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      如何強化游泳教學(xué)方式方法

      2021-09-10 05:09:34古思哲
      家庭教育報·教師論壇 2021年32期
      關(guān)鍵詞:游泳教學(xué)高中體育

      古思哲

      【摘要】游泳運動具有較強的綜合性,不但可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì),還有著增強體能、塑形健美的效果,也是我國全民健身計劃中重點推廣的運動項目。在高中體育課程中,由于場所設(shè)施、學(xué)生基礎(chǔ)等方面的影響,游泳教學(xué)活動難以順利有效的開展。在教育改革的背景下,教師要根據(jù)學(xué)生的實際特點,制定科學(xué)合理的教學(xué)方案,使游泳教學(xué)適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需求,推動游泳教學(xué)的有效進行,培養(yǎng)高中生對游泳運動的熱情,促進其身心健康成長。

      【關(guān)鍵詞】高中;體育;游泳教學(xué)

      游泳是一種具有特色的體育運動,也是高中體育課程中的重要內(nèi)容,對于學(xué)生的身心健康發(fā)展以及體育興趣的培養(yǎng)都具有重要意義。然而,相比于田徑類、球類等運動,游泳在我國高中體育教學(xué)中的起步較晚,開展范圍比較有限,在實施過程中存在著課時不足、學(xué)生實踐能力弱等問題。因此,高中體育教師要不斷探索更為有效的教學(xué)策略,提高游泳教學(xué)的有效性,促進學(xué)生游泳水平的提升。本文對高中體育游泳教學(xué)實踐策略進行探討,以供參考。

      一、強化游泳運用基礎(chǔ)知識講解

      在游泳教學(xué)中,基礎(chǔ)理論知識的掌握是基本的前提。游泳運動本身具有較高的技巧性和一定的危險性,教師需要讓學(xué)生在充分了解基礎(chǔ)知識的前提下,再進行實踐運動。教師可以開展游泳專題講座,或者組織學(xué)生觀看教學(xué)視頻等方式,使學(xué)生掌握游泳的理論知識,提高他們自救、營救的能力,加強對游泳過程中安全注意事項的認識。

      二、采用分組練習(xí)的教學(xué)模式

      在高中游泳教學(xué)中,學(xué)生數(shù)量多、場館不足、課時短等問題比較突出,為了確保游泳教學(xué)的有效開展,教師可以在充分整合現(xiàn)有教學(xué)資源的基礎(chǔ)上,盡可能地提升游泳場館的利用率。學(xué)校要根據(jù)學(xué)生、班級的數(shù)量,合理安排游泳課程的時間,最大化地發(fā)揮游泳場館與設(shè)施的作用。同時,由于學(xué)生之間的游泳能力存在差異,教師可以根據(jù)學(xué)生的具體情況,將其劃分為不同的小組,以小組的方式開展集中訓(xùn)練,針對不同層次的小組提供合適的教學(xué)內(nèi)容與訓(xùn)練方法。此外,教師還可以鼓勵各個小組利用課外時間,自主進入游泳館進行聯(lián)系,通過互相督促、指導(dǎo),提升自己的游泳技術(shù)水平,深化對所學(xué)理論知識的理解。但在這種模式下,需要學(xué)校從制度上開放游泳場館,并安排體育教師進行輪班值守,以確保學(xué)生分組練習(xí)過程的安全性與實效性。

      三、完善游泳教學(xué)的場所與師資

      場地是游泳教學(xué)的必要保障,高中學(xué)校需要提高游泳場館的建設(shè)水平,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出更加完善的游泳學(xué)習(xí)環(huán)境。隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展,高中學(xué)校的學(xué)生數(shù)量在不斷上升,但體育設(shè)施在數(shù)量上、質(zhì)量上沒有及時跟上,難以充分滿足游泳教學(xué)的需求。因此,高中學(xué)校要增加資金投入,完善游泳教學(xué)設(shè)備,優(yōu)化安全防護設(shè)備,提高游泳場館的質(zhì)量。在建設(shè)過程中,學(xué)校要將安全設(shè)施放在第一位,確保游泳教學(xué)過程的安全性,使游泳體育設(shè)施達到現(xiàn)代教學(xué)的標準。

      高中學(xué)校要加強人才的引進,建設(shè)專業(yè)化的游泳師資隊伍,可以向社會招募游泳方面的人才,也可以增進與其他學(xué)校的交流合作,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)游泳師資力量的共享,以更好地滿足游泳教學(xué)的需求,為學(xué)生提供專業(yè)化的技術(shù)指導(dǎo)。高中體育教師要不斷增強自身的游泳水平和教學(xué)能力,可以與本校、其他學(xué)校的游泳教師開展交流活動,對游泳教學(xué)中的方法、技巧、可能出現(xiàn)的問題及其解決方案進行探討,把現(xiàn)代化的教學(xué)理念和技術(shù)融入到游泳教學(xué)當中,增強自身開展游泳教學(xué)的能力,提高游泳教學(xué)的質(zhì)量。

      四、改進游泳教學(xué)的方式方法

      高中學(xué)校在游泳教學(xué)中,應(yīng)當根據(jù)教育改革的要求,結(jié)合實際教學(xué)的特點,改進教學(xué)的方式方法,增強游泳教學(xué)過程的趣味性。在常規(guī)教學(xué)模式中,教師在課堂上需要花費較多的時間講解理論知識,可供學(xué)生訓(xùn)練的時間比較少,以至于學(xué)生的游泳實踐能力得不到有效的提升。為了解決課時緊張的問題,教師需要在游泳教學(xué)的形式上作出改進,可以采取線上線下教學(xué)結(jié)合的方式,通過網(wǎng)絡(luò)授課,為學(xué)生講解理論知識,線下教學(xué)采取實踐訓(xùn)練的方式,組織學(xué)生在游泳場館練習(xí)線上講解的知識與技巧。通過這種方式,擴展游泳教學(xué)的時間,讓學(xué)生有更多實踐練習(xí)的機會。同時,教師可以利用多媒體設(shè)備,為學(xué)生播放游泳比賽的視頻,讓他們直觀地感受到游泳運動的魅力,輔助講解游泳中的各種技巧。

      教師還要考慮到學(xué)生之間的差異性,許多女生在參與游泳活動的時候存在一定的心理障礙。這就需要教師根據(jù)女生的心理特點,做好心理疏導(dǎo)工作,幫助她們理解游泳項目的規(guī)律,增強女生對游泳的興趣和信心。在課時安排上,教師可以將男生和女生的練習(xí)時間錯開,營造出更加寬松的練習(xí)環(huán)境。在條件允許的情況下,學(xué)??梢圆捎谩澳薪處熃棠猩薄芭處熃膛钡姆绞?,進行游泳教學(xué)活動,以緩解學(xué)生在游泳教學(xué)中存在的膽怯、害羞等心理問題。同時,由于男女在身心發(fā)展特點上的不同,教師還要在教學(xué)內(nèi)容上作出相應(yīng)的調(diào)整,包括身體姿勢、呼吸節(jié)奏、腿部動作等,以適應(yīng)不同學(xué)生的實際特點,幫助學(xué)生更好地掌握游泳技巧。

      結(jié)語

      總而言之,游泳不僅是高中體育課程中的重要內(nèi)容,也是全民健身計劃中的大力推廣的項目,對于高中生的身心健康成長具有積極的促進作用。因此,高中體育教師應(yīng)當提高對游泳教學(xué)的重視程度,明確學(xué)生的游泳能力基礎(chǔ),做好理論知識教學(xué)工作,合理制定游泳教學(xué)的方式、時間與內(nèi)容,為學(xué)生提供專業(yè)化、有針對性的游泳教育,培養(yǎng)學(xué)生對于游泳的興趣,不斷提高他們的游泳實踐能力,增強高中體育游泳教學(xué)的有效性。

      參考文獻:

      [1]曾華,彭效華.如何做好大學(xué)體育中游泳項目的教學(xué)工作[J].散文百家(下),2018,(10):169.

      [2]楊萬紅.青少年游泳教學(xué)和訓(xùn)練中存在的問題及對策分析[J].當代體育科技,2018,8(3):36-37.

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