2021年10期
速讀·中旬
文藝范
- 《跨過(guò)鴨綠江》遺落了志愿軍180師的翻身
- 三灣改編作為重大建黨建軍組織創(chuàng)新的四個(gè)基本經(jīng)驗(yàn)分析
- 留一點(diǎn)任性給自己
- 穿越宋元的海絲符號(hào)
- 論斯通納的澀之美
- 南湖水 清又清
- 一位“孤獨(dú)者”突圍的失敗
- 三代人，代代情
- 多元一體中華民族的生成邏輯及其現(xiàn)代啟示
- 教育需要愛(ài)與理智
- 與孩子并肩同行
- 尼泊爾共產(chǎn)黨實(shí)行“雙主席制”失敗的原因探析
- 從“國(guó)之大者”看中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的歷程的經(jīng)驗(yàn)與啟示研究
- 淺談《紅巖》中女共產(chǎn)黨員的革命獻(xiàn)身精神
熱點(diǎn)說(shuō)
- 論反腐倡廉教育的重要性
- 利用重要契機(jī)開(kāi)展學(xué)生思想政治教育研究
- 對(duì)成績(jī)落后學(xué)生教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)古詩(shī)教學(xué)滲透中華傳統(tǒng)文化的策略研究
- 淺析手機(jī)技術(shù)異化對(duì)大學(xué)生身心健康的影響
- 親子陪伴對(duì)幼兒心理健康的影響及科學(xué)陪伴幼兒的方法探究
- 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興要夯實(shí)六個(gè)基礎(chǔ)
- 線上群眾文化文明的開(kāi)創(chuàng)
- 學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨黨史的幾點(diǎn)啟示
- 疫情防控視角下基層黨建引領(lǐng)基層社會(huì)治理的思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與傳統(tǒng)文化教育的有機(jī)融合
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下構(gòu)建城鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師研修共同體提升教學(xué)質(zhì)量策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化研究
- 農(nóng)村小學(xué)詩(shī)詞教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 農(nóng)村幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 提高農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)能力的方法研究
- 幼兒良好禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 基于職業(yè)崗位導(dǎo)向的高職英語(yǔ)教學(xué)改革
- 決策樹(shù)在后疫情時(shí)期（大學(xué)生）就業(yè)指導(dǎo)中的應(yīng)用研究
- 基于職業(yè)需求導(dǎo)向的高職英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 新時(shí)期高校教師加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的意義
創(chuàng)新舟
- 現(xiàn)代信息技術(shù)輔助初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 基于課程思政視角下高職英語(yǔ)教學(xué)改革的反思
- 新時(shí)代高職院校開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的路徑思考
- 新媒體時(shí)代下高職英語(yǔ)教學(xué)改革淺議
- 基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的近代物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探討
- 中小企業(yè)工業(yè)云服務(wù)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與分析
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中“微課”的滲透運(yùn)用分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校智慧公共服務(wù)平臺(tái)的構(gòu)建
- 民辦高職院校線上線下混合教學(xué)模式實(shí)踐與應(yīng)用
- 淺析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息通信安全防范措施
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
- 人工智能發(fā)展背景下初中英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作教學(xué)探究
- 試論新媒體環(huán)境下中職語(yǔ)文教學(xué)的發(fā)展困境及對(duì)策
- 微課在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的作用及實(shí)施策略
- 微課在中職信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略探討
- 現(xiàn)代媒體技術(shù)在高職排舞課程中的運(yùn)用價(jià)值研究
- 小學(xué)信息技術(shù)課程有效教學(xué)策略探究
- 新時(shí)代背景下思想政治工作創(chuàng)新研究
- 信息技術(shù)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 運(yùn)用人工智能技術(shù) 培養(yǎng)學(xué)生初中英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化古詩(shī)詞教學(xué)
- 在情趣中教學(xué) 在實(shí)踐中創(chuàng)新
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中信息技術(shù)教學(xué)中的構(gòu)建
- 大數(shù)據(jù)構(gòu)建下“高中英語(yǔ)智慧課堂”的效果觀察
- 信息技術(shù)條件下的初中地理教學(xué)優(yōu)化
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代下中職計(jì)算機(jī)個(gè)性化教學(xué)策略探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂下高中數(shù)學(xué)微課教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 高中化學(xué)微課堂有效教學(xué)策略之研究
- 基于大數(shù)據(jù)思想探究中職語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新路徑
- 簡(jiǎn)析微視頻在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 石油企業(yè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全及防范措施探討
- 微課程在初中信息技術(shù)學(xué)科中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與微課的有機(jī)結(jié)合思考
- 信息技術(shù)與高中物理教學(xué)的有效深度融合
學(xué)術(shù)場(chǎng)
- 關(guān)于高校聲樂(lè)教學(xué)中學(xué)生演唱心理狀態(tài)的探究
- 決策樹(shù)模型在MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)中的學(xué)習(xí)方法探析
- 量子進(jìn)化算法在應(yīng)用中的失算
- 淺談職業(yè)道德建設(shè)對(duì)高校教師發(fā)展的重大意義
- 職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀及優(yōu)化措施
- 提高中職生營(yíng)銷(xiāo)軟文寫(xiě)作能力的途徑探述
- “玩轉(zhuǎn)科學(xué)區(qū)”
- 紀(jì)錄片中導(dǎo)演、攝像和剪輯的重要性
- 課程思政在高職英語(yǔ)教學(xué)中的融入分析
- 故事教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)Story time板塊的應(yīng)用思考
- 焦點(diǎn)解決模式在高校輔導(dǎo)員工作中的應(yīng)用分析
- 借教育督導(dǎo)之力 促幼兒園發(fā)展
- 淺談以“身體教育”為核心的舞蹈教育觀
- 中職語(yǔ)文教學(xué)中的職業(yè)素質(zhì)教育分析
- “假”戲“真”做
- 《熱血青春 助力防疫》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中道德與法治教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問(wèn)的藝術(shù)與策略研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中人文教育滲透途徑
- 創(chuàng)設(shè)趣味課堂，提高小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率
- 對(duì)中學(xué)文書(shū)檔案工作的思考探述
- 高中德育教育與心理健康教育的融合
- 關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng)的思考
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 基于核心素養(yǎng)的《土壤》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 論如何在初中音樂(lè)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)對(duì)民族音樂(lè)文化的傳承
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)與情感教學(xué)
- 讓語(yǔ)文課堂“活”起來(lái)
- 談培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)閱讀習(xí)慣的相關(guān)策略
- 提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的策略研究
- 新課程背景下高中物理課堂教學(xué)有效性分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)策略
- 新時(shí)期背景下高校黨建工作的思考
- 走近陶行知，啟發(fā)幼兒教育新思路
- 初中生物課堂教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)注意力的有效方法
- “對(duì)分課堂”在中職英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 初中地理教學(xué)設(shè)計(jì)的再思考
- 芻議高中物理高效課堂的構(gòu)建策略
- 分層教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)中的審美教育探析
- 貫穿“政治—知識(shí)—生活”維度的高校思政課教學(xué)研究
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略研究
- 淺談初中體育校本課程開(kāi)發(fā)利用存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 激勵(lì)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中有效運(yùn)用探析
- 淺談農(nóng)村初中學(xué)生自信心的缺失與培養(yǎng)
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)單詞的巧記在教學(xué)當(dāng)中的運(yùn)用
- 淺析蘊(yùn)涵在木質(zhì)文化中的幼兒探究
- 巧用三心，潤(rùn)德無(wú)聲
- 情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的創(chuàng)設(shè)應(yīng)用
- 如何打造濃厚的班級(jí)學(xué)風(fēng)
- 深度學(xué)習(xí)下的小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)力發(fā)展探究
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用
- 談德育教育融入初中道德與法治課的課堂教學(xué)
- 小學(xué)科學(xué)課家校合作的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生“自主探究”精神的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下小學(xué)漢語(yǔ)文中“擴(kuò)句和縮句”的教學(xué)
- 幼兒園民間游戲課程的構(gòu)建路徑探尋
- 基于學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)的課堂教學(xué)策略分析
- 基于高職院?！安±韺W(xué)”課程思政教學(xué)策略分析
- 試論《旅游政策與法規(guī)》教學(xué)中思政教育的融入途徑
- 激光熔覆技術(shù)綜述
- 高職英語(yǔ)教學(xué)中的文化滲透探究
- 高職英語(yǔ)教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的運(yùn)用
- 中職英語(yǔ)高效課堂構(gòu)建路徑研究
- 初中物理“快樂(lè)課堂”教學(xué)法的探討
教研室
- 初中道德與法治課教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的法律素養(yǎng)
- 抓好細(xì)節(jié) 提升初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性
- 4I策略在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 論分層教學(xué)模式在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)方法改進(jìn)初探
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的策略研究
- 教學(xué)通2.0在初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)互動(dòng)模式中的應(yīng)用研究
- 節(jié)奏訓(xùn)練在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中應(yīng)用的思考與實(shí)踐
- 利用方法技巧，訓(xùn)練小學(xué)語(yǔ)文閱讀策略
- 論述師生互動(dòng)教學(xué)策略在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 普通高中國(guó)際課程的發(fā)展困境與政策取向研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)幾何活動(dòng)課對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談高中地理教學(xué)中學(xué)生地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 淺談電子白板在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談教師課堂教學(xué)語(yǔ)言有效性的特點(diǎn)
- 人類(lèi)命運(yùn)共同體思想融合高中政治課程教學(xué)方法探究
- 如何在初中音樂(lè)教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生的主體性
- 如何在小學(xué)體育課中滲透勞動(dòng)教育初探
- 試析高中數(shù)學(xué)中導(dǎo)數(shù)教學(xué)有效性的提升策略
- 探究提高學(xué)生作文自主評(píng)改能力的策略
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的策略
- 探討小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法
- 探究新課改下小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)策略
- 探析初中道德與法治與青少年理想人格教育
- 討論式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中體育與健康課的應(yīng)用研究
- 小學(xué)道德與法治課融合勞動(dòng)教育的有效策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中趣味性教學(xué)方法的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體地位
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課前基礎(chǔ)調(diào)查的作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)方法探究
- 新課標(biāo)背景下關(guān)于提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性探析
- 以讀促寫(xiě)教學(xué)模式在初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用
- 以生為本構(gòu)建初中道德與法治教學(xué)新模式
- 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略，提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率
- 指導(dǎo)小學(xué)生有感情朗讀的方法探討
- 中職英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中翻轉(zhuǎn)課堂的價(jià)值分析
- The Application of Situational Teaching Method in the Secondary Vocational English Reading Teaching
- 噴粉線電氣設(shè)計(jì)
- 初中音樂(lè)課程教學(xué)的有效性策略
- 讀寫(xiě)結(jié)合在小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理教學(xué)中動(dòng)手能力的培養(yǎng)
- 高中通用技術(shù)課堂生活化教學(xué)的思考
- 初中物理課堂中應(yīng)如何開(kāi)展分層異步教學(xué)法
- 淺析提高中職語(yǔ)文教學(xué)有效性的方法探討
- 個(gè)性化閱讀法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 論高校思想政治教育中的工匠精神
- 多樣化教學(xué)在初中語(yǔ)文課堂的開(kāi)展探究
- 淺談提問(wèn)式教學(xué)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課堂的作用
- 關(guān)于中職英語(yǔ)生活化教學(xué)實(shí)踐的探索
- 巧借趣味作業(yè)激發(fā)小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣
- 如何將體驗(yàn)式教學(xué)法應(yīng)用于小學(xué)語(yǔ)文中
- 試析高中語(yǔ)文作文教學(xué)存在的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略
- 探討高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的高效策略
- 提高初中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“生活化”教學(xué)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中師生互動(dòng)的應(yīng)用探討
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)方法探索
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作水平的優(yōu)化方法
- 學(xué)前教育“幼兒園舞蹈教育活動(dòng)設(shè)計(jì)”教學(xué)模式探析
- 優(yōu)化初中語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量有效研究
- “微專(zhuān)題”在高三生物二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 2016-2020年高職教育質(zhì)量評(píng)價(jià)研究綜述
- 初中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)組合選文策略淺析
- 淺談如何開(kāi)展好學(xué)校法治宣傳教育
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)策略探討
- 提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略探究
- 幼兒園自主性游戲?qū)嵤┲谐霈F(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 構(gòu)建小學(xué)美術(shù)高效課堂
- 鄰里創(chuàng)夢(mèng)理想家園
- 古詩(shī)詞教學(xué)策略探究之讀想結(jié)合
- 淺談初中名著整本書(shū)閱讀指導(dǎo)策略
- 淺談“雞兔同籠”問(wèn)題的解決策略
- 試論如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中采用分層教學(xué)方法打造高效課堂
- 淺談小學(xué)文言文教學(xué)
管理學(xué)
- 中職班主任德育教育工作探究
- 家校合作下的小學(xué)德育教學(xué)策略探究
- 淺談如何推進(jìn)智能化檔案管理工作
- 淺談中職班主任如何實(shí)施分層管理
- 高校輔導(dǎo)員思政工作與“兩課教學(xué)”相融合的探索
- 淺論新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)如何提高管理能力
- 淺談如何做好企業(yè)檔案的管理工作
- 巧妙開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，激活初中地理課堂教學(xué)
- 小組合作模式與中職語(yǔ)文閱讀教學(xué)的結(jié)合探究
- 新媒體視角下的高校輔導(dǎo)員班級(jí)管理解析
- 城市軌道交通車(chē)輛段信息管理系統(tǒng)的需求與功能分析
- 基層水利單位思想政治工作面臨的問(wèn)題與對(duì)策
- 城市軌道交通車(chē)站客運(yùn)組織的管理與控制分析
百家苑
- 膠東國(guó)際機(jī)場(chǎng)物流產(chǎn)業(yè)與空間協(xié)同規(guī)劃研究
- 基于大數(shù)據(jù)的教學(xué)數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)應(yīng)用研究
- 吉林省大學(xué)生“學(xué)習(xí)筑夢(mèng)”行動(dòng)實(shí)踐模式研究
- 加強(qiáng)黨史教育夯實(shí)思想政治工作的思想理論基礎(chǔ)
- 建筑限界加寬的原因及計(jì)算
- 農(nóng)民工安全培訓(xùn)的制度和方法研究
- 企業(yè)治安保衛(wèi)工作存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 舞蹈在戲劇表演工作中的重要性及應(yīng)用
- 專(zhuān)科師范院校普通話課程混合式教學(xué)模式初探
- 產(chǎn)教融合模式下的“動(dòng)車(chē)組構(gòu)造與原理”課程建設(shè)改革探索
- 關(guān)于西藏可再生能源的循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式調(diào)查研究
- 關(guān)于工匠精神融入高職思政教育的制約因素分析及對(duì)策探討
- 跨文化交際能力培養(yǎng)中的課程思政教學(xué)模式探究
- 后疫情時(shí)代出國(guó)留學(xué)發(fā)展“新常態(tài)”趨勢(shì)研究
- 教師成長(zhǎng)與學(xué)校發(fā)展的有機(jī)融合
- 新時(shí)期醫(yī)院政工工作構(gòu)建的著力點(diǎn)探究
- 新形勢(shì)下我國(guó)糧食安全法律保障研究
- 新冠疫情背景下線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系探析
- 城市軌道交通建設(shè)施工技術(shù)研究與發(fā)展分析
- 民俗體育在湖北省高職院校傳承路徑研究
- 淺談城市軌道交通運(yùn)營(yíng)安全評(píng)估發(fā)展現(xiàn)狀
- 城市公園園林綠化養(yǎng)護(hù)管理措施探討
- 新形勢(shì)下城市軌道交通設(shè)計(jì)技術(shù)發(fā)展需求
- 新冠疫情防控視域下城市社區(qū)治理路徑的優(yōu)化
- 我國(guó)城市軌道交通車(chē)輛發(fā)展戰(zhàn)略探討
- 刑法視角下的個(gè)人信息保護(hù)
- 畢節(jié)醫(yī)專(zhuān)康復(fù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)分析及對(duì)策探究