王超 陳彤

【摘 要】隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迭代和自媒體的興起，紅色文化在自媒體路徑中的傳播與發(fā)展面臨新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)。搭建紅色育人平臺，強(qiáng)化對自媒體的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，發(fā)揮知識服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)旅游生態(tài)等作用，采用多種形式和手段推動紅色文化的傳播發(fā)展，成為弘揚傳播紅色文化的新路徑。

【關(guān)鍵詞】自媒體：紅色文化：傳播：路徑探析

從革命戰(zhàn)爭時期的長征精神、井岡山精神、西柏坡精神、紅巖精神到改革開放時期的載人航天精神、抗洪救災(zāi)精神、抗震搶險精神，不同時期紅色文化的內(nèi)容和表現(xiàn)不盡相同，但其精神追求、精神特質(zhì)和精神脈絡(luò)是一脈相承的，且都在中國歷史發(fā)展的過程中發(fā)揮著巨大的精神引領(lǐng)作用。紅色文化的傳播和發(fā)展應(yīng)立足現(xiàn)實需要，利用現(xiàn)代化的手段展現(xiàn)紅色文化，講好紅色故事，不斷凸顯其時代價值。同時新時代隨著自媒體興起，青年對紅色文化的認(rèn)知產(chǎn)生重要影響。自媒體視域下，如何更好傳播和發(fā)展紅色文化，引導(dǎo)青年構(gòu)建積極向上的理想信念，提升紅色文化的心理認(rèn)同度和精神支撐度成為一個現(xiàn)實課題。

一、自媒體視域下紅色文化傳播發(fā)展的必要性

自媒體一詞最早源于國外，意為“我即媒體”，作為網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展的一種新形態(tài)，其私人化、平民化、普泛化、自主化的傳播者分布在新浪微博、微信公眾號、門戶網(wǎng)站中，它的受眾群體多以青年為主。它具有隱匿性、模糊性、娛樂性和隨意性的特點，容易混淆視聽，傳播內(nèi)容可控度和管理難度增大。娛樂化信息的傳播容易對青年的思想和價值認(rèn)知造成沖擊，也對紅色文化的傳播發(fā)展帶來了新的挑戰(zhàn)。

（一）自媒體的隱匿性和模糊性混淆視聽

自媒體傳播的便利使人人都可以成為信息的發(fā)布者和評論者，人人都可以利用自媒體傳播來表達(dá)個人意愿，這種傳播技術(shù)的發(fā)展一方面給信息傳播帶來了新的活力與生機(jī)。另一方面，形形色色的不實信息也趁虛而入，在自媒體傳播中表現(xiàn)得異?；钴S并屢禁不止，多元思想文化相互激蕩，不同意識形態(tài)博弈較量，出現(xiàn)了不少背離愛國主義主流價值，戲仿和顛覆愛國主義經(jīng)典，詆毀國家形象，對歷史進(jìn)行虛無主義解構(gòu)的作品。

自媒體的隱匿性和模糊性使監(jiān)管平臺不能對信息源進(jìn)行有效的追蹤。半真半假、真假混雜的不實信息往往比純粹的惡意謠言更具有迷惑性，其危害風(fēng)險也更加具有隱蔽性。青年閱歷尚淺，對各種信息不能進(jìn)行有效的甄別，自媒體平臺的開放性、信息傳播由單向轉(zhuǎn)為雙向，網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語愈發(fā)難控制，不實信息、負(fù)面信息蝴蝶效應(yīng)式的傳播，干擾青年的價值判斷，導(dǎo)致部分青年對紅色文化的情感態(tài)度存在偏差，主動認(rèn)可和接受紅色文化的意識不足，甚至在青年群體中出現(xiàn)了紅色文化認(rèn)同危機(jī)的問題，對紅色文化在現(xiàn)代社會的傳播和發(fā)展造成嚴(yán)重的限制性影響。

（二）自媒體的娛樂性和個性化紛繁復(fù)雜

自媒體之所以能日趨流行，一個關(guān)鍵因素是其自身帶有豐富的娛樂性，這是內(nèi)容傳播者和受眾是釋放生活精神壓力，緩解焦躁的一個有效途徑?；燠E在互聯(lián)網(wǎng)上的自媒體用戶良莠不齊，傳播內(nèi)容魚龍混雜，出現(xiàn)了一些搜奇獵艷、低級趣味的庸俗、媚俗、低俗的娛樂作品，只重經(jīng)濟(jì)效益而忽視其社會責(zé)任，一些負(fù)面信息、虛假當(dāng)信息甚至是分裂國家的言論容易誤導(dǎo)當(dāng)前的青年，侵蝕其心理健康。

當(dāng)前青年思想意識趨于個性化，思想活躍，價值多樣，更加追求個性化的表達(dá)。自媒體的普及也使得個性動態(tài)的發(fā)布輕而易舉，一些被傳統(tǒng)媒體放棄的新聞事件和熱點話題，自媒體卻可以拿來發(fā)布，這更加適應(yīng)青年的生活方式和生活節(jié)奏。自媒體的發(fā)展帶來了文化發(fā)展的新形態(tài)和新空間，這也給紅色文化的弘揚傳播帶來了諸多新情況和新挑戰(zhàn)。

（三）維護(hù)國家文化安全的現(xiàn)實需要

紅色文化是建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的重要支撐，融入在社會主義意識形態(tài)的建設(shè)中。紅色文化所展現(xiàn)出的愛國主義精神、堅定信仰的革命精神、戰(zhàn)天斗地的建設(shè)精神、敢為人先的變革精神等在幫助青年形成正確的文化認(rèn)知，并提升對社會主義文化的認(rèn)同中發(fā)揮著重要作用。由于當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)平臺對自媒體用戶管理的經(jīng)驗不足，管理體系不健全和不規(guī)范，包括有關(guān)部門也缺乏一套行之有效的監(jiān)督和管理辦法，缺少對自媒體作品的審核和監(jiān)督。高雅和低俗、理性與盲目、先進(jìn)與落后、科學(xué)與愚昧等文化現(xiàn)象在網(wǎng)絡(luò)空間中同臺登場，復(fù)雜糾纏，對我國社會主義意識形態(tài)的地位造成沖擊，為此更需要紅色文化在自媒體中廣泛傳播，抵制不正確的言論，堅定馬克思主義意識形態(tài)的指導(dǎo)地位，自覺維護(hù)我國的文化安全。

二、自媒體視域下傳播發(fā)展紅色文化的具體路徑

當(dāng)今時代，互聯(lián)網(wǎng)賦予了青年更多的話語權(quán)，網(wǎng)絡(luò)文化與生俱來的多樣性極大豐富了文化發(fā)展的內(nèi)涵和品類，體現(xiàn)出平等開放、自由共享、變革創(chuàng)新等多維度需求。借助自媒體搭建紅色文化育人平臺，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管營造良好的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，通過知識服務(wù)和旅游生態(tài)等多種形式弘揚和發(fā)展紅色文化成為一種趨勢與必然要求。

（一）搭建育人平臺，提升紅色文化親和力

許多自媒體平臺在青年亞文化圈中處于重要地位，以其自由的社區(qū)氛圍，多元包容的社區(qū)環(huán)境深受青年的喜愛。以B站（嗶哩嗶哩彈幕網(wǎng)）為例，該平臺幾次改版，擴(kuò)張內(nèi)容和用戶的分區(qū)，滿足不同用戶的不同需要。作為新興的社區(qū)和視頻媒體，打造富有參與性、知識性和藝術(shù)性的紅色文化育人平臺，從“受眾喜愛”到“官方重視”，B站在紅色文化傳播方面進(jìn)行了許多變革和創(chuàng)新。如推出“VR紅色文化廉政教育”的視頻專題，VR等技術(shù)的運用改變了紅色文化呈現(xiàn)方式單一的弱點，更能為當(dāng)前青年所接受，比如B站中就有VR紅色文化的專題，觀看者借助VR頭顯設(shè)備和地上光圈的指引依次進(jìn)行體驗。體驗內(nèi)容有“廉政法律區(qū)”、“互動游戲區(qū)”、“廉政文化區(qū)”、“電影院區(qū)”、“懺悔區(qū)”和“牢獄展示區(qū)”等，通過語音和畫面的互動體驗、逼真的體驗，深化對紅色文化的認(rèn)識。將青年從參與者轉(zhuǎn)化為傳播者，整合紅色文化資源，突出紅色文化宣傳教育工作的實際效果，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)，推出喜聞樂見、善納好行的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，堅持經(jīng)濟(jì)效益與社會效益的統(tǒng)一，提升了紅色文化的親和力。

（二）強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，營造良好的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)

網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地，一方面要健全網(wǎng)絡(luò)尤其是自媒體的監(jiān)督管理制度，加大監(jiān)督管理力度。另一方面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化安全教育宣傳，提升青年的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)。為紅色文化的弘揚傳播創(chuàng)造一個安全的環(huán)境和清朗的空間。個別自媒體用戶為追求娛樂效益對革命烈士英雄事跡和精神進(jìn)行歪曲，甚至大量轉(zhuǎn)發(fā)各種對革命烈士有違尊重的表情包，自媒體平臺應(yīng)加強(qiáng)對自媒體內(nèi)容創(chuàng)作者的引導(dǎo)和監(jiān)管，對自媒體用戶應(yīng)進(jìn)行實名制登記，對不良信息傳播者應(yīng)出臺相應(yīng)法律來規(guī)范類似違反道德倫理行為健全舉報和投訴制度。對自媒體用戶發(fā)布的信息進(jìn)行多維度的識別和篩選，批判錯誤思潮，為紅色文化的傳播發(fā)展?fàn)I造良好的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，給紅色文化發(fā)揮正本清源、引領(lǐng)風(fēng)尚作用的發(fā)揮創(chuàng)造良好條件。

（三）創(chuàng)新知識服務(wù)形式，構(gòu)建紅色旅游生態(tài)

首先在知識服務(wù)中傳播紅色文化，在自媒體用戶中，有許多進(jìn)行知識服務(wù)的傳播者，他們主要提供網(wǎng)絡(luò)思政教育和考研應(yīng)試培訓(xùn)的知識服務(wù)，雖然他們不是傳統(tǒng)意義上的意見領(lǐng)袖，卻是紅色文化的傳播和弘揚者。這些教育博主準(zhǔn)確把握青年的特點，通過提供網(wǎng)絡(luò)課程實現(xiàn)紅色文化的正向構(gòu)建，不斷增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的吸引力、說服力和感染力。發(fā)揮紅色文化的教化改造作用，激活紅色基因，使紅色文化的精神更加貼近實際貼近青年的需求。其次構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)紅色旅游生態(tài)模式，小紅書、馬蜂窩旅行網(wǎng)、新浪微博的一些旅行博主打卡一些紅色旅游路線，比如上海-嘉興-平陽線、井岡山-永新-茶陵-株洲線等，通過vlog和plog等方式介紹紅色旅游線路和經(jīng)典景區(qū)，優(yōu)化紅色旅游內(nèi)容，使受眾既可以看到紀(jì)念地的景色，也可以了解新中國革命和建設(shè)歷史，豐富革命斗爭知識，學(xué)習(xí)紅色文化蘊(yùn)含的精神，更好地傳播發(fā)展紅色文化。