淺議高職成本會計的教學(xué)改革與創(chuàng)新

摘要：針對當前高等職業(yè)教育人才市場需求，結(jié)合提高高職學(xué)生素質(zhì)的特點，提出了計算教材成本，教學(xué)方法和教材存在的許多問題的建議。 為了使會計管理培訓(xùn)適應(yīng)時代的需求并達到會計培訓(xùn)的目的，通過在支出方面總結(jié)會計的發(fā)展，認為原因和共識會影響財務(wù)需求的發(fā)展，并且創(chuàng)新教育和創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：高職教育;成本會計;教學(xué)改革;創(chuàng)新

要培養(yǎng)技能，高級職業(yè)培訓(xùn)需要職業(yè)技能和實踐技能。 為了培訓(xùn)會計專業(yè)的學(xué)生，有必要具備會計知識的技能和具有較強理論知識的專業(yè)人員，應(yīng)用先進的會計和管理軟件以及以目標為基礎(chǔ)的應(yīng)用能力。 “適中”的學(xué)生具有基本的理論和基本技能，以及分析和解決問題的能力。 如今，成本會計正經(jīng)歷著前所未有的變化，這主要體現(xiàn)在會計技術(shù)和管理方法的不斷更新中，而成本會計的應(yīng)用則在不斷發(fā)展中得到體現(xiàn)。

一、 教學(xué)環(huán)境

在市場經(jīng)濟的世界中，隨著經(jīng)濟的增長，對價格管理的需求也在增加。如果一家公司要生存，成長和盈利，就必須通過價格管理和控制以及購買來增強現(xiàn)代價格管理的意識，以降低產(chǎn)品和服務(wù)的成本，創(chuàng)造最佳的經(jīng)濟，以便能夠在激烈的市場競爭中支付，尤其是在當前美國次貸危機，全球金融危機以及中國經(jīng)濟增長明顯放緩的情況下。市場經(jīng)濟，擴大業(yè)務(wù)部門，追求價格效率和創(chuàng)造真正的競爭，有必要更加重視價格的計算?，F(xiàn)代企業(yè)管理。 5月，溫家寶總理在第十一屆全國人民代表大會第二次會議上介紹了政府工作的報告。報告說：“受全球金融危機的影響，經(jīng)濟增長正在放緩，今年的情況非常困難?！睂τ跁媽I(yè)人士而言，在會計人才中存在任務(wù)，挑戰(zhàn)和人才需求，請仔細考慮應(yīng)用程序，應(yīng)用程序和技術(shù)。作為一所職業(yè)大學(xué)，培訓(xùn)和招聘緊密相連，以更好地了解會計專業(yè)畢業(yè)生與社交場所之間的無縫關(guān)系。在應(yīng)用管理人才的培訓(xùn)中，應(yīng)實施適當?shù)呐嘤?xùn)制度。開發(fā)進度，技術(shù)工具和成本計算的組合不斷更新，應(yīng)用程序也在不斷擴展，以進行有效的成本會計培訓(xùn)。

二、教學(xué)現(xiàn)狀

“成本會計”是會計學(xué)的一門重要學(xué)科，其內(nèi)容介于“財務(wù)管理”和“帳戶管理”之間。因為當今高等教育的特征是根本的：教育的目的不明確，獨立依賴性還沒有增加，學(xué)習(xí)技能也不相同，神學(xué)學(xué)習(xí)和專業(yè)實踐也無法建立聯(lián)系，因此，高等教育的重要性和功能。研究過程中的價值計算尚不完全清楚。實際上，無論哪里有經(jīng)濟和商業(yè)活動，都必須有成本?，F(xiàn)代企業(yè)各個方面的成功都可以直接或間接地反映在成本上，例如可接受產(chǎn)品的設(shè)計，是否少量使用小型設(shè)備或設(shè)備是否得到充分利用，勞動力生產(chǎn)水平，生產(chǎn)組織的協(xié)調(diào)，投資使用的合理性，產(chǎn)品的尺寸，產(chǎn)品的質(zhì)量等與價格密切相關(guān)。因此，成本分析，價格控制和降價是公司通常需要的?？梢哉f，價格是公司評估工作質(zhì)量的主要特征。每個公司都必須加強價格管理，降低成本，提高成本效率和盈利能力。成本會計是一門實用的專業(yè)課程，它結(jié)合了知識，技能和技術(shù)，并且與理論，方法論和實踐緊密相關(guān)。進行會計管理競賽仍然非常困難，尤其是在高等教育的世界里，在這個世界中，各行各業(yè)的學(xué)生對社會實踐和社會行為的了解較少，而知識卻很少。關(guān)于管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)形式。對于數(shù)學(xué)老師來說，這是一個巨大的挑戰(zhàn)。通常，班級老師會花大量精力在課前準備和課堂內(nèi)容的良好組織上。即使采用這種教學(xué)方法，學(xué)生仍然會感到他們無法理解特定的教學(xué)方法。技能培訓(xùn)，它也受基金會本身的影響。所有的約束，動機和推理都是薄弱的，這破壞了理論和實踐。成本計算過程非常高效，并且內(nèi)部進行了大量計算。課程僅限于案例，算術(shù)和書籍預(yù)訂，因此學(xué)生無法獲得與該主題相關(guān)的知識，無法互相借鑒并陪同他們。至于我們學(xué)校，擁有會計學(xué)位的學(xué)生人數(shù)已達到800名。數(shù)量的增加和專業(yè)的發(fā)展無疑將改善會計教師的教學(xué)工作，這也體現(xiàn)在教書育人的作用上。支持知識技能培訓(xùn)準則，注重專業(yè)知識與實踐相結(jié)合，注重專業(yè)素養(yǎng)，努力培養(yǎng)會計領(lǐng)域的“專業(yè)”和“普通”，使石生能夠真正學(xué)習(xí)和發(fā)展

三、改革方法

（一） 提高專業(yè)教師的整體素質(zhì)

為了培養(yǎng)高質(zhì)量的基礎(chǔ)，堅實的基礎(chǔ)，廣泛的規(guī)模，不斷創(chuàng)新，專業(yè)化的學(xué)生和專業(yè)人員，必須要有一支既具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗又具有高質(zhì)量技能的教師團隊。 它要求教師辭職，發(fā)展學(xué)術(shù)技能和學(xué)科結(jié)構(gòu)，進行具有深入知識的研究和學(xué)習(xí)，確定教學(xué)目標以及教學(xué)方法的持續(xù)時間。 高校和社區(qū)需要緊密合作，以在校務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)建協(xié)作平臺，提高教師的經(jīng)驗并提高教師的教學(xué)技能，以便“他們學(xué)習(xí)專業(yè)技能和合適的人。

（二） 加強多種方式的教學(xué)運用

根據(jù)高職培訓(xùn)的要求，將傳統(tǒng)的教科書方法轉(zhuǎn)變?yōu)橹v課到教科書，選擇新穎科學(xué)的教學(xué)方法，達到較高的形式，教學(xué)和會計效果。性別教育，實踐和適用性。在理論教學(xué)中，例如私人辯論，案例分析，技術(shù)課程教學(xué)，教學(xué)實踐等。專業(yè)技能被用作融合課程內(nèi)容的基礎(chǔ)，并提倡“師生關(guān)系”和“師生關(guān)系”。通過使用教材，技術(shù)教育，社會分析，體育活動，項目設(shè)計等，開發(fā)培訓(xùn)和教育領(lǐng)域。既培養(yǎng)創(chuàng)新和企業(yè)家技能，又創(chuàng)造可工作的工作。

（三）充分發(fā)揮多媒體技術(shù)的優(yōu)勢作用

為了加強會計的實踐技能和全面的質(zhì)量培訓(xùn)，有必要在會計課程中充分利用多媒體技術(shù)的好處。我們應(yīng)該著眼于現(xiàn)代教學(xué)方法和教學(xué)方法的應(yīng)用，并講解技巧。著名科學(xué)家簡道教授曾建議：“以會計媒介為輔的教育將成為21世紀會計教育的新領(lǐng)域?！彼淖兞私虒W(xué)方式，為教師和學(xué)生提供了更好的會計學(xué)習(xí)環(huán)境和自由空間，并從教師中心轉(zhuǎn)移到了學(xué)生中心。這使他對圖片和文字感到無聊。提供會計理論，動機和統(tǒng)計數(shù)據(jù)的結(jié)合。通過簡單的任務(wù)協(xié)調(diào)聲音和感覺，數(shù)學(xué)課可以準確，清晰地反映教學(xué)思想和教學(xué)內(nèi)容，從而使課堂教學(xué)有效而有條理。 ，并提供一個實時的學(xué)習(xí)環(huán)境來表達其影響并提高學(xué)生可視化圖像的能力。

四、結(jié)束語

簡而言之，教育改革和創(chuàng)新必須以工作競爭為動力，闡明籌款的經(jīng)濟原則，并培養(yǎng)會計人才。 基于經(jīng)濟理論，有必要使用會計信息和數(shù)學(xué)工具來分析當前的公司價格，并提供一個完整的支出管理和分析的游戲。 重要的是要加快數(shù)據(jù)的檢索，提高業(yè)務(wù)處理能力，及時準確地進行價格預(yù)測，做出決策和計算，有效地實施價格控制并進行全價估價。

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作者簡介：

常蕙，女（1990.12—），漢族，籍貫：湖南湘潭，學(xué)歷碩士研究生，研究方向：公司績效。