淺談中學(xué)社團(tuán)建設(shè)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

何元府

摘要：創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的開展密不可分。中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣。社團(tuán)建設(shè)能引導(dǎo)中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、分析能力、批判能力、集體主義、協(xié)作精神、社會(huì)理想、社會(huì)責(zé)任、溝通能力、實(shí)踐能力，充分發(fā)揮自我潛能和塑造積極健康的人格，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，以便更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展要求。

關(guān)鍵詞：社團(tuán)建設(shè);中學(xué)生;創(chuàng)新能力

學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體，也是展示校園文化特色的重要窗口。為進(jìn)一步發(fā)揮社團(tuán)活動(dòng)在學(xué)校教育中的積極作用，切實(shí)引導(dǎo)廣大中學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中發(fā)揮潛能、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)，推進(jìn)校園文明建設(shè)，隨著素質(zhì)教育的不斷深入，學(xué)生的自主性和獨(dú)立性漸漸受到重視。新課程改革的理念是要以“德育”為核心，“五育”并舉，以“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為重點(diǎn)。在此背景下，各個(gè)學(xué)校也開始成立各種各樣的學(xué)生社團(tuán)。社團(tuán)活動(dòng)蓬勃興起，社團(tuán)建設(shè)的重要性日趨顯現(xiàn)出來(lái)，它已經(jīng)成為當(dāng)前培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作能力、充分發(fā)揮自我潛能和塑造積極健康的人格的關(guān)鍵途徑，學(xué)生社團(tuán)建設(shè)有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的鑒定。

一、中學(xué)社團(tuán)建設(shè)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的意義

社團(tuán)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在提升學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)能力等方面發(fā)揮著重要作用，是新形勢(shì)下有效凝聚學(xué)生，開展思想教育的重要組織動(dòng)員方式。社團(tuán)活動(dòng)健康有序的開展，有助于推進(jìn)素質(zhì)教育有效實(shí)施，促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展。

中學(xué)社團(tuán)建設(shè)，有助于促進(jìn)中學(xué)生思想道德建設(shè)。在社團(tuán)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人配合管理下，有序開展規(guī)范化、課程化、有特色、有創(chuàng)新的社團(tuán)活動(dòng)，有機(jī)融入校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)及素質(zhì)教育等方面內(nèi)容。把學(xué)生們共同的興趣和積極性充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的互動(dòng)性，從而形成良好的輿論導(dǎo)向和氛圍，發(fā)揮潛移默化的作用，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

中學(xué)社團(tuán)建設(shè)，有利于傳承和培育校園文化。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)給校園文化建設(shè)帶來(lái)了生機(jī)和活力，促進(jìn)了校園文化多渠道、深層次、高質(zhì)量的發(fā)展。文化生活，提升我校的辦學(xué)品味，豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵，展示學(xué)校的辦學(xué)特色。

中學(xué)社團(tuán)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。學(xué)生社團(tuán)具有的實(shí)踐和教育功能，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供了有效舞臺(tái)，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生提高自身素質(zhì)的主動(dòng)性和積極性。社團(tuán)活動(dòng)的開展，有利于他們開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)能力、陶冶情操，在社團(tuán)中，學(xué)生可以接受多方面的鍛煉和培養(yǎng)。加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，是增強(qiáng)團(tuán)組織凝聚力的重要載體。由于學(xué)生社團(tuán)建設(shè)直接影響學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的水平。在社團(tuán)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑，從而積極探索活動(dòng)路子，努力提高活動(dòng)質(zhì)量，全面塑造學(xué)生的健康人格，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

二、中學(xué)社團(tuán)建設(shè)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的途徑

學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生教育的重要組織部分，社團(tuán)建設(shè)堅(jiān)持中小學(xué)生德育工作指南為基準(zhǔn)，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，緊扣教育立德樹人根本任務(wù)和提升教育教學(xué)質(zhì)量核心任務(wù)，積極整合校內(nèi)外課程資源，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)校本課程化，使社團(tuán)活動(dòng)成為學(xué)校課程設(shè)置的重要組成部分。對(duì)各類社團(tuán)進(jìn)行分類指導(dǎo)，使學(xué)生社團(tuán)健康、蓬勃發(fā)展，真正發(fā)揮社團(tuán)建設(shè)在培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新能力方面的作用。

1.確立社團(tuán)目標(biāo)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范社團(tuán)發(fā)展。社團(tuán)活動(dòng)開展做到“五定”，即定“活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、指導(dǎo)教師”，同時(shí)注意做好活動(dòng)內(nèi)容校本課程化的相關(guān)工作。教研處、團(tuán)委應(yīng)加強(qiáng)常規(guī)指導(dǎo)和管理，避免社團(tuán)活動(dòng)隨意化、虛無(wú)化。各年段、班級(jí)要積極配合學(xué)校做好各社團(tuán)活動(dòng)的宣傳、發(fā)動(dòng)工作，鼓勵(lì)、支持學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)，同時(shí)注意及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，贏得家長(zhǎng)的理解和支持，擴(kuò)大社團(tuán)活動(dòng)的影響力。以創(chuàng)新型社團(tuán)為例，大多集中在以提高社團(tuán)成員科技實(shí)踐能力為主要目的，以培養(yǎng)學(xué)生為主要內(nèi)容。圍繞社團(tuán)成員的興趣愛好，有針對(duì)性地開展活動(dòng)，同時(shí)也可以集中一批責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的指導(dǎo)教師隊(duì)伍。社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展充分依托教師的科研資源和實(shí)驗(yàn)資源，一方面鞏固專業(yè)知識(shí)、培養(yǎng)科研能力，另一方面在科研學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)做人做事，形成良好的思想品質(zhì)和綜合素養(yǎng)。

2.搭建平臺(tái)，營(yíng)造良好的校園文化，激發(fā)學(xué)生參與社團(tuán)的內(nèi)在動(dòng)力。結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育、校園讀書節(jié)、科技文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、社團(tuán)聯(lián)合展演開展社團(tuán)成果展示活動(dòng)，通過活動(dòng)展示、圖片展示、公演展示、比賽展示、作品集展示等形式集中展示各社團(tuán)成果。根據(jù)社團(tuán)活動(dòng)情況，評(píng)選“精品社團(tuán)”。

3.加大保障機(jī)制，對(duì)學(xué)生社團(tuán)實(shí)行創(chuàng)新型管理。首先是組織保障，積極依托各教研組和指導(dǎo)教師學(xué)科優(yōu)勢(shì)，建立以學(xué)科為支撐的創(chuàng)新型社團(tuán)，全面保障各類學(xué)科競(jìng)賽的宣傳發(fā)動(dòng)、氛圍營(yíng)造，讓每個(gè)中學(xué)生都至少參與一個(gè)社團(tuán)，培養(yǎng)一種愛，提升一項(xiàng)能力。其次是資金保障，對(duì)創(chuàng)新型社團(tuán)的發(fā)展加大資金投入。最大程度兼顧社團(tuán)活動(dòng)的人員構(gòu)架組成，由社團(tuán)組織制度建設(shè)的保障，充分發(fā)揮每位學(xué)生的能力優(yōu)勢(shì)，讓每位學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中得到能力的提升。每個(gè)社團(tuán)組織構(gòu)架形式：社團(tuán)一個(gè)社長(zhǎng)，一到兩個(gè)副社長(zhǎng)，社團(tuán)成員根據(jù)社團(tuán)吸納能力及星級(jí)評(píng)比結(jié)果確定其規(guī)模。各社團(tuán)具體分工明確。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在素質(zhì)教育背景下，學(xué)校社團(tuán)建設(shè)規(guī)范化，發(fā)展專業(yè)化，活動(dòng)品牌化，不斷培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作能力、充分發(fā)揮自我潛能和塑造積極健康的人格，有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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