社團(tuán)建設(shè)
- 學(xué)科融合視域下初中生物社團(tuán)建設(shè)的實(shí)踐研究
123”生物社團(tuán)建設(shè)為例，就學(xué)科融合視域下初中生物社團(tuán)建設(shè)的實(shí)踐研究提出可行性意見(jiàn)。［關(guān)鍵詞］學(xué)科融合；初中生物；社團(tuán)建設(shè)［中圖分類(lèi)號(hào)］ G633.91 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］? A ［文章編號(hào)］ 1674-6058（2023）26-0078-03《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《課標(biāo)》）提出：“設(shè)置‘生物學(xué)與社會(huì)·跨學(xué)科實(shí)踐’學(xué)習(xí)主題，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用生物學(xué)、化學(xué)、物理、地理、數(shù)學(xué)等學(xué)科的相關(guān)知識(shí)和方法，嘗試分析和解決實(shí)際問(wèn)題?！保?
中學(xué)教學(xué)參考·理科版 2023年9期2023-12-30
- 初中學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的實(shí)踐與研究
“西麓灼夢(mèng)”社團(tuán)建設(shè)為實(shí)踐基礎(chǔ)，對(duì)初中學(xué)生社團(tuán)“課程化”管理模式展開(kāi)深入研究，從理論到實(shí)踐探討“課程化”社團(tuán)管理中存在的問(wèn)題。關(guān)鍵詞：學(xué)生社團(tuán);社團(tuán)建設(shè);課程一、研究背景為了充分豐富初中生的課余學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)青年學(xué)生向多元化方向發(fā)展，有效減少學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，西寧市第十二中學(xué)在七年級(jí)開(kāi)展了一系列的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，在社團(tuán)的“課程化”管理模式方面進(jìn)行了實(shí)踐探索。筆者身為實(shí)習(xí)老師，憑借著自己的“朗誦”特長(zhǎng)，有幸參加了此次社團(tuán)建設(shè)并且成立了“朗讀者”社團(tuán)。因此本文的研究
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年30期2022-06-07
- 美育視域下高校藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)管理研究
全過(guò)程，并從社團(tuán)建設(shè)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、支撐保障體系三個(gè)方面，充分探討了美育視域下高校藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)與管理思路，旨在真正發(fā)揮藝術(shù)社團(tuán)育人功能和引領(lǐng)作用，為高校藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)管理提供新穎思路。關(guān)鍵詞：藝術(shù)社團(tuán);美育;立德樹(shù)人;社團(tuán)建設(shè)中圖分類(lèi)號(hào)：G645.5 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ?文章編號(hào)：1673-7164（2022）19-0034-04隨著國(guó)家進(jìn)一步推進(jìn)全民素質(zhì)教育，美育受到更多關(guān)注，其在提升國(guó)民素質(zhì)方面發(fā)揮的作用也變得愈發(fā)重要。2015年，國(guó)務(wù)院
大學(xué)·研究與管理 2022年7期2022-05-30
- 農(nóng)耕文化在高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中的實(shí)踐引領(lǐng)和思考
，校園文化，社團(tuán)建設(shè)農(nóng)耕文化是中華民族歷經(jīng)數(shù)千年留下的獨(dú)特文化，是我們國(guó)家傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有重大的傳承利用價(jià)值，也是校園文化教育的重要教育資源，特別是農(nóng)職類(lèi)職業(yè)院校進(jìn)行傳統(tǒng)教育和勞動(dòng)教育的重要陣地。一、中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的內(nèi)涵及意義幾千年來(lái)，中華農(nóng)耕文化在不斷的演變發(fā)展中，在深刻影響中華民族歷史進(jìn)程中，不斷滲透在我們生活的方方面面。中國(guó)傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為中心，集合了儒家、道家諸派文化于一體，形成了自身獨(dú)特的文化內(nèi)涵與特征，并成為影響最為廣泛
公關(guān)世界 2022年7期2022-05-16
- 淺析廣西高校舞龍舞獅社團(tuán)建設(shè)和管理模式
：舞龍舞獅;社團(tuán)建設(shè);管理模式舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)在我國(guó)已有悠久的歷史，不僅能強(qiáng)身健體，為人們帶來(lái)精彩的表演，而且能增強(qiáng)我們的民族自豪感。當(dāng)代的舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)與傳統(tǒng)的舞龍舞獅相比有了許多的變化，人們創(chuàng)新了更多高難度動(dòng)作用于表演和競(jìng)賽，讓觀眾嘆為觀止。舞龍舞獅也變成了一項(xiàng)興趣愛(ài)好，開(kāi)始進(jìn)入大學(xué)校園，甚至有個(gè)別高校還把舞龍舞獅納入了選修課程。但在廣西許多高校舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)的傳播方式主要依靠社團(tuán)，因此研究舞龍舞獅社團(tuán)的建設(shè)和管理模式有著重大意義，以便于讓社團(tuán)發(fā)揮其最大優(yōu)勢(shì)傳
錦繡·下旬刊 2022年1期2022-05-16
- 減負(fù)背景下學(xué)校社團(tuán)建設(shè)的重要性研究
：小學(xué)教育;社團(tuán)建設(shè);減負(fù)背景如何將課堂有效延伸，豐富教育的形式和載體是小學(xué)的重要課題。為此，小學(xué)努力構(gòu)建以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為統(tǒng)領(lǐng)的社團(tuán)課程體系，以期把學(xué)生培養(yǎng)成全方位發(fā)展的綜合型人才。一、小學(xué)社團(tuán)建設(shè)存在的問(wèn)題（一）社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)發(fā)管理力度不夠小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展所存在的一個(gè)典型困境就是社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)發(fā)管理力度不夠。導(dǎo)致此情況產(chǎn)生的主要原因在于，某些小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展目的是應(yīng)對(duì)檢查，未注重對(duì)活動(dòng)的開(kāi)發(fā)與管理，且對(duì)于小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的主要形式、內(nèi)容方面缺乏約束，未能實(shí)施審
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2021年47期2021-12-02
- 高校思政教育視域下大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)
視域下大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)為研究對(duì)象，首先闡述了高校思政教育視域下大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的意義，即有利于思想政治教育質(zhì)量的;有利于學(xué)校素質(zhì)教育的落實(shí);有利于高校思政課程的改革;有利于學(xué)生的高品質(zhì)。然后分析了大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的問(wèn)題，包括學(xué)生未全面認(rèn)識(shí)社團(tuán)的概念;社團(tuán)管理低效率、形式化問(wèn)題并存;社團(tuán)運(yùn)動(dòng)缺乏創(chuàng)新。最后提出了重視思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生正確理解社團(tuán)概念;重視社團(tuán)內(nèi)部管理，提高社團(tuán)內(nèi)部行政效率;融入激勵(lì)機(jī)制，開(kāi)發(fā)社團(tuán)新鮮血液等，旨在提高高校思政大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的質(zhì)量。
文學(xué)天地 2021年10期2021-11-29
- 淺析中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的現(xiàn)狀及重要性
等職業(yè)學(xué)校 社團(tuán)建設(shè) 社團(tuán)活動(dòng)當(dāng)今社會(huì)，社團(tuán)作為中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展德育工作的有效載體，中等職業(yè)學(xué)校在開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，要以學(xué)生的興趣愛(ài)好為立足點(diǎn)，重視學(xué)生的個(gè)體化差異，在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，發(fā)揮其促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)、自我教育、自我提升的作用，這是教育多元化、人性化的一種有效的實(shí)踐探索。一、社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生提高綜合水平蘇霍姆林斯基說(shuō)：“不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)
職業(yè) 2021年13期2021-11-25
- 新時(shí)代職業(yè)學(xué)校社團(tuán)建設(shè)淺析
心、全力做好社團(tuán)建設(shè)工作，使社團(tuán)真正成為傾訴有人聽(tīng)、困難有人幫、學(xué)習(xí)有地方、愛(ài)心有奉獻(xiàn)、才能有展示、行為有規(guī)范、發(fā)展有空間的家園。讓學(xué)生在活動(dòng)中不斷開(kāi)闊視野，提高綜合素養(yǎng)和綜合職業(yè)能力，成為具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)能力的高素質(zhì)、高技能人才。關(guān)鍵詞：新時(shí)代? ? 職業(yè)學(xué)校? ? 社團(tuán)建設(shè)學(xué)生社團(tuán)在職業(yè)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中扮演著非常重要的角色，是職業(yè)學(xué)校開(kāi)展思想政治教育、進(jìn)行校園文化建設(shè)、豐富課余活動(dòng)、提高學(xué)生個(gè)人能力的主力軍和新載體。加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與管理，將會(huì)對(duì)學(xué)
職業(yè) 2021年14期2021-11-25
- 中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的探索與實(shí)踐
婷摘要：學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是由志趣相投的學(xué)生共同組成的群體，其目的在于促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)，豐富學(xué)生的課外生活，完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。鑒于中職學(xué)校教學(xué)目的的特殊性，在中職學(xué)校進(jìn)行社團(tuán)建設(shè)時(shí)，應(yīng)突出專(zhuān)業(yè)性和實(shí)踐性，除了可以在校園范圍內(nèi)進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，還可以利用校企共建的方式讓社團(tuán)走出校園，近距離接觸企業(yè)，以此讓學(xué)生感受企業(yè)文化與校園文化的碰撞?；诖?，本文探討了中職專(zhuān)業(yè)社團(tuán)建設(shè)的有效策略。關(guān)鍵詞：中職? ?社團(tuán)建設(shè)? ?探索在教育體制改革不斷深化的背
知識(shí)窗·教師版 2021年9期2021-11-14
- 農(nóng)耕文化引領(lǐng)農(nóng)職類(lèi)院校學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)與實(shí)踐
;校園文化;社團(tuán)建設(shè)農(nóng)耕文化，作為中華民族數(shù)千年留下的精神瑰寶，是優(yōu)秀文化的重要組成部分之一，也是我們國(guó)家的精神載體。農(nóng)耕文化對(duì)農(nóng)職類(lèi)院校校園文化建設(shè)有很重要的意義主要體現(xiàn)農(nóng)耕文化具有教化功能、規(guī)范功能、熏陶功能、審美功能等四個(gè)方面。高校學(xué)生社團(tuán)，作為高校學(xué)生校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，其所具有的特殊作用在近年來(lái)越來(lái)越為人們所重視，在這樣的一個(gè)大背景下，高校學(xué)生社團(tuán)受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注，其發(fā)展已具有一定的規(guī)模與成效。因此，在當(dāng)前的大背景下，將農(nóng)耕文化積極價(jià)值融
現(xiàn)代科教論叢 2021年4期2021-11-01
- 小學(xué)音樂(lè)社團(tuán)建設(shè)的重要性和實(shí)施策略
：小學(xué)音樂(lè);社團(tuán)建設(shè);重要性;實(shí)施策略音樂(lè)社團(tuán)是以學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)、鍛煉音樂(lè)技能、了解音樂(lè)歷史、創(chuàng)新音樂(lè)形式為主的一種課外活動(dòng)，利用小學(xué)生的課余時(shí)間來(lái)讓有音樂(lè)天賦、有學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生進(jìn)一步了解音樂(lè)的最佳途徑，同時(shí)還兼具了緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力、豐富學(xué)生課余生活的作用。自從素質(zhì)教育理念普及以來(lái)，我國(guó)的小學(xué)教育一直在思考多樣化校園的建設(shè)問(wèn)題，而音樂(lè)社團(tuán)所具備的教育性、娛樂(lè)性、多元化特點(diǎn)，正是當(dāng)代小學(xué)教育發(fā)展所需要的特質(zhì)，還能與傳統(tǒng)的課堂授課方式互相彌補(bǔ)。因此，小學(xué)音樂(lè)社團(tuán)
文理導(dǎo)航 2021年30期2021-10-16
- 新時(shí)代職業(yè)學(xué)校社團(tuán)建設(shè)淺析
心、全力做好社團(tuán)建設(shè)工作，使社團(tuán)真正成為傾訴有人聽(tīng)、困難有人幫、學(xué)習(xí)有地方、愛(ài)心有奉獻(xiàn)、才能有展示、行為有規(guī)范、發(fā)展有空間的家園。讓學(xué)生在活動(dòng)中不斷開(kāi)闊視野，提高綜合素養(yǎng)和綜合職業(yè)能力，成為具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)能力的高素質(zhì)、高技能人才。關(guān)鍵詞：新時(shí)代? ? 職業(yè)學(xué)校? ? 社團(tuán)建設(shè)學(xué)生社團(tuán)在職業(yè)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中扮演著非常重要的角色，是職業(yè)學(xué)校開(kāi)展思想政治教育、進(jìn)行校園文化建設(shè)、豐富課余活動(dòng)、提高學(xué)生個(gè)人能力的主力軍和新載體。加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與管理，將會(huì)對(duì)學(xué)
職業(yè)·下旬 2021年7期2021-09-13
- 大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中存在的問(wèn)題及對(duì)策探析
闡述了大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的意義和大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)存在的問(wèn)題，然后又對(duì)提高大學(xué)社團(tuán)建設(shè)與管理的對(duì)策展開(kāi)討論，并提出了個(gè)人的見(jiàn)解。關(guān)鍵詞：大學(xué)生：社團(tuán)建設(shè)：?jiǎn)栴}：對(duì)策引言：大學(xué)生社團(tuán)內(nèi)容相當(dāng)豐富，當(dāng)學(xué)生參與進(jìn)來(lái)以后他們就能形成一個(gè)獨(dú)特的校園文化。但是根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)目前我國(guó)很多大學(xué)他們?cè)?span id="j5i0abt0b" class="hl">社團(tuán)建設(shè)上普遍沒(méi)有提高重視程度，其中存在的諸多問(wèn)題都沒(méi)有得到及時(shí)的解決，這一點(diǎn)不僅會(huì)影響到大學(xué)的各方面建設(shè)，同時(shí)對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活而言也有著不良影響。一、大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展建設(shè)的意義首先，
科技研究 2021年17期2021-09-10
- 社團(tuán)建設(shè)與綜合實(shí)踐課結(jié)合策略
文化建設(shè)中，社團(tuán)建設(shè)占據(jù)著重要的地位，對(duì)綜合實(shí)踐課程的開(kāi)展也具有重要的影響力，這就需要對(duì)二者進(jìn)行有效地結(jié)合，使學(xué)生發(fā)揮主體作用，充分地展示自己的聰明才智，為學(xué)生全面發(fā)展搭建良好的平臺(tái)。本文主要對(duì)社團(tuán)建設(shè)以及綜合實(shí)踐課的結(jié)合策略進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞：社團(tuán)建設(shè);綜合實(shí)踐課;結(jié)合對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們有著各自的興趣愛(ài)好，可以自發(fā)組成學(xué)生社團(tuán)，自主開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，為綜合實(shí)踐課的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)，也能夠進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)教育。對(duì)于大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，能夠滿(mǎn)足學(xué)生精神需求，也能夠
啟迪·上 2021年5期2021-09-10
- 中職生以社團(tuán)建設(shè)為主要載體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的研究
詞：中職生;社團(tuán)建設(shè);載體;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一、對(duì)中職生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的意義和目的（一）提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力相較于農(nóng)村的廉價(jià)勞動(dòng)力以及本科大學(xué)生更加具備專(zhuān)業(yè)性的社會(huì)人才，職業(yè)院校畢業(yè)生所面對(duì)的就業(yè)形勢(shì)就更顯嚴(yán)峻。加之當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)型和升級(jí)，企業(yè)對(duì)于人才的能力要求也逐漸升高。對(duì)于新時(shí)代的學(xué)生來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)的人力密集型行業(yè)通常難以吸引年輕人的就業(yè)興趣，而新興技術(shù)行業(yè)對(duì)于人才的要求標(biāo)準(zhǔn)又比較高，這就導(dǎo)致了當(dāng)前很多企業(yè)招聘不到優(yōu)秀人才，而與此同時(shí)， 市場(chǎng)上又
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年27期2021-09-10
- 淺談中學(xué)社團(tuán)建設(shè)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
，形式多樣。社團(tuán)建設(shè)能引導(dǎo)中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、分析能力、批判能力、集體主義、協(xié)作精神、社會(huì)理想、社會(huì)責(zé)任、溝通能力、實(shí)踐能力，充分發(fā)揮自我潛能和塑造積極健康的人格，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，以便更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展要求。關(guān)鍵詞：社團(tuán)建設(shè);中學(xué)生;創(chuàng)新能力學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體，也是展示校園文化特色的重要窗口。為進(jìn)一步發(fā)揮社團(tuán)活動(dòng)在學(xué)校教育中的積極作用，切實(shí)引導(dǎo)廣大中學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中發(fā)揮潛
學(xué)習(xí)與科普 2021年10期2021-09-10
- 淺析中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的現(xiàn)狀及重要性
等職業(yè)學(xué)校 社團(tuán)建設(shè) 社團(tuán)活動(dòng)當(dāng)今社會(huì)，社團(tuán)作為中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展德育工作的有效載體，中等職業(yè)學(xué)校在開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，要以學(xué)生的興趣愛(ài)好為立足點(diǎn)，重視學(xué)生的個(gè)體化差異，在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，發(fā)揮其促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)、自我教育、自我提升的作用，這是教育多元化、人性化的一種有效的實(shí)踐探索。一、社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生提高綜合水平蘇霍姆林斯基說(shuō)：“不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)
職業(yè) 2021年7期2021-08-23
- 高校學(xué)生社團(tuán)管理機(jī)制研究評(píng)述
;育人功能;社團(tuán)建設(shè)[作者簡(jiǎn)介] 孫 夢(mèng)（1989—），男，山東濰坊人，教育學(xué)碩士，華東師范大學(xué)教育學(xué)部學(xué)生事務(wù)部主任，講師，主要從事思想政治教育研究;郎 朗（1999—），女，黑龍江大慶人，華東師范大學(xué)教育學(xué)部2018級(jí)藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)本科生，研究方向?yàn)楦咝Ｉ鐖F(tuán)管理。[中圖分類(lèi)號(hào)] G471? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A? ? [文章編號(hào)] 1674-9324（2021）24-0029-04? ?[收稿日期] 2021-02-18高校學(xué)生社團(tuán)是高校思想政治教育的重
教育教學(xué)論壇 2021年24期2021-08-17
- 新時(shí)代國(guó)防教育有效融入大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的路徑研究
融入到大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)當(dāng)中，通過(guò)加強(qiáng)國(guó)防教育理論引領(lǐng)，發(fā)揮理論育人功能、加強(qiáng)國(guó)防教育組織力量，發(fā)揮組織育人功能、加強(qiáng)國(guó)防教育實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮實(shí)踐育人功能，最終實(shí)現(xiàn)國(guó)防教育與大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的有效融合，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)能力?！絷P(guān)鍵詞：國(guó)防教育;大學(xué)生;社團(tuán)建設(shè)一、前言國(guó)防教育是為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，防御外來(lái)侵略、顛覆和威脅，對(duì)整個(gè)社會(huì)全體公民進(jìn)行有組織、有計(jì)劃的國(guó)防政治、思想品德、軍事知識(shí)、技術(shù)戰(zhàn)術(shù)和體質(zhì)等諸方面施以影響的一切活動(dòng)。2019年黨中央、國(guó)
速讀·中旬 2021年7期2021-08-05
- 新時(shí)代中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的方法研究
認(rèn)識(shí)中職學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的意義，明確不同類(lèi)型學(xué)生社團(tuán)的特點(diǎn)及如何在社團(tuán)建設(shè)中采取不同的方法，對(duì)社團(tuán)建設(shè)和德育工作具有重要意義。關(guān)鍵詞：中職學(xué)校? ? 學(xué)生社團(tuán)? ? 社團(tuán)建設(shè)課 題：本文系江蘇省第四期教改課題“新時(shí)代中職學(xué)校社團(tuán)建設(shè)實(shí)踐研究——以南通市旅游中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)為例”（課題批準(zhǔn)號(hào)：ZYB276）的研究成果。中職學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)以其多樣性和豐富性吸引著大批的學(xué)生。學(xué)生在豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我、學(xué)習(xí)知識(shí)、完善品格、培養(yǎng)情操，提升綜合素質(zhì)。中職
職業(yè) 2021年4期2021-05-26
- 后疫情時(shí)代高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的路徑探析
開(kāi)展高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)路徑探究，對(duì)提升“后疫情時(shí)代”高校學(xué)生社團(tuán)工作水平，助力高?！叭恕备窬謽?gòu)建，培育時(shí)代新人具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。關(guān)鍵詞：社團(tuán)建設(shè);思想政治教育;后疫情時(shí)代;社團(tuán)管理;社團(tuán)文化習(xí)近平總書(shū)記指出，高校思想政治工作關(guān)系高?！芭囵B(yǎng)什么樣的人”“如何培養(yǎng)人”以及“為誰(shuí)培養(yǎng)人”的根本問(wèn)題。要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，推進(jìn)全員全過(guò)程全方位育人。[1]2016年初，共青團(tuán)中央、教育部、全國(guó)學(xué)聯(lián)印發(fā)了《高校學(xué)生社團(tuán)管理暫行辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法
安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)·社會(huì)科學(xué)版 2021年1期2021-04-14
- 高校社團(tuán)組織建設(shè)及管理機(jī)制
析，對(duì)于高校社團(tuán)建設(shè)中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行探討，并提出高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)構(gòu)想。尤其是新媒體時(shí)代，對(duì)于高校社團(tuán)管理建設(shè)的有著較大影響。關(guān)鍵詞：學(xué)生社團(tuán);高校;社團(tuán)建設(shè);社團(tuán)管理隨著高等教育改革的逐漸深入，高校學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)方式也都發(fā)生了很大改變，已經(jīng)成為了高校里面非常具有影響力和凝聚力的學(xué)生組織。高校社團(tuán)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著很積極的影響，是高校學(xué)生組織機(jī)構(gòu)之一。高校社團(tuán)組織對(duì)學(xué)生的發(fā)展成才有很多幫助，它可以提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，甚至對(duì)學(xué)生日
科技風(fēng) 2021年8期2021-03-30
- 高校學(xué)生理論宣講類(lèi)社團(tuán)建設(shè)探討
益。關(guān)鍵詞：社團(tuán)建設(shè);理論宣講;全員育人;高校思政中圖分類(lèi)號(hào)：G642.4? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1002-4107（2021）01-0074-03習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話中指出，社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)活動(dòng)以及校內(nèi)各類(lèi)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生的第二課堂，對(duì)拓展學(xué)生眼界和能力、充實(shí)學(xué)生社會(huì)體驗(yàn)和豐富學(xué)生生活十分有益[1]。中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》指出：要實(shí)施大學(xué)生馬克思
黑龍江教育·高校研究與評(píng)估 2021年1期2021-02-04
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校社團(tuán)建設(shè)研究
于缺乏合理的社團(tuán)建設(shè)機(jī)制，學(xué)生往往參與的興趣不濃。文章在農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理實(shí)踐的基礎(chǔ)上，就強(qiáng)化社團(tuán)影響，提升師生參與社團(tuán)的積極性與主動(dòng)性等方面進(jìn)行探究，總結(jié)出一系列有利于學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)、學(xué)校規(guī)范管理的農(nóng)村寄宿制小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的經(jīng)驗(yàn)方法。【關(guān)鍵詞】農(nóng)村；寄宿制學(xué)校；社團(tuán)建設(shè)；意義；問(wèn)題；策略【中圖分類(lèi)號(hào)】G627【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號(hào)】1004—0463（2021）24—0046—03近年來(lái)，隨著我國(guó)對(duì)農(nóng)村地區(qū)寄宿制學(xué)校的各項(xiàng)幫扶與支持不斷增加，各種社團(tuán)
甘肅教育 2021年24期2021-02-03
- “五重”具備，靜待花開(kāi)
【摘要】學(xué)校社團(tuán)建設(shè)是學(xué)校課外教學(xué)的延伸，也是輔助素質(zhì)教育的有效手段。筆者在文中闡述了學(xué)?！熬勖浪嚿纭?span id="j5i0abt0b" class="hl">社團(tuán)建設(shè)的實(shí)踐研究，采用“五重”實(shí)踐理念，有效地推進(jìn)學(xué)校美術(shù)社團(tuán)建設(shè)，更好地為社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)造有利條件，提高學(xué)生社團(tuán)的管理水平。打造學(xué)科社團(tuán)品牌，形成學(xué)校的特色，有力地促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】 聚美藝社;社團(tuán)建設(shè)一、背景打造品牌，形成特色是一間學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵，也是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程所需要的實(shí)踐?！秶?guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》的
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2020年137期2020-12-21
- 高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)現(xiàn)狀分析及對(duì)策思考
目前高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，據(jù)此提出相應(yīng)對(duì)策和思考方向。關(guān)鍵詞：社團(tuán)建設(shè) 現(xiàn)狀 對(duì)策一、背景為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想特別是習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于高校思想政治工作和青年工作的重要論述，切實(shí)提高對(duì)高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的管理水平，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)“立德樹(shù)人”功能，推動(dòng)學(xué)生社團(tuán)長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展，2020年1月份，中共教育部黨組、共青團(tuán)中央印發(fā)了《中共教育部黨組、共青團(tuán)中央關(guān)于印發(fā)的通知》（教黨〔2020〕13號(hào)）。根據(jù)《通知》精
公關(guān)世界 2020年22期2020-12-10
- 對(duì)高職圖書(shū)館讀書(shū)類(lèi)社團(tuán)建設(shè)工作的實(shí)踐與思考
職圖書(shū)館讀書(shū)社團(tuán)建設(shè)與管理作出一些啟示?！娟P(guān)鍵詞】高職;圖書(shū)館;讀書(shū)類(lèi);社團(tuán)建設(shè);實(shí)踐;思考引言北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院讀書(shū)沙龍社團(tuán)位于北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院南校區(qū)，隸屬于學(xué)校團(tuán)委，學(xué)生主要來(lái)源于交通工程系。社團(tuán)組建的目的使這些工科學(xué)生在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí)，也能夠提升信息素養(yǎng)和人文素質(zhì)，為學(xué)生提供展示才華的平臺(tái)。1.社團(tuán)建設(shè)實(shí)踐1.1以往活動(dòng)形式社團(tuán)成立多年，組織的活動(dòng)內(nèi)容多種多樣，早期的圖書(shū)推薦、閱讀分享，到前幾年流行的圖書(shū)漂流、詩(shī)歌朗誦，以及近兩年頗為
理論與創(chuàng)新 2020年17期2020-11-16
- 信息技術(shù)與教育教學(xué)雙向融合，共促師生創(chuàng)新發(fā)展
]信息技術(shù);社團(tuán)建設(shè);網(wǎng)絡(luò)畫(huà)板[中圖分類(lèi)號(hào)]G632[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1674-6058（20020）30-0085-02為深入貫徹落實(shí)黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神，積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展，落實(shí)《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》的戰(zhàn)略部署，落實(shí)核心素養(yǎng)培養(yǎng)，創(chuàng)新“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”發(fā)展模式，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，切實(shí)加快教育信息化進(jìn)程，越來(lái)越多的一線教師開(kāi)始積極探索基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)科教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)資源的傳播途徑多樣，傳播速度很快，能超越地域的限制，把
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2020年10期2020-11-16
- 新媒體時(shí)代中職學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)與管理
;中職學(xué)生;社團(tuán)建設(shè)在學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程之中，不應(yīng)當(dāng)只注重于學(xué)生成績(jī)的提升，也需要豐富學(xué)生的課余文化。所以近些年來(lái)，學(xué)生社團(tuán)這一概念不斷進(jìn)入到中職學(xué)校的校園內(nèi)，對(duì)于中職學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展也產(chǎn)生了非常重要的影響，學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生進(jìn)行自我管理、自我服務(wù)、自我教育的主要場(chǎng)地之一，而且也是學(xué)校校園文化的重要體現(xiàn)。所以，促進(jìn)中職學(xué)校學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)對(duì)于廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)有著十分重要的意義，隨著迅猛發(fā)展的新媒體的出現(xiàn)，也使得部分中職學(xué)校學(xué)生的思想道德品質(zhì)和行
記者觀察·下旬刊 2020年10期2020-11-09
- 社團(tuán)建設(shè)在高職學(xué)生素質(zhì)教育中的意義探究
生素質(zhì)教育，社團(tuán)建設(shè)非常重要，有利于提升學(xué)生自身素質(zhì)，構(gòu)建豐富的校園文化，全面開(kāi)展思想政治教育工作，不斷提升學(xué)生的綜合能力。[關(guān)鍵詞] 素質(zhì)教育;社團(tuán)建設(shè);高職學(xué)生[中圖分類(lèi)號(hào)] G711? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A? ? [文章編號(hào)] 1674-9324（2020）41-0375-02? ? [收稿日期] 2020-01-22社團(tuán)建設(shè)在開(kāi)展素質(zhì)教育過(guò)程中，可以使高職院校學(xué)生逐漸豐富知識(shí)儲(chǔ)備，全面提升自身技能以及專(zhuān)業(yè)能力。同時(shí)提高學(xué)生的思想道德水平，充分發(fā)
教育教學(xué)論壇 2020年41期2020-11-02
- 臻于自我覺(jué)醒的兒童“觸角式”社團(tuán)體系構(gòu)建
臺(tái)。關(guān)鍵詞：社團(tuán)建設(shè);觸角;品格提升中圖分類(lèi)號(hào)：G47 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-9094（2020）09A-0009-05立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)，黨的十九大報(bào)告明確指出了“發(fā)展素質(zhì)教育”的意義和重要性，《中小學(xué)德育工作指南》也對(duì)學(xué)校德育工作提出了具體的要求。社團(tuán)活動(dòng)是全面提升少年兒童核心素養(yǎng)的有力抓手，也是實(shí)現(xiàn)《中小學(xué)德育工作指南》的落地之舉。當(dāng)下學(xué)校社團(tuán)，興趣化、精英化的意味過(guò)濃，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)主要側(cè)重于技能方面，忽略了其育人價(jià)值。構(gòu)建觸角式
江蘇教育研究 2020年25期2020-10-20
- 促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的探究性學(xué)習(xí)社團(tuán)建設(shè)策略研究
探究性學(xué)習(xí);社團(tuán)建設(shè)據(jù)對(duì)深圳市福田區(qū)景田小學(xué)25個(gè)學(xué)生社團(tuán)的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生社團(tuán)最為突出的問(wèn)題是學(xué)生的自主性在社團(tuán)活動(dòng)中得不到有效培養(yǎng)。對(duì)此，本文以深圳市福田區(qū)景田小學(xué)探究性學(xué)習(xí)社團(tuán)為例，研究促進(jìn)學(xué)生自主性發(fā)展為核心的小學(xué)社團(tuán)建設(shè)策略。一、自主組建社團(tuán)的策略學(xué)生社團(tuán)的本質(zhì)是一種建構(gòu)性學(xué)習(xí)組織，需要通過(guò)學(xué)生的自主建構(gòu)才可能實(shí)現(xiàn)其促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的教育功能。在社團(tuán)建設(shè)中的自主組建，就是讓學(xué)生進(jìn)行全方位、多角度、深層次的自我管理，在教師引領(lǐng)下，依靠社團(tuán)主體
教學(xué)研究與管理 2020年6期2020-10-20
- 唐文治思想引領(lǐng)下德文公益社團(tuán)建設(shè)實(shí)踐探究
動(dòng)，穩(wěn)步推進(jìn)社團(tuán)建設(shè)，形成學(xué)校德育特色，是學(xué)校德育建設(shè)工作不斷創(chuàng)新發(fā)展和不懈追求的目標(biāo)。關(guān)鍵詞：唐文治思想;德育特色;社團(tuán)建設(shè);德文公益社中圖分類(lèi)號(hào)：G40-012.9? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-624X（2020）32-0078-02引 言中學(xué)學(xué)生社團(tuán)在加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育、活躍校園文化、構(gòu)建提升學(xué)生品格等方面都起著積極的推動(dòng)作用[1]。近年來(lái)，全國(guó)中小學(xué)校都積極響應(yīng)國(guó)家活動(dòng)
求知導(dǎo)刊 2020年32期2020-09-26
- 新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高職院校社團(tuán)建設(shè)的培育和研究
時(shí)代各類(lèi)院校社團(tuán)建設(shè)亂象層出。本文以新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀如何融入高職院校的社團(tuán)建設(shè)為主線探討高校社團(tuán)建設(shè)價(jià)值缺失問(wèn)題。[關(guān)鍵詞] 社會(huì)主義核心價(jià)值觀;社團(tuán)建設(shè);教育意義[基金項(xiàng)目] 浙江省自然科學(xué)基金，浙江省基礎(chǔ)公益研究計(jì)劃項(xiàng)目“基于三維智能剪刀算法的SMART PACS開(kāi)發(fā)和應(yīng)用”（LGG19H180001）[作者簡(jiǎn)介] 章國(guó)贊（1976—），男，浙江蒼南人，碩士，講師，研究方向?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育;盧滌非（1972—），男，浙江東陽(yáng)人，博士，教授，
教育教學(xué)論壇 2020年35期2020-09-14
- 高中羽毛球社團(tuán)建設(shè)中的教學(xué)策略研究
對(duì)高中羽毛球社團(tuán)建設(shè)中教學(xué)改進(jìn)提出建議。關(guān)鍵詞：高中體育;羽毛球運(yùn)動(dòng);社團(tuán)建設(shè);教學(xué)策略現(xiàn)代羽毛球運(yùn)動(dòng)誕生于英國(guó)，1920年傳入我國(guó)后迅速發(fā)展，70年代我國(guó)羽毛球水平達(dá)到世界前列。目前我國(guó)羽毛球技術(shù)水平在世界上居于前列，群眾羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，國(guó)家隊(duì)包攬倫敦奧運(yùn)會(huì)羽毛球項(xiàng)目全部金牌后，掀起國(guó)內(nèi)群眾參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的熱潮。學(xué)校體育教學(xué)中，羽毛球因其趣味性深受學(xué)生喜愛(ài)，羽毛球課程開(kāi)展已有多年，高中體育社團(tuán)中組建羽毛球社團(tuán)，學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球運(yùn)動(dòng)氛圍濃厚，但在實(shí)際
高考·中 2020年10期2020-09-10
- 基于民族高校社團(tuán)平臺(tái)下培育少數(shù)民族 大學(xué)生中華民族共同體意識(shí)路徑探析
民族大學(xué)生;社團(tuán)建設(shè)民族工作是“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的重要內(nèi)容，貫穿中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的重要一環(huán)。民族高校需要從道路自信、理論自信高度認(rèn)識(shí)民族工作思想創(chuàng)新發(fā)展的重要性和必要性，深入研究、系統(tǒng)闡述新時(shí)代民族工作思想的創(chuàng)新發(fā)展的精神實(shí)質(zhì)，推動(dòng)形成新時(shí)代的民族理論體系。中華民族共同體意識(shí)培育是新時(shí)代高校民族團(tuán)結(jié)教育宣傳的核心，而社團(tuán)作為民族高校少數(shù)民族大學(xué)生的第二課堂，其對(duì)于鑄牢少數(shù)民族大學(xué)生中華民族共同體意識(shí)的推進(jìn)和思政教育功能的發(fā)揮具有
啟迪·上 2020年8期2020-09-10
- 小議高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)現(xiàn)狀與強(qiáng)化路徑
征以及現(xiàn)階段社團(tuán)建設(shè)工作的現(xiàn)狀與難點(diǎn)，最后給出了高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)強(qiáng)化的四條基本路徑。關(guān)鍵詞：高校;社團(tuán)建設(shè);強(qiáng)化路徑一、新時(shí)期高校學(xué)生社團(tuán)特征（一）凝聚力強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)是在校學(xué)生在共同價(jià)值觀指導(dǎo)下，以相同的志向追求或相近的興趣愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)自發(fā)地凝聚在一起的群眾組織，由于這種自發(fā)性特點(diǎn)，高校學(xué)生社團(tuán)通常具有極強(qiáng)的凝聚力。（二）自主性強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生自愿主動(dòng)申請(qǐng)后加入的，具有自愿結(jié)成的性質(zhì)，因此社團(tuán)的自主性很強(qiáng)，社團(tuán)內(nèi)部也都倡導(dǎo)自由平等，學(xué)生既擁有自由選擇社
看世界·學(xué)術(shù)上半月 2020年12期2020-09-10
- 彩調(diào)社團(tuán)建設(shè)的實(shí)踐探索
戲曲 彩調(diào) 社團(tuán)建設(shè) 校園文化【中圖分類(lèi)號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2020）25-0018-04隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，各種“新新文化”不斷崛起并占領(lǐng)文化市場(chǎng)，而我國(guó)傳統(tǒng)戲曲文化卻面臨著傳播難、繼承難、發(fā)展難、創(chuàng)新難的尷尬局面。開(kāi)展戲曲進(jìn)校園活動(dòng)無(wú)疑是打破這一尷尬局面的有力手段。2017年，中宣部、教育部、財(cái)政部、文化和旅游部聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于戲曲進(jìn)校園的實(shí)施意見(jiàn)》，指出要遵循美育特點(diǎn)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，以美育人、以文化人，讓每名學(xué)生都享
廣西教育·A版 2020年7期2020-08-19
- 探索實(shí)踐民辦高校書(shū)院制下思政教育新形式
此，本文欲以社團(tuán)建設(shè)為例，探索書(shū)院制下思想政治教育的新方法和成效?！娟P(guān)鍵詞】書(shū)院制 ?社團(tuán)建設(shè) ?心理干預(yù) ?家庭經(jīng)濟(jì)困難 ?黨團(tuán)建設(shè)書(shū)院制是為均衡教育目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)才教育和通識(shí)教育相結(jié)合的一種學(xué)生教育管理制度。書(shū)院制教育不同于傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)學(xué)院的單一式教育，圍繞全方位育人理念，通過(guò)實(shí)施學(xué)業(yè)導(dǎo)師制、督促學(xué)生通識(shí)課程的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造環(huán)境氛圍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶提高。通過(guò)豐富文化和學(xué)術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生文理滲透、專(zhuān)業(yè)互補(bǔ)。通過(guò)鼓勵(lì)不同專(zhuān)業(yè)不同年級(jí)的學(xué)生混合居住、互相交流和學(xué)習(xí)，把
商情 2020年31期2020-07-23
- 版畫(huà)藝術(shù)普及及社團(tuán)建設(shè)分析
由此在立足于社團(tuán)建設(shè)的基礎(chǔ)上要加大版畫(huà)藝術(shù)的宣傳、利用?；诖?，筆者將分析與探討版畫(huà)藝術(shù)普及及社團(tuán)建設(shè)。關(guān)鍵詞：版畫(huà)藝術(shù)普及;社團(tuán)建設(shè);分析學(xué)生社團(tuán)不僅是傳播優(yōu)秀文化思想的陣地，也是培養(yǎng)學(xué)生興趣的廣闊舞臺(tái)。由此學(xué)校要依托于版畫(huà)藝術(shù)，發(fā)揮中小學(xué)社團(tuán)的價(jià)值引領(lǐng)作用，向廣大學(xué)生傳遞優(yōu)秀的精神文化。下面我談?wù)劙娈?huà)藝術(shù)普及及社團(tuán)建設(shè)的策略。一、全面推廣和普及版畫(huà)知識(shí)。融入社團(tuán)日常建設(shè)在版畫(huà)藝術(shù)普及及社團(tuán)建設(shè)中，學(xué)校要全面推廣和普及版畫(huà)知識(shí)，融人社團(tuán)日常建設(shè)。學(xué)校可以
視界觀·下半月 2020年4期2020-07-10
- 中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展
學(xué)校專(zhuān)業(yè)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的研究，不僅對(duì)豐富學(xué)生社團(tuán)的管理理論具有一定的理論意義，對(duì)幫助中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展也具有一定的現(xiàn)實(shí)意義?！娟P(guān)鍵詞】中職學(xué)校;社團(tuán)建設(shè);發(fā)展在現(xiàn)代職業(yè)教育制度的政策支持下，中等職業(yè)教育將承擔(dān)著為高等職業(yè)教育和社會(huì)培養(yǎng)人才的重任，并將在我國(guó)國(guó)民教育中發(fā)揮更加重要的作用。2015年，教育部發(fā)布的《關(guān)于深化職業(yè)教育和教學(xué)改革提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》要求有效實(shí)施實(shí)踐教學(xué)和促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)，以適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)實(shí)際。但是，工程和實(shí)踐培訓(xùn)
好日子（中旬） 2020年1期2020-07-10
- 加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)以促進(jìn)學(xué)校文化德育的內(nèi)涵發(fā)展
成部分，學(xué)生社團(tuán)建設(shè)更是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)是德育工作的重要載體，其能有效地推動(dòng)學(xué)校的德育文化的內(nèi)涵發(fā)展。文章論述文化德育的內(nèi)涵及其價(jià)值，以及學(xué)生社團(tuán)建設(shè)有效促進(jìn)學(xué)校德育工作的提升，指出依托學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)，開(kāi)展豐富的社團(tuán)活動(dòng)，能夠促進(jìn)學(xué)校文化德育的內(nèi)涵發(fā)展。關(guān)鍵詞：學(xué)生社團(tuán);社團(tuán)建設(shè);學(xué)校文化;德育功能學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生德育生活的體驗(yàn)、感悟、啟迪以及內(nèi)化等身與心的踐行，是一個(gè)便于操作與教育實(shí)效并存的德育教育平臺(tái)。積極開(kāi)發(fā)學(xué)生社團(tuán)資源，充分發(fā)
教學(xué)研究與管理 2020年3期2020-06-29
- 藝術(shù)院校支教社團(tuán)建設(shè)及運(yùn)行研究
藝術(shù)生支教;社團(tuán)建設(shè);精準(zhǔn)施教;社會(huì)責(zé)任中圖分類(lèi)號(hào)：G451.2 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ?文章編號(hào)：1009-010X（2020）12-0009-04河北農(nóng)村的中小學(xué)藝術(shù)教育比較薄弱，直接影響了當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育的發(fā)展，而藝術(shù)學(xué)院的大學(xué)生參與當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，解決了地域師資不足和教師教學(xué)超負(fù)荷等現(xiàn)象。河北美術(shù)學(xué)院大學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，深入開(kāi)展教育扶貧工作，從供給端發(fā)力，滿(mǎn)足了地域農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教育的基本需求。從大學(xué)生最初的熱情參與，到他們理性的思維活動(dòng);從
教育實(shí)踐與研究·理論版 2020年4期2020-06-19
- 促進(jìn)中專(zhuān)英語(yǔ)社團(tuán)建設(shè)的研究
文就中專(zhuān)英語(yǔ)社團(tuán)建設(shè)展開(kāi)了研究，并提出了幾點(diǎn)有效的建議?！娟P(guān)鍵詞】中專(zhuān)英語(yǔ);社團(tuán)建設(shè);交際能力;學(xué)習(xí)模式【作者簡(jiǎn)介】田子怡（1988.11.08-），女，漢族，鎮(zhèn)原縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，中二，本科，研究方向：英語(yǔ)。一、中專(zhuān)英語(yǔ)社團(tuán)的建設(shè)意義學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生發(fā)展興趣的場(chǎng)所，也是學(xué)生業(yè)余學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。學(xué)生在學(xué)生社團(tuán)中渴望提高自身的專(zhuān)業(yè)技能，并能夠達(dá)到自主學(xué)習(xí)、相互交流、自我提高的效果。英語(yǔ)社團(tuán)的組建，需要學(xué)生干部各司其職，發(fā)揮自身積極作用，組織學(xué)生參與一定的英語(yǔ)活動(dòng)
校園英語(yǔ)·上旬 2020年3期2020-05-19
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的實(shí)踐研究
中，加強(qiáng)學(xué)校社團(tuán)建設(shè)能夠有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生興趣培養(yǎng)，助力學(xué)生快速成長(zhǎng)，但是農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是非常困難的。本文將結(jié)合當(dāng)代素質(zhì)教育的現(xiàn)狀，淺談農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校社團(tuán)建設(shè)的實(shí)踐，在新形勢(shì)下，完善相關(guān)管理制度，推動(dòng)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。關(guān)鍵詞：農(nóng)村;小規(guī)模學(xué)校;社團(tuán)建設(shè)一、 學(xué)校社團(tuán)建設(shè)的價(jià)值在學(xué)校社團(tuán)的建立過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生的興趣愛(ài)好加以培養(yǎng)，對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性以及學(xué)生自己的動(dòng)腦和動(dòng)手能力、相應(yīng)的思維拓展來(lái)說(shuō)起著非常重要的作
考試周刊 2020年30期2020-05-12
- 高等醫(yī)學(xué)院校專(zhuān)業(yè)社團(tuán)建設(shè)思考與對(duì)策研究
等醫(yī)學(xué)院校;社團(tuán)建設(shè)學(xué)生專(zhuān)業(yè)社團(tuán)是指高校內(nèi)由一群有志于某一學(xué)科、專(zhuān)業(yè)或某一研究方向的學(xué)生根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)與興趣自愿組織而成的學(xué)生群眾性團(tuán)體，具有專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、職業(yè)化等特點(diǎn)[1]。在高等醫(yī)學(xué)院校里，學(xué)生專(zhuān)業(yè)社團(tuán)是第一課堂的重要補(bǔ)充和延伸，能夠幫助學(xué)生將醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐技能、豐富課余生活、補(bǔ)充課堂學(xué)習(xí)，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要途徑。專(zhuān)業(yè)型學(xué)生社團(tuán)不僅僅是素質(zhì)教育的平臺(tái)，更是專(zhuān)業(yè)教育的拓展平臺(tái)，與課堂教學(xué)密不可分，因此需要學(xué)校各
青年與社會(huì) 2020年5期2020-05-03
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的な導(dǎo)思路探析
村小規(guī)模學(xué)校社團(tuán)建設(shè)打破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式、學(xué)習(xí)環(huán)境限制，同時(shí)為學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)參與提供了便利，完善設(shè)施、豐富資源，由此可見(jiàn)，學(xué)生社團(tuán)建設(shè)具有重要意義，能夠促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展、提高綜合素養(yǎng)，是當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校建設(shè)重要研究課題。在實(shí)際建設(shè)中，學(xué)校要因地制宜、堅(jiān)持不懈、層層突破，面臨的困難較多，還需師生一同參與更好地投入到社團(tuán)建設(shè)，將社團(tuán)建設(shè)做得更加多元化。鑒于此，本文以農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校為例對(duì)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的重要性、存在的問(wèn)題、解決辦法展開(kāi)分析。關(guān)鍵詞：農(nóng)村;小規(guī)模學(xué)校;社團(tuán)
考試周刊 2020年26期2020-05-03
- 淺談高中社團(tuán)對(duì)提升學(xué)生核心素養(yǎng)的重要性及有效策略探析
展的高中學(xué)生社團(tuán)建設(shè)策略研究作出分析，提出幾點(diǎn)建議，以供參考?！娟P(guān)鍵詞】? 核心素養(yǎng) 高中 社團(tuán)建設(shè)【中圖分類(lèi)號(hào)】? G632.4? ?? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A ? ? 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2020）09-138-02隨著社會(huì)發(fā)展，科技技術(shù)的不斷進(jìn)步，社會(huì)急需大批高質(zhì)量高素質(zhì)的創(chuàng)新型技能人才。在高中教學(xué)階段開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，不僅能夠鍛煉學(xué)生人際交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，還能通過(guò)參與社團(tuán)活動(dòng)提升自身的學(xué)科核心
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年9期2020-04-20
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)社團(tuán)建設(shè)
養(yǎng)的高中英語(yǔ)社團(tuán)建設(shè)》研究成果（課題編號(hào)：GH-18565）摘要：自《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》頒布以來(lái)，如何培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)就成為高中英語(yǔ)教學(xué)研究的重點(diǎn)。但已有的研究多聚焦課堂教學(xué)改革，鮮有研究通過(guò)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)來(lái)提高英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。根據(jù)廣泛研究，筆者決定創(chuàng)建英語(yǔ)社團(tuán)，開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，以此提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)的提升。關(guān)鍵詞：英語(yǔ)學(xué)科；社團(tuán)建設(shè)；社團(tuán)活動(dòng)中圖分類(lèi)號(hào)：G632.0文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：19
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年22期2020-04-18
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化在大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中的作用發(fā)揮
深，在大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行融合，一方面是教育對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和發(fā)揚(yáng)的重要變形，另一方面也是運(yùn)用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化影響大學(xué)生學(xué)生思想與行為的關(guān)鍵方式。同時(shí)，在高校社團(tuán)建設(shè)過(guò)程中，將中國(guó)傳統(tǒng)文化有效的融入進(jìn)去，以學(xué)生興趣愛(ài)好和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)為主，不僅可以豐富學(xué)生的課堂生活，還能提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而增強(qiáng)大學(xué)生的民族自信心和自豪感，促進(jìn)愛(ài)國(guó)主義情感的培養(yǎng)。本文根據(jù)在大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中融入中國(guó)傳統(tǒng)文化的作用，闡述了中國(guó)傳統(tǒng)文化在大學(xué)生建設(shè)中存在的問(wèn)題，
科學(xué)與財(cái)富 2020年3期2020-04-02
- 加強(qiáng)職業(yè)院校社團(tuán)建設(shè) 強(qiáng)化思政教育功能
文從職業(yè)院校社團(tuán)建設(shè)的現(xiàn)狀出發(fā)，從思想政治教育的角度分析了學(xué)生社團(tuán)的作用，探討強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)思想政治教育功能的策略：堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位;培育高素質(zhì)的社團(tuán)管理人員;加強(qiáng)對(duì)不同社團(tuán)的價(jià)值引導(dǎo);完善管理制度?！娟P(guān)鍵詞】 職業(yè)院校;社團(tuán)建設(shè);思政教育;強(qiáng)化功能;策略社團(tuán)是學(xué)生自發(fā)形成的校園組織，在豐富校園文化、拓展學(xué)生課外活動(dòng)方面起著重要作用。隨著社團(tuán)功能的豐富，社團(tuán)的思想政治教育功能越來(lái)越受到教師重視。學(xué)生對(duì)社團(tuán)往往有強(qiáng)烈的認(rèn)同感，如果職業(yè)院校的教師能夠利用
新西部·中旬刊 2020年2期2020-03-30
- 中學(xué)體育社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施與建議
：初中體育;社團(tuán)建設(shè);教學(xué)實(shí)施一、學(xué)生參與體育社團(tuán)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)分析中學(xué)生對(duì)體育的熱情是很高的，中學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，滿(mǎn)足了學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的要求，促進(jìn)了學(xué)生體育專(zhuān)長(zhǎng)的發(fā)展，課余鍛煉時(shí)間得到了增加，更有利于學(xué)生在課余時(shí)間發(fā)展自己的喜好和專(zhuān)長(zhǎng)。但是沒(méi)有組織的課余活動(dòng)存在著較多的弊端，如：安全隱患、活動(dòng)的效果、器材的管理、場(chǎng)地的分配等等。本人以問(wèn)卷的形式調(diào)查了學(xué)生參與體育社團(tuán)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，主要有：體驗(yàn)體育樂(lè)趣、提高運(yùn)動(dòng)水平、擴(kuò)大交際范圍、防止發(fā)胖、緩解緊張學(xué)習(xí)、健美體
新一代 2020年1期2020-02-07
- 巧用積極團(tuán)體技術(shù) 促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)
的意義。結(jié)合社團(tuán)建設(shè)各時(shí)期的任務(wù)，有針對(duì)性地運(yùn)用積極團(tuán)體技術(shù)，有利于營(yíng)造良好的社團(tuán)環(huán)境，促進(jìn)社團(tuán)及其成員的積極發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】積極心理學(xué);團(tuán)體技術(shù);社團(tuán)建設(shè)【中圖分類(lèi)號(hào)】G444【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B【文章編號(hào)】1005-6009（2020）88-00017-03【作者簡(jiǎn)介】李虹，海南師范大學(xué)附屬中學(xué)（?？?，571158）教師，二級(jí)教師。馬斯洛的需要層次理論，將人的需要分為五個(gè)層次：生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。人在滿(mǎn)足了低層次
江蘇教育·心理健康 2020年11期2020-01-18
- 學(xué)生社團(tuán)建設(shè)實(shí)踐的效果研究
價(jià)機(jī)制，學(xué)生社團(tuán)建設(shè)實(shí)踐的效果顯著。關(guān)鍵詞：精品社團(tuán)? 社團(tuán)建設(shè)? 實(shí)踐效果課? 題：本文系江蘇省第四期教改課題《新時(shí)代中職學(xué)校社團(tuán)建設(shè)實(shí)踐研究——以南通市旅游中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)為例》（課題批準(zhǔn)號(hào)：ZYB276）研究成果。學(xué)生社團(tuán)是指由具有某方面相同或相近興趣愛(ài)好的學(xué)生自發(fā)成立，為實(shí)現(xiàn)成員共同愿望而開(kāi)展活動(dòng)，以自我教育、自我管理、自我發(fā)展、自我?jiàn)蕵?lè)為目的的學(xué)生組織。在校園文化建設(shè)中，學(xué)生社團(tuán)日益成為新的閃光點(diǎn)，成為學(xué)生第二課堂的主要活動(dòng)陣地。基于新時(shí)代的
職業(yè)·中旬 2020年12期2020-01-14
- 以社團(tuán)活動(dòng)助推學(xué)生成長(zhǎng)
燁【關(guān)鍵詞】社團(tuán)建設(shè);價(jià)值指向;推進(jìn)策略;運(yùn)作機(jī)制【中圖分類(lèi)號(hào)】G633? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? 【文章編號(hào)】1005-6009（2019）83-0074-01近年來(lái)，在我國(guó)課程改革的大背景下，作為蘇南發(fā)達(dá)地區(qū)的無(wú)錫市的義務(wù)教育已率先在江蘇省內(nèi)實(shí)現(xiàn)以?xún)?nèi)涵提升、高位均衡為特征的第二次跨越。一段時(shí)間以來(lái)，無(wú)錫市西漳中學(xué)審時(shí)度勢(shì)，站在學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的全局，從教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展、提升立德樹(shù)人水平、發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)、彰顯學(xué)校辦學(xué)特色的高度出發(fā)，切實(shí)打造“七彩社團(tuán)”德育品牌，取
江蘇教育·中學(xué)教學(xué)版 2019年11期2019-12-24
- 打造精彩社團(tuán) 拓展學(xué)生成長(zhǎng)空間
【關(guān)鍵詞】社團(tuán)建設(shè);生活德育;學(xué)生成長(zhǎng)【中圖分類(lèi)號(hào)】G633? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? 【文章編號(hào)】1005-6009（2019）83-0069-02【作者簡(jiǎn)介】高慧楓，江蘇省無(wú)錫市西漳中學(xué)（江蘇無(wú)錫，214171）副校長(zhǎng)，高級(jí)教師。江蘇省無(wú)錫市西漳中學(xué)，原為江蘇省天一中學(xué)初中部，至2008年教育區(qū)劃調(diào)整、獨(dú)立建制后更名至今。多年來(lái)，學(xué)校根植天一中學(xué)“誠(chéng)文化”傳承，挖掘“和文化”底蘊(yùn)，把握“生命教育”精髓，夯實(shí)辦學(xué)根基，凝煉了以“多元、和諧、幸?！睘楹诵牡霓k學(xué)
江蘇教育·中學(xué)教學(xué)版 2019年11期2019-12-24
- 論述高中地理社團(tuán)建設(shè)的研究
提出高中地理社團(tuán)建設(shè)的基本思路和實(shí)施策略，為高中地理社團(tuán)建設(shè)提供指導(dǎo)。關(guān)鍵詞：高中地理;社團(tuán)建設(shè);實(shí)施一、高中地理社團(tuán)建設(shè)的基本原則高中地理社團(tuán)要以提升學(xué)生綜合能力，樹(shù)立學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展觀，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感為目標(biāo)。以人為本，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，真正做到讓那些對(duì)地理學(xué)有興趣的學(xué)生有用武之地。作為高中校園中培養(yǎng)地理興趣、發(fā)展素質(zhì)教育的載體，其在發(fā)展過(guò)程中必須堅(jiān)持以下基本原則：1.自主性原則。高中地理社團(tuán)是一群有地理興趣的學(xué)生為了其共同目標(biāo)而自發(fā)組織的學(xué)習(xí)交
散文百家·下旬刊 2019年11期2019-12-05
- 共青團(tuán)改革視域下高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)策略分析
以來(lái)在大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中發(fā)揮著導(dǎo)向性的作用，是確保高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)朝著有效性方向發(fā)展的重要推動(dòng)力。而高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)作為大學(xué)生自我服務(wù)，自我教育，自我管理的有效策略，是驅(qū)動(dòng)高校學(xué)生管理朝著可持續(xù)化方向發(fā)展的重要模式。現(xiàn)階段《高校共青團(tuán)改革實(shí)施方案》明確提出要實(shí)現(xiàn)高校共青團(tuán)的改革，此時(shí)高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)無(wú)疑會(huì)面臨全新的格局，因此站在共青團(tuán)改革的視域下去審視高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)策略的問(wèn)題，是很有必要的。關(guān)鍵詞：共青團(tuán)改革;社團(tuán)建設(shè);建設(shè)策略由共青團(tuán)中央、教育部聯(lián)合印發(fā)
青年與社會(huì) 2019年29期2019-11-29
- 中專(zhuān)校體育社團(tuán)的建設(shè)研究
體育社團(tuán) ?社團(tuán)建設(shè) ?建設(shè)策略中圖分類(lèi)號(hào)：G807 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2019）08（c）-0215-02目前在中專(zhuān)校中，在教育教學(xué)課程中，對(duì)于文化課與專(zhuān)業(yè)課的課程較多，而體育課程的課程相對(duì)來(lái)說(shuō)就很稀少，中專(zhuān)校對(duì)于戶(hù)外實(shí)踐的體育課程不重視，加上學(xué)生自身也沒(méi)有體育戶(hù)外拓展以提升自己綜合能力，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的意識(shí)，使全面發(fā)展這一教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有了一定的限制性。中專(zhuān)校體育社團(tuán)的建設(shè)，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的戶(hù)外拓展能力，有效提升學(xué)生的綜
科技資訊 2019年24期2019-11-11