基于“黨建+易班”的民辦高職院校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新的探索

張燕金

摘要：高職院校是針對學(xué)生展開專業(yè)技能教學(xué)的主要場所，是我國教育結(jié)構(gòu)中不可分割的重要部分。其中，在這個高職校園構(gòu)成中，民辦高職院校占有一定比重。在這樣的背景下，民辦高職院校同樣需要展開一定形式的黨建教學(xué)與黨建工作，以確保學(xué)校與黨組織的密切聯(lián)系。同時，目前階段下高新技術(shù)不斷發(fā)展，學(xué)生黨建工作同樣應(yīng)該跟隨科技的進(jìn)步進(jìn)行一定程度的創(chuàng)新與發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)生黨建工作的有效進(jìn)步。在此背景下，易班平臺在高職院校學(xué)生黨建工作開展中的應(yīng)用有著明顯的發(fā)展性。易班平臺是基于現(xiàn)代化高新技術(shù)形成的一個具有互動性的互聯(lián)網(wǎng)平臺，在一定程度上能夠與現(xiàn)階段下所要求的黨建創(chuàng)新工作聯(lián)系起來，給學(xué)生黨建工作的開展帶來更多變化。因此，本文就關(guān)于黨建與易班的結(jié)合在高職院校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新的探索路徑展開研究，并提出相應(yīng)的創(chuàng)新策略。

關(guān)鍵詞：易班平臺;高職院校;黨建工作;創(chuàng)新應(yīng)用

高職院校內(nèi)的學(xué)生，除了需要學(xué)習(xí)一定的專業(yè)技能以外，在現(xiàn)階段社會發(fā)展的要求下，還需要進(jìn)行一定的思想政治學(xué)習(xí)，以提高自身的思想政治水平與相關(guān)能力。因此，基于此要求下，高職院校在針對學(xué)生展開一般普通教學(xué)的過程中，同時還需要進(jìn)行一定形式的黨建工作的開展，確保學(xué)生能夠有著較強的綜合素質(zhì)及能力。其中，其隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)不斷發(fā)展的趨勢下，現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)平臺與院校內(nèi)的黨建工作開展有著一定的結(jié)合，給當(dāng)下高職院校內(nèi)的學(xué)生黨建工作的開展提供了更多的平臺與機(jī)會。以易班為首的高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用平臺，在一定程度上給學(xué)生黨建工作的開展帶來了更多的方式與途徑，對于相關(guān)工作的創(chuàng)新發(fā)展有著重要的影響與意義。

一、網(wǎng)絡(luò)時代民辦高職院校學(xué)生黨建工作面臨的主要挑戰(zhàn)

在目前階段下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的影響給高職院校的學(xué)生黨建工作開展帶來機(jī)遇的同時也帶來一定的挑戰(zhàn)。正如互聯(lián)網(wǎng)的雙刃性，基于網(wǎng)絡(luò)平臺開展的學(xué)生黨建活動也會面臨著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境所帶來的一些弊端與不利影響。在高職院校開展網(wǎng)絡(luò)背景下的黨建工作中，其中網(wǎng)絡(luò)的共享性與開放性，在很多時候會將諸多不正當(dāng)?shù)乃枷牖蛘呤菐в蟹粗侵髁x色彩的言論進(jìn)行傳播，在這樣的背景下，直接造成的影響就是學(xué)生所形成的實現(xiàn)存在嚴(yán)重的不正當(dāng)性，造成很多學(xué)生的思想政治能力低下這一突出問題。

高職院校除了承擔(dān)給社會培養(yǎng)專業(yè)技能人才以外，還承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生樹立正確思想觀念與之政治觀念的責(zé)任。但是，隨著民辦高職院校群體的不斷擴(kuò)大，學(xué)生所得到思政教育存在明顯的差異性，很多民辦高校在進(jìn)行思政教育的過程中很難將學(xué)生周邊的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化，造成網(wǎng)絡(luò)中的不良信息給學(xué)生思想觀念的確立產(chǎn)生一定的不利影響。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的信息良莠不齊，在新時代下，我黨在進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容宣傳與相關(guān)思想弘揚的時候會借助互聯(lián)網(wǎng)的便利性，但是互聯(lián)網(wǎng)中還存在很多與社會發(fā)展主流趨勢相悖的言論與思想。這些思想在學(xué)生中蔓延與傳播，會給學(xué)生的思想建設(shè)帶來嚴(yán)重的影響，難以幫助學(xué)生形成強大的政治認(rèn)同感。

二、網(wǎng)絡(luò)時代民辦高職院校學(xué)生黨建工作存在的突出問題

網(wǎng)絡(luò)時代下的高職院校學(xué)生黨建工作處理面對諸多挑戰(zhàn)以外，很多已經(jīng)存在或者是正在演變的突出問題更是直接影響到相關(guān)工作開展合理與否。并且，這些突出問題的存在，在一定程度上會嚴(yán)重影響到以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐的學(xué)生黨建工作的開展，不利于學(xué)生思想政治能力及水平的提高。

1、平臺建設(shè)不完善

首先，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下所開展的學(xué)生黨建工作面臨的首要突出問題就是平臺建設(shè)不完善。在互聯(lián)網(wǎng)背景下，依托易班平臺進(jìn)行學(xué)生黨建工作的開展，是確保學(xué)生能夠高效與高質(zhì)量進(jìn)行黨建工作的關(guān)鍵。但是在目前階段下的相關(guān)調(diào)查中發(fā)展，其中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)存在明顯的不完善性。首先，相關(guān)平臺服務(wù)器質(zhì)量差，導(dǎo)致很多功能不能正常使用。我國有著龐大的學(xué)生群體，很多院校在開展網(wǎng)絡(luò)平臺黨建工作中，其選擇同樣的服務(wù)平臺。但是由于該平臺的服務(wù)器質(zhì)量差，在很多時候?qū)W生集中開展黨建工作的時候會出現(xiàn)服務(wù)器損壞的情況，嚴(yán)重影響到學(xué)生相關(guān)工作的開展。另外，相關(guān)服務(wù)平臺的功能不齊全也是一個提出的問題。當(dāng)下階段中的黨建工作要求多角度開展。但是在有關(guān)平臺進(jìn)行相關(guān)工作服務(wù)的過程中，缺少一定形式的黨建服務(wù)功能，造成學(xué)生的黨建工作開展不能完全在平臺上進(jìn)行，還需要結(jié)合一定的線下工作，增加工作繁雜性，嚴(yán)重影響到學(xué)生黨建工作的科學(xué)開展。

2、黨建工作缺乏創(chuàng)新性

新時代下，在隨著國家環(huán)境與社會背景不斷變化的趨勢下，要想確保學(xué)生的思政水平有著全方位的提高與綜合的發(fā)展，針對學(xué)生開展具有創(chuàng)新性的黨建工作是不可缺少的重要環(huán)節(jié)。但是，在目前階段下，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的黨建工作的開展中，其依舊集中傳統(tǒng)的黨建工作開展形式中，沒用形成創(chuàng)新，嚴(yán)重影響到相關(guān)工作開展的質(zhì)量。例如，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)節(jié)下所開展的學(xué)生黨建工作，并沒有充分地與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，只不過是將傳統(tǒng)的線下黨建工作模式照搬到一定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，并沒有做到真正的工作創(chuàng)新。

3、學(xué)生黨員教育長效機(jī)制有待加強

保證我國黨員先進(jìn)性與純潔性的有效舉措就是進(jìn)行科學(xué)與長效的教育。但是，在目前階段下，高職院校學(xué)生黨員教育中，其呈現(xiàn)出的明顯弊端就是缺少長效的教育機(jī)制。很多學(xué)生在成為學(xué)生黨員后，院校內(nèi)的黨組織急于發(fā)展下一批預(yù)備黨員，進(jìn)而忽視了對先前學(xué)生黨員的連續(xù)性教育，造成已經(jīng)成為黨員的學(xué)生存在思想懈怠，思想素質(zhì)下降的情況。并且，基于網(wǎng)絡(luò)平臺下的學(xué)生黨員教育更是沒有一個完整且長效的機(jī)制，很多教育方式變成了看網(wǎng)課，或者是看視頻，嚴(yán)重影響到學(xué)生黨員的連續(xù)性科學(xué)的教育。

三、提高民辦高職院校學(xué)生黨建工作質(zhì)量的途徑分析

在新時代背景下，民辦高校在進(jìn)行相關(guān)工作開展的過程中，一定要進(jìn)行科學(xué)的創(chuàng)新，通過有效的方式進(jìn)行黨建工作的開展，確保其有著高質(zhì)量的工作方式。因此，下面主要針對提高民辦高校學(xué)生黨建工作質(zhì)量的路徑進(jìn)行相關(guān)分析與中研究。

1、制度創(chuàng)新

任何一項工作的開展，都離不開相關(guān)的制度，科學(xué)的管理制度與應(yīng)用制度，是確保相關(guān)工作開展科學(xué)與合理的關(guān)鍵與基礎(chǔ)。同樣在高職院校內(nèi)開展學(xué)生黨建工作的過程中，也需要一個完善的制度。并且，基于新時代背景下網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的黨建相關(guān)工作的開展，更是要對相關(guān)工作制度進(jìn)行科學(xué)的創(chuàng)新，以提高有關(guān)工作的效率與質(zhì)量。在高職院校內(nèi)開展相關(guān)工作的過程中，首先需要確保以黨組織為中心的工作制度，并且，在此基礎(chǔ)上，還需要結(jié)合現(xiàn)階段下網(wǎng)了黨建工作開展的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行制度上的創(chuàng)新。在此基礎(chǔ)上，將黨組織為中心的思想與制度要求轉(zhuǎn)移到相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺上，使其與學(xué)生的日常生活與學(xué)習(xí)更加貼合，實現(xiàn)制度的合理創(chuàng)新與長期對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)約束，實現(xiàn)學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)工作與學(xué)習(xí)的過程中有著合理的環(huán)境與背景。

2、理念創(chuàng)新

在新時代背景下，高職院校在開展相關(guān)工作的過程中，還需要進(jìn)行一定程度的理念創(chuàng)新。一個全新的理念，能夠給該工作的開展帶來更多的方式與機(jī)遇，在當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中開展黨建工作的背景下，一個全新的理念能夠有效地提高相關(guān)工作質(zhì)量，確保學(xué)生能夠接受更加合理的工作安排。在新時代下與網(wǎng)絡(luò)背景下，有關(guān)學(xué)生的黨建工作首先需要符合現(xiàn)階段下學(xué)生的個性需求。這一理念的創(chuàng)新，能夠使學(xué)生更加熱衷于參加相關(guān)活動，避免學(xué)生對高校開展的學(xué)生黨建工作產(chǎn)生抵觸心理或忽視心態(tài)。易班為例開展的高校黨建工作，其在進(jìn)行理念創(chuàng)新的過程中，可以充分的將帶有趣味性或者是符合學(xué)生喜好的黨建工作融入其中，使學(xué)生能夠在愉悅與被吸引的狀態(tài)下進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)，科學(xué)地提高學(xué)生相關(guān)能力與水平。

3、方法創(chuàng)新

最后，在開展相關(guān)工作的過程中，進(jìn)行一定程度的方法創(chuàng)新也是十分有必要的。在易班網(wǎng)絡(luò)平臺中，其展開的線上黨建工作可以充分地進(jìn)行開展方法的創(chuàng)新，確保學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)工作的過程中能夠有著較多的體驗。例如，在易班平臺上，開展掌上黨建、校園黨建、易班黨課等諸多形式與方法，都是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與相關(guān)平臺對黨建工作開展方法進(jìn)行的科學(xué)性創(chuàng)新，其能夠有效地提高學(xué)生對相關(guān)工作開展的熱衷性，能夠吸引學(xué)生參加到有關(guān)工作建設(shè)中，實現(xiàn)對學(xué)生綜合能力及水平的建設(shè)，確保學(xué)生在新時代發(fā)展下能夠在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與相關(guān)平臺中學(xué)習(xí)到更加先進(jìn)的黨的精神與知識。

結(jié)語：

在網(wǎng)絡(luò)背景下，易班結(jié)合高職院校學(xué)生黨建，有著一定的可行性與科學(xué)性，是基于現(xiàn)代化技術(shù)下所開展的科學(xué)黨建工作，對于培養(yǎng)學(xué)生的思政能力及水平有著重要的意義。

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