基于合作能力培養(yǎng)的初中體育教學(xué)探討

洪玲

【摘要】在我國(guó)新課標(biāo)課程實(shí)施以來(lái)，越來(lái)越注重科學(xué)化的教學(xué)手段和教學(xué)思想，合作學(xué)習(xí)已成為現(xiàn)代教學(xué)的基本手段之一。體育老師也要結(jié)合當(dāng)今時(shí)代對(duì)于人才的需求，在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作團(tuán)結(jié)能力，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)工作生活打下良好的基礎(chǔ)，促進(jìn)初中生身心健康發(fā)展。而本文則對(duì)初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作能力進(jìn)行闡述。

【關(guān)鍵詞】合作能力;初中體育;現(xiàn)狀;措施

現(xiàn)在的體育教學(xué)情況，初中體育老師在進(jìn)行體育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，仍然以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)和教授簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能為教學(xué)重點(diǎn)，很難滿(mǎn)足在新課改背景下學(xué)生的發(fā)展。作為體育老師不僅要注重學(xué)生的身體素質(zhì)的發(fā)展，更要注重對(duì)學(xué)生合作能力和團(tuán)結(jié)精神的培養(yǎng)指導(dǎo)，體育教師要認(rèn)識(shí)到合作能力對(duì)于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和生活工作都有很有很重要的影響。

一、初中體育教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)狀

在現(xiàn)在的家庭背景和教育環(huán)境的影響下，大多數(shù)初中生多為獨(dú)生子女，且家庭生活環(huán)境一般都較為優(yōu)越，所以大多會(huì)溺愛(ài)孩子和不愿讓孩子受到委屈，多數(shù)初中生會(huì)在體育活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)缺乏團(tuán)結(jié)合作，對(duì)于團(tuán)隊(duì)意識(shí)缺乏相關(guān)認(rèn)識(shí)，也會(huì)有極強(qiáng)的表現(xiàn)欲，認(rèn)為只有自己才能給班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)。但是在初中體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中多數(shù)為多人員的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行合作、共同協(xié)商并且要互相配合;因?yàn)槌踔猩總€(gè)人的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的興趣愛(ài)好都大不相同，所以在進(jìn)行小組融合合作是一件較為困難的事，在體育教學(xué)活動(dòng)中教師所觀察到學(xué)生的表現(xiàn)，體育教師要綜合考慮各個(gè)方面，進(jìn)行小組劃分團(tuán)隊(duì)合作，共同完成運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力。這也是我們現(xiàn)在和未來(lái)對(duì)于初中體育教學(xué)活動(dòng)的要求初中生年紀(jì)小，對(duì)于各種活動(dòng)又毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，這樣會(huì)為教學(xué)活動(dòng)中帶來(lái)些許障礙，所以初中體育教師要作為整個(gè)活動(dòng)中的引導(dǎo)者，引導(dǎo)小組內(nèi)的同學(xué)相互鼓勵(lì)、相互幫助完成任務(wù)，也間接的激發(fā)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。體育教學(xué)活動(dòng)中的各種團(tuán)體項(xiàng)目這不能僅靠一個(gè)人的努力完成，需要小組內(nèi)的同學(xué)各個(gè)齊心協(xié)力，教師在進(jìn)行小組劃分時(shí)也會(huì)均衡各個(gè)小組內(nèi)實(shí)力，愛(ài)這樣的團(tuán)結(jié)合作、你追我趕的教學(xué)環(huán)境下學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和上課氛圍都會(huì)得到大幅度的提升。體育教學(xué)活中對(duì)學(xué)生合作能力的培養(yǎng)也會(huì)對(duì)學(xué)生未來(lái)工作生活也有著相應(yīng)的積極影響。

例如，在初中體育教學(xué)活動(dòng)中團(tuán)體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多為籃球、足球這樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目需要各個(gè)隊(duì)員共同合作齊心協(xié)力才能成功，若一個(gè)人僅為了自己的風(fēng)頭而不顧團(tuán)體的利益，最終將會(huì)導(dǎo)致整個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目達(dá)不到體育教師所要的效果?！蔼?dú)木不成林，一把筷子扭不斷”這些道理都在告訴我們團(tuán)結(jié)合作對(duì)于整體發(fā)展十分重要，所以體育教師在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)任務(wù)分配時(shí)要依據(jù)他們各自?xún)?yōu)勢(shì)進(jìn)行劃分，要讓隊(duì)員互相鼓勵(lì)、互相合作，共同完成團(tuán)隊(duì)比賽最終取得勝利。學(xué)生們通過(guò)親自實(shí)踐感受到團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)的魅力，會(huì)將團(tuán)結(jié)合作應(yīng)用到生活學(xué)習(xí)中。

二、初中教學(xué)體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作的措施

在初中體育教學(xué)活動(dòng)中，教師可以采用潛移默化的方式培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)中要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生作為主體進(jìn)行活動(dòng)安排，初中生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作能力的重要性，要積極為學(xué)生營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)合作友愛(ài)的氛圍中;在布置團(tuán)隊(duì)任務(wù)時(shí)，要充分定位好小組內(nèi)每個(gè)同學(xué)的角色，要讓學(xué)生清楚自己需要做出哪些努力才能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的成功。紙上談兵終覺(jué)淺，所以教師必須要實(shí)際的安排體育教學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)們親自的體驗(yàn)到教學(xué)活動(dòng)中，教師作為引導(dǎo)在旁輔助，積極的讓學(xué)生通過(guò)自身去了解團(tuán)結(jié)合作，老學(xué)生在體育訓(xùn)練項(xiàng)目中，了解到團(tuán)結(jié)合作，對(duì)于自身成長(zhǎng)的價(jià)值。初中生在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作運(yùn)動(dòng)時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤摩擦，教師必須及時(shí)指正學(xué)生的錯(cuò)誤，同時(shí)也要科學(xué)耐心的告訴錯(cuò)誤之處，并且讓學(xué)生進(jìn)行改正。在平常的體育教學(xué)安排中，教師不要只注重對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的提高，還要提升學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作能力。

例如，在初中體育訓(xùn)練項(xiàng)目中有攀巖，籃球，足球，排球等多人團(tuán)體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，教師要依據(jù)同學(xué)們的興趣和自身的發(fā)展條件素質(zhì)進(jìn)行小組內(nèi)成員的劃分，在開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，必須告知學(xué)生各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目基本知識(shí)，讓學(xué)生自己先研究團(tuán)體合作，如果學(xué)生實(shí)在解決不了或出現(xiàn)問(wèn)題教師在旁進(jìn)行指導(dǎo);然后教師也不要過(guò)多參與學(xué)生的團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，要讓學(xué)生自己意識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要。對(duì)于首先能通過(guò)團(tuán)結(jié)合作完成項(xiàng)目的小組教師要進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)于暫時(shí)不能項(xiàng)目任務(wù)的小說(shuō)要讓同學(xué)們思考如何完成項(xiàng)目任務(wù)，團(tuán)隊(duì)內(nèi)各成員怎樣做，通過(guò)思考之后在之后的過(guò)程中完成項(xiàng)目任務(wù)。

三、結(jié)語(yǔ)

綜合以上各方面的論述，初中體育老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)能力對(duì)于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)發(fā)展的重要性，通過(guò)在體育教學(xué)活動(dòng)中設(shè)置合作互助環(huán)節(jié)，合理的布置環(huán)節(jié)任務(wù)，做到團(tuán)隊(duì)內(nèi)合理分工合作學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們?cè)阱憻捝眢w素質(zhì)的同時(shí)提高合作能力。

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（貴州省金沙縣平壩鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) ?551800）