教育部——聯(lián)合國兒童基金會(huì)“學(xué)校體育與 體育教師培訓(xùn)項(xiàng)目”2021年國家級培訓(xùn)者培訓(xùn)暨“十三五”項(xiàng)目總結(jié)在京舉行

種青

為貫徹落實(shí)《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2015—2020年）》（國辦發(fā)〔2015〕43號）精神，推動(dòng)中西部農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)《中國政府與聯(lián)合國兒童基金會(huì)國別方案行動(dòng)計(jì)劃（2016—2020年）》，教育部與聯(lián)合國兒童基金會(huì)共同啟動(dòng)實(shí)施了“學(xué)校體育與體育教師培訓(xùn)”。基于2016—2020年度的培訓(xùn)啟動(dòng)會(huì)、培訓(xùn)者培訓(xùn)、實(shí)地調(diào)研、縣級培訓(xùn)、足球?qū)ｍ?xiàng)培訓(xùn)、足球活動(dòng)營、線上與線下相結(jié)合的教學(xué)風(fēng)采展示與比賽等系列活動(dòng)開展的推動(dòng)，“教育部——聯(lián)合國兒童基金會(huì)‘學(xué)校體育與體育教師培訓(xùn)項(xiàng)目2021年國家級培訓(xùn)者培訓(xùn)暨‘十三五項(xiàng)目總結(jié)”，于4月10日—17日在北京教育學(xué)院舉行。北京教育學(xué)院體育與藝術(shù)教育學(xué)院院長陳雁飛、黨組織書記周志勇，聯(lián)合國兒童基金會(huì)項(xiàng)目執(zhí)行官王超出席了本次活動(dòng)。來自云南彌勒、貴州盤州、遼寧本溪、重慶忠縣、山東曲阜、廣西忻城等地的近150名體育教師參與了本次活動(dòng)。

陳雁飛作了題為《新課程、新設(shè)計(jì)、新課堂》的講座，陳雁飛結(jié)合新課程理念和實(shí)踐案例，解讀了新課程理念下的理論與實(shí)操方法，為學(xué)員們接下來的教學(xué)、教研等提供了理論和實(shí)踐指導(dǎo)。

本次活動(dòng)包括“學(xué)校體育與體育教師培訓(xùn)項(xiàng)目”2021年國家級培訓(xùn)者培訓(xùn)暨“十三五”項(xiàng)目總結(jié)，圍繞“中小學(xué)體育骨干教師教學(xué)風(fēng)采團(tuán)隊(duì)展演賽”與“十三五項(xiàng)目總結(jié)與表彰”主題，通過隊(duì)列隊(duì)形表演、大課間操展示、教學(xué)創(chuàng)新、趣味體能挑戰(zhàn)、跟崗下校實(shí)踐、微課賽課、知識搶答等方式，全方位展示了5年來云南彌勒、貴州盤州、遼寧本溪、重慶忠縣、山東曲阜、廣西忻城近150名中小學(xué)體育教師的教學(xué)基本功、專業(yè)功底與教學(xué)創(chuàng)新能力。新穎的“考核”形式，不僅呈現(xiàn)了培訓(xùn)成果，還展示了各位學(xué)員的各項(xiàng)能力。項(xiàng)目開展與推進(jìn)成果的同時(shí)，還對一直支持項(xiàng)目工作的培訓(xùn)師、培訓(xùn)組織者與綜合表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行了表彰。

面對農(nóng)村義務(wù)教育仍然是我國教育發(fā)展的短板、教學(xué)設(shè)施不足、辦學(xué)條件不達(dá)標(biāo)、教師力量相對薄弱、教學(xué)質(zhì)量與城市學(xué)校相比差距較大等現(xiàn)狀，由教育部教師工作司、聯(lián)合國兒童基金會(huì)組織，北京教育學(xué)院、首都體育學(xué)院支持，北京體育大學(xué)、中國教育科學(xué)研究院等8家單位組成專家團(tuán)隊(duì)，對8個(gè)項(xiàng)目縣的中小學(xué)體育教師進(jìn)行了為期5年的針對性培訓(xùn)。為達(dá)到“基于中西部貧困地區(qū)的學(xué)校體育開展?fàn)顩r，為項(xiàng)目學(xué)校提供符合國家要求的學(xué)校體育課;結(jié)合地方特色，開展具有縣域民族文化特色的體育活動(dòng);持續(xù)支持體育教師職業(yè)發(fā)展，逐步改善區(qū)域內(nèi)學(xué)校體育狀況”的目標(biāo)，北京教育學(xué)院組建了一支專業(yè)扎實(shí)、素養(yǎng)深厚、管理科學(xué)的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)的方案策劃、課程設(shè)置、教學(xué)安排、學(xué)員管理、成果展示、質(zhì)量監(jiān)控、經(jīng)費(fèi)管理等各項(xiàng)工作。

自2016年培訓(xùn)項(xiàng)目啟動(dòng)以來，通過培訓(xùn)、調(diào)研、教學(xué)展示及比賽等，學(xué)員們在教育理念、課堂教學(xué)、教研等方面取得了豐碩成果。5年來，雖然對中小學(xué)體育教師開展的培訓(xùn)主題不同，但均遵循“按需培訓(xùn)，突出能力”的原則，沿著基礎(chǔ)教育體育與健康課程教學(xué)改革的推進(jìn)主線，不斷融入全國最新頒發(fā)的有關(guān)學(xué)校體育教育、體育教師等相關(guān)文件或會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校體育改革新動(dòng)態(tài)、教師專業(yè)發(fā)展新要求、國內(nèi)外行動(dòng)研究新成果，從課堂教學(xué)到品質(zhì)課堂、從教學(xué)技能到教學(xué)能力、從學(xué)生體能到學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力等，凸顯出小而精、熱而實(shí)的培訓(xùn)主題設(shè)計(jì)培訓(xùn)特色。5年的培訓(xùn)，系統(tǒng)、深入、精準(zhǔn)地改善和提高了項(xiàng)目縣義務(wù)教育學(xué)校體育師資水平，充分發(fā)揮了輻射、帶動(dòng)和引領(lǐng)的積極作用。

通過持續(xù)5年的培訓(xùn)活動(dòng)，相信學(xué)員們會(huì)將所看、所學(xué)、所感、所思、所悟及先進(jìn)理念與經(jīng)典實(shí)踐案例帶進(jìn)課堂、帶給本校甚至本市體育教師，以輻射更多的體育教師，讓更多的體育教師受益。學(xué)校體育現(xiàn)存的問題不是通過培訓(xùn)就能解決的，需要學(xué)員們及更多的體育教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)自己的知識框架、教學(xué)理念，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和理論體系，探索出自己的實(shí)踐特色，為學(xué)校體育教育教學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。