新時代下的紀念館館文化傳播路徑探索

劉鵬杰

摘要：紀念館承載著我國發(fā)展歷史與文化自信，起到文化教育的作用，是國家與民族發(fā)展所需的基本條件。我國紀念館歷史悠久，基本建設(shè)相對完整，可以滿足新時代背景下文化教育發(fā)展需求，但為保障紀念館文化進一步發(fā)展，還應(yīng)不斷探索傳播紀念館文化的有效路徑。

關(guān)鍵詞：紀念館;文化傳播;路徑探索

近年來人們文化需求日益增長，紀念館已成為人們學習文化的新媒介，人們在參觀紀念館中感受到歷史文化價值與內(nèi)涵，深入了解中華民族文化，也為社會生活帶來更多積極意義，從而不斷推動我國時代文化發(fā)展。為滿足社會發(fā)展需求，使紀念館文化被更多人了解，本文基于紀念館文化重要性，對傳播紀念館文化路徑展開探索。

一、傳播紀念館文化的重要性

紀念館文化能夠幫助國家和人民樹立自信心，豐富自身文化素養(yǎng)，為國家文化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。文化實力是國家與民族迫切需要的，能給予國家與民族強大的自信心，使國家更好的發(fā)展。在我國歷史發(fā)展過程中，值得我們學習的歷史事件和英雄人物數(shù)不勝數(shù)，書本中的簡單介紹不足以讓我們有深刻了解，而通過紀念館中展示的實際物品，能夠給人們更直觀的感受，真正感受到我國歷史上真實發(fā)生的重大事件，體會英雄人物為民族解放所做的突出貢獻。正是因為有先輩們的努力，我們才能享受如今的幸福生活，使人們從內(nèi)心深處樹立民族自豪感，認同民族傳統(tǒng)文化。

紀念館文化傳承著民族傳統(tǒng)文化，在繼承與發(fā)揚的基礎(chǔ)傳統(tǒng)文化上，不斷進行創(chuàng)新，轉(zhuǎn)化，以更豐富的形式呈現(xiàn)給參觀者，為人們提供更多學習民族文化機會。因此，傳播紀念館文化要以發(fā)揮其教育意義，發(fā)揚民族精神為基準，達到推進我國社會建設(shè)發(fā)展的目標。

二、紀念館文化傳播有效路徑

（一）媒介傳播

媒介傳播能夠讓社會民眾了解紀念館整體形象，對紀念館有基本認識。其傳播形式不僅局限于館內(nèi)陳列和媒體報道，例如：讓工作人員對館內(nèi)歷史、展品為參觀者進行詳細講解，給參觀者更好的體驗，還可以利用視頻、講座等形式開展。媒介傳播的接收者可能是對文化館有深度了解的民眾，也可能是對文化館毫無了解的民眾，無論是哪類受眾，在接受信息后都會加深對紀念館的了解，從而為紀念館塑造形象，提高辨識度。

（二）文化傳播

文化傳播是依據(jù)紀念館內(nèi)文化資源，將其文化內(nèi)容融入到日常生活中，從中創(chuàng)造出與生活實際相關(guān)的周邊產(chǎn)品，以此形式進行傳播。常見的紀念館文化傳播形式有旅游文化紀念品和旅游服務(wù)等。以旅游為主體進行文化傳播需要嚴格控制研發(fā)產(chǎn)品質(zhì)量，確保其文化內(nèi)涵積極向上，對人們生活有積極作用。在傳播標識上，盡量選擇貼合生活實際內(nèi)容，將實用性與欣賞新集于一體，使人們能夠在欣賞、使用的過程中感受到文化內(nèi)涵[1]。

（三）塑造紀念館自身特色

紀念館塑造自身特色能夠推動文化創(chuàng)新發(fā)展，一成不變的紀念館建設(shè)會使民眾產(chǎn)生審美疲勞，減少參觀紀念館的興趣，同樣也影響了紀念館文化傳播，因此，擁有自身特色的紀念館能夠給民眾新鮮感，具有強大吸引力，也激發(fā)了民眾參觀興趣。紀念館可利用文物陳列更直觀的呈現(xiàn)某一地方的歷史發(fā)展過程，形成地方特色，促使該地方民眾積極參觀紀念館。塑造自身特色不僅有效傳播了地方文化特色，也豐富了紀念館自身文化底蘊。

（四）開展紀念館文化活動

在新時代發(fā)展背景下，民眾對社會文化關(guān)注度日益提高，因此，紀念館可以在紀念物品和文化基礎(chǔ)上開展相關(guān)活動，更好的傳播紀念館文化，滿足民眾需求，為民眾提高文化學習空間。例如：（1）根據(jù)國家紀念節(jié)日舉辦活動，例如：國慶節(jié)來臨之際，開展具有教育意義的紀念活動，主題為“國慶講座”，講座內(nèi)容為合唱、朗誦等。以此紀念我國歷史重大事件及英雄人物。（2）舉辦“國家文化展覽”活動，要求紀念館工作人員認真挑選展覽文物，深入挖掘文物內(nèi)涵，保證每一件文物都是一段歷史的寫照，一個故事的沉淀，讓更多民眾對紀念館加深了解，增強文化傳播力，進一步豐富文化資源，推動紀念館更好的發(fā)展[2]。

（五）組織青少年參觀紀念館

紀念館不僅是收集和展示文物的場所，還能對人們進行文化教育，與學校等教育部門有相似之處。青少年正處于發(fā)展時期，迫切需要正確引導(dǎo)，因此，組織青少年來參觀紀念館，根據(jù)青少年需求，將館內(nèi)具有教育意義文物和青少年學習生活相結(jié)合，拓展青少年視野，使紀念館成為青少年接受教育的第二場所，從而提高青少年學習興趣，深入了解國家發(fā)展歷史與文化，激發(fā)愛國情懷，將自己與國家相聯(lián)系，為國家貢獻綿薄之力[3]。

二、結(jié)束語

綜上所述，紀念館價值體現(xiàn)于收藏歷史文化以及傳播歷史文化，服務(wù)于國家和社會民眾。傳播紀念館文化是新時代發(fā)展趨勢，紀念館要充分發(fā)揮自身作用，提高民眾文化素養(yǎng)、提升國家文化實力，彰顯紀念館在國家發(fā)展中無以取代的作用。

參考文獻：

[1]陳麟輝.紅色文化場館在紅色文化傳播中的角色與作用[J].黨政論壇，2021（02）：10-14.

[2]鄧洋.新形勢下紀念館的發(fā)展[J].文物鑒定與鑒賞，2021（04）：144-146.

[3]鄭妮.新時期發(fā)展紀念館文化產(chǎn)業(yè)的意義、問題與思考[J].文化創(chuàng)新比較研究，2020，4（13）：190-192.

河北省石家莊市西柏坡紀念館 050400