試論新媒體環(huán)境下中職語文教學的發(fā)展困境及對策

馬艷秋

◆摘? 要：語文作為我國文化傳承的重要載體，一直是國家教育事業(yè)的重點關注對象，這也就要求語文教學隨著時代的發(fā)展而不斷的創(chuàng)新進步，在保證文化傳承的基礎上結(jié)合當今社會科學發(fā)展的進行不斷的改革，能力完成國家制定的新課改目標，語文作為一門傳承悠遠的學術學科，對于文化的傳承與發(fā)展都有著重要的作用，當今這個信息化發(fā)展速度十分驚人的時代背景之下，傳統(tǒng)的語文教學模式所取得的教學效果，逐漸的變得越來越不明顯，學生對于語文學科的興趣與熱情在逐漸退卻，這也是為什么在新媒體環(huán)境下語文教學很難有效推進的重要因素，所以為了迎合時代的發(fā)展，在時代的發(fā)展浪潮之中激流勇進，語文教學就需要實現(xiàn)與時代的接軌，將新媒體技術與語文教學相結(jié)合，打造出更加符合時代需求的中職語文教學方式。本文將對新媒體環(huán)境下中職語文教學的發(fā)展困境與對策進行詳細的梳理與解析。

◆關鍵詞：新媒體;中職語文;困境;對策

時代的不斷發(fā)展，教育形式也在不斷的進步，隨著新媒體技術的不斷推廣普及，在教育事業(yè)中的作用也逐漸變得重要。相較于傳統(tǒng)的教育模式，只是在課堂上只是根據(jù)課本的內(nèi)容對學生進行講解，而學生也只是單純的死記硬背，雖然也能達到教學效果，但對于學生其他綜合能力的培養(yǎng)意義不大。由于現(xiàn)今信息化的發(fā)展速度十分迅猛，學生通過手機、電視等各種渠道能獲得各種信息，學生的思維變得更加活躍，而傳統(tǒng)的教育方式就會讓學生感到枯燥無趣，進而影響語文教學的效果。所以為了適應時代的發(fā)展，滿足學生的發(fā)展需求，語文的教學模式要做出改變結(jié)合先進的新媒體技術對教育做出改革，以達到教育成果的突破。

一、新媒體環(huán)境下中職語文教學的發(fā)展困境

1.興趣一直是學生最好的老師，只有學生擁有極高的學習興趣才會有更大的學習熱情，在信息化的時代背景下，學生的思維比較活躍，喜歡接觸新鮮事物，但中職語文教學所使用的的教材更新很少，許多年一直是老舊的版本，導致中職語文的教學與時代脫軌。內(nèi)容上更是缺乏趣味性和深度，這也就導致學生對于語文的學習變得索然無味，生不起一絲的學習熱情。除了語文課本內(nèi)容落后的原因之外，教師的教學方式也存在著很大的問題，教學模式的固化，對于學生的心理特點不重視，只是一味的進行填鴨式教學，將所有的知識一股腦的全部灌輸給學生，完全不考慮學生的接受情況，這也在無形之中加深了學生對于語文學習的抵觸心理。并且有的教師為了完成教學進度，對于學生的一些不良聽課習慣，也并不會加以制止教育，從而導致課堂教學質(zhì)量與學生學習效率的降低。

2.新媒體技術的不斷發(fā)展，在這一大的時代背景之下，網(wǎng)絡教學逐漸興趣，網(wǎng)絡教學具有極高的參與度，教學效果明顯的重要優(yōu)點。一些中職院校甚至將網(wǎng)絡教學視為傳統(tǒng)教學的重要新型教學模式。這也在一定的程度上是傳統(tǒng)教學受到?jīng)_擊。尤其是如今網(wǎng)絡的方便快捷，使學生能夠更容易通過軟件下載或者直接在網(wǎng)絡直接進行學習。而且網(wǎng)絡的教學視頻主要來源與全國各個名校的優(yōu)秀教師進行授課，也從正面實現(xiàn)了優(yōu)秀教育資源向全國范圍的輸出。網(wǎng)絡教學還可以通過技術手段運用動畫的模擬來提升課堂的趣味性，極大的提高了學生的學習熱情。所以網(wǎng)絡教學的興起，對于中職語文教學的發(fā)展也是一個重要的挑戰(zhàn)。

二、新媒體環(huán)境下中職語文教學改革的措施

1.首先最重要的是語文教學材料的更新，對于教學所用課本內(nèi)容進行改革，將一些過時的內(nèi)容進行剔除或與時代結(jié)合進行創(chuàng)新，增加課本內(nèi)容的創(chuàng)新性與探索性，做好教學工作首先要激發(fā)學生的學習興趣，只有創(chuàng)新出讓學生眼前一亮的教學內(nèi)容，才可以讓學生進一步的研究學習。教師的教學方法也要進行改進，不能只為了完成教學進度，而進行沒有一絲感情的教學，教師要通過對學生的不斷觀察了解，清楚的知道學生的心理，做到因材施教，以學生的興趣點為準進行擴散教學，讓學生能夠?qū)⒆⒁饬θ考性诮處煹纳砩?，這樣才能夠有效的提高教學質(zhì)量，增強學生的學習效率。

2.雖然現(xiàn)在的傳統(tǒng)教學受到了網(wǎng)絡教學的沖擊很大，但要明白網(wǎng)絡教學也是在傳統(tǒng)教學的基礎上建立的，所以要學會借鑒學習，對網(wǎng)絡教學上的優(yōu)秀教育方式進行學習，運用到實際的教學中。教師也要不斷的學習新媒體技術，將教學內(nèi)容進行具象化，讓學生在新奇的教學方式中進行學習，教師也可以在講解一篇文章的時候，通過網(wǎng)絡搜集視頻素材，進行文章的展示，相較于枯燥的文字，學生更喜歡變換的圖像，這樣才能加深學生的理解，并且教師也可以讓學生自己主動在網(wǎng)絡上尋找課本內(nèi)容相關的一些教學資料，鼓勵學生的自主學習性，增加學生的學習熱情。

三、結(jié)束語

在這個新媒體時代，中職語文教學的發(fā)展問題還有許多，教學方式的固化，與網(wǎng)絡教學的沖擊，這些都是中職語文教學所需急切解決的問題，教師一定做好教育的改革，不斷的優(yōu)化教學模式，在網(wǎng)絡上學習借鑒優(yōu)秀的教學方法，努力的提升中職語文教學的有效性，在這個時代發(fā)展的浪潮之下，只有不斷的學習創(chuàng)新才能使中職語文教學不斷進步，反之如果一直固步自封，注定會被淘汰。所以在新媒體時代下，一定要借助新媒體的技術，努力提升教學效果和教學質(zhì)量，這樣才能讓學生在一個優(yōu)秀的學習環(huán)境中不斷進步。

參考文獻

[1]郭艷榮.試論新媒體環(huán)境下中職語文教學的發(fā)展困境及對策[J].天天愛科學（教育前沿），2021（04）：39-40.