2021年19期
科教創(chuàng)新與實踐
德育研究
- 人本主義在幼兒園管理中的運用
- 借力互聯(lián)網(wǎng)提升小學生口語表達能力的實踐與研究
- 芻議戶外混齡游戲在幼兒園教育中的應(yīng)用策略
- 淺談新時期幼兒園學前教育的發(fā)展策略
- 數(shù)無形時少直覺 形少數(shù)時難入微
- 初中道德與法治學科中滲透德育教育新途徑
- 我國特殊教育政策分析
- 安吉游戲視角下幼兒園游戲的發(fā)展
- 小學語文教師如何培養(yǎng)學生自主性學習能力
- 幼兒園勞動教育對促進幼兒個性品質(zhì)發(fā)展的研究
- 新課制模擬動手類活動對幼兒的啟蒙引導(dǎo)
- 論學前教育中家園共育的重要性及實踐策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下學前教育的變革與創(chuàng)新
- 小學生數(shù)學問題解決能力的培養(yǎng)和提高策略探究
- 高職院校思政教育與心理健康教育的互補策略分析
- 基于核心素養(yǎng)的初中班級文化建設(shè)策略研究
- 淺談幼兒園安全教育
- 如何在高中美術(shù)教學中培養(yǎng)學生的素描造型能力
- 邊畫邊讀學數(shù)學
- 關(guān)注幼兒心理 做好幼小銜接
- 淺談初中班主任德育教育的開展方法
- 基于新課改背景下的小學高段語文高效課堂現(xiàn)狀反思及策略研究
- 源于生活，用于生活
- 如何打造小學數(shù)學生活化高效課堂
- 淺談大班幼兒前書寫能力培養(yǎng)的有效策略
- 幼兒美術(shù)教育活動中幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng)
- 農(nóng)村學校如何開展德育教育
- 小學班主任在語文教學時進行德育的實踐策略
- 小學語文課堂如何提高學生習字興趣
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下中學德育課程實效性研究
- 幼兒游戲與情感提升
- 從心理學的角度淺談不同年齡段音樂教育的重要性
- 圖寫時光
- 幼兒園如何在一日生活中開展勞動教育
- 德育教育在小學語文教學中的滲透
- 國學經(jīng)典對培智學生品德習慣養(yǎng)成的影響
- “選、培、聯(lián)、幫、帶”亮出少先隊活動新名片
- 小學科學課為中學“理化生”學習奠基的實施方案
- 特殊教育學校如何培養(yǎng)培智兒童的生活能力探析
- 小學綜合實踐活動課程的開展與實踐的探討
- 生態(tài)情景課堂提升智障兒童社會適應(yīng)能力的實踐探析
- 核心素養(yǎng)視野下的小學英語繪本閱讀教育
- 語文課堂中的提問藝術(shù)
- 精準扶貧下貧困綏江縣域地區(qū)基礎(chǔ)英語教育探析
- 班主任班級教育管理工作的提升策略探討
教學管理
- 小學英語信息化教學初探
- 小學體育個性化教學策略的有效實施
- 應(yīng)用多媒體技術(shù)優(yōu)化初中化學課堂教學效率
- 淺談初中英語閱讀教學與寫作教學的結(jié)合策略
- 試論如何做好小學語文寫作指導(dǎo)教學
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在初中美術(shù)教學中的應(yīng)用
- 指向深度閱讀的初中英語閱讀多元文本解讀路徑
- 淺談提高小學五年級數(shù)學教學的方法
- 如何提高初中美術(shù)教學質(zhì)量
- 小學音樂中段欣賞課教學策略與實踐
- 淺談“寫生、寫意、寫情”的兒童國畫教學實踐研究
- 試論小學高年級信息技術(shù)課游戲教學的實施路徑
- 核心素養(yǎng)視野下小學語文課堂拓展閱讀教學研究
- 高中音樂欣賞課教學的靈活性和多樣性
- 初中體育教學主體參與模式的研究與實踐
- 提高小學生閱讀能力的語文教學策略
- 基于新課改背景下小學英語課堂教學有效性分析
- 農(nóng)村初中歷史教學中落實核心素養(yǎng)培育家國情懷
- 基于文化差異下初中英語教學模式研究
- 初中數(shù)學提高練習課有效性的教學策略
- 試論如何提高初中音樂合唱教學的有效性
- 基于信息化視野下初中英語教學模式研究
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學教學深入融合的實踐和應(yīng)用
- 利用情感教育優(yōu)化初中英語課堂教學
- 初中歷史教學中提高學生學習興趣的策略
- 在小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 人本理念融情于初中英語教育教學的實踐分析
- 有效小學語文課堂教學的實踐研究
- 淺談小學美術(shù)教學中評價能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學形式的多元化探討
- 簡析幼兒園體驗式美術(shù)教學的有效策略
- 新時期下高中語文對培養(yǎng)學生心理素質(zhì)的教學研究
- 情景教學法在幼兒園教學中的運用芻議
- 淺談如何在初中英語聽說教學中發(fā)展學生的核心素養(yǎng)
- 把握教材特點，夯實低段寫字教學
- 核心素養(yǎng)背景下小學高年級數(shù)學高效課堂的教學實踐
- 多媒體在英語教學中的合理運用
- 理實一體化教學模式在中職物理教學中的運用分析
- 初中信息技術(shù)學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
- 合作學習背景下小學數(shù)學微課教學探析
- 中職信息技術(shù)教學中差異教學的實踐與探索
- 論中職計算機課堂教學任務(wù)驅(qū)動教學法的應(yīng)用
- 數(shù)學中不可缺少的因素
- 小學高年級數(shù)學中運用畫圖策略解決問題的教學研究
- 淺談思維導(dǎo)圖在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 小學生計算錯誤原因分析及解決策略
- 淺談如何在閱讀教學中培養(yǎng)學生的主題概括能力
- 新課程理念下高中地理有效教學策略研究
- 信息技術(shù)在幼兒園教學中的應(yīng)用
- 初中體育課堂有效教學策略探究
- 淺談“問題推進式教學”在初中英語閱讀課中的運用
- 教學案例—受冷落的小姐姐
- 舞蹈教學中表現(xiàn)力的培養(yǎng)
- 淺談高中英語作業(yè)布置的優(yōu)化設(shè)計策略
- 淺析提高物理概念教學的策略
- 隨文練筆在小學語文教學中的運用分析
- 新時期中職學前教育專業(yè)舞蹈課的教學目標
- 談情景教學法在小學語文教學實踐中的應(yīng)用
- 淺談信息化技術(shù)在高職教育教學改革中的應(yīng)用
- 生物課堂分組教學的探究與思考
- 高中語文論述文寫作教學策略研究之語言表達
- 核心素養(yǎng)下小學道德與法治教學的創(chuàng)新策略
- 如何把“玩”融入到幼兒園數(shù)學教學活動中
- 試論小學數(shù)學教學中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 淺析學前美術(shù)手工教學的有效開展
- 小學語文教學創(chuàng)新的實踐思考
- 激趣激思，匠心獨運
- 初中科學STEAM項目化學習的實踐研究
- 論課堂氣氛的營造在教學中的價值及實施方法
- 淺談培養(yǎng)學習科學興趣在教學中的作用
- 淺析實用英語實案化教學改革
- 淺議初中歷史教材圖片教學的意義
- 高中語文核心素養(yǎng)的提升與培育路徑淺析
- 基于英語核心素養(yǎng)的高中英語課堂教學的優(yōu)化策略
- 核心素養(yǎng)下的初中英語拓展閱讀指導(dǎo)
- 淺談高中體育籃球教學的有效策略
- 在高三物理微專題教學中促進學生的深度學習
- “圖示接線法”在工廠電氣控制設(shè)備實操教學的應(yīng)用
- 關(guān)于小學體育課堂教學有效性的創(chuàng)新思考
- 試論中職計算機教學中培養(yǎng)學生學習興趣的策略
- 如何使用導(dǎo)學案打造初中化學高效課堂教學模式
- 在生活中尋找科學
- 高中物理課堂教學中學生提問能力的培養(yǎng)
- 學科核心素養(yǎng)下的小學高年級數(shù)學課堂教學策略研究
- 初中英語寫作教學的有效性策略分析
- 試論美術(shù)教學中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 以趣促學
- 單詞識記與英語教學之我見
- 淺談中職外科護理精準化教學方法的應(yīng)用策略
- 小學科學教育中生活化教學的運用思考
- 農(nóng)村初中學校教育教學常規(guī)管理的人文提升探微
- 高校景觀植物配置課程信息化教學模式的構(gòu)建
- 角色扮演法在《路基路面工程》課程實踐教學中的應(yīng)用
- 巧妙運用課外讀物，提升小學生閱讀寫作能力
- 淺析閱讀在數(shù)學教學中的運用
- 淺析幼兒舞蹈教學策略
- 農(nóng)村小學道德與法治課堂教學有效性策略研究
- 關(guān)于初中體育與健康教學有效性的探索
- 初中物理教學的創(chuàng)新實踐路徑
- 合理生活輔助，優(yōu)化培智數(shù)學課堂
- 開展教學評價 促進學生發(fā)展
- 高中數(shù)學課堂培養(yǎng)學生數(shù)學核心素養(yǎng)的教學策略
- 心理健康教育在各個學科教學中的有效滲透
- 探析情境教學在高中數(shù)學教學的應(yīng)用
- 特殊教育學校培智兒童生活化課程教學探析
- 探析高中數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 校園影視促進課程與學科教學改革的實踐與研究
- 高中數(shù)學課堂中滲透“提問”方法的研究
- 微課在小學英語教學中的價值及應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學有效教學策略
- 小學數(shù)學教學策略研究
- 加強高中化學學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)提高學生科學思維能力
- CDIO理念下智能儀器儀表課程教學改革與探索
- 初中化學高效課堂練習題的設(shè)計
- 疫情形勢下大學英語網(wǎng)課學習模式及策略探究
社會科學
- 淺析綠色建筑設(shè)計理念在建筑設(shè)計中應(yīng)用策略的探討
- 中國傳統(tǒng)文化對旅游管理的影響論述
- 新就業(yè)形態(tài)從業(yè)人員社會保險問題與對策探析
- 新時代下的紀念館館文化傳播路徑探索
- 財經(jīng)類專業(yè)研究生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 高職院校社會培訓(xùn)平臺的開發(fā)建設(shè)和應(yīng)用
- 淮陽方言中的時間詞匯
- 大學生創(chuàng)新實踐平臺建設(shè)質(zhì)量因素分析
- 水體常見含氮污染物的治理技術(shù)研究進展綜述
- 一款新型氫能源賽車概念設(shè)計和模型制作
- 互聯(lián)網(wǎng)＋背景下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)影響因素分析
- 煙草種植中的問題與方法探究
- 同心共筑，保育城市中村落文化
- 淺析社會工作實務(wù)中存在的問題
- 研究生推免評價設(shè)計與實踐運行的錯位研究
- 土木工程建筑施工過程中的項目管理要點淺析
- 基于應(yīng)用型本科院校學風建設(shè)的調(diào)研及思考
- 淺談北環(huán)營運部志愿者團隊運作模式的落實與發(fā)展
- 四川省健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑探究
- 文化治理下的紀念館館文化傳播研究
- 信息化時代旅游管理創(chuàng)新分析
- 法律管理“互聯(lián)網(wǎng)+”
- 淺析動物醫(yī)學與生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系
- 增強老年人的福祉：老年護理中數(shù)字技術(shù)的社交用途
- 物聯(lián)網(wǎng)下智能物流供應(yīng)鏈管理探究
- 青少年社會工作實務(wù)中的倫理困境與對策研究
- 雙創(chuàng)背景下地方本科高校經(jīng)管類創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)探索
- 全自動物料搬運機械手
- 淺析如何提高企業(yè)物流管理水平
- 機械設(shè)計制造及其自動化的發(fā)展方向
- 高?？蒲薪?jīng)費管理能力提升路徑研究
- 基于AR技術(shù)在商品智能包裝上的實用性研究
- 透明媒介
- 完善網(wǎng)點員工績效考核管理體系疏通績效考核“最后一公里”
- 大型鋁電解廠自動化與智能化研究與應(yīng)用發(fā)展
- 基于BLP的安全電子郵件系統(tǒng)機密性安全模型設(shè)計
- 關(guān)于新型干法水泥生產(chǎn)線自動控制的應(yīng)用淺談
- 為產(chǎn)教融合背景下微電子專業(yè)一體化課程建設(shè)
- 高密度電法反演效果對比實驗研究
- 多面立方設(shè)計及分析
- 城市園林植物景觀設(shè)計之意境營造研究
- 基于TOPSIS方法的海底數(shù)據(jù)中心散熱材料選擇優(yōu)化研究
- 陜西史前彩陶文化在小學生研學旅行中的價值
- 新媒體背景下高校輔導(dǎo)員與學生進行有效溝通方式探究
- 社會工作介入青少年社區(qū)矯正研究
- 信息技術(shù)在物流管理中的應(yīng)用研究
- 敦煌壁畫在首飾中的應(yīng)用與表現(xiàn)
- 論室內(nèi)工作室建設(shè)對辦公的影響
- 電氣火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)與電氣火災(zāi)防護在工廠中的應(yīng)用分析
- 尋苗古跡
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護傳承與公共文化服務(wù)創(chuàng)新
- 淺析手工花草紙創(chuàng)新與陳設(shè)裝飾中的傳承意義
- 小學體育教學中安全意識的培養(yǎng)
哲史思政
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職思想政治課堂創(chuàng)新教學探索
- 面向“課程思政“的高職本科機電專業(yè)教學改革研究
- 推進黨校干部教育培訓(xùn)工作高質(zhì)量發(fā)展研究
- 成人高校“三精”育人思政工作模式的實踐探索
- 淺析馬克思主義社會系統(tǒng)研究方法與社會工作專業(yè)的契合性
- 高校黨支部活動內(nèi)容與形式的創(chuàng)新研究
- 虛擬仿真技術(shù)融入思想政治理論課教學的路徑探索
- “課程思政”在中職美術(shù)教育教學中的實踐探究
- 新形勢下如何做好小學思想政治工作
- 高校學生公寓黨建與文化體系“雙線并行”發(fā)展模式途徑的研究
- 淺談如何發(fā)揮好黨支部的主體作用