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      經(jīng)絡(luò)干預(yù)對(duì)早低體質(zhì)量?jī)荷窠?jīng)發(fā)育的影響

      2021-10-20 00:59:38葉娟
      關(guān)鍵詞:低體社交能力經(jīng)絡(luò)

      葉娟

      廣東省梅州市梅縣區(qū)婦幼保健計(jì)劃生育服務(wù)中心 514700

      近年來,我國腦癱患者的數(shù)量不斷上升,其中很大一部分都是因?yàn)樵绲腕w質(zhì)量?jī)涸诔錾鬀]有得到正確的護(hù)理所造成的。早低體質(zhì)量?jī)菏侵赋錾鷷r(shí)沒有達(dá)到相應(yīng)胎齡,加上體質(zhì)量過輕,容易誘發(fā)各種并發(fā)癥,神經(jīng)發(fā)育受到影響的嬰兒[1]。經(jīng)絡(luò)干預(yù)是指相關(guān)護(hù)理人員通過按摩的方式,幫助早低體質(zhì)量?jī)哼M(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng),促進(jìn)其神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育[2]。通過經(jīng)絡(luò)干預(yù),能夠促進(jìn)早低體質(zhì)量?jī)旱闹橇σ约斑\(yùn)動(dòng)能力發(fā)育,有助于降低早低體質(zhì)量?jī)夯疾〉娘L(fēng)險(xiǎn)[3]。本次研究選取140 例早低體質(zhì)量?jī)鹤鳛楸敬蔚难芯繉?duì)象,現(xiàn)將結(jié)果報(bào)道如下。

      1 資料與方法

      1.1 一般資料 選取2018 年5 月至2019 年5 月梅州市梅縣區(qū)婦幼保健計(jì)劃生育服務(wù)中心接收的140 例早低體質(zhì)量?jī)鹤鳛檠芯繉?duì)象,征求嬰兒監(jiān)護(hù)人的同意后分為觀察組與對(duì)照組,每組70 例。納入標(biāo)準(zhǔn):嬰兒均為早低體質(zhì)量?jī)?;排除?biāo)準(zhǔn):患有先天畸形、行動(dòng)不便的嬰兒。觀察組男34例,女36例,胎齡范圍為25~36周,胎齡(32.1±1.5)周,體質(zhì)量范圍為1 500~1 900 g,體質(zhì)量(1 541.4±11.2)g。對(duì)照組男37例,女33例,胎齡范圍為25~35周,胎齡(31.4±1.2)周,體質(zhì)量范圍為1 550~1 900 g,體質(zhì)量(1 581.3±15.1)g。兩組早低體質(zhì)量?jī)旱囊话阗Y料比較差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(均P>0.05)。本研究經(jīng)梅州市梅縣區(qū)婦幼保健計(jì)劃生育服務(wù)中心醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)批準(zhǔn)。

      1.2 方法

      1.2.1 對(duì)照組 出院前其家屬接受常規(guī)撫觸護(hù)理、出現(xiàn)異常癥狀的觀察及簡(jiǎn)要的處理方法培訓(xùn),并回教。如撫觸于每天洗澡后進(jìn)行,撫觸時(shí)注意力度和嬰兒皮膚有無紅點(diǎn)等異常情況,嬰兒進(jìn)行爬行、抬頭、翻身等動(dòng)作講解及模擬練習(xí)。培訓(xùn)方式以情景模擬和實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)操作結(jié)合,互動(dòng)交流。

      1.2.2 觀察組 在對(duì)照組基礎(chǔ)上增加經(jīng)絡(luò)及穴位干預(yù)。(1)經(jīng)絡(luò)按摩:一般采用平揉法,即用拇指腹部肌肉順時(shí)針按揉。選擇任脈、督脈、足太陽膀胱經(jīng),用指腹從會(huì)陰輕撫腹部→胸部→胸骨上窩,沿脊柱自骶尾部輕撫至頸部,雙手自肩部順時(shí)針按摩至臀部,每次3次,2次/d。(2)平揉后改用分推法,沿脊骨節(jié)進(jìn)行左右推動(dòng)。(3)另順時(shí)針按摩百會(huì)穴、迎香穴、大椎穴、足三里穴、涌泉穴等,按摩至皮膚稍紅暈,每個(gè)穴位每次按摩15 次。(4)沿經(jīng)絡(luò)皮膚采用拿捏,捏3 次抖1 次,即以一手拇指、食指、中指緊貼皮膚順沿經(jīng)絡(luò)走向向上提起皮膚抖一抖,每條經(jīng)絡(luò)捏抖5~6 次,2 次/d。每天早晚兩餐之間各按摩2次。兩組嬰兒觀察時(shí)間均為2年。

      1.3 評(píng)判標(biāo)準(zhǔn) 觀察兩組早低體質(zhì)量?jī)旱闹橇Πl(fā)育指標(biāo)(如發(fā)da-da、ma-ma無所指聲音等)、運(yùn)動(dòng)發(fā)育指標(biāo)(如伸腰、抬頭、翻身等)以及個(gè)人社交能力(如眼睛跟蹤走動(dòng)的人等)、環(huán)境適應(yīng)能力以及大運(yùn)動(dòng)能力(如爬行等)評(píng)分。

      1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 利用SPSS 19.0軟件開展分析,計(jì)數(shù)資料以例(%)表示,組間比較采用χ2檢驗(yàn),符合正態(tài)分布的計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(±s)表示,組間比較采用獨(dú)立樣本t檢驗(yàn),P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

      2 結(jié) 果

      2.1 智力以及運(yùn)動(dòng)發(fā)育指標(biāo)比較 觀察組嬰兒接受經(jīng)絡(luò)干預(yù)后,其智力發(fā)育指標(biāo)以及運(yùn)動(dòng)發(fā)育指標(biāo)評(píng)分在干預(yù)6、12、24 個(gè)月后均高于對(duì)照組(均P<0.001),具體數(shù)據(jù)見表1。

      表1 兩組早低體質(zhì)量?jī)旱闹橇σ约斑\(yùn)動(dòng)發(fā)育指標(biāo)評(píng)分比較(分,± s)

      表1 兩組早低體質(zhì)量?jī)旱闹橇σ约斑\(yùn)動(dòng)發(fā)育指標(biāo)評(píng)分比較(分,± s)

      注:觀察組嬰兒在對(duì)照組基礎(chǔ)上增加經(jīng)絡(luò)及穴位干預(yù),對(duì)照組嬰兒接受常規(guī)洗澡后撫觸

      組別觀察組對(duì)照組t值P值例數(shù)70 70智力發(fā)育指標(biāo)運(yùn)動(dòng)發(fā)育指標(biāo)干預(yù)24個(gè)月后100.2±7.7 91.3±9.8 5.975<0.001干預(yù)6個(gè)月后87.7±10.2 75.3±10.3 7.157<0.001干預(yù)12個(gè)月后93.3±8.8 80.4±11.2 7.577<0.001干預(yù)24個(gè)月后100.3±6.6 94.3±9.6 4.309<0.001干預(yù)6個(gè)月后91.3±7.9 86.2±10.2 3.307 0.001干預(yù)12個(gè)月后97.3±9.9 88.3±10.2 5.297<0.001

      2.2 個(gè)人社交能力、環(huán)境適應(yīng)能力、大運(yùn)動(dòng)評(píng)分及干預(yù)30 d 后體質(zhì)量比較 觀察組嬰兒的個(gè)人社交能力、環(huán)境適應(yīng)能力以及大運(yùn)動(dòng)評(píng)分均高于對(duì)照組(均P<0.001),經(jīng)絡(luò)干預(yù)30 d 后觀察組嬰兒的體質(zhì)量明顯高于對(duì)照組(P<0.001),具體數(shù)據(jù)見表2。

      表2 兩組早低體質(zhì)量?jī)旱膫€(gè)人社交能力、環(huán)境適應(yīng)能力、大運(yùn)動(dòng)評(píng)分及干預(yù)30 d后體質(zhì)量比較(± s)

      表2 兩組早低體質(zhì)量?jī)旱膫€(gè)人社交能力、環(huán)境適應(yīng)能力、大運(yùn)動(dòng)評(píng)分及干預(yù)30 d后體質(zhì)量比較(± s)

      注:觀察組嬰兒在對(duì)照組基礎(chǔ)上增加經(jīng)絡(luò)及穴位干預(yù),對(duì)照組嬰兒接受常規(guī)洗澡后撫觸

      組別觀察組對(duì)照組t值P值干預(yù)30 d后體質(zhì)量(kg)4.0±0.6 3.1±0.8 7.530<0.001例數(shù)70 70個(gè)人社交能力(分)97.8±7.3 90.7±11.3 4.342<0.001環(huán)境適應(yīng)能力(分)101.2±7.7 90.2±10.1 7.246<0.001大運(yùn)動(dòng)評(píng)分(分)100.7±9.8 88.7±11.4 6.678<0.001

      3 討 論

      當(dāng)前,由于主客觀因素的影響,使得我國早低體質(zhì)量?jī)旱臄?shù)量顯著上升。很多早低體質(zhì)量?jī)河捎跊]有得到正確的護(hù)理,加上護(hù)理人員沒有對(duì)其進(jìn)行經(jīng)絡(luò)干預(yù),使得很多早低體質(zhì)量?jī)旱倪\(yùn)動(dòng)能力大打折扣,并且其適應(yīng)環(huán)境能力、社交能力都受到一定的影響。隨著我國腦癱患兒數(shù)量的不斷增加,使得護(hù)理人員越來越重視對(duì)早低體質(zhì)量?jī)旱淖o(hù)理[4]。經(jīng)絡(luò)是運(yùn)行全身氣血、聯(lián)絡(luò)臟腑肢節(jié)、溝通上下內(nèi)外的通路,督脈為“陽脈之?!?,行于脊里入絡(luò)于腦,與腦脊髓密切聯(lián)系,體腔的臟腑通過足太陽膀胱經(jīng)背部的俞穴,受督脈經(jīng)氣的支配。任脈有“陰脈之海”“有主胞胎”的功能,它所經(jīng)過的“丹田穴”為男子貯藏精所,女子維系胞宮之所,又為“生氣之源”。足太陽膀胱經(jīng)入顱腔,絡(luò)腦,深入體腔,絡(luò)腎,屬膀胱,腎為先天之本。很多早低體質(zhì)量?jī)河捎诔錾鷷r(shí)腦部細(xì)胞缺氧或者缺血,使得其容易發(fā)生腦癱,通過經(jīng)絡(luò)干預(yù)能夠有效改善早低體質(zhì)量?jī)旱哪X部問題,促進(jìn)其神經(jīng)發(fā)育正?;?。通過利用經(jīng)絡(luò)干預(yù)對(duì)早低體質(zhì)量?jī)哼M(jìn)行適當(dāng)?shù)母深A(yù),能夠促進(jìn)其神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育,進(jìn)而能夠避免早低體質(zhì)量?jī)旱闹橇Πl(fā)育以及體力發(fā)育受到影響[5]。

      本次研究調(diào)查發(fā)現(xiàn),觀察組嬰兒的智力發(fā)育指標(biāo)以及運(yùn)動(dòng)發(fā)育指標(biāo)都比對(duì)照組患兒好,并且其個(gè)人社交能力、環(huán)境適應(yīng)能力以及大運(yùn)動(dòng)評(píng)分都比對(duì)照組高(均P<0.05)。在臨床護(hù)理過程中,觀察組嬰兒恢復(fù)情況較好,并且其各項(xiàng)機(jī)能評(píng)分更高,因此其監(jiān)護(hù)人對(duì)于護(hù)理人員的工作滿意程度更高,有效減少了護(hù)理人員與患者家屬之間的矛盾,促進(jìn)了臨床護(hù)理工作的正常開展。由此可見,通過適當(dāng)?shù)慕?jīng)絡(luò)干預(yù),能夠促進(jìn)早低體質(zhì)量?jī)旱纳窠?jīng)發(fā)育,避免早低體質(zhì)量?jī)撼霈F(xiàn)腦癱的現(xiàn)象[6]。

      為了進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)絡(luò)干預(yù)在早低體質(zhì)量?jī)号R床護(hù)理中的應(yīng)用,護(hù)理人員必須要增強(qiáng)自己的理論知識(shí),通過查閱資料、上網(wǎng)、參加專家講座等方式,了解如何對(duì)早低體質(zhì)量?jī)簩?shí)施經(jīng)絡(luò)干預(yù),從而能夠有效促進(jìn)早低體質(zhì)量?jī)荷窠?jīng)系統(tǒng)發(fā)育的各項(xiàng)指標(biāo),并且對(duì)其發(fā)育、生長(zhǎng)情況進(jìn)行記錄,掌握早低體質(zhì)量?jī)旱纳窠?jīng)系統(tǒng)情況,根據(jù)其實(shí)際情況為其制定相應(yīng)的護(hù)理方案[7]。通過帶動(dòng)早低體質(zhì)量?jī)哼M(jìn)行各種活動(dòng),強(qiáng)化其感知器官,并且在3~4 個(gè)月大時(shí)安排其進(jìn)行協(xié)調(diào)化訓(xùn)練,之后可以讓患兒進(jìn)行軀體強(qiáng)化訓(xùn)練,在訓(xùn)練過程中要時(shí)刻觀察早低體質(zhì)量?jī)旱纳眢w變化,一旦出現(xiàn)異常,要及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告,從而能夠及時(shí)改變干預(yù)方式[8]。

      綜上所述,在臨床治療過程中,通過適當(dāng)?shù)慕?jīng)絡(luò)干預(yù),能夠有效地促進(jìn)早低體質(zhì)量的神經(jīng)發(fā)育。作為當(dāng)代的護(hù)理人員,必須要不斷地增強(qiáng)自己的理論知識(shí)與實(shí)踐能力,對(duì)早低體質(zhì)量?jī)簩?shí)施護(hù)理過程中要定期與其監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流溝通,讓家長(zhǎng)對(duì)經(jīng)絡(luò)干預(yù)有一定的了解,通過家長(zhǎng)與護(hù)理人員的共同配合對(duì)早低體質(zhì)量?jī)簩?shí)施經(jīng)絡(luò)干預(yù),避免因?yàn)槟X部細(xì)胞缺血缺氧導(dǎo)致早低體質(zhì)量?jī)旱纳窠?jīng)發(fā)育受到影響[9];作為醫(yī)院必須要加大宣傳力度,使更多的家長(zhǎng)對(duì)經(jīng)絡(luò)干預(yù)有所了解,從而使得護(hù)理人員在開展工作過程中能夠贏得家長(zhǎng)的配合[10];最后,醫(yī)院需要為護(hù)理人員實(shí)施經(jīng)絡(luò)干預(yù)提供一定的器材和設(shè)備,督促早低體質(zhì)量?jī)航邮芤欢ǖ倪\(yùn)動(dòng),使得患兒的各項(xiàng)能力能夠同步發(fā)展,促進(jìn)經(jīng)絡(luò)干預(yù)在臨床治療過程中的大力推廣。

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