學(xué)后都留下來陪我加班,一字一句地給我磨教案,教我怎么拋接球,教我怎么去應(yīng)對(duì)課堂上可能會(huì)出現(xiàn)的各種突發(fā)情況??己苏n《布的妙用》進(jìn)展得很順利,甚至被選為優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行了武昌區(qū)九片聯(lián)盟教學(xué)展示。
做一名有仁愛之心的老師,不斷提升自己的應(yīng)急處突能力。有一次,我在班里開展了“我爸爸”的語言活動(dòng),要求每個(gè)孩子帶一張和爸爸的合影來,上課時(shí)卻發(fā)現(xiàn)希希沒有帶照片,而且我請(qǐng)他講述和爸爸的趣事時(shí),他也支支吾吾地不說話。我批評(píng)他說:“別的小朋友都在夸自己的爸爸,就你不會(huì)說?!边@時(shí)班主任走過來輕聲對(duì)我說:“希希的爸爸在他很小的時(shí)候就因?yàn)橐馔馊ナ懒?,這些年都是他媽媽一個(gè)人在帶他?!甭牭竭@句話,我的內(nèi)心產(chǎn)生了極大的后悔和不安,是我在語言和行為上的過失,傷害了他們,這一刻我更加感受到身為男老師肩膀上的責(zé)任,要給予孩子們的不僅是細(xì)心的照顧,更應(yīng)該給予他們山一般的關(guān)懷,用自己的愛心去影響孩子。
做一名有理想信念的老師,不斷提升自己的調(diào)查研究能力和科學(xué)決策能力。作為一名男教師,我選擇幼教,不僅僅是選擇一份謀生的職業(yè),而是與夢(mèng)想為伴,與希望同行。懷著愛去工作,帶著愛去影響孩子,這是我不忘的初心,也是我牢記的使命。在工作中我堅(jiān)定要把干事熱情和科學(xué)精神結(jié)合起來,不斷進(jìn)步不斷努力:教學(xué)活動(dòng)方案分獲國家級(jí)二、三等獎(jiǎng)兩篇,撰寫的文章《新手男幼師》在湖北教育上發(fā)表,所帶班級(jí)連續(xù)三年榮獲優(yōu)秀班級(jí)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)一等獎(jiǎng),個(gè)人曾獲得省二幼明星教師、局機(jī)關(guān)年度考核優(yōu)秀個(gè)人,并多次擔(dān)任幼兒園活動(dòng)的主持人、參與舞蹈表演。
陶行知說:“沒有愛就沒有教育?!痹谶@個(gè)學(xué)前教育蓬勃發(fā)展的黃金時(shí)代,作為幼教新人,更應(yīng)堅(jiān)守教育初心,勇?lián)耸姑?,起而行之,?jīng)風(fēng)雨、見世面,以過硬本領(lǐng)展現(xiàn)作為、不忘初心。
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