王真鋒

【摘要】小學(xué)生正在處于補充營養(yǎng)，長身體的關(guān)鍵時期，并且小學(xué)生的免疫力較低。而小學(xué)體育課上的體育鍛煉可以有效地提高學(xué)生的身體機能，增強學(xué)生的免疫力。在經(jīng)歷過小學(xué)體育課之后的學(xué)生身體素質(zhì)得到明顯強化，擁有了強健的體魄，為了之后的學(xué)習(xí)提供良好的身體基礎(chǔ)，同時為了學(xué)生未來的發(fā)展提供保障。但目前的小學(xué)體育課堂的的教學(xué)模式比較陳舊，課堂上的教學(xué)有效性還有待提高。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育課;教學(xué)有效性;策略探析

一、注重體育課程教材，豐富準(zhǔn)備活動的內(nèi)容

無論學(xué)生處于小學(xué)的哪個年級，都會有教育部門配發(fā)的體育課程教材以及學(xué)年目標(biāo)。教師需要緊緊依靠課程教材，但是切記不要生搬硬套，否則會消磨掉學(xué)生對于體育活動的興趣，嚴(yán)重降低體育課堂教學(xué)的有效性。教師可以反復(fù)揣摩體育課本，理解其中的精神內(nèi)涵，之后再用具體的活動將這些內(nèi)容展示給學(xué)生們，使學(xué)生在進(jìn)行體育游戲的同時學(xué)習(xí)到應(yīng)有的知識。不同地區(qū)學(xué)校的實際情況不一樣，學(xué)校可以根據(jù)自身情況來適當(dāng)改變教學(xué)方式，在即使沒有條件的情況下，也可以準(zhǔn)備豐富多彩的體育活動。比如一些貧困地區(qū)的體育課收到體育器材的限制，教師就可以根據(jù)自己身邊的物品來制造簡單的體育器材，在進(jìn)行保齡球活動時，教師可以利用廢棄的塑料水瓶和鉛球作為體育器材，這樣既豐富了同學(xué)們上體育課時參與活動的內(nèi)容，又可以鍛煉學(xué)生動手能力。在跳繩或者踢毽子活動時，教師可以利用雞的羽毛來制作鍵子，還可以利用粗麻繩來制作學(xué)生活動所需要的繩子等等。

小學(xué)生的體育課不應(yīng)該只是枯燥的廣播體操，或者圍在一起做游戲這種單一的體育活動。教師應(yīng)該利用自己身邊的資源來打破原有的教學(xué)方法，幫助同學(xué)們感受到各種運動項目所帶來的樂趣。教師可以設(shè)計籃球游戲，將自己班級的小學(xué)生進(jìn)行分組，進(jìn)行有競爭性籃球比賽，讓一組學(xué)生前后站好雙腿分開，然后由最前面的學(xué)生拿球進(jìn)行傳球，而籃球需要經(jīng)過每個學(xué)生的雙腿下，在經(jīng)過最后一個學(xué)生時，最后一個學(xué)生抱球跑到起始的位置依次往復(fù)，直到最前面的學(xué)生再次回到起始位置，看看哪個小組的學(xué)生用時最少。教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行羽毛球，乒乓球，足球等形式的體育活動，依據(jù)每個學(xué)生的喜好因材施教，幫助學(xué)生建立起對體育項目的喜愛，為學(xué)生以后向體育專業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)，讓小學(xué)生在多樣的體育活動中創(chuàng)造屬于自己的未來。

二、引入音樂舞蹈，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動的積極性

無論小學(xué)生進(jìn)行哪一個體育項目，都需要保證學(xué)生自身安全，而進(jìn)行活動之前的準(zhǔn)備活動就顯得尤為重要，準(zhǔn)備活動可以幫助同學(xué)們打開身體，進(jìn)行熱身，減少因激烈運動而導(dǎo)致的抽筋，肌肉拉傷等問題。但是很多小學(xué)生因為迫不及待的想要玩游戲，對老師要求的準(zhǔn)備活動響應(yīng)不積極，增大了在進(jìn)行體育活動時發(fā)生危險的可能性。為此，教師可以將準(zhǔn)備活動轉(zhuǎn)變?yōu)樘锜嵘?，教師可以播放最新的流行音樂然后教授學(xué)生舞蹈動作。小學(xué)生對于音樂和舞蹈是毫無抵抗力的，他們會跟著音樂節(jié)拍扭動身體來達(dá)到良好的熱身效果。

比如說教師可以播放小蘋果，迪迦奧特曼主題曲等歡快的樂曲，然后教師在前面領(lǐng)舞，這樣學(xué)生在歡快的氛圍內(nèi)完成了準(zhǔn)備活動，提高了學(xué)生對于熱身活動的積極性。降低了學(xué)生在正式體育課堂上發(fā)生危險的可能，同時學(xué)生逐漸養(yǎng)成在進(jìn)行體育鍛煉前進(jìn)行熱身活動的習(xí)慣。教師還可以正常的進(jìn)行體育運動前的準(zhǔn)備活動，但是要加上背景音樂，相比于枯燥的熱身運動，學(xué)生更喜歡在音樂的節(jié)拍下進(jìn)行準(zhǔn)備活動，總之教師煞費苦心的將體育課堂變得精彩，都是為了讓學(xué)生更好地提高身體素質(zhì)，提高學(xué)生對于體育課堂的積極性。都說興趣是最好的老師，只要學(xué)生對于體育項目感興趣，那么接下來的教學(xué)工作就會變得順風(fēng)順?biāo)谳p松愉快的氛圍中完成教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生體能。

三、優(yōu)化體育教學(xué)活動，提高準(zhǔn)備活動的效率

愛玩是學(xué)生的天性，如果教師將學(xué)生的這種天性融入到體育課堂教學(xué)準(zhǔn)備活動中，體育準(zhǔn)備活動將會變得事半功倍，可以極大的提高準(zhǔn)備活動的效率，減少因組織準(zhǔn)備活動而浪費的游戲時間。之前的體育準(zhǔn)備活動無非就是廣播體操，活動關(guān)節(jié)等最基本的熱身運動，學(xué)生對于這些活動比較排斥，所以就會延長這些活動的時間。這時就需要教師優(yōu)化自己的教學(xué)課堂，可以將這些枯燥的活動轉(zhuǎn)變?yōu)橛螒?，同樣可以達(dá)到準(zhǔn)備活動的目的。

比如說教師可以將搶凳子這種游戲加入到體育準(zhǔn)備活動中，這可以準(zhǔn)備一些小板凳圍成一圈，這些板凳的數(shù)量比學(xué)生的數(shù)量要少，學(xué)生圍成一圈，并且跟著音樂的節(jié)拍圍繞著凳子轉(zhuǎn)圈，當(dāng)音樂停止時學(xué)生要第一時間去搶凳子，最后沒有搶到凳子的學(xué)生被淘汰。這種活動既加入了音樂又增添了學(xué)生們的歡聲笑語。使原本枯燥無味的準(zhǔn)備活動變得如此快樂，提高了活動的效率。還可以將老鷹捉小雞，扔沙包等活動也加入到準(zhǔn)備活動的列表之中，每節(jié)課都有新奇的游戲體驗對學(xué)生來說是非常有興趣的。只要教師肯發(fā)動腦筋，在自己的體育課堂上優(yōu)化自己的教學(xué)形式，再加上本就受人喜愛的體育運動，一定可以使自己的體育課堂變得愈發(fā)有趣，準(zhǔn)備活動的效率也逐漸提高，在一片歡聲笑語中提高學(xué)生的身體機能。

四、結(jié)語

小學(xué)體育課堂對學(xué)生未來的發(fā)展具有里程碑的意義。目前小學(xué)體育教學(xué)還存在諸多問題，但是教育部門正在全力的改革，通過改善體育準(zhǔn)備活動的形式來激發(fā)學(xué)生們對于體育課的興趣，并且教師利用自己的聰明才智來使單一的體育活動變得豐富多樣。相信在教育部門和教師的共同努力下，小學(xué)生的身體素質(zhì)可以快速提升，產(chǎn)生對體育課堂的濃厚興趣，為未來學(xué)生身心的健康發(fā)展提供保障。

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（廣東省揭陽市揭西縣金和鎮(zhèn)徑口小學(xué) 515400）